Laporan Aktualisasi Nurul

i
ii
iii
ABSTRAK
Nurul Istiawia, A.Md.Kep, 199410232022032006. Edukasi Pengetahuan dan Kepatuhan

Kontrol Pada Pasien Diabetes Miletus Di Desa Maninili Utara Wilayah Kerja Puskesmas
Sigenti. Mentor Ni Ketut Sitiari, S.Kep Ns, Coach Dr. Muchtar, SP., SH.,MM., MH.
Berdasarkan PerLAN RI No.10 tahun 2021, pasal 6 ayat (1) kompetensi yang
dikembangkan dalam Pelatihan Dasar CPNS merupakan Kompetensi pembentukan karakter
PNS yang professional sesuai bidang tugas. Dalam menjalankan fungsinya ASN wajib
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK. Core Isu yang dibahas dalam
Kegiatan Aktualisasi ini adalah kurangnya pengetahuan dan kepatuhan kontrol pada pasien
penyakit Diabetes Miletus dan menghasilkan judul “Edukasi Pengetahuan dan Kepatuhan
Kontrol Pada Pasien Diabetes Miletus Di Desa Maninili Utara Wilayah Kerja Puskesmas
Sigenti”. Kegiatan Aktualisasi ini terdiri dari 5 Kegiatan dan 20 Tahapan Kegiatan.
Kegiatan yang direncanakan telah dapat diselesaikan dengan baik, dengan presentase 100%.
Adanya peningkatan pemahaman dari hasil angket di Desa Maninili Utara pretest 65% dan
posttest 97%. Dari 23 Pasien Diabetes Mellitus yang diberikan kartu kontrol terdapat 3
pasien yang belum kontrol.
Kata Kunci: Nilai-nilai Dasar ASN, Diabetes Mellitus, Kartu Kontrol Pasien.
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa karena atas curahan rahmat dan
nikmat-Nya penulis sebagai peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan II dapat
menyelesaikan “Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara” yang
merupakan salah satu persyaratan yang di wajibkan selama mengikuti Pelatihan Dasar
Calon Pegawai Negeri Sipil.
Aktualisasi ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai pihak baik secara
langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini, penulis ingin mengucapkan
penghargaan dan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Kepada orangtua dan keluarga tercinta yang telah memberikan dukungan dan
motivasi selama menjalani Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan XLVI
2. Bapak Hi.Samsurizal Tombolotutu, selaku Bupati Parigi Moutong
3. Bapak Dr. Drs. Adidjoyo Dauda, M.Si selaku Kepala BPSDM Provinsi Sulawesi
Tengah
4. Ibu Hartati, S.Sos selaku Kepala BKPSDM Kabupaten Parigi Moutong
5. Ibu Ni Ketut Sitiari, S.Kep, Ns selaku Kepala Puskesmas Sigenti sekaligus mentor
yang telah meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan, semangat, dan
motivasi sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan aktualisasi ini dengan baik.
6. Bapak Dr. Muchtar, S.P., S.H., M.M., M.H selaku coach yang telah meluangkan
waktu untuk memberikan bimbingan, semangat, dan motivasi sehingga penulis
dapat menyelesaikan laporan aktualisasi ini dengan baik.
7. Bapak Arhan Firdaus, S.IP selaku penguji yang telah memberikan masukan,
saran dan kritik sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan aktualisasi ini
dengan baik.
8. Bapak/Ibu Widyaiswara dan Evaluator serta seluruh elemen Badan Pengembangan
Sumber Daya Manusia Provinsi Sulawesi Tengah yang telah membimbing dan
memberikan pengarahan dan pemahaman terkait materi BerAKHLAK untuk dapat
di internalisasikan dan di aktualisasikan.
v
9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu dan telah banyak
membantu penulis.
Penulis berupaya agar Laporan Aktualisasi ini dapat mencapai tujuan, sehingga di
harapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan penulisan ini.
Parigi, 27 Mei 2023

Penulis
Nurul Istiawia. Amd. Kep

Nip. 19941023202203 2 006
vi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN SAMPUL DEPAN.................................................................................i
HALAMAN JUDUL .................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI.......................................iii
ABSTRAK..................................................................................................................iv
KATA PENGANTAR...............................................................................................v
DAFTAR ISI .....................................................................................................vii
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................ix
DAFTAR TABEL...............................................................................................x
BAB I : PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang..................................................................................................1
1.2. Visi, Misi Kabupaten Parimo dan Gambaran Puskesmas Sigenti....................3
1.3. Tugas Dan Fungsi Jabatan Peserta....................................................................6
1.4. Tujuan Aktualisasi............................................................................................7
1.5. Manfaat Aktualisasi..........................................................................................8
BAB II : RANCANGAN AKTUALISASI

2.1. Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara...........................................................10
2.2. Kedudukan Dan Peran PNS Untuk Mendukung SMART Governance............12
2.3. Analilis Isu........................................................................................................14
2.4. Rencana Kegiatan Aktualisasi..........................................................................19
2.5. Jadwal Tentatif Aktualisasi...............................................................................31
2.6. Jadwal Tentatif Aktualisasi.........................................................................31
2.7. Matriks Nilai-Nilai Dasar ASN...................................................................31
2.8. Matriks Manajemen ASN dan SMART ASN.............................................31
vii
BAB III: PELAKSANAAN AKTUALISASI
3.1. Persiapan Aktualisasi...............................................................................32
3.2. Penyusunan Bahan Materi, Media, dan Kartu Kontrol............................37
3.3. Rapat Tim dan Finalisasi..........................................................................45
3.4. Memberikan Edukasi...............................................................................49
3.5. Monitoring dan Evaluasi..........................................................................55
3.6. Rekapitulasi Aktualisasi...........................................................................60
3.7. Capaian dan Kemanfaatan Aktusalisasi...................................................61
BAB IV: PENUTUP

4.1. Kesimpulan..............................................................................................62
4.2. Rencana Tindak Lanjut............................................................................63
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................64
Data Diri Peserta.................................................................................................66
Lampiran ............................................................................................................67
viii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Teknik Fishbone..................................................................................... 17
Gambar 3.1 Konsultasi dengan mentor ..................................................................... 32
Gambar 3.2 Koordinasi dengan rekan kerja dan pemegang program ....................... 33
Gambar 3.3 Pembentukan tim kerja .......................................................................... 34
Gambar 3.4 Mencari referensi .................................................................................. 37
Gambar 3.5 Mendesain video ................................................................................... 39
Gambar 3.6 Mendesain leaflet .................................................................................. 40
Gambar 3.7 Desain kartu control .............................................................................. 41
Gambar 3.8 Mencetak leaflet dan kartu control ........................................................ 42
Gambar 3.9 Pemaparan materi .................................................................................. 45
Gambar 3.10 Pembagian pretest ............................................................................... 50
Gambar 3.11 Edukasi kepada pasien ........................................................................ 51
Gambar 3.12 Pembagian angket Postest ................................................................... 52
Gambar 3.13 Pembagian kartu control ..................................................................... 53
Gambar 3.14 Grafik Nilai Pretest dan Postest Edukasi ...................................... 56
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Nilai-Nilai Dasar ASN...............................................................................9

Tabel 2.1 Nilai-Nilai Dasar ASN........................................................................9
Tabel 2.2 Analisis APKL.....................................................................................15
Tabel 2.3 Analisis USG.......................................................................................16
Tabel 2.4 Alternatif Pemecahan Masalah............................................................19
Tabel 2.4 Rancangan Aktualisasi........................................................................20
Tabel 2.5 Jadwal Tentatif Rencana Pelaksanaan Aktualisasi..............................37
Tabel 2.6 Jadwal Tentatif Pelaksanaan Aktualisasi.............................................37
Tabel 3.1 Ringkasan kegiatan persiapan aktualisasi...........................................41
Tabel 3.2 Ringkasan kegiatan penyusunan Bahan Materi, Media, dan
Kartu Kontrol......................................................................................49
Tabel 3.3 Ringkasan Kegiatan Rapat Tim dan Finalisasi....................................54
Table 3.4 Ringkasan Kegiatan Memberikan Edukasi.........................................60
Tabel 3.5 Rancangan Kegiatan Monitoring dan Evaluasi...................................66
Tabel 3.6 Rekapitulasi Capaian Kegiatan............................................................67
x
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pegawai Negeri Sipil (PNS) menurut UU No. 5 Tahun 2014 adalah profesi bagi
pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN) yang diangkat sebagai pegawai tetap oleh Pejabat
Pembina Kepegawaian (PPK) dan memiliki nomor induk pegawai secara nasional, serta
memiliki perjanjian kerja terhadap instansi pemerintah. PNS melaksanakan kebijakan
publik yang dibuat oleh PPK sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan,
memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas, melaksanakan tugas
pemerintahan, dan tugas pembangunan tertentu, serta mempererat persatuan dan kesatuan
Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Oleh karena itu, PNS harus memiliki
kualifikasi, kompetensi, dan kinerja yang dibutuhkan sesuai dengan jabatannya masing-
masing.
Dalam Keputusan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor:
13/K.1/PDP.07/2022 Tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai
Negeri Sipil, menyatakan bahwa Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) wajib menjalani
masa percobaan yang dilaksanakan melalui proses pelatihan terintegrasi untuk
membangun moral, kejujuran, semangat, dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan,
karakter kepribadian yang unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat
profesionalisme serta kompetensi bidang. Selain itu, Pemerintah sudah menetapkan
Nilai-nilai dasar BerAKHLAK (Berorientasi pelayanan, akuntabel, kompeten, harmonis,
loyal, adaptif, dan kolaboratif) sebagai dasar budaya kerja di instansi Pemerintah untuk
mendukung pencapaian kerja individu/instansi. Pelatihan Dasar CPNS sebagai pelatihan
terintegrasi bagi CPNS bertujuan menginternalisasikan dan mengimplementasikan core
value ASN BerAKHLAK dalam mendukung Employer Branding ASN “Bangga
Melayani Bangsa”.
Pelatihan tersebut diselenggarakan dalam rangka pembentukan karakter Pegawai
Negeri Sipil (PNS) yang professional sesuai dengan bidang tugasnya sehingga mampu
bertindak dalam mengelola tantangan dan masalah keragaman kultural dengan
menggunakan perspektif SMART ASN yang didasari nilai-nilai dasar ASN berdasarkan
kedudukan dan perannya dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
1
Pembangunan kesehatan di Indonesia berada di bawah Kementrian Kesehatan yang
mempunyai tujuan menuju Indonesia sehat. Untuk mewujudkan tujuan tersebut,
Kementrian Kesehatan membutuhkan peran serta Dinas Kesehatan Provinsi dan Dinas
Kesehatan Kabupaten untuk menggupayakan Puskesmas sebagai pelayanan kesehatan
tingkat pertama mampu memenuhi standar yang ada.
Berdasarkan Permenkes RI Nomor 43 Tahun 2019 menyebutkan bahwa Pusat
Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disebut Puskesmas adalah fasilitas pelayanan
kesehatan yang menyelenggarakan upaya kesehatan masyarakat dan upaya kesehatan
perseorangan tingkat pertama, dengan lebih mengutamakan upaya promotif dan preventif
di wilayah kerjanya. Fungsi puskesmas adalah Penyelenggaraan Upaya Kesehatan
Masyarakat (UKM) dan Penyelenggaraan Upaya Kesehatan Perorangan (UKP) tingkat
pertama di wilayah kerjanya. Upaya Kesehatan Masyarakat yang selanjutnya disingkat
UKM adalah setiap kegiatan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan serta
mencegah dan menanggulangi timbulnya masalah kesehatan dengan sasaran keluarga,
kelompok, dan masyarakat. Upaya Kesehatan Perseorangan yang selanjutnya disingkat
UKP adalah suatu kegiatan dan/atau serangkaian kegiatan pelayanan kesehatan yang
ditujukan untuk peningkatan, pencegahan, penyembuhan penyakit, pengurangan
penderitaan akibat penyakit dan memulihkan kesehatan perseorangan.
Menurut WHO, Diabetes Melitus (DM) adalah suatu gangguan metabolisme kronis
dengan multi etiologi yang ditandai dengan tingginya kadar gula darah disertai dengan
gangguan metabolisme karbohidrat, lipid 14 dan protein sebagai akibat dari insufisiensi
fungsi insulin. Berdasarkan Pusat Data dan Informasi Kementrian Kesehatan RI pada
Tahun 2019 Indonesia berada diperingkat ke-7 dari 10 negara dengan prevalensi angka
penderita diabetes melitus tertinggi yaitu sebesar 10,7 juta, dan di Provinsi Sulawesi
Tengah termasuk dalam kategori 10 provinsi dengan angka prevalensi diabetes melitus
tertinggi di Indonesia yaitu sebanyak 2,2%, dan di Puskesmas Sigenti jumlah pasien
dengan diagnosa diabetes melitus sebanyak 998 dan desa paling tinggi kasus Diabetes
Melitus adalah desa Maninili Utara.
Dalam melaksanakan upaya pencegahan dan pengendalian penyakit tidak menular
yaitu Diabetes melitus di Puskesmas Sigenti terdapat beberapa kendala yang didapatkan
salah satunya tentang pengetahuan dan kepatuhan pasien untuk kontrol ke Puskesmas
secara rutin. Dari hasil observasi penulis didapatkan informasi bahwa penderita Diabetes
Melitus umumnya berobat ketika sudah mengalami gejala yang dapat mengganggu
aktifitas sehari-hari seperti kesemutan, neurophaty, sakit kepala dan menurunnya fungsi
2
penglihatan, luka yang lama sembuh serta kebiasaan berobat tidak teratur sesuai dengan
anjuran dokter dikarenakan pasien lupa mengingat waktu kontrol pengobatan, sibuk
dengan aktivitas atau pekerjaanya, tidak ada support dari keluarga/orang terdekat.
Biasanya penderita Diabetes Melitus berhenti minum obat ketika gejala yang
dirasakannya berkurang tanpa ada instruksi untuk menghentikan terapi dari tenaga medis,
padahal Penderita Diabetes mellitus (DM) penting untuk berkonsultasi secara berkala
dengan dokter, selain itu sangat dianjurkan untuk patuh dan disiplin dalam menjalani
terapi obat yang diberikan, Kepatuhan menjalani pengobatan sangat diperlukan untuk
mengontrol kadar gula darah serta mencegah terjadinya komplikasi. Kepatuhan pasien
berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pengobatan. Hasil terapi tidak akan mencapai
tingkat optimal tanpa adanya kepatuhan diri pasien itu sendiri, bahkan dapat
mengakibatkan kegagalan terapi, serta dapat pula menimbulkan komplikasi yang sangat
merugikan penderita.
1.2 Visi, Misi Kabupaten Parigi Moutong dan Gambaran Puskesmas Sigenti
1. Visi Pemerintah Kabupaten Parigi Moutong
Memantapkan Kabupaten Parigi Moutong terdepan, maju, adil, merata,

