3° GRADO ARTE Y

CULTURA
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° _____

“Creamos una galería para compartir nuestras costumbres aplicando la técnica del collage y
embolillado”
1. DATOS INFORMATIVOS

I.E.:

DOCENTE:

GRADO Y SECCIÓN: FECHA ………/………./……….

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE
COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS
EVALUACION
 Combina y busca alternativas para usar Reconoce que los
Crea proyectos desde los lenguajes elementos de los lenguajes artísticos, elementos del arte
artísticos. medios, materiales, herramientas, pueden usarse para
 Explora y experimenta los lenguajes técnicas, recursos tecnológicos a su comunicar una idea.
del arte. alcance, así como prácticas
 Aplica procesos creativos. Planifica la manera de
tradicionales de su comunidad, para
 Evalúa y comunica sus procesos y crear una galería para
expresar de diferentes maneras sus
proyectos. compartir nuestras
ideas. costumbres aplicando la
técnica del collage y
 Planifica maneras de presentar sus embolillado.
trabajos para comunicar sus ideas
efectivamente, donde asume un rol Utiliza la técnica del
específico. Explica las razones por las collage para expresar de
que ha seleccionado medios, materiales, diferentes maneras sus
herramientas y técnicas específicas en ideas.
sus trabajos y evalúa con criterios
dados si logró su propósito.

Evidencia Galería de imágenes de costumbres de su comunidad.

Instrumento de evaluación Lista de cotejo

ENFOQUES
VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSALES
Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
Solidaridad conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
Ambiental planetaria y equidad calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el
intergeneracional desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio
climático.
Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
Orientación al bien
Responsabilidad asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan,
común
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué hacer entes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?

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 Se comparte una imagen sobre una galería de  Lápiz
costumbres de una familia. 
 Papel

 Cuadro de planificación en papelote o fotocopia en 
poster. Anexo 2  Goma
 Periódicos y revistas

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

 Se recibe a todos los niños y las niñas de manera cordial y pedimos a todos sentarse en las sillas que
previamente se ordenaron para ellos.
 Presentamos a los estudiantes imágenes sobre una galería de costumbres de su comunidad.
 Lee el diálogo entre Fernando y Carolina.

Ahora que ya conocemos Podemos dar a conocer

nuestras costumbres ¿Qué nuestras costumbres a través
haremos para que los demás de una galería de imágenes y
los conozcan y lo valoren? decorarlo aplicando la técnica
del collage.

 Presentamos el propósito de la actividad: Aprenderemos a crear una galería de imágenes

para compartir las costumbres de nuestra comunidad, y lo decoraremos aplicando
la técnica del collage y embolillado.

 Presentamos los criterios y explica que ellos serán los pasos que seguirán para lograr el propósito.
CRITERIOS O PASOS
Reconoce que los elementos del arte pueden usarse para comunicar una idea.

Planifica la manera de crear una galería para compartir nuestras costumbres, aplicando la técnica del collage y
embolillado.

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Utiliza la técnica del collage para expresar de diferentes maneras sus ideas.

 Establecemos los acuerdos de convivencia con la participación de todos los estudiantes según las necesidades
observadas:

“Nuestros Acuerdos”
1. Participar activamente.
2. Respetar las opiniones de nuestros compañeros.
3. Trabajar en equipo.
4.

DESARROLL
O

Desafiar e inspirar:
 Invita a los estudiantes a observar las siguientes imágenes. (ANEXO 2)

  Dialoga con los estudiantes preguntando: ¿Qué

observan? ¿Cómo están decorados los animales? ¿Qué técnica es?

Imaginar y generar ideas

 Organizamos a los estudiantes en grupos.

 Realizamos las siguientes preguntas ¿Les gustaría crear una galería de imágenes de las costumbres de tu
comunidad con las técnicas que observaron?
 Invitamos a que piensen y se imagen que materiales necesitarán para elaborar su galería de collage, para ello
deberán responder la siguiente pregunta ¿Qué materiales utilizaremos?

Planificar el trabajo
 Colocamos la hoja de planificación en la pizarra y con la participación de todos los estudiantes completamos
(ANEXO 3)

¿Cuál sera el
¿Qué danzas ¿Que platos típico ¿Que artesania ¿Que vestimenta ¿que festividades
titulo de tu
considerarás? elegirás? elegirás? típicas elegirás? daré a conocer?
galeria?

