SESIÓN DE APRENDIZAJE

AREA CIENCIA Y AMBIENTE

EQUIPO DOCENTE DEL SEXTO
DOCENT
GRADO 90
E
DURACION MINUTO FECHA 08 11 2022
S

1. TÍTULO DE LA SESIÓN:

PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS
DESEMPEÑO EVIDENCIA
CAPACIDADES”
Explica el mundo físico basándose en La importancia del agua.
conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra y • Relaciona la reproducción
universo sexual con la diversidad dentro
 Comprende y usa conocimientos sobre de una especie
los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
 Evalúa las implicancias del saber y del
quehacer científico y tecnológico

COMPETENCIAS TRANSVERSALES DESEMPEÑO EVIDENCIA

SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS Organiza información, según su Utilizamos las
VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC propósito de estudio, de herramientas tecnológicas
• Personaliza entornos virtuales. diversas fuentes y materiales
digitales. Ejemplo: El estudiante
implementado en nuestra
• Gestiona información del entorno aula”
organiza información en
virtual.
carpetas u otros medios
• Interactúa en entornos virtuales. digitales.
• Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE Organiza estrategias y - Organiza y muestra la
MANERA AUTÓNOMA procedimientos que se propone presentación de sus
 Define metas de aprendizaje en función del tiempo y los aprendizajes.
 Utiliza acciones estratégicas para recursos necesarios para
alcanzar la meta.
alcanzar sus metas de aprendizaje
Monitorea y ajusta su desempeño durante
el proceso de aprendizaje.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN /ACCIONES
OBSERVABLES
 Los docentes promueven oportunidades para que las y los estudiantes
INTERCULTURAL asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechen,
tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
El estudiante comprende situaciones que se presentan poniéndose en el
lugar del otro.

.PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

¿QUE RECURSOS O MATERIALES SE UTILIZARAN EN ESTA SESION?
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
• Cuaderno • Lápiz o lapicero • Ficha trabajo, texto de información. Internet
 1. MOMENTOS DE LA SESION
INICIO: APROXIMADAMENTE:10 MINUTOS
Saluda a los estudiantes y recuérdales que, en la clase anterior, a continuación presento las siguientes
imagenes
El agua surgió en la Tierra hace 4 500 millones de años. En ese tiempo, las altas temperaturas hicieron que el agua
estuviera en forma de vapor. Al enfriarse la Tierra, el agua se fue condensando, lo que ocasionó intensas lluvias
que fueron formando los océanos.

Mil millones de años después, en los océanos se unieron las sustancias químicas que dieron origen a la
vida.

Desde entonces, la misma agua ha circulado una y otra vez en el planeta, originando y conservando la
vida. El agua es el compuesto químico superficial de la tierra.

Nuestro Propósito: “LA IMPORTANCIA DEL AGUA

Acuerdos de convivencia
 Lavarse las manos con agua y jabón
 Escuchar las indicaciones
 Levanto la mano para hablar
 Escucho a mis compañeros (AS)
DESARROLLO  Cumplir
TIEMPO con la presentación
APROXIMO: de las evidencias.
60 MINUTOS
Pregunto a los niños y niñas
¿De qué se compone el agua?
Se compone de dos elementos, hidrógeno y oxígeno. Su fórmula química se expresa con los símbolos:

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL AGUA?
PLANTEAMIENTO DE LA HIPOTESIS
Los estudiantes escriben su posible respuesta a la pregunta de investigación en tarjetas de colores.
Luego los estudiantes escriben y pegan sus respuestas en la pizarra.
 ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN
¿Qu debemos hacer para comprobar si sus respuestas son adecuadas?
PLAN DE ACCIÓN
¿Qué necesito averiguar?
¿Dónde obtendré información?
¿Qué fuentes de información
debería buscar?
¿Qué debo anotar de la información
obtenida?

 REGISTRO Y ANÁLISIS DE DATOS O INFORMACIÓN:

 https://www.youtube.com/watch?v=ATy9vd5Gr3o&ab_channel=AprendiendoconMissDunia
¿Cuáles son las propiedades del agua?
 El agua tiene las siguientes propiedades:

En la naturaleza es difícil de encontrar agua pura, ya que en ella siempre se encuentran sustancias disueltas, como
las sales de los mares y los ríos.

El agua es el líquido que más sustancias disuelve; por eso se llama el disolvente universal.

• ¿Cuáles son los cambios físicos del agua?

El agua puede aparecer en los tres estados físicos: líquido, sólido y gaseoso.
Profundicemos en el tema, averiguando a la vez sus propiedades.

Estado líquido: En este estado el agua posee gases disueltos (oxígeno y dióxido de
carbono) que permiten la respiración de los organismos que habitan en ella y la fotosíntesis,
en el caso de los vegetales. Además, tiene la capacidad de disolver otras sustancias, que son
necesarias para el desarrollo de la vida, como las sales. El agua en estado líquido forma
océanos, mares, ríos, arroyos, lagos, lagunas, etc.

Estado sólido: Al bajar de 0 ºC el agua se congela, pasando al estado

sólido. El agua en estado sólido forma la nieve, el hielo, el granizo. De este
modo se originan enormes masas de hielo que cubren los lugares más fríos de
la Tierra. También aparecen en los picos nevados de las montañas y en lugares
donde las temperaturas llegan, en invierno, a varios grados bajo cero. La nieve
cae en forma de copos que cubren calles, casas, árboles, etc.

Estado gaseoso: El agua, al alcanzar los

100 ºC pasa al estado gaseoso o vapor de agua. Debido al aumento de
temperatura, las moléculas poseen mayor movilidad y chocan entre sí por lo
cual se dispensan y ascienden ocupando mayor lugar.

ESTRUCTURACION DEL SABER CONSTRUCTIVO

¿Por qué el agua es importante?

• Para los seres vivos

Como ya sabemos el agua es el elemento fundamental para la vida en la Tierra, sin ella no existiría ningún
ser vivo; por eso se puede decir que: “sin agua no hay vida”, es así que mencionamos las siguientes razones:

- Desde que se originó la vida en la tierra, hace 3 500 millones de años, el agua fue el medio en el
que vivieron muchos seres vivos, tales como peces, algas, crustáceos, anfibios, aves y mamíferos.
- El agua es importante no solo para los seres acuáticos, sino para todos los seres vivos, pues esta
interviene en todas las funciones vitales.
- El agua es el principal constituyente de los seres vivos. En algunos animales marinos, el agua
puede superar el 95%. Los seres humanos tenemos un 75% de agua al nacer y un 60% en edad adulta. Si dejamos
de beber agua por más de 5 días ponemos en peligro nuestra vida, es por eso que debemos de hidratarnos.
CIERRE TIEMPO APROXIMADO: 20 MINUTOS
CIERRE: Evalúa con tus estudiantes lo que realizaron el día de hoy para contestar la pregunta
del problema. Propicia el análisis por medio de las siguientes interrogantes: ¿qué aprendieron el
día de hoy?, ¿qué dificultades tuvieron al realizar las actividades propuestas?

LISTA DE COTEJO
AREA: Ciencia y Tecnología Sexto Grado ” Fecha: 08 -11-2022
CRITERIOS
Nombre y apellidos de los
N.° estudiantes.
Importancia del agua
1
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SUB DIRECTOR DOCENTE