berkelanjutan dan berdaya saing
2. Misi Pemerintah Kabupaten Parigi Moutong
a. Memantapkan reformasi birokrasi dan tata kelola keuangan daerah yang

akuntabel
b. Memantapkan pembanguna infrastruktur yang maju dan merata diseluruh

wilayah
c. Memajukan kualitas dan cakupan layanan pendidikan dan menggalakkan

kesehatan berdaya saing
d. Meningkatkan kesejahteraan sosial yang berkeadilandan mengentaskan

kemiskinan
e. Mewujudkan pembangunan ekonomi yang adil dan meningkatkan investasi

berbasis pertanian dan pariwisata yang berdaya saing
f. Meningkatkan pemberdayaan masyarakat dan pembagunan desa/kelurahan-

kecamatan terdepan
3
g. Meningkatkan pelestarian lingkungan yang berkelanjutan dan mitigasi
kebencanaan
h. Meningkatkan keamanan dan ketertiban diseluruh wilayah
3. Gambaran Singkat OPD Puskesmas Sigenti
1. Geografis
Luas wilayah Puskesmas Sigenti ± 379,81 km2 dengan jumlah desa

sebanyak 10 desa yang secara geografis wilayah Puskesmas Sigenti terdiri
dari dataran sehingga transportasi dan komunikasi relatif mudah dijangkau.
Puskesmas Sigenti terdapat di Kecamatan Tinombo Selatan yang secara
administratif pemerintahan sekarang terdiri dari 10 desa dengan batas-batas
wilayah kerja Puskesmas Sigenti adalah sebagai berikut:
 Sebelah Utara : Berbatasan dengan Kecamatan Sidoan

 Sebelah Timur : Berbatasan dengan Teluk Tomini
 Sebelah Selatan : Berbatasan dengan Desa Khatulistiwa wilayah kerja
PKM TADA
 Sebelah Barat : berbatasan dengan Kabupaten Donggala
Jika dilhat dari segi jarak antara Puskesmas dengan tiap desa yang ada
maka jarak terdekat dari Puskesmas berkisar antara 0,5 - 1 km² dengan
waktu tempuh berkisar 5 menit. Sedangkan jarak terjauh berkisar antara 1 -
10 km² dengan waktu tempuh berkisar antara 15 menit.
Berdasarkan elevasi (ketinggian dari pemukaan laut) dan bentuk
permukaan tanah maka desa-desa di wilayah kerja Puskesmas Sigenti terdiri
dari : 65 % dataran, 25 % bukit dan pegunungan 10 % serta 70% pantai
dengan ketinggian dari permukaan laut antara 2-18 meter. Wilayah kerja
puskesmas Sigenti sendiri terdapat 3 desa yang tidak berhubungan dengan
laut.
Jika dilihat dari segi jarak antara ibukota kecamatan dengan tiap desa yang
ada maka jarak terdekat dari ibukota kecamatan (puskesmas) berkisar antara
0,5 – 1 km² dengan waktu tempuh berkisar 5 menit. Sedangkan jarak tempuh
berkisar antara 25-28 km² dengan waktu tempuh berkisar antara 100-120
menit.
4
2. Sasaran pembangunan kesehatan Puskesmas Sigenti
Sasaran pembangunan kesehatan Puskesmas Sigenti dalam rangka

mewujudkan Tinombo Selatan Sehat 2019 adalah :
a. Meningkatnya kesadaran dan tanggung jawab masyarakat untuk
memelihara lingkungan sehat serta terciptanya pemberdayaan individu,
keluarga dan masyarakat untuk meningkatkan dan melindungi kesehatan
diri dan lingkungan sesuai dengan sosial budaya setempat.
b. Menurunnya angka kematian bayi dan ibu serta angka kesakitan penyakit
menular maupun tidak menular.
c. Meningkatnya kemampuan masyarakat menjangkau pelayanan kesehatan
yang bermutu, efektif dan efisien.
d. Terciptanya lingkungan fisik dan sosial yang sehat.
e. Menurunnya prevalensi gizi kurang dan gizi lebih serta meningkatnya
kesadaran masyarakat / keluarga akan gizi
f. Meningkatnya pendayagunaan tenaga kesehatan yang ada serta didukung
oleh komitmen pimpinan dengan pengembangan tenaga yang professional
3. Nilai OPD Puskesmas Sigenti
Visi
Mewujudkan pembanguanan kesehatan di kecamatan Tinombo Selatan yaitu

“sebagai Puskesmas brmutu dan menjadi pilihan utama bagi seluruh lapisan
bagi seluruh lapisan masyarakat”
Misi
a. Memberikan pelayanan kesehatan yang bermutu, merata dan terjangkau.
b. Meningkatkan program promotif dan preventif.
c. Memelihara dan meningkatkan kesehatan individu, keluarga, masyarakat

dan lingkungan.
MOTTO
“Sehat adalah investasi masa depan”
4. Nilai-nilai Puskesmas Sigenti
Demi terwujudnya tujuan dan sasaran pembangunan kesehatan Puskesmas

Sigenti maka nilai-nilai luhur Puskesmas Sigenti adalah :
5
a. C (Cermat) : Melakukan segala tindakan pelayanan dengan penuh
perhatian dan kehati-hatian.
b. E (Edukatif) : Memberikan pengetahun atau gambaran tentang penyakit

atau kondisi yang dialami pasien saat memeriksakan diri.
c. N (Nyaman) : Membangun komunikasi yang baik dengan pasien sehingga

membuat pasien tanpa rasa malu dan menutup nutupi dalam menceritakan
kondisi kesehatannya.
d. G (Giat) : Bersaha dengan sungguh-sungguh dalam peningkatan pelayanan

terhadap pasien.
e. K (Kreatif) : Selalu menciptakan cara-cara baru/ide dalam pelayanan

kesehatan demi memenuhi kepuasan pasien terhadap pelayanan yang
diberikan.
f. E (Efisien) : Meminimalisir waktu yang diperlukan pasien dalam menerima

pelayanan kesehatan sehingga tidak membut pasien membuang-buang
waktu lama dalam menunggu pelayanan.
g. H (Harmonis) : Membangun kerjasama dn komunikasi yang baik antar

sesama petugas dan pasien agar tercipta hubungan yang baik.
1.3 Tugas dan Fungsi Jabatan Peserta
Sesuai SK Bupati Parigi Moutong Nomor 821.2.45/661/BKPSDM tentang

Pengangkatan Calon Pegawai Negeri Sipil, jabatan penulis adalah Perawat Terampil di
Puskesmas Sigenti. Adapun jabatan Perawat Terampil berdasarkan Peraturan Mentri
Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia Nomor 35
Tahun 2019 Tentang Jabatan Fungsional Perawat, berikut Uraian Tugas Jabatan Perawat
Terampil:
1. Melakukan pengkajian keperawatan dasar pada individu;
2. Melakukan komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan;
3. Melaksanakan edukasi tentang perilaku hidup bersih dan sehat dalam rangka
melakukan upaya promotif;
4. Memfasilitasi penggunaan alat-alat pengamanan/ pelindung fisik pada pasien untuk

mencegah risiko cedera pada individu dalam rangka upaya preventif;
6
5. Memberikan oksigenasi sederhana;
6. Memberikan tindakan keperawatan pada kondisi gawat darurat/ bencana/ kritikal;
7. Memfasilitasi suasana lingkungan yang tenang dan aman serta bebas risiko
penularan infeksi;
8. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana pada area medikal
bedah;
9. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area anak;
10. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area maternitas;
11. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area komunitas;
12. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area jiwa;
13. Melakukan tindakan terapi komplementer/ holistik;
14. Melakukan tindakan keperawatan pada pasien dengan intervensi pembedahan pada
tahap pre/ intra/post operasi;
15. Memberikan perawatan pada pasien dalam rangka melakukan perawatan paliatif;
16. Memberikan dukungan/fasilitasi kebutuhan spiritual pada kondisi

kehilangan/berduka/ menjelang ajal dalam pelayanan keperawatan;
17. Melakukan perawatan luka; dan
18. Melakukan dokumentasi tindakan keperawatan;
1.4 Tujuan Aktualisasi
1. Tujuan Pemecahan Isu
a. Tujuan jangka pendek
Pemecahan isu dalam rancangan ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman

masyarakat Desa Maninili Utara tentang penyakit Diabetes Miletus dan
kepatuhan kontrol pada pasien penyakit Diabetes Miletus di wilayah kerja
Puskesmas Sigenti.
b. Tujuan jangka menegah
Masyarakat mempunyai pengetahuan tentang penyakit Diabetes Miletus

yang berbasis online dan pentingnya kepatuhan kontrol bagi pasien Diabetes
Miletus di Puskesmas.
7
c. Tujuan jangka Panjang
Masyarakat yang berada di wilayah kerja Puskesmas penderita penyakit

Diabetes Miletus patuh untuk kontrol rutin baik di Posyandu lansia, PTM,
ataupun di Puskesmas.
2. Menerapkan nilai-nilai dasar ASN guna membentuk ASN yang profesional dan
berkarakter
Dalam melakukan aktualisasi ini penerapan nilai nilai dasar ASN mulai dari
Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal dan Adaptif serta
Kolaboratif berguna untuk membentuk karakter ASN yang sesuai dengan core value
bangga melayani bangsa.
1.5 Manfaat Aktualisai
Manfaat yang diberikan dari peningkatkan pemahaman masyarakat tentang

manfaat kontrol pada pasien Diabetes Miletus melalui media online Youtube, banner,
dan pamflet adalah sebagai berikut :
1. Bagi Peserta Latsar CPNS
Manfaat aktualisasi bagi peserta Latsar CPNS adalah dengan tersebarnya informasi
tentang penyakit Diabetes Miletus dan manfaat kontrol pada pasien Diabetes
Miletus melalui media sosial ataupun vidio, baliho, banner, dan pamflet, leaflet
akan membantu penulis memahamkan masyarakat tentang manfaat kontrol pada
pasien Diabetes Miletus di Puskesmas Sigenti.
2. Bagi Instansi/OPD
Manfaat aktualisasi bagi Instansi adalah instansi mendapatkan terobosan yang

inovatif, efektif dan efisien dalam menyampaikan informasi kepada masyarakat
yaitu lewat media online yang mudah untuk dijangkau dan diakses oleh masyarakat
demikian juga lewat banner dan pamflet yang langsung dapat dibaca oleh
masyarakat.
3. Bagi Pemda Kab. Parigi Moutong
Memajukan kulaitas dan cakupan layanan pendidikan dan menggalakan kesehatan
berdaya saing.
8
4. Bagi Masyarakat
Manfaat aktualisasi bagi masyarakat adalah masyarakat akan memahami tentang

penyakit Diabetes Miletus serta manfaat kontrol pada pasien Diabetes Miletus
sehingga masyarakat akan memahami tentang penyakit Diabetes Miletus serta dapat
patuh untuk mengontrolkan dirinya secara rutin di Puskesmas.
9
BAB II
RANCANGAN AKTUALISASI
2.1 Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara (ASN)
Nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan ASN secara
profesional sebagai pelayan masyarakat meliputi kemampuan berakuntabilitas,
mengedepankan kepentingan nasional, menjunjung tinggi standar etika publik,
berinovasi untuk peningkatan mutu pelaksanaan tugas jabatannya, dan tidak korupsi
serta mendorong percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan instansinya.
Tabel 2. 1 Nilai-nilai dasar ASN