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Explorar y experimentar

 Orientamos a los estudiantes a dibujar sobre la cartulina el boceto de una de las costumbres (cada integrante
del grupo hará una costumbre diferente).

Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5

Danza Plato típico Artesanía Vestimenta Cerámica

 Invitamos a los estudiantes a utilizar la técnica del embolillado y collage con papel seda o crepé, revistas, etc.
lo corten en trocitos de diferentes formas, colores y tamaños. Lo arruguen y lo distribuyan sobre la cartulina de
manera libre.

Producir trabajos preliminares

 Invita a los estudiantes a producir su trabajo cumpliendo las indicaciones:

Cre a m o s nue stro c o lla g e

 Utiliza e l d e d o ín d ic e p a ra e c h a r la g o m a y a l in te rio r
d e n u e stro d ib u jo d e la c u sh m a .
 Un a ve z q u e h a ya s d e fin id o tu b o c e to d e la c u sh m a ,
d ib u ja y c o lo re a lib re m e n te p a ra d e c o ra r e l fo n d o d e
tu c o lla g e .
 Pro c e d e m o s a p e g a r c a d a b o lita d e p a p e l e n e l lu g a r
q u e c o rre sp o n d a .

 Ob se rva c ó m o Ad ria na lo hizo .

Le p o n e m o s títu lo a n u e stro c o lla g e

 Indicamos a los estudiantes ponerle título a su collage con letras grandes de revistas o periódicos
 Recordamos que deben complementar su galería con el texto instructivo y las acciones para promover una
convivencia intercultural armónica, asimismo que realizaran una exposición de su galería, para ello deben
reajustarlo y mejorarlo en casa con ayuda de sus padres

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Revisar y afinar

 Invita a los estudiantes a compartir el trabajo preliminar con sus compañeros e invítalos a expresar sus
opiniones externas; desarrollar y refinar los aspectos formales (elementos, técnicas) vuelve a trabajar la pieza,
construyendo sobre sus fortalezas e incorpora la retroalimentación.

Presentar y compartir

 Invita a los estudiantes compartir su collage con sus compañeros.

 Promueve en todo momento la conversación entre estudiantes sobre sus trabajos y el arte.

Reflexionar y evaluar

 Invita a los estudiantes a reflexionar sobre el proceso de su trabajo respondiendo las preguntas:
¿Cómo te sentiste? ¿Qué disfrutaste más?
¿Qué materiales has utilizado para tu collage?

CIERRE

Metacognición:

 Luego de realizar las diferentes actividades invita a los estudiantes a que reflexionen sobre el proceso de su
aprendizaje respondiendo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué parte de la actividad te gusto más? ¿Qué
dificultades tuviste? ¿Cómo lo superaste? ¿Para qué me servirá lo aprendido?
 Entrega la ficha de autoevaluación a cada estudiante para que reflexionen sobre los pasos que siguieron para
lograr el propósito de hoy.

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

__________________________ ___________________________
Director (a) profesor(a)

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LISTA DE COTEJO
DOCENT ÁREA
E
I. E. FECH
A
EVIDENCIA Galería de imágenes de costumbres de su comunidad.
COMPETENCIA Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

CRITERIOS DE EVALUACION
Reconoce que los Planifica la manera de Utiliza la técnica del
elementos del arte crear una galería para collage para expresar de
pueden usarse para compartir nuestras diferentes maneras sus
comunicar una idea. costumbres aplicando ideas.
N° NOMBRE la técnica del collage y
embolillado.

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LOGRÓ NO LOGRÓ

Anexo 1

Anexo 2

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Anexo 3

¿Cuál sera el ¿Qué danzas ¿Que platos típico ¿Que artesania ¿Que ¿que
titulo de tu considerarás? elegirás? elegirás? vestimenta festividades
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galeria? típicas elegirás? daré a conocer?

 Pinta las nubes según lo que lograste en esta actividad según los colores que indican.

Reflexiona sobre lo que aprendiste

Lo logré Planifiqué la manera de crear
Me falta un poco una galería para compartir
Reconocí que los elementos nuestras costumbres aplicando
todavía por mejorar del arte pueden usarse para la técnica del collage y
Me falta mucho por comunicar una idea. embolillado.
mejorar

Efectué la técnica del collage para

expresar de diferentes maneras sus
ideas.