GUÍA UNIDAD 3

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia - FESAD Escuela: CIENCIAS TECNOLÓGICAS
Asignatura/módulo: CONSTITUCIÓN POLÍTICA/ CULTURA
SEMESTRE II-2023
POLÍTICA
UNIDAD 3: RÉGIMEN ECONÓMICO Y MECANISMOS DE PROTECCIÓN Y PARTICIPACIÓN EN
COLOMBIA. (Semanas 9 a 12).
Docente-Tutor: Verifique en el directorio o en participantes del aula el tutor que corresponde a
su grupo

CONTENIDOS TEMÁTICOS
En la presente Unidad se abordarán las temáticas:

Régimen Económico y Hacienda Pública

⮚ De las disposiciones generales
⮚ De los planes de desarrollo
⮚ Del presupuesto
⮚ De la distribución de recursos y de las competencias
⮚ De la finalidad social del estado y de los servicios públicos
⮚ De la banca central
Derechos y mecanismos de protección
⮚ Derechos y deberes en la Constitución.
⮚ Mecanismos de protección ciudadana
Mecanismos de Participación
⮚ Sufragio
⮚ Iniciativa Popular
⮚ Referendo
⮚ Consulta Popular
⮚ Plebiscito
⮚ Cabildo Abierto
⮚ Revocatoria de mandato.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Identificar conceptos relacionados con el
Régimen Económico y de Hacienda Pública de
la constitución política de Colombia de 1991.
Reconocer los derechos fundamentales
consagrados en la constitución política de
Colombia.
Aplicar de manera efectiva los mecanismos de
protección ciudadana, con el fin de proteger los
derechos fundamentales consagrados en la
constitución política de Colombia.
El estudiante apropia los conceptos
relacionados con el régimen económico y
de hacienda pública para comprender el
sistema económico del país
Reconoce los derechos fundamentales
consagrados en la constitución con el fin de
desarrollarse de manera digna en su
contexto.
Aplica los mecanismos de protección
ciudadana para velar por la protección de
sus derechos fundamentales.
 Identificar los mecanismos de participación
ciudadana con el fin de establecer en el siglo
XXI nuevas formas de participación cívica.
Reconoce los contextos y situaciones de
aplicabilidad de los mecanismos de
participación ciudadana e indaga sobre
nuevas formas de participación en el siglo
XXI.

INSTRUCCIÓN

Durante las próximas 4 semanas gestione su tiempo para llevar a cabo las actividades señaladas
en el cuadro:

SEMANA INSTRUCCIÓN

Lea atentamente el Título XII de la constitución política, sobre el régimen

económico y de Hacienda Pública; de manera crítica identifique los aspectos
que le permitan resolver los siguientes interrogantes:

¿Por qué es importante el pago de impuestos?

¿Cuáles son las fuentes de financiación del estado para generar sus
9 recursos?

¿Cuál es el proceso de aprobación del presupuesto Nacional?

Recuerde tomar apuntes que le sirvan para repasar las temáticas

Participe en tutoría virtual y/o presencial, donde se discuta y analice la

respuesta a los interrogantes planteados; según indicaciones dadas por el tutor.

Lea analíticamente el artículo:

10
https://www.uspec.gov.co/sites/default/files/2022-02/Mecanismos-de-
participacion.pdf
Vea y analice el video relacionado con los mecanismos de protección ciudadana
en Colombia, disponible en el siguiente vinculo:
https://www.youtube.com/watch?v=pr_vZ9U5LgQ
11
Vea y analice el video relacionado con los mecanismos de protección ciudadana
en Colombia, disponible en el siguiente vinculo:
https://www.youtube.com/watch?v=1L3UNRZ5VPQ
A partir del material de estudio, elabore en grupo de máximo 4 estudiantes o
según la indicación de su tutor un cuadro comparativo en el que identifique los
12 distintos mecanismos de participación y protección ciudadana teniendo en
cuanta las indicaciones de entrega a continuación:

Fecha de entrega: Semana 12

Ponderación de la Actividad: 35%

INDICACIONES DE ENTREGA

1. Desarrolle un cuadro comparativo en el programa que desee que dé cuenta de los

siguientes aspectos:
Nombre del Tipo de Definición (en qué Quienes Qué tipo de temas
mecanismo mecanismo: consiste) y/o qué participan (si o derechos se
Protección o se busca al usar alguien lo solicita tratan en este
participación este mecanismo ante quien) mecanismo

Voto
Plebiscito
Consulta popular
Referendo
Cabildo abierto
Revocatoria de
mandato
Iniciativa
legislativa

derecho de
petición
acción de tutela
habeas corpus
habeas data
acción popular
acción de grupo

 El trabajo debe contener los siguientes aspectos haciendo uso de la platilla de

presentación de trabajos escritos que se encuentra en la plataforma virtual:
Portada, introducción, desarrollo del cuadro, dos conclusiones y referencias bibliográficas.

 De acuerdo a las indicaciones del Docente Tutor, sustentar la presentación en tutoría

presencial.

OBSERVACIONES

Recuerde que debe cumplir con las instrucciones de desarrollo de las actividades para avanzar
a la siguiente Unidad.

La calificación de la unidad se da por el cumplimiento de las actividades señaladas en el cuadro

de instrucción

NO ESPERE A ÚLTIMO MOMENTO PARA PRESENTAR, se exige el cumplimiento en entrega

y revisión de recursos acorde las semanas.

Recuerde que la copia de los contenidos directamente de un texto, se considera como plagio, y
la calificación será: 0,0, tal como se encuentra establecido en el Acuerdo 097 de 2006, en el
artículo 74:
El fraude académico individual o colectivo, en cualquier clase de prueba, debidamente
comprobado, será calificado con cero cero (0.0) por el profesor de la asignatura, quien
informará por escrito de la falta al Decano de la Facultad, a la cual pertenece el estudiante. El
Decano ordenará su registro en la hoja de vida del estudiante. La reincidencia en el fraude
académico, por parte del estudiante o los estudiantes, ocasionará la cancelación de la matrícula
durante ese semestre"
ENLACE CON REGLAMENTO PARA CONSULTA
https://registro.uptc.edu.co/estudiantes/documentos/reglamento_uptc_dis.pdf

ASPECTOS DE EVALUACIÓN

Valor
Actividad Criterio de Evaluación
Porcentual
En grupos de máximo 4 estudiantes, o acorde la
indicación de su tutor elabore cuadro comparativo
según modelo. Sustenta en las conclusiones cuál es
la participación y la importancia de los actores
sociales y sus aportes a los procesos de
mejoramiento, control, calidad seguimiento,
mejoramiento y organización de los sistemas
sociales.

El documento debe contar con los siguientes

parámetros: Portada, introducción, contenido
(Cuadro comparativo), conclusiones, referencias de
acuerdo a las normas APA.
Cuadro
35%
comparativo Evidencia la comprensión y apropiación de las
temáticas de la unidad, mediante el manejo
conceptual del material suministrado.

Registra actividad en la plataforma conforme a la

instrucción planteada tanto en uso de material como
registro de producto y participación.
Puntualidad.
Aplicación de las normas APA en especial
referenciación y citación.
Es indispensable la participación en tutorías
virtuales y presenciales según lo programado.
Observaciones particulares si las hubiese por parte
del tutor.

CONTROL DE CAMBIOS

Fecha Observación Autor

 Creación de actividad Docentes Área General
Septiembre 2023
Ajuste a formato.