No. Nilai Dasar Afirmasi Kata Kunci Panduan Perilaku
1. Berorientasi Kami  Responsivitas 1. Memahami dan
Pelayanan berkomitmen  Kualitas memenuhi kebutuhan
memberikan  Kepuasan masyakat
pelayanan prima 2. Ramah, cekatan,
demi kepuasan solutif, dan
masyarakat dapat diandalkan
3. Melakukan perbaikan
tiada henti.
2. Akuntabel Kami  Integritas 1. Melaksanakan tugas
bertanggung  Konsisten dengan jujur,
jawab atas  Dapat bertanggung jawab,
kepercayaan yang dipercaya cermat, disiplin dan
diberikan  Transparan berintegritas tinggi
2. Menggunakan
kekayaan dan
barang milik
negara secara
bertanggung jawab,
efektif, dan efisien
3. Tidak
menyalahgunakan
kewenangan jabatan
3. Kompeten Kami terus  Kinerja 1. Meningkatkan
belajar dan terbaik kompetensi diri
mengemba ngkan  Sukses untuk menjawab
kapabilitas  Keberhasilan tantangan yang
 Learning selalu berubah
agility 2. Membantu orang
 Ahli lain belajar
dibidangnya 3. Melaksanakan tugas
dengan kualitas
terbaik
10
4. Harmonis Kami saling  Peduli 1. Menghargai setiap
peduli dan  Perbedaan orang apapun latar
menghargai  Selaras belakangnya
perbedaan 2. Suka menolong
orang lain
3. Membangun
lingkungan kerja
yang kondusif.
5. Loyal Kami berdedikasi 
Komitmen 1. Memegang teguh
dan mengutam 
Dedikasi ideologi Pancasila,
akan kepentingan 
Kontribusi UUD 1945, setia
Bangsa dan 
Nasionalisme pada NKRI serta
Negara 
Pengabdian pemerintahan yang
sah
2. Menjaga nama
baik sesama ASN,
Pimpinan, Instansi,
dan Negara
3. Menjaga rahasia,
jabatan dan
negara
6. Adaptif Kami terus  Inovasi 1. Cepat menyesuaika n
berinovasi dan  Antusias diri menghadapi
antusias dalam terhadap perubahan
menggerakan perubahan 2. Terus berinovasi
ataupun  Proaktif dan mengemban
menghadapi gkan kreativitas
perubahan 3. Bertindak proaktif
7. Kolaboratif Kami  Kesediaan 1. Memberi kesempatan

membangun bekerja sama kepada berbagai
kerjasama yang  Sinergi untuk pihak untuk
sinergis hasil yang berkontribusi
lebih baik 2. Terbuka dalam
bekerja sama untuk
menghasilkan nilai
tambah
3. Menggerakka n
pemanfaatan
berbagai sumberdaya
untuk tujuan
bersama.
11
2.2 Kedudukan Dan Peran PNS Untuk Mendukung Terwujudnya Smart Governance
1. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN

yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi politik,
bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Berdasarkan jenisnya, Pegawai
ASN terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS); dan Pegawai Pemerintah dengan
Perjanjian Kerja (PPPK). Untuk menjalankan kedudukannya tersebut, maka Pegawai
ASN berfungsi:
a. Pelaksana kebijakan public;
b. Pelayan public; dan
c. Perekat dan pemersatu bangsa.

Selanjutnya Pegawai ASN bertugas:
a. Melaksanakan kebijakan yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian
sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan
b. Memberikan pelayanan public yang professional dan berkualitas, dan
c. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Agar dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya dengan baik, dapat
meningkatkan produktivitas, menjamin kesejahteraan ASN dan akuntabel, maka
setiap ASN diberikan hak. Hak PNS dan PPPK yang diatur dalam UU ASN sebagai
berikut : PNS berhak memperoleh: gaji, tunjangan, dan fasilitas; cuti; jaminan
pensiun dan jaminan hari tua; perlindungan; dan pengembangan kompetensi dan
PPPK berhak memperoleh gaji dan tunjangan; cuti; perlindungan; dan pengembangan
kompetensi.
Dalam UU ASN disebutkan bahwa ASN sebagai profesi berlandaskan pada

kode etik dan kode perilaku. Kode etik dan kode perilaku ASN bertujuan untu
menjaga martabat dan kehormatan ASN. Kode etik dan kode perilaku berisi
pengaturan perilaku agar Pegawai ASN
a. Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggungjawab, dan berintegrita tinggi
b. Melaksanakan tugasnya dengan cermat dan disiplin;
c. Melayani dengan sikap hormat, sopan, dan tanpa tekanan;
d. Melaksnakan tugasnya sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan

12
e. Melaksnakan tugasnya sesuai dengan perintah atasan atau Pejabat yang
Berwenang sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan peraturan perundang-
undangan dan etika pemerintahan;
f. Menjaga kerahasian yang menyangkut kebijakan Negara;
g. Menggunakan kekayaan dan barang milik Negara secara bertanggungjawab,

efektif, dan efisien;
h. Menjaga agar tidak terjadi konflik kepentingan dalam melaksanakan tugasnya;
i. Memberikan informasi secara benar dan tidak menyesatkan kepada pihak lain
yang memerlukan informasi terkait kepentingan kedinasan;
j. Tidak menyalahgunakan informasi intern Negara, tugas, status, kekuasaan, dan
jabatannya untuk mendapat atau mencari keuntungan atau manfaat bagi diri
sendiri atau untuk orang lain;
k. Memegang teguh nilai dasar ASN dan selalu menjaga reputasi dan integritas
ASN; dan
l. Melaksanakan ketentuan peraturan perundangundangan mengenai disiplin
Pegawai ASN.
Sistem merit pada dasarnya adalah konsepsi dalam manajemen SDM yang
menggambarkan diterapkannya obyektifitas dalam keseluruhan semua proses dalam
pengelolaan ASN yakni pada pertimbangan kemampuan dan prestasi individu untuk
melaksanakan pekerjaanya (kompetensi dan kinerja). Obyektifitas dilaksanakan pada
semua tahapan dalam pengelolaan SDM (rekruitmen, pengangkatan, penempatan,
dan promosi). Sistem Informasi ASN diselenggarakan secara nasional dan
terintegrasi antar- Instansi Pemerintah. Untuk menjamin keterpaduan dan akurasi data
dalam Sistem Informasi ASN, setiap Instansi Pemerintah wajib memutakhirkan data
secara berkala dan menyampaikannya kepada BKN.
2. Smart ASN
Di Indonesia, percepatan transformasi digital didukung sepenuhnya oleh

pemerintah. Dalam visi misi Presiden Jokowi tahun 2019- 2024, disebutkan bahwa
masa pemerintahan yang kedua berfokus pada pembangunan SDM sebagai salah satu
visi utama. 5 visi Presiden untuk Indonesia. Kominfo sendiri menjabarkan literasi
digital ke dalam 4 kompetensi yaitu kecakapan menggunakan media digital (digital
skills), budaya menggunakan digital (digital culture), etis menggunakan media digital
(digital ethics), dan aman menggunakan media digital (digital safety). Indikator Smart
13
ASN dalam birokrasi 4.0 adalah percepatanan layanan, efisiensi layanan, akurasi
layanan, dan fleksibilitas kerja.
Terdapat tiga pilar utama dalam Indonesia Digital Nation, yaitu masyarakat
digital yang dibarengi pula dengan pemerintah digital dan ekonomi digital.
Masyarakat digital meliputi aktivitas, penggunaan aplikasi, dan penggunaan
infrastruktur digital. Pemerintah digital meliputi regulasi, kebijakan, dan pengendalian
sistem digital. Sementara itu, ekonomi digital meliputi aspek SDM digital, teknologi
penunjang, dan riset inovasi digital.
Etika bermedia digial adalah kemampuan individu dalam menyadari,
mencontohkan, menyesuaikan diri, merasionalkan, mempertimbangkan, dan
mengembangkan tata kelola etika digital (netiquette) dalam kehidupan seharihari
Kesadaran maksudnya adalah melakukan sesuatu dengan sadar atau memiliki tujuan.
Indikator pertama dari kecakapan dalam Budaya Digital (Digital Culture) adalah
bagaimana setiap individu menyadari bahwa ketika memasuki Era Digital, secara
otomatis dirinya telah menjadi warga negara digital. Dalam konteks keIndonesiaan,
sebagai warga negara digital, tiap individu memiliki tanggung jawab (meliputi hak
dan kewajiban) untuk melakukan seluruh aktivitas bermedia digitalnya berlandaskan
pada nilai-nilai kebangsaan, yakniPancasila dan Bhinneka Tunggal Ika.
Smart ASN sendiri meliputi Literasi Digital, Pilar Literai Digital, Implementasi
Literasi Digital Dan Implikasinya.
2.3. Identifikasi Isu
Berdasarkan pengalaman penulis dalam melaksanakan tugas sebagai Perawat
Terampil di Puskesmas Sigenti selama 10 bulan, sesuai nilai-nilai dasar peran dan
kedudukan ASN, dan berkonsultasi bersama mentor di dapatkan identifikasi isu
terkait tugas dan fungsi Perawat di Puskesmas Sigenti. Langkah selanjutnya
dilakukan analisis untuk menentukan isu prioritas dan terpilihlah satu isu yang
dijadikan sebagai rancangan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN. Setelah itu dirancang
gagasan pemecahan isu untuk dilakukan aktualisasi nilai-nilai dasar ASN di tempat
bekerja. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang kepatuhan minum obat pada
pasien Diabetes Melitus di Desa Maninili Utara wilayah kerja Puskesmas Sigenti
a. Belum optimalnya penerapan cuci tangan bagi pasien/pendamping pasien
sebelum dan sesudah mendapat pelayanan di Puskesmas Sigenti
b. Kurangnya edukasi etik batuk pada pasien TB dan ISPA di Puskesmas
Sigenti
14
c. Belum optimalnya pengelolaan limbah medis di Puskesmas Sigenti
1. Identifikasi isu dengan menggunakan APKL
Untuk mengidentifikasi isu sehingga didapatkan isu prioritas, dapat
digunakan teknik tapisan APKL dengan menetapkan rentang penilaian 1 – 5
(1=Sangat kecil ; 2=Kecil ; 3=Sedang ; 4=Besar ; 5=Sangat besar) yaitu ; Aktual
artinya isu tersebut benar-benar terjadi dan sedang hangat dibicarakan dalam
masyarakat. Kekhalayakan artinya Isu tersebut menyangkut hajat hidup orang
banyak. Problematik artinya Isu tersebut memiliki dimensi masalah yang
kompleks, sehingga perlu dicarikan segera solusinya secara komperehensif, dan
Layak artinya Isu tersebut masuk akal, realistis, relevan, dan dapat dimunculkan
inisiatif pemecahan masalahnya. (Modul Isu Kontemporer, Latsar CPNS, Hal.
227)
Tabel 2.2 Analisis APKL

No Isu Kontemporer A P K L Skor Rank
1. Belum optimalnya penerapan
cuci tangan bagi 5 5 4 5 19 II
pasien/pendamping pasien
sebelum dan sesudah mendapat
pelayanan di Puskesmas Sigenti
2. Kurangnya pengetahuan 5 5 5 5 20 I
masyarakat tentang kepatuhan
minum obat pada pasien DM di
Desa Maninili Utara wilayah
kerja Puskesmas Sigenti
3. Kurangnya edukasi etika batuk
pada pasien TB dan ISPA di 5 4 4 3 16 III
Puskesmas Sigenti
4. Belum optimalnya pengelolaan 5 3 3 2 13 IV
limbah medis di Puskesmas
Sigenti
*Keterangan :
Angka 5 : Sangat Besar
Angka 4 : Besar
Angka 3 : Sedang
Angka 2 : Kecil
Angka 1 : Sangat kecil
Berdasarkan analisis isu yang di uraikan menggunakan teknik tapisan isu APKL
isu yang mendapat nilai tertinggi adalah Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang kepatuhan minum obat pada pasien DM di Desa
Maninili Utara wilayah kerja Puskesmas Sigenti
15
2. Validasi isu menggunakan USG
Isu ini kemudian dianalisis dan divalidasi lebih lanjut menggunakan teknin
analisis USG, untuk mengetahui isu mana yang paling menjadi prioritas dengan
menggunakan kriteria Urgency (U), Seriousness (S), Growth (G) atau yang biasa
disebut identifikasi USG. Urgency artinya seberapa mendesak suatu isu harus
dibahas, dianalisis dan ditindaklanjuti. Seriousness artinya seberapa serius suatu isu
harus dibahas, dikaitkan dengan akibat yang ditimbulkan. Growth artinya seberapa
besar kemungkinan memburuknya isu tersebut jika tidak ditangani sebagaimana
mestinya.
USG merupakan salah satu alat untuk menyusun urutan prioritas isu yang
harus diselesaikan. Cara menggunakan USG adalah dengan menentukan tingkat
urgensi, keseriusan, dan perkembangan isu dengan menentukan skala nilai (skala
1-5). Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas.
Tabel 2.3 Analisis USG

