6º ANO Habilidades Essenciais: EF67LP30-C) Utilizar tempos ve

empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se in

LÍNGUA PORTUGUESA história e de inserir os discursos direto e indireto.
Discurso direto e indireto -aula 03
I- OBJETO DE CONHECIMENTO: Discurso direto e indireto -Parte II
II- ATIVIDADES:
Discurso direto e discurso indireto
Leia o texto abaixo :

Teresa

A Teresa voltou da praia, e estive a pique de lhe dizer que queria acabar o namoro. Mas ela estava tão
contente, contando as novidades, que terminei ficando com dó e adiei a decisão. Sem contar que o sol lhe
tinha feito muito bem. Os olhos de Teresa pareciam mais bonitos com a pele bronzeada.
A Teresa não parava de falar, e eu só escutando, com vontade de estar longe dali. Mas chegou uma
hora em que ela percebeu que eu estava triste e perguntou por quê.
--- Estou triste por sua causa.
--- Por minha causa? Por quê?
Hesitei um pouco. Dizia ou não dizia que não gostava mais dela?
--- Estava com saudades.
Na hora em que disse aquilo, me senti o pior sujeito do mundo. Mas o que podia fazer, se já tinha
falado?
--- Mas eu estou aqui, Sérgio.
--- Pois é, você voltou.
--- O que você está querendo dizer com isso?
--- Nada, Tereza, nada...
--- Serginhooô...
O difícil era que a Teresa não entendia nada do que lhe dizia. Ainda por cima, vinha com aquele jeito
enjoado de dizer “Serginhooô”, que me deixava com mais raiva. Mas ela logo esqueceu do que estávamos
falando e começou a contar do biquíni que havia comprado, das praias de Santos, do novo carro do pai etc.
E eu com a cabeça em outro lugar, só pensando na Cybelle e nas coisas que ela tinha me dito. “Você tem
razão, garota, eu não presto mesmo. Não mereço você”, falei baixinho.
--- O que foi que você disse? --- Teresa perguntou.
--- Nada não...
Fiquei torcendo para que ela dissesse que eu não estava prestando atenção na conversa. Seria mais
um motivo para uma briga. E dessa vez eu terminaria com aquele namoro que já me chateava. Mas a
Tereza não disse nada e continuou a falar de Santos, dos passeios na praia. E eu ali a seu lado com a
cabeça nas nuvens, que tomavam a forma da Cybelle, do corpo da Cybelle, do sorriso da Cybelle. “Tão
bela...”
--- Serginho, você ficou maluco?
--- Maluco por quê?
--- Você não para de falar sozinho.
Olhei bem para a Teresa, para aqueles olhos verdes, e dei-lhe um beijo.
--- Tem razão, Tereza, estou completamente maluco.

1.Escreva nos parênteses DD para discurso direto e DI para discurso indireto.

( ) “...estive a pique de lhe dizer que queria acabar nosso namoro”.
( ) “Mas chegou uma hora em que ela percebeu que eu estava triste e perguntou por quê”.
( ) “--- O que foi que você disse?”
( ) “--- Estou triste por sua causa”.
 ( ) “Dizia ou não dizia que não gostava mais dela”?

2. Retire do texto três exemplos de discurso direto.

3. Transforme o discurso indireto abaixo em direto.

“Fiquei torcendo para que ela dissesse que eu não estava prestando atenção na conversa.”

4. Diga se há discurso direto ou indireto no período abaixo.

“Você tem razão, garota, eu não presto mesmo. Não mereço você”, Falei baixinho.

5. Marque a alternativa em que o discurso usado é : Discurso direto .

a) Marta dizia que quando tivesse 21 anos mudaria daquela cidade.

b) Marta dizia: _ Quando eu tiver 21 anos mudarei desta cidade.
c) Marta afirmava que não gostava daquela cidade e que quando completasse 21 anos mudaria dali.

6. Marque a alternativa em que o discurso usado é : Discurso indireto.

a) A professora dizia : “Estou cansada, preciso de férias .”

b) A professora dizia que estava cansada e que precisava de férias .
c) A professora estava cansada e precisava de férias .

Gabarito:

1. DI,DI,DD,DD,DI.

2. ( Educador ,há mais exemplos )

Por minha causa? Por quê?
- Estava com saudades.
- Mas eu estou aqui. Sérgio.

3. Fiquei torcendo para que ela dissesse:

--- Você não está prestando atenção na conversa.

4. Discurso direto .

5. b

6. b