No. ISU Kriteria Total Prioritas
Penilaian
U S G
1 Belum optimalnya penerapan cuci tangan 5 4 5 14 II
bagi pasien/pendamping pasien sebelum dan
sesudah mendapat pelayanan di Puskesmas
Sigenti
2 Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang 5 5 5 15 I
kepatuhan minum obat pada pasien DM di
Desa Maninili Utara wilayah kerja Puskesmas
Sigenti
3 Kurangnya edukasi etika batuk pada pasien 4 4 4 12 III
TB dan ISPA di Puskesmas Sigenti
4 Belum optimalnya pengelolaan limbah medis 4 3 3 10 IV
di Puskesmas Sigenti
*Keterangan :
Urgency (U) Seriuousness (S) Growth (G)
5 = Sangat
5 = Sangat mendesak 5 = Sangat
serius 4 = Serius
4 = Mendesak berdampak 4 =
3 = Cukup serius
3 = Cukup mendesak Berdampak
2 = Tidak serius
2 = Tidak mendesak 3 = Cukup
1 = Sangat tidak serius
1 = Sangat tidak berdampak 2 = Tidak
Mendesak berdampak 1 =
16
Sangat tidak
Berdampak
Berdasarkan analisis isu yang di uraikan menggunakan teknik tapisan isu

USG, isu yang mendapat nilai tertinggi adalah Kurangnya pengetahuan
masyarakat tentang kepatuhan minum obat pada pasien DM di Desa Maninili
Utara wilayah kerja Puskesmas Sigenti.
Selanjutnya isu yang menjadi prioritas utama perlu dianalisis faktor-faktor

penyebabnya sehingga dapat ditemukan solusi untuk mengatasi masalah tersebut.
Masalah yang terjadi memiliki penyebab yang dapat dianalisis dengan metode
fishbone.
3. Identifikasi Penyebab Masalah

Berdasarkan isu prioritas yang ada, maka dilakukan identifikasi masalah
menggunakan diagram fishbone :
Gambar 2.1 Teknik Fishbone
Metode Manusia
Kurangnya edukasi pada

pasien penyakit Diabetes Kurangnya pengetahuan
Miletus pasien akan penyakit
diabetes
Kurangnya penggunaan Kurangnya kepedulian

kartu control keluarga kepada pasien Kurangnya
kontrol
pengetahuan
masyarakat tentang
kepatuhan minum
obat pada pasien DM
di Desa Maninili
Terbatasnya akses Utara wilayah kerja
Belum adanya media
dan jarak ke
edukasi pasien DM
Puskesmas Sigenti
Puskesmas
Lingkungan Bahan
Berdasarkan hasil fishbone diagram tersebut dapat disimpulkan penyebab dari
17
Kurangnya pengetahuan dan kepatuhan kontrol pada pasien penyakit Diabetes
Miletus di Puskesmas Sigenti adalah :
1. Kurangnya kunjungan pasien untuk kontrol secara rutin
2. Kurangnya kepedulian keluarga pada pasien kontrol
3. Kurangnya edukasi pada pasien penyakit Diabetes Miletus
4. Belum adanya media edukasi pasien Diabetes Miletus
3. Alternatif Pemecahan Masalah/gagasan ide
Tabel 2. 4 Alternatif Gagasan Ide

No. Penyebab Masalah Pemecahan Masalah
1. Kurangnya kunjungan pasien
untuk kontrol secara rutin Memberikan edukasi tentang penyakit
2. Kurangnya edukasi pada Diabetes Miletus
pasien penyakit
Diabetes Miletus
3. Kurangnya kepedulian
keluarga pada pasien kontrol
4. Belum adanya media edukasi Membuat media informasi agar bisa
pasien Diabetes Miletus menjangkau dan dapat menarik perhatian
masyarakat berupa leaflet, dan video
5. Kurangnya penggunaan kartu Mengadakan kembali kartu kontrol sebagai
control pengingat pasien
18
2.4 Rencana Kegiatan Aktualisasi
Unit kerja : Puskesmas Sigenti
Isu : a. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang kepatuhan minum obat pada pasien Diabetes
Melitus di Desa Maninili Utara wilayah kerja Puskesmas Sigenti
b. Belum optimalnya penerapan cuci tangan bagi pasien/pendamping pasien sebelum dan sesudah
mendapat pelayanan di Puskesmas Sigenti
c. Kurangnya edukasi etik batuk pada pasien TB dan ISPA di Puskesmas Sigenti
d. Belum optimalnya pengelolaan limbah medis di Puskesmas Sigenti
Isu Yang di Angkat : Kurangnya pengetahuan dan kepatuhan kontrol pada pasien penyakit Diabetes Miletus di Desa
Gagasan Pemecahan isu : Edukasi kepada pasien pentingnya kepatuhan kontrol pada pasien Diabetes Miletus di Desa
Tabel 2.5 Rencana Kegiatan Aktualisasi
Kontribusi
Keterkaitan Substansi Mata
No. Kegiatan Tahapan Output/Hasil Kegiatan Penguatan
pelatihan
Kegiatan Terhadap Visi, Nilai OPD
Misi Pemda
1 2 3 4 5 6 7
1. Persiapan Manajemen ASN Kegiatan ini Kegiatan ini
aktualisasi (Melaksanakan tugasnya dengan berkontribusi menguatkan
jujur, bertanggung jawab dan terhadap nilai:
berintegritas tinggi) pencapaian misi  Berorientasi
No. 3 yaitu pelayanan
Memajukan  Akuntabel
kualitas dan  Harmonis
cakupan layanan  Adaptif
pendidikan dan  Loyal
menggalakan  Kompeten
kesehatan
 Kolaboratif
berdaya saing
19
a. Konsultasi dan Tersedianya Akuntabel
meminta persetujuan (Melaksanakan tugas dengan
persetujuan mentor bertanggung jawab, cermat, dan
mentor berintegritas tinggi)
Harmonis
(Membangun lingungan kerja
yang kondusif)
Loyal
(Menjaga nama baik pimpinan
dan instansi)
Adaptif
(Bertindak Proaktif)
Kompeten
(Melaksanakan tugas dengan
kualitas terbaik.)
Kolaboratif
(Menggerakkan pemanfaatan
sumber daya untuk tujuan
bersama)
b. Koordinasi Terlaksananya Berorientasi Pelayanan
dengan rekan koordinasi (Cekatan dan solutif)
kerja dan Harmonis
pemegang (Membangun lingkungan kerja
program. yang kondusif)
Adaptif
(Bertindak Proaktif)
Kolaboratif
(Memberi kesempatan kepada
berbagai pihak untuk berkontribusi)
20
c. Pembentukan SK Tim Kerja Akuntabel
tim kerja (Melaksanakan tugas dengan
bertanggung jawab)
Harmonis
(Membangun lingkungan kerja
yang kondusif)
Adaptif
(Bertindak proaktif)
Kolaboratif
(Terbuka dalam bekerja sama untuk
menghasilkan nilai tambah
2. Penyusunan Manajemen ASN (Melaksanakan Kegiatan ini Kegiatan ini
bahan tugasnya dengan jujur, bertanggung berkontribusi menguatkan
materi, jawab dan berintegritas tinggi) terhadap nilai:
media dan Smart ASN (Kompetensi literasi pencapaian misi  Berorientasi
kartu control digital) No. 3 yaitu Pelayanan
a. Mencari Bahan edukasi Berorientasi Pelayanan Memajukan  Akuntabel
referensi terkumpul (Memahami dan memenuhi kualitas dan  Kompeten
kebutuhan masyarakat) cakupan layanan  Adaptif
Kompeten (Meningkatkan pendidikan dan  Loyal
kompetensi diri untuk menjawab menggalakan
tantangan yang selalu berubah) kesehatan
Adaptif berdaya saing
(Terus berinovasi dan
mengembangkan kreativitas,
Bertindak proaktif)
21
b. Mendesain Video edukasi Berorientasi Pelayanan
Video Edukasi yang siap di (Memahami dan memenuhi
DM upload kebutuhan masyarakat)
Kompeten
(Meningkatkan kompetensi diri
untuk menjawab tantangan yang
selalu berubah.)
Harmonis
(Menghargai setiap orang apapun
latar belakangnya)
Loyal
(Menjaga nama baik sesama ASN,
Pimpinan, Instansi, dan Negara.)
Adaptif
(Terus berinovasi, mengembangkan
kreativitas dan bertindak proaktif.)
Kolaboratif
(Terbuka dalam kerjasama untuk
menghasilkan nilai tambah)
c. Mendesain Adanya desain Berorientasi Pelayanan
Leaflet Leaflet edukasi (Memahami dan memenuhi
edukasi kebutuhan masyarakat)
Kompeten
selalu berubah.)
Loyal
Adaptif
Kolaboratif
22
d. Membuat Adanya desain Berorientasi Pelayanan
desain kartu kartu control (Memahami dan memenuhi
control kebutuhan masyarakat)
Kompeten
selalu berubah.)
Loyal
Adaptif
Kolaboratif
e. Mencetak Adanya Berorientasi Pelayanan
materi leaflet Leaflet dan (Cekatan dan solutif)
dan kartu kartu control Akuntabel
control (Menggunakan barang milik
Negara secara bertanggung
jawab, efektif, dan efisien)
Kompeten
kualitas terbaik.)
23
f. Menyiapkan Tersedianya Berorientasi Pelayanan
administrasi format daftar (Cekatan dan solutif)
pendukung hadir, Akuntabel
kuesioner (Menggunakan barang milik
pretest dan Negara secara bertanggung
postest. jawab, efektif, dan efisien)
Kompeten
kualitas terbaik)
Adaptif
3. Rapat tim Manajemen ASN (Melaksanakan Kegiatan ini Kegiatan ini
tugasnya dengan jujur, bertanggung berkontribusi menguatkan
dan finalisasi
jawab dan berintegritas tinggi) terhadap nilai:
pencapaian misi
a. Pemaparan Materi dan Harmonis Kegiatan ini  Berorientasi
materi dan media selesai (Membangun lingkungan kerja yang berkontribusi Pelayanan
media yang di paparkan. kondusif) terhadap  Akuntabel
digunakan Kompeten pencapaian misi  Kompeten
serta pengisian (Melaksanakan tugas dengan No. 3 yaitu  Harmonis
kartu kontrol di kualitas terbaik) Memajukan  Loyal
depan tim Adaptif kualitas dan  Adaptif
(Bertindak proaktif) cakupan layanan
 Kolaboratif
Kolaboratif pendidikan dan
(Menggerakkan pemanfaatan menggalakan
berbagai sumbr daya untuk tujuan kesehatan
bersama) berdaya saing
24
b. Meminta saran Mendapat Berorientasi Pelayanan
dan masukkan saran dan (Melakukan perbaikan tiada henti)
masukkan Kompeten
selalu berubah)
Harmonis
yang kondusif)
Adaptif
mengembangkan kreativitas)
Kolaboratif
berbagai sumberdaya
untuk tujuan Bersama)
c. Finalisasi Finalisasi Akuntabel
bahan materi materi, media (Melaksanakan tugas dengan
dan edukasi, dan bertanggung jawab)
kesepakatan kartu kontrol Kompeten
penjadwalan serta (Melaksanakan tugas dengan
terjadwalnya kualitas terbaik)
penugasan tim Adaptif
oleh Kepala (Terus berinovasi dan
Puskesmas mengembangkan kreativitas)
Harmonis
yang kondusif)
Kolaboratif
berbagai sumber daya untuk tujuan
bersama)
25
4. Memberikan Manajemen ASN (Melaksanakan Kegiatan ini Kegiatan ini
Edukasi DM
Smart ASN (Kompetensi literasi pencapaian misi  Berorientasi
digital) No. 3 yaitu Pelayanan
a. Apersepsi Terbaginya Berorientasi Pelayanan kualitas dan
kepada pasien kuesioner (Mermahami dan memenuhi cakupan layanan  Kompeten
dan pretest kebutuhan Masyarakat, ramah, pendidikan dan  Harmonis
pembagian cekatan)  Loyal
menggalakan  Adaptif
kuesioner Kompeten kesehatan
pretest (Melaksanakan tugas dengan berdaya saing
kualitas terbaik)
Adaptif
Kolaboratif
berbagai sumberdaya
b. Edukasi dengan Terlaksanany Berorientasi Pelayanan
pasien melalui edukasi (Memahami dan memenuhi
video dan tentang kebutuhan Masyakat, ramah, dan
leaflet Penyakit cekatan)
Diabetes Kompeten
Melitus dan (Melaksanakan tugas dengan
adanya link kualitas terbaik.)
video dan Loyal
kontak person (Menjaga nama baik sesama ASN,
dileaflet (sms Pimpinan, Instansi, dan Negara)
center) Harmonis
latar belakangnya)
Adaptif
c. Pembagian Terlaksananya Berorientasi Pelayanan
kuesioner pembagian (Ramah dan cekatan)
26
posttest kuesioner Akuntabel
posttest (Melaksanakan tugas dengan
bertanggung jawab)
Kompeten
dengan kualitas terbaik)
Adaptif
Kolaboratif
berbagai sumberdaya
d. Pembagian Terlaksananya Berorientasi Pelayanan
Kartu control pembagian (Ramah dan cekatan)
kartu control Akuntabel
bertanggung jawab)
Kompeten
dengan kualitas terbaik)
Harmonis
latar belakangnya)
Adaptif
Kolaboratif
berbagai sumber daya untuk
tujuan
bersama)
27
5. Monitoring Manajemen ASN (Melaksanakan Kegiatan ini Kegiatan ini
dan evaluasi
Smart ASN (Kompetensi literasi pencapaian misi  Berorientasi
digital) No. 3 yaitu Pelayanan
kualitas dan  Kompeten
cakupan layanan  Harmonis
pendidikan dan  Adaptif
menggalakan  Kolaboratif
kesehatan
berdaya saing
a. Pemantauan Tersedianya Berorientasi Pelayanan
pelaksanaan matrik (Memahami dan memenuhi
kegiatan pemantauan kebutuhan Masyarakat)
kegiatan Akuntabel
bertanggungjawab)
Kompeten
kualitas terbaik)
Adaptif
b. Memeriksa Grafik pretest Berorientasi pelayanan
hasil pretest dan posttest (Dapat di andalakan)
dan postest Akuntabel
disajikan (Melaksanakan tugas dengan
dalam bentuk jujur, bertanggungjawab, dan
grafik cermat) Kompeten
kualitas Terbaik)
Harmonis
latar belakangnya)
Adaptif
28
Kolaboratif
berbagai pihak untuk
berkontribusi)
c. Testimoni Pendapat Berorientasi Pelayanan
Mentor, teman tentang hasil (Melakukan perbaikan tiada
kerja dan Edukasi dan henti) Kompeten
pasien kartu kontrol (Meningkatkan kompetensi diri
. untuk menjawab tantangan yang
selalu berubah)
Harmonis
latar belakangnya.)
Adaptif
mengembangkan kreativitas)
Kolaboratif
berbagai pihak untuk berkontribusi)
d. Pelaporan dan Laporan hasil Akuntabel

penyusunan monitoring dan (Melaksanakan tugas dengan jujur,
rencana tindak evalusai bertanggungjawab, cermat, disiplin
lanjut diterima oleh dan berintegritas tinggi)
mentor dan Kompeten
tersedianya (Melaksanakan tugas dengan
matriks kualitas terbaik)
rencana tindak Adaptif
lanjut (Terus berinovasi dan
mengembangkan kreativitas, dan
Bertindak proaktif)
Harmonis
yang kondusif)
29
Kolaboratif
berbagai sumberdaya untuk
tujuan
Bersama)
30
2.4 Jadwal Tentatif Rencana Pelaksanaan Aktualisasi
Matriks dapat dilihat pada lampiran umum
2.5 Jadwal Tentatif Pelaksanaan Aktualisasi
2.6 Matriks Nilai Nilai Dasar ASN
2.7 Matriks Manajemen ASN dan Smart ASN
Matriks dapat di lihat pada lampiran umum
31
BAB III
PELAKSANAAN AKTUALISASI
3.1. Persiapan Aktualisasi
3.1.1. Konsultasi dan meminta persetujuan mentor
 Dilaksanakan Tanggal : 6 April 2023
 Tempat : Ruang Kepala Puskesmas
 Uraian Pelaksanaan :
Pada tahapan awal aktualisasi ini yaitu konsultasi kepada Kepala Puskesmas
Sigenti yang berkedudukan sebagai mentor dalam kegiatan aktualisasi ini. Pada
saat melaksanakan konsultasi, saya memilih waktu yang tepat agar tidak
mengganggu kegiatan mentor. Saya menyampaikan rencana kegiatan yang akan
saya lakukan pada kegiatan aktualisasi selama 30 hari kerja. Selain itu saya
memohon petunjuk dan saran agar kegiatan aktualisasi nanti dapat terlaksana
sesuai rencana.
Hasil dari kegiatan ini adalah tersedianya persetujuan mentor dengan
memberikan dukungan terhadap penulis dalam kegiatan aktualisasi ini. Pada
pertemuan ini saya juga mendapatkan arahan dan bimbingan seperti
mengkoordinasikan kegiatan ini dengan pemegang program dan rekan kerja.
Gambar 3.1 Konsultasi dengan mentor

 Keterkaitan substansi mata pelatihan
Pada saat melakukan konsultasi dengan Mentor, hal ini terkait dengan
32
mata pelatihan Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan bertanggungjawab,
cermat, dan berintegritasi tinggi) karena dalam pelaksanaannya kegiatan ini
adanya tanggung jawab dalam penyampaiannya, Harmonis (Membangun
lingkungan kerja yang kondusif) karena dalam pelaksanaannya komunikasi yang
baik akan tercipta dari kegiatan ini dan akan menciptakan persepsi yang sama
dalam pelaksanaan aktualisasi nanti, Loyal (Menjaga nama baik pimpinan dan
instansi) dengan mendahulukan pendapat atasan adalah cara menjaga nama baik
pimpinan, Adaptif (Bertindak Proaktif) karena pada saat melakukan konsultasi
penulis dan mentor bertukar pikiran tentang rencana kegiatan yang akan
dilakukan untuk mengatasi isu, Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas
terbaik) karena pada saat melakukan konsultasi mengerahkan ide-ide kreatifnya.
Kolaboratif (Menggerakkan pemanfaatan sumberdaya untuk tujuan bersama)
karena untuk mencapai hasil diperlukan kerja sama yang baik.
3.1.2. Koordinasi dengan rekan kerja dan pemegang program
 Dilaksanakan tanggal : 6 April 2023
 Tempat : Ruang Poli MTBS
Pada tahapan aktualisasi ini adalah koordinasi dengan pemegang program dan
rekan kerja untuk kegiatan aktualisasi yang akan dilakukan selama 30 hari kerja
serta berdiskusi mengenai pembuatan kartu control, media edukasi (video dan
leaflet) dan persiapan edukasi kepada masyarakat.
Hasil dari kegiatan ini adalah terlaksananya koordinasi dengan pemegang

program dan rekan kerja.
33
Gambar 3.2 Koordinasi dengan rekan kerja dan pemegang program
Pada tahapan koordinasi dengan rekan kerja, terkait dengan mata pelatihan
Berorientasi Pelayanan (Cekatan dan solutif) karena dalam tahapan ini
diperlukan kecekatan dalam pemaparan kegiatan dan mencari solusi akan setiap
data yang dibutuhkan. Harmonis (Membangun lingkungan kerja yang kondusif)
karena untuk melaksanakan aktualisasi ini perlu komunikasi yang baik untuk
menunjang dalam pelaksanaannya. Adaptif (Bertindak Proaktif) karena saya
sebagai peserta harus aktif dalam berkordinasi dengan rekan kerja terkait dengan
kegiatan aktualisasi ini. Kolaboratif (Memberi kesempatan kepada berbagai
pihak untuk berkontribusi) karena untuk mencapai hasil diperlukan kerja sama
yang baik guna ketika ada yang tidak diketahui atau memerlukan data terkait
kegiatan dapat bertanya kepada rekan kerja yang lain.
3.1.3. Pembentukan tim kerja
 Tempat : Ruang Tata Usaha Puskesmas
Pada tahapan aktualisasi ini adalah berkoordinasi dengan mentor dan staf
tata usaha untuk membuat SK tim kerja yang terdiri dari saya sendiri dan 3 rekan
kerja. Hal ini dilakukan untuk meperlancar kegiatan serta terlaksananya kegiatan
aktualisasi secara baik dan tersistematis.
Hasil dari kegiatan ini adalah tersusunnya tim kerja dan terbitnya SK tim kerja
untuk mengawali kegiatan aktualisasi ini. Bukti SK berada dilampiran.
Gambar 3.3 Pembentukan tim kerja

34
Pada tahapan pembentukan tim kerja, terkait dengan mata pelatihan
Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan bertanggungjawab) karena untuk
melaksanakan aktualisasi ini nama-nama yang tercantum di dalam sk tim kerja
diperlukannya tanggung jawab dalam melaksanakan tugas. Harmonis
(Membangun lingkungan kerja yang kondusif) ) karena untuk melaksanakan
aktualisasi ini perlu adanya tim dalam membantu saya sebagai peserta dalam
menyiapkan dan melaksanakan aktualisasi ini. Adaptif (Bertindak proaktif)
karena tim kerja harus aktif dalam kegiatan guna optimalnya kegiatan aktualisasi
Kolaboratif (Terbuka dalam bekerjasama untuk menghasilkan nilai tambah)
karena untuk mencapai hasil optimal dibuatlah tim kerja guna apabila ada hal hal
yang kurang yang luput dari saya dapat di koreksi dan di perbaiki.
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran dan rincian pada tabel
berikut ini:
Tabel 3.1 Kegiatan Persiapan Aktualisasi

No. Waktu Tahapan Kegiatan Output / Bukti Fisik Keterangan
Pelaksanaan
1 6 April 2023 Konsultasi dan Terlaksananya Kegiatan
meminta konsultasi dan terlaksana
persetujuan mentor mendapatkan sesuai jadwal:
persetujuan mentor Rencana
 Foto Dokumentasi aktualisasi 6
2 6 April 2023 Koordinasi dengan Terlaksananya April
rekan kerja dan koordinasi dengan
pemegang program rekan kerja
 Foto dokumentasi
3 8 April 2023 Pembentukan tim Terbentuknya tim
kerja kerja
 SK Tim Kerja
 Faktor Pendukung dan/ faktor penghambat

 Faktor Pendukung
1. Bimbingan, saran dan masukkan dari mentor selaku Kepala Puskesmas
35
Sigenti
2. Dukungan dan bantuan dari rekan kerja
3. Kerjasama tim
4. Ketersediaannya data Pasien Diabetes Miletus yang menjadi tujuan jangka
pendek
 Faktor Penghambat
1. Tidak ada fakor penghambat saat melakukan konsultasi dengan mentor.
 Keterkaitan terhadap kedudukan dan peran PNS
Penulis melakukan persiapan kegiatan yang terdiri atas 3 tahapan kegiatan

yaitu Konsultasi dan meminta persetujuan mentor, koordinasi dengan rekan kerja dan
pemegang program, dan pembentukan tim kerja. Sehingga terciptanya hubungan
yang baik antara pemimpin, bawahan, dan rekan kerja guna menyatukan upaya
kolaboratif dan koordinasi dalam mencapai suatu tujuan yang diinginkan dengan
adanya arahan dari Mentor. Hal ini berkaitan dengan Whole of Government
(WoG). Saya selaku penulis dalam melaksanakan kegiatan harus disiplin,
bertanggung jawab, memberikan informasi yang benar dan bekerja sesuai arahan dari
mentor dan tidak bertentangan peraturan disiplin pegawai dan menjaga reputasi PNS.
Hal ini berkaitan dengan Manajemen ASN.
 Kontribusi Terhadap Penguatan Visi & Misi
Dengan konsultasi dan meminta persetujuan mentor, koordinasi dengan rekan
kerja dan pemegang program, dan pembentukan tim kerja akan menambah wawasan
penulis mengenai kegiatan yang akan dilakukan selanjutnya. Masukan dan saran
yang didapatkan penulis dari mentor, pemegang program dan rekan kerja merupakan
suatu bimbingan yang penulis dapatkan dalam menjalankan tugas secara profesional
sehingga meminimalisir kesalahan yang terjadi dilapangan. Penulis mendapatkan
pengetahuan untuk menciptakan ide-ide kreatif guna membangun kepentingan
pelayan umum yang bermanfaat bagi masyarakat. Hal ini berkontribusi dengan misi
daerah Kabupaten Parigi Moutong terhadap pencapaian misi No. 3 yaitu memajukan
kualitas dan cakupan layanan pendidikan dan menggalakkan kesehatan berdaya
saing.
36
 Penguatan Terhadap Nilai Organisasi Puskesmas Sigenti
Penulis melakukan persiapan kegaitan yang terdiri atas 3 tahapan kegiatan
yaitu konsultasi dan meminta persetujuan mentor, koordinasi dengan rekan kerja dan
pemegang program, dan pembentukan tim kerja. Hal ini akan memberikan penguatan
terhadap nilai Puskesmas Sigenti meliputi Berorientasi pelayanan, Akuntabel,
Harmonis, Adaptif, Loyal, Kompeten, Kolaboratif
3.2. Penyusunan Bahan Materi, Media dan Kartu Kontrol
3.2.1. Mencari Referensi
 Tempat : Ruang Apotik Puskesmas Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini saya memulai dengan mengumpulkan bahan referensi
terkait bagaimana membuat informasi terlihat menarik dan menggugah orang untuk
membacanya agar edukasi yang ingin disampaikan bisa sampai pada masyarakat.
Mulai dari mencari materi, desain leaflet, desain video, desain kartu control, dan
bahan bahan-bahan kuesioner. Penggunaan warna serta tata letak informasi.
Hasil dari kegiatan ini adalah terkumpulnya bahan referensi dan edukasi yang akan
di proses lebih lanjut.
Gambar 3.4 Mencari referensi

Pada tahapan Mengumpulkan referensi dan bahan edukasi, terkait dengan mata
pelatihan Berorientasi Pelayanan (Memahami dan memenuhi kebutuhan
37
masyarakat) Kompeten (Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan
yang selalu berubah) yaitu penulis sebagai peserta membuat ide baru cara
penyampaian informasi dan edukasi guna mengembangkan kompetensi penulis
sebagai ASN di bidang keperawatan dalam memberikan edukasi kepada masyarakat.
Adaptif (Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, Bertindak proaktif)
yaitu penulis berusaha membuat media edukasi dengan menghasilkan desain yang
menarik dan mudah di pahami oleh masyarakat serta dapat menjangkau masyarakat.
3.2.2. Mendesain video
 Dilaksanakan tanggal : 11 April sampai 13 April 2023
 Tempat : Ruang UKM Puskesmas Sigenti

Pada tahapan aktualisasi ini penulis memulai hari pertama dengan menyusun
konsep. Ini adalah tahap paling awal dalam tahap pembuatan video, mulai dari
kemungkinan bentuk, alur video, pendekatan visual, gaya transisi, penggunaan
backsound, dsb. Setelah konsep terbentuk penulis dan tim melanjutkan ke tahap
penyusunan storyboard yang merupakan susunan media informasi edukasi. Pada
hari kedua penulis dan tim melanjutkan dengan proses editing menggunakan
aplikasi Canva ditahap ini, penulis dan tim menyusun kalimat edukasi menjadi
sebuah gambar yang akan disusun menjadi keastuan informasi edukasi sesuai
acuan pada konsep storyboard yang telah di rancang sebelumnya. kemudian
penulis menyelaraskan gambar dengan color correction dan transisi pada
pergantian setiap gambarnya, serta di masukkan rekaman suara dan backsound
pada video. Dan dilanjutkan dengan proses rendering untuk menghasilkan output
berupa video edukasi. Setelah berhasil menjadi sebuah video, penulis mengupload
video edukasi di kanal youtube.
Hasil dari kegiatan ini adalah viedo edukasi yang siap diupload dan akan diproses
lebih lanjut pada penguploadan video di youtube.
38
Gambar 3.5 Mendesain video
Pada tahapann mendesain video terkait dengan mata pelatihan
Berorientasi Pelayanan (Memahami dan memenuhi kebutuhan Masyakat, ramah,
dan cekatan) yaitu dalam mendesain video penulis menyusunan media informasi
dengan bahasa yang mudah di fahami oleh masyarakat. Kompeten (Melaksanakan
tugas dengan kualitas terbaik) yaitu dalam mendesain video ini penulis
menyampaikan informasi dengan memaksimalkan potensi yang dimiliki agar dapat
menghasilkan desain yang lebih baik dalam menjangkau masyarakat. Loyal
(Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara) yaitu ketika
memutuskan untuk membuat media informasi ini penulis memberikan hasil terbaik
guna menjaga nama baik ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara dengan hasil
terbaik. Harmonis (Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya) yaitu
penulis mendesain video yang dapat diterima oleh berbagai kalangan dengan
bahasa yang mudah di fahami oleh masyarakat. Adaptif (Terus berinovasi dan
mengembangkan kreativitas, bertindak proaktif) yaitu penulis sebagai ASN
berusaha mendesain video dengan bertanggung jawab untuk terus berinovasi
dalam hal memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat akan kebutuhan
informasi khususnya informasi tentang kesehatan.
3.2.3. Mendesain Leaflet
39
 Tempat : Ruang Meja Penapisan PKM Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu mendesain leaflet. Penulis memulai dengan
memasukkan informasi edukasi yang telah dikumpulkan mulai dari pengertian,
jenis, tanda dan gejala, serta pencegahannya. Penulis memasukkan gambar di
dalam leaflet sebagai penarik untuk di baca. Dilanjutkan dengan memilih jenis
huruf yang digunakan, kemudian memilih warna tone desain serta menambahkan
logo instansi. Penulis juga memasukkan sms center, link video dan kode QR. Hasil
dari kegiatan ini adalah leaflet yang siap disebar.
Gambar 3.6 Mendesain leaflet
Pada tahapann mendesain leaflet terkait dengan mata pelatihan

Berorientasi Pelayanan (Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat) yaitu
dalam proses pembuatannya penulis menyesuaikan tatanan bahasa yang mudah di
mengerti oleh masyarakat, agar informasi yang ingin disampaikan kepada
masyarakat tersampaikan dengan baik. Kompeten (Meningkatkan kompetensi diri
untuk menjawab tantangan yang selalu berubah.) yaitu dalam
mengimplementasikan ide dibutuhkan keterampilan dalam pembuatan media agar
informasi yang ingin disampaikan dapat menjangkau masyarakat luas. Loyal
(Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara.) yaitu ketika
membuat media edukasi penulis harus memberikan hasil terbaik guna menjaga
image dan nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi dan Negara. Adaptif
(Terus berinovasi, mengembangkan kreativitas dan bertindak proaktif.) yaitu terus
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat dalam hal kebutuhan informasi
40
khususnya mengenai edukasi kesehatan.
3.2.4. Membuat desain kartu kontrol
 Tempat : Ruang Meja Penapisan PKM Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu mendesain kartu control. Penulis memulai
dengan membuat tabel melalui Ms Word, penulis membuat tiga bagian di dalam
kartu control. Dalam hal ini penulis berkolaborasi dengan pemegang program
PTM. Pembuatan kartu control ini tidak hanya mencakup kunjungan pada pasien
DM saja tapi juga mencakup kunjungan pada pemeriksaan PTM yang lainnya
sehingga tidak hanya tertera pemeriksaan gula saja namun penulis memasukkan
pemeriksaan cholesterol dan asam urat dalam tabel kunjungan. Dalam hal ini
penulis menimbang pembuatan kartu control dengan bentuk yang minimalis
sehingga pasien dapat mudah membawa kartu kontrolnya di dalam dompet. Pada
sampul kartu control penulis membuat data pasien, pada halaman belakang penulis
memasukkan tabel kunjungan dimana pada tabel kunjungan ini berisi tanggal
kunjungan, tekanan darah, hasil pemeriksaan gula darah sewaktu, asam urat,
kolestrol, serta paraf pemeriksa. Dihalaman berikutnya penulis memasukkan kartu
control minum obat, hal ini bertujuan agar memudahkan pasien serta dapat
meminimalisir penggunaan kertas. Setelah selesai pembuatan pemetaan tabel dan
yang lainnya penulis memilih jenis huruf yang digunakan, dan tidak lupa untuk
menambahkan logo instansi pada sampul. Hasil dari kegiatan ini adalah kartu
control yang siap disebar.
41
Gambar 3.7 Desain kartu kontrol

Berorientasi Pelayanan (Memahami dan memenuhi kebutuhan
masyarakat) yaitu penulis berusaha memberikan pelayanan yang dapat
memudahkan pasien. Kompeten (Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah.) yaitu dalam mengimplementasikan ide penulis
berusaha untuk menggali ide-ide yang dapat meningkatkan kompetensi diri
khususnya dalam hal pelayanan kepada masyarakat. Loyal (Menjaga nama baik
sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara.) yaitu penulis terus berusaha yang
terbaik memberikan pelayanan kepada masyarakat untuk terus menjaga nama
baik sesame ASN, Pimpinan dan Negara. Adaptif (Terus berinovasi,
mengembangkan kreativitas dan bertindak proaktif.) yaitu penulis berusaha
menggali ide-ide terbaik dan terus berinovasi dan berkreativitas untuk
memaksimalkan penggunaan dan manfaat pada kartu control.
3.2.5. Mencetak leaflet dan kartu control
 Tempat : Ruang Tata Usaha Puskesmas Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu mencetak leaflet dan kartu control penulis
mengecek kembali leaflet dan kartu control sebelum mencetak leaflet dan kartu
control, setelah semua selesai di cek penulis mencetak leaflet dan kartu kontrol
yang siap di paparkan pada tim di dalam rapat tim. Hasil dari kegiatan ini adalah
adanya leaflet dan kartu control yang telah terprint.
42
Gambar 3.8 Mencetak leaflet dan kartu kontrol
Berorientasi Pelayanan (Cekatan dan solutif) yaitu penulis berusaha memberikan

pelayanan dengan cekatan dalam penggunaan tekhnologi berupa print. Akuntabel
(Menggunakan barang milik Negara secara bertanggung jawab, efektif, dan
efisien) yaitu penulis menggunakan barang milik Negara secara efisien dengan
meminimalisir kesalahan dalam mengeprint. Kompeten (Melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik.) yaitu penulis melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
dengan mengkroscek kembali agar tidak terjadi kesalahan dalam pencetakan.
3.2.6. Menyiapkan administrasi pendukung
 Tempat : Ruang UKM Puskesmas Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu menyiapkan administrasi pendukung dengan

memulai pada pembuatan kuesioner, dalam tahapan ini penulis mengambil jenis-
jenis pertanyaan yang telah dikumpulkan. Selanjutnya penulis menyusun
kuesioner pada Ms Word. Setelah kuesioner, penulis membuat daftar hadir peserta
edukasi pada Ms Word. Hasil yang dari kegiatan ini adalah kuesioner pretest dan
postest, serta daftar hadir.
Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik) yaitu penulis berusaha

lebih baik dengan kualitas terbaik yang dimiliki oleh penulis, Loyal (Menjaga
nama baik sesame ASN, Pimpinan dan Negara) yaitu penulis memberikan yang
terbaik guna menjaga nama baik sesame ASN, Pimpinan dan juga Negara,
Adaptif (Bertindak proaktif) yaitu penulis berusaha bertindak proaktif.
43
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran dan rincian pada tabel berikut
ini :
Tabel 3.2 Ringkasasn Kegiatan penyusunan bahan materi, media dan kartu
kontrol
Pelaksanaan
1 10 April 2023 Mencari referensi Bahan edukasi
terkumpul
 Foto Dokumentasi
2 11-13 April Mendesain Video Video edukasi siap di
2023 upload
 Link video
3 14 April 2023 Mendesain Leaflet Adanya desain leaflet
edukasi edukasi
4 15 April 2023 Membuat desain Adanya desain kartu

kartu control control
55 5 17 April 2023 Mencetak materi Adanya leaflet dan kartu
leaflet dan kartu control yang tercetak
control  Foto dokumentasi
6 6 18 April 2023 Menyiapkan Tersedianya format
administrasi daftar hadir, kuesioner
pendukung dan postest.
1. Dukungan dan bantuan dari rekan kerja
2. Kerjasama tim
1. Listrik yang kerapkali mati bersamaan dengan koneksi jaringan yang terputus
sehingga menghambat dalam tahapan kegiatan ini.
44
Penyusunan bahan materi, media dan kartu control, dalam kegiatan ini terkait dengan
mata pelatihan agenda 3 yaitu Smart ASN.
Dalam kegiatan ini Penulis membuat design video dan leaflet dengan menarik dan
menggunakan bahasa yang mudah di mengerti, pada kegiatan ini juga penulis membuat
design kartu kontrol dengan sungguh sungguh agar tercapai target yang di inginkan yaitu
adanya kepatuhan kontrol untuk meningkatkan kualitas kesehatan pasien. Hal ini
berkaitan dengan Whole of Government (WoG). Saya selaku penulis dalam
melaksanakan kegiatan harus inovatif dengan memanfaatkan sistem digital sehingga
dapat mengifisiensikan penyampaian informasi pada masyarakat. Hal ini berkaitan
dengan Smart ASN.
 Kontribusi terhadap Misi Kabupaten Parigi Moutong
Hal ini berkontribusi dengan misi daerah Kabupaten Parigi Moutong terhadap
pencapaian misi No. 3 yaitu memajukan kualitas dan cakupan layanan pendidikan dan
menggalakkan kesehatan berdaya saing.
Pelaksanaan kegiatan penyusunan bahan materi, media, dan kartu control memberikan
kontribusi terhadap penguatan nilai Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Adaptif, Loyal, dan Kolaboratif.
3.3 Rapat Tim dan Finalisasi
3.3.1. Pemaparan Materi dan Media yang Digunakan Serta Pengisian Kartu Kontrol
Di Depan Tim
 Dilaksanakan tanggal : 3 Mei 2023
 Tempat : Ruang Meja Penapisan Puskesmas Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini penulis memaparkan media yang telah dibuat yaitu video,
leaflet, dan kartu control di hadapan tim. Saya memilih waktu yang tidak mengganggu
kegiatan tim yaitu selesai pelayanan puskesmas. Saya memaparkan target atau tempat
disebarkannya media tersebut. Hasil dari kegiatan ini adalah seluruh tim mengetahui
media edukasi yang telah di buat serta target persebaran media tersebut.
45
Gambar 3.9 Pemaparan materi
Pada tahapan pemaparan materi dan media yang digunakan serta pengisian kartu
kontrol di depan tim berkaitan dengan mata pelatihan yaitu Harmonis (Membangun
lingkungan kerja yang kondusif) karena sebagai tim harus koordinasi dan terlibat satu
sama lain agar terciptanya persepsi yang sama agar mencapai tujuan yang baik. Penulis
memilih waktu yang tidak menggangu agar pekerjaan anggota tim tidak terganggu dan
pelayanan tetap terlaksana. Kolaboratif (Menggerakkan pemanfaatan berbagai
sumberdaya untuk tujuan Bersama) karena setiap anggota tim terlibat langsung dalam
edukasi ini agar media edukasi menjadi lebih baik. Kompeten (Melaksanakan tugas
dengan kualitas terbaik) karena dalam hal ini penulis memaparkan materi dan media
yang digunakan dengan kualitas terbaik. Adaptif (Bertindak proaktif) karena sebagai
anggota tim saya harus aktif dalam bentuk komunikasi agar terciptanya media edukasi
yang baik tidak hanya dari sudut pandang saya tapi dari sudut pandang keseluruhan
tim.
3.3.2. Meminta saran dan masukkan
 Tempat : Ruang Pertemuan Puskesmas Sigenti
 Uraian Pelaksanaan
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu meminta saran dan masukkan. Setelah penulis
selesai memaparkan pada tahapan pertama diatas, penulis meminta saran dan
masukkan dari tim. Anggota tim memberikan saran dan masukkan masukkan pada
media yang akan digunakan, guna terciptanya media edukasi yang baik untuk
disampaikan kepada masyarakat. Hasil dari kegiatan ini adalah penulis mendapat
46
masukan serta saran tentang media edukasi.
Pada tahapan memaparkan media dan informasi ini terkait dengan mata pelatihan
Berorientasi Pelayanan (Melakukan perbaikan tiada henti) karena saran dan
masukkan berperan penting untuk perbaikan pelayanan. Kompeten (Meningkatkan
kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah) karena diperlukannya
saran dan masukkan dalam meningkatkan kompetensi individu untuk mengevaluasi
kekurangan yang ada. Harmonis (Membangun lingkungan kerja yang kondusif)
karena sebagai tim harus koordinasi dan mempertimbangkan setiap saran dan masukan
yang telah diberikan agar terciptanya media edukasi yang baik. Saya juga memilih
waktu yang tidak menggangu agar pekerjaan anggota tim tidak terganggu. Adaptif
(Bertindak proaktif) karena sebagai anggota tim penulis harus aktif dalam bentuk
komunikasi termasuk mendengar saran dan masukan dari setiap anggota tim yang ada
agar terciptanya media edukasi yang baik tidak hanya dari sudut pandang saya tapi
dari sudut pandang keseluruhan tim. Kolaboratif (Menggerakkan pemanfaatan
berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama) karena setiap anggota tim terlibat
langsung dalam edukasi ini jadi saran dan masukan sangat perlu agar media edukasi
yang di buat tercipta dari kolaborasi seluruh anggota tim.
3.3.3. Finalisasi bahan materi dan kesepakatan penjadwalan
 Tempat : Ruang Meja Penapisan Puskesmas Sigenti
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu finalisasi bahan materi dan kesepakatan
penjadwalan. Setelah menerima saran dan masukkan yang diberikan, dengan hasil
bahwa media yang digunakan sudah sesuai dan dapat digunakan serta disebarluaskan
kepada masyarakat. Tim menyepakati penjadwalan edukasi, penyebaran media dan
kartu kontrol pada saat posyandu di Desa Maninili Utara. Penjadwalan anggota tim di
tentukan oleh Kepala Puskesmas Sigenti selaku mentor.
Pada tahapan finalisasi bahan materi dan kesepakatan penjadwalan ini terkait dengan
47
mata pelatihan Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan bertanggung jawab) karena
dalam tahapan ini dibutuhkannya tanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik) karena setiap anggota tim
akan memberikan kualitas terbaik untuk melaksanakan tugasnya. Adaptif (Bertindak
proaktif) karena sebagai anggota tim penulis harus aktif dalam bentuk komunikasi
termasuk mendengar saran dan masukan dari setiap anggota tim yang ada agar
terciptanya media edukasi yang baik tidak hanya dari sudut pandang penulis tapi dari
sudut pandang keseluruhan tim. Harmonis (Membangun lingkungan kerja yang
kondusif) karena sebagai tim harus koordinasi dan mempertimbangkan setiap saran
dan masukan yang telah diberikan agar terciptanya media edukasi yang
baik. Kolaboratif (Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumber daya untuk tujuan
bersama) karena setiap anggota tim terlibat langsung dalam edukasi ini jadi saran dan
masukan sangat perlu agar media edukasi yang di buat tercipta dari kolaborasi seluruh
anggota tim.
Bukti pelaksanaan kegiatan ini dapat dilihat pada lampiran dan rincian pada tabel berikut
ini :
Tabel 3.3 Ringkasan Kegiatan Rapat Tim dan Finalisasi

Pelaksanaan
1 3 Mei 2023 Pemaparan materi dan  Pemaparan materi
media yang digunakan dan media yang
serta pengisian kartu digunakan serta
control di depan tim pengisian kartu
control di depan tim
2 3 Mei 2023 Meminta saran dan  Mendapat saran dan
masukkan masukkan
3 3 Mei 2023 Finalisasi bahan  Finalisasi materi,
materi dan media edukasi, dan
kesepakatan kartu control serta
penjadwalan terjadwalnya
penugasan tim oleh
Kepala Puskesmas
48
Tingkat antusias anggota tim dan dukungan dari pimpinan menjadi support system
dalam pelaksanaan kegiatan ini.
Dalam pemaparan materi penulis tidak dapat menampilkan video di layar
menggunakan infokus. Di karenakan infokus dalam kondisi rusak sehingga penulis
menggunakan layar Lcd untuk menampilkan video.
Rapat tim dalam kegiatan ini terkait dengan mata pelatihan agenda 3 yaitu Smart ASN
Dalam kegiatan ini penulis menampilkan video edukasi dengan menggunakan layar
LCD, Saya selaku penulis dalam melaksanakan kegiatan harus inovatif dengan
memanfaatkan sistem digital sehingga dapat mengifisiensikan penyampaian informasi
pada masyarakat. Hal ini berkaitan dengan Smart ASN.
Saya selaku penulis dalam melaksanakan kegiatan harus disiplin, bertanggung jawab,
memberikan informasi yang benar dan bekerja sesuai arahan dari mentor dan tidak
bertentangan peraturan disiplin pegawai dan menjaga reputasi PNS. Hal ini berkaitan
dengan Manajemen ASN.
pencapaian misi No. 3 yaitu memajukan kualitas dan cakupan layanan pendidikan dan
menggalakkan kesehatan berdaya saing.
Pelaksanaan kegiatan penyusunan bahan materi, media, dan kartu control memberikan
kontribusi terhadap penguatan nilai Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten,
Adaptif, Loyal, dan Kolaboratif.
3.4 Memberikan Edukasi

3.4.1. Apersepsi Kepada Pasien dan Pembagian Angket Pretest
 Tempat : Balai Desa Maninili Utara
49
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu apersepsi kepada pasien dan pembagian
kuesioner pretest. Pada tahapan ini penulis menyatukan persepsi kepada pasien,
kemudian memberikan kuisioner pengetahuan tentang penyakit diabetes mellitus
untuk edukasi yang akan saya berikan, kuesioner terdiri dari 10 pertanyaan. Pada
saat di lapangan penulis menemukan bahwa banyak pasien tidak dapat membaca
maka dari itu penulis dan tim memutuskan mendampingi audiens untuk
membacakan isi kuesioner. Hasil dari kegiatan ini adalah kuisioner telah diedarkan.
Gambar 3.10 Pembagian pretest

Pada tahapan ini berkaitan dengan substansi mata pelatihan yaitu Berorientasi
Pelayanan (Mermahami dan memenuhi kebutuhan Masyarakat, ramah, cekatan)yaitu
penulis menyatukan persepsi dengan pasien yang hadir dengan ramah dan cekatan.
Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik) yaitu penulis berusaha
melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik untuk dalam bertugas. Adaptif (Bertindak
proaktif)yaitu penulis bersikap proaktif dalam menyatukan persepsi dengan dan pasien
dan memberikan kuesioner pretest pada pasien.
3.4.2. Edukasi dengan Pasien Melalui Video dan Leaflet

 Uraian pelaksanaan :
Pada tahapan aktualisasi ini penulis melakukan edukasi tentang penyakit Diabetes
50
Mellitus. Sebelum melakukan kegiatan edukasi, penulis dan tim meminta kesediaan
kepada pasien untuk mengisi lembar daftar hadir sehingga dapat terlihat target yang
jelas. Dalam memberikan edukasi penulis berusaha menjelaskan dengan bahasa yang
mudah di mengerti dan di pahami oleh pasien serta tidak membeda- bedakan pasien
dalam memberikan penjelasan. Hasil dari kegiatan ini adalah terlaksananya pemberian
edukasi kepada pasien.
Gambar 3.11 Edukasi kepada pasien

Pada tahapan ini berkaitan dengan substansi mata pelatihan Berorientasi Pelayanan
(Memahami dan memenuhi kebutuhan Masyarakat, ramah, dan cekatan) yaitu dimana
penulis berusaha memenuhi kebutuhan masyarakat dalam memberikan edukasi yang
benar, dan ramah serta cekatan dalam menanggapi pertanyaan ataupun pernyataan
pasien. Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik.) yaitu penulis
memberikan kualitas terbaik dalam menyampaikan infromasi didepan pasien. Loyal
(Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara) yaitu penulis
menjaga nama baik dengan penyampaian dan tutur kata yang baik, serta sopan dan
santun dalam penyampaian informasi dan edukasi. Harmonis (Menghargai setiap
orang apapun latar belakangnya)yaitu penulis tidak pandang buluh dalam memberikan
informasi kepada pasien karena setiap orang memiliki kebutuhan untuk
pengetahuannya. Adaptif (Bertindak proaktif) yaitu penulis bersikap proaktif dalam
menanggapi pertanyaan ataupun keluhan yang dirasakan pasien ketika edukasi
51
berlangsung.
3.4.3. Pembagian Angket Postest
Pada tahapan aktualisasi ini penulis memberikan kuesioner kepada pasien dengan
tahapan yang sama pada pembagian kuesioner prestest yaitu dengan cara
penampingan pada pasien. Memberikan kuisioner pengetahuan tentang penyakit
diabetes mellitus untuk edukasi yang telah saya berikan, kuesioner terdiri dari 10
pertanyaan. Hasil dari kegiatan ini adalah kuisioner telah terisi.
Gambar 3.12 Pembagian angket Postest

(Memahami dan memenuhi kebutuhan Masyarakat, ramah, dan cekatan) yaitu penulis
memahami kebutuhan masyarakat yang tidak dapat membaca dengan menanyakan
langsung pada pasien tentang isi kuesioner posttest. Akuntabel (Melaksanakan tugas
dengan bertanggung jawab) yaitu penulis membagikan kuesioner posttest pada pasien
dengan penuh tanggung jawab. Kompeten (Melaksanakan tugas dengan kualitas
terbaik)yaitu penulis membagikan kuesioner dengan kualitas terbaik. Harmonis
(Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya) yaitu penulis dan tim
memberikan kuesioner kepada pasien tanpa pandang latar belakangnya. Adaptif
(Bertindak proaktif) yaitu penulis dan tim bersikap proaktif dalam mebagikan
kuesioner posttest.
3.4.4. Pembagian kartu control

52
 Uraian pelaksanaan :
Pada tahapan aktualisasi ini penulis membagikan kartu kontrol pada pasien Diabetes
Mellitus. Penulis juga menjelaskan kegunaan kartu kontrol pada pasien. Pembagian
kartu kontrol diberikan setelah melakukan pemeriksaan kepada pasien. Hasil dari
kegiatan ini adalah terbaginya kartu kontrol kepada pasien Diabetes Mellitus.
Gambar 3.13 Pembagian kartu kontrol

(Ramah dan cekatan) yaitu penulis dan tim bersikap ramah dan cekatan dalam
pemberian kartu kontrol. Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan
bertanggungjawab)yaitu penulis dan tim membagikan kartu kontrol dengan
bertanggung jawab. Kompeten (Melaksanakan tugas dengan dengan kualitas terbaik)
yaitu penulis dan tim melaksanakan tugas dengan tanggung jawab. Harmonis
(Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya) yaitu penulis dan tim
menghargai setiap pasien yang datang apapun latar belakangnya dengan membagikan
kartu kontrol pada pasien. Adaptif (Bertindak proaktif) yaitu penulis dan tim
bertindak proaktif kepada pasien dan menjelaskan kembali kepada pasien bila ada
yang masih belum dimengerti.
53
berikut ini :
Tabel 3.4 Ringkasan Kegiatan Memberikan Edukasi

Pelaksanaan
1 10 Mei 2023 Apersepsi kepada  Terbaginya
pasien dan pembagian kuesioner pretest
kuesioner pretest  Foto
Dokumentasi
2 10 Mei 2023 Edukasi dengan  Terlaksananya
pasien melalui video edukasi tentang
dan leaflet Penyakit Diabetes
miletus dan adanya
link video dan
kontak person di
liflet (sms center)
Foto dokumentasi
3 10 Mei 2023 Pembagian kuesioner  Terlaksananya
posttest pembagian
kuesioner postest
4 10 Mei 2023 Pembagian kartu  Terlaksananya
control pembagian kartu
kontrol

Adanya bantuan dan dukungan dari pimpinan, tim kerja dan rekan kerja serta
adanya kerja tim yang baik
Infokus Puskesmas dalam kondisi rusak, sehingga video edukasi tidak dapat
ditampilkan, namun penulis mengarahkan kepada pasien untuk dapat melihat
video edukasi melalui youtube yang telah dicantumkan link dan kode QRnya di
leaflet bagi pasien yang memiliki hp android.
Manajemen ASN (Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab dan
54
berintegritas tinggi) karena dalam kegiatan ini penulis harus melaksanakan kegiatan
dengan tanggung jawab agar edukasi dapat mencapai hasil yang optimal. Smart ASN
(Kompetensi literasi digital) karena dalam melakukan edukasi ini spenulis
memberikan edukasi tentang Diabetes Mellitus melalui media leaflet dengan
mencantumkan link video yang dapat di akses oleh pasien, sebagai bentuk terobosan
dalam menyediakan informasi kepada masyarakat.
pencapaian misi No. 3 yaitu memajukan kualitas dan cakupan layanan pendidikan
dan menggalakkan kesehatan berdaya saing.
Pelaksanaan kegiatan penyusunan bahan materi, media, dan kartu control
memberikan kontribusi terhadap penguatan nilai Berorientasi Pelayanan,
Akuntabel, Kompeten, Adaptif, Loyal, dan Kolaboratif.
3.5 Monitoring dan evaluasi

3.5.1. Pemantauan pelaksanaan kegiatan
 Tempat : Puskesmas Sigenti
Pada tahapan ini saya mengevaluasi kegiatan yang telah dilakukan. Seberapa banyak
kegiatan yang telah selesai dan yang tidak selesai dimana kegiatan bisa dilakukan
dengan presentase 100% .
Pada tahapan kegiatan ini berkaitan dengan substansi mata pelatihan yaitu
Berorientasi Pelayanan (Memahami dan memenuhi kebutuhan Masyarakat) karena
dalam tahapan ini penulis dapat mengetahui pencapaian dari hasil edukasi yang telah
dilakukan. Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan bertanggungjawab) yaitu penulis
memantau pelaksanaan kegiatan dengan rasa tanggung jawab. Kompeten
(Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik) yaitu penulis memberikan kemampuan
optimal dalam melaksanakan pemantauan pelaksanaan kegiatan. Adaptif (Bertindak
55
proaktif) yaitu penulis bertindak dengan aktif dalam memantau pelaksanaan kegiatan
guna melihat pencapaian hasil edukasi dan kartu kontrol pada pasien.
3.5.2. Memeriksa hasil pretest dan postest disajikan dalam bentuk grafik
Pada tahapan aktualisasi ini yaitu memeriksa hasil posttest dan pretest. Penulis
mengambil 25 sampel dari Desa Maninili Utara. Hasil dari tahapan ini yaitu adanya
penilaian kuesioner pretest dan postest. Instrumen penilaian ini menggunakan
kuesioner, dengan memberikan pilihan tanda centang pada kolom benar dan salah.
Rumus yang penulis gunakan untuk mengukur presentase dari jawaban yang
didapatkan dari kuesioner yaitu menurut Arikunto (2013) yaitu :
Presentase = Jumlah jawaban benar x 100%

Jumlah pernyataan
Hasil ukur : Baik jika nilainya ≥ 76 100%,

Cukup jika nilainya 60-75% Kurang
jika nilainya ≤ 60%
Dari hasil pengumpulan kuesioner 25 pasien dari Desa Maninili Utara yang telah
diberikan edukasi dan bersedia mengisi kuesioner. Dari hasil perhitungan dengan
menggunakan rumus diatas bahwa yang didapatkan hasil ukur yaitu baik, Desa
Maninili Utara 97%.
Grafik Nilai Pretest dan Postest Edukasi
Presentase
100%
80%
60%
Axis Title
40%
20%
Maninili Utara
56
Maninili Utara
Pretest 65%
Postest 97%
Gambar 3.14 Grafik Nilai Pretest dan Postest Edukasi

Pada tahapan ini penulis mengaktualisasikan nilai Berorientasi pelayanan (Dapat di
andalakan) yaitu dapat diandalkan dalam meyelesaikan suatu masalah dengan
memberikan bukti nyata dari hasil dan proses yang di lakukan. Akuntabel
(Melaksanakan tugas dengan jujur) yaitu jujur dan bertanggung jawab dalam
meyelesaikan masalah dengan mencari pemecahan masalah, dan Kompeten
(Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah)
yaitu meningkatkan kompetensi diri dalam menilai kuesioner. Harmonis
(Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya) karena tahapan ini saya
mengambil sampel dalam pembagian kuisioner tanpa adanya diskriminasi. Adaptif
(Bertindak Proaktif) karena penulis harus aktif dalam memantau tingkat pemahaman
masyarakat terhadap edukasi yang telah penulis lakukan. Kolaboratif (Memberi
kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi) karena dalam tahapan ini
penulis melibatkan masyarakat dalam memberikan pendapat tentang hasil edukasi
penulis guna mengetahui tingkat pemahaman pasien tentang edukasi Diabetes
Mellitus yang telah diberikan.
3.5.3. Testimoni Mentor, Rekan kerja dan pasien
Pada tahapan ini penulis meminta testimoni kepada Mentor, Kerja, dan Pasien
tentang adanya edukasi dan kartu kontrol yang telah dilaksanakan. Hasil dari kegiatan
ini adalah video testimoni pendapat tentang hasil edukasi dan kartu kontrol yang telah
dilaksanakan dapat di lihat melalui link youtube dibawah ini. Berikut adalah bukti
foto kegiatan dan linknya, bukti lainnya dapat dilihat pada lampiran
Pada tahapan testimoni teman mentor, kerja, dan masyarakat terkait dengan mata
pelatihan Berorientasi Pelayanan (Melakukan perbaikan tiada henti) karena dengan
57
adanya testimony penulis dapat melakukan perbaikan. Kompeten (Meningkatkan
kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah) karena dengan
adanya testimony pada tahapan ini dapat meningkatkan kompetensi penulis dalam
menyikapi tantangan-tantangan kedepannya. Harmonis (Menghargai setiap orang
apapun latar belakangnya) karena penulis harus mengambil pendapat dari berbagai
sudut pandang tentang aktualisasi yang telah dilakukan. Adaptif (Bertindak proaktif,
terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas) karena pada tahapan akhir ini
penulis harus aktif dalam mengetahui kontribusi yang telah dilakukan untuk instansi
dan masyarakat serta dapat terus berinovasi dengan mengembangkan kreatifitas
untuk pelayanan kepada masyarakat yang lebih baik. Kolaboratif (Memberi
kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi) karena dalam tahapan ini
penulis menghimpun semua pendapat agar menjadi masukan yang bersifat
membangun untuk memberikan pelayanan yang prima kepada masyarakat.
3.5.4. Pelaporan dan penyusunan rencana tindak lanjut
Setelah penulis mengevaluasi pemahaman masyarakat tentang penyakit Diabetes
Mellitus melalui kuesioner dan melihat kepatuhan kontrol pasien melalui kartu
kontrol dan matriks, kemudian membuat laporan hasil evaluasi dari kegiatan yang
telah dilakukan menjadikannya sebuah laporan yang merupakan akhir dari kegiatan
aktualisasi ini. Adapun rencana tindak lanjut disusun sebagai berikut :
1. Rencana Jangka Menengah
Dilakukannya edukasi dan pembagian kartu kontrol di 5 Desa wilayah kerja
Puskesmas Sigenti
2. Rencana Jangka Panjang
Meningkatnya pengetahuan dan kepatuhan kontrol pada pasien Diabetes Mellitus
di seluruh wilayah kerja Puskesmas Sigenti yang berjumlah 10 Desa.
Hasil dari kegiatan ini adalah Laporan pelaksanaan aktualisasi yang telah
tersusun.
58
Pada tahapan pelaporan dan penyusunan rencana tindak lanjut terkait dengan mata
pelatihan Akuntabel (Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab,
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi) Kompeten (Melaksanakan tugas dengan
kualitas Terbaik) karena dalam mebuat laporan tersebut saya harus menyusun
dengan baik agar pemahaman yang diberikan pada masyarakat dapat dilaporkan
dengan baik tentang tingkat pemahamannya. Harmonis (Membangun lingkungan
kerja yang kondusif) karena dari laporan ini akan membantu tugas di lingkungan
kerja bidang tata ruang tentang pemahaman masyarakat dan persebaran infromasi
Kolaboratif (Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan
Bersama) karena dalam penyusunan rencana tindak lanjtu melibatkan rekan kerja
agar capaian terhadap pelayanan kepada masyarakat menjadi lebih baik. Adaptif
(Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas, Bertindak proaktif) karena saya
harus aktif dalam pelaporan guna target yang tercapai bisa dilaporkan kepada
mentor sebagai hasil dari kagiatan aktualisasi ini.
berikut ini :
Tabel 3.5 Ringkasan Kegiatan Monitoring

Pelaksanaan
1 11 Mei 2023 Pemantauan  Tersedianya
pelaksanaan kegiatan matrik pemantauan
kegiatan
2 12 Mei 2023 Memeriksa hasil  Grafik pretest dan

pretest dan postest postest
disajikan dalam  Foto dokumentasi
bentuk grafik
3 13 Mei 2023 Testimoni Mentor,  Pendapat tentang
teman kerja dan hasil Edukasi dan
pasien kartu kontrol.
4 12 Mei 2023 Pelaporan dan  Laporan hasil
penyusunan rencana monitoring dan
59
tindak lanjut evalusai diterima
oleh mentor dan
tersedianya
matriks rencana
tindak lanjut

Manajemen ASN (Melaksanakan tugasnya dengan jujur, bertanggung jawab dan
berintegritas tinggi) karena dalam kegiatan ini saya sebagai peserta harus
melaporkan hasil dari edukasi yang telah dilaksanakan agar diketahui hasilnya oleh
mentor dalam hal ini Kepala Puskesmas Sigenti.
Smart ASN (Kompetensi literasi digital) karena dalam kegiatan ini penulis
menyajikan hasil dalam bentuk grafik, testimony yang ditampilkan melalui link
youtube, serta penulis menyusun hasil monitoring dan evaluasi menggunakan
laptop.
Pelaksanaan kegiatan penyusunan bahan materi, media, dan kartu control
memberikan kontribusi terhadap penguatan nilai Berorientasi Pelayanan,
Akuntabel, Kompeten, Adaptif, Loyal, dan Kolaboratif.
3.6 Rekapitulasi Aktualisasi

Aktualisasi melibatkan 5 kegiatan yang dilaksanakan dari tanggal 10 Mei 2023.
Rekapitulasi capaian kegiatan terlihat pada Tabel 3.6.
Tabel 3.6 Rekapitulasi Capaian Kegiatan
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan Waktu Realisasi Keterangan
Pelaksanaan
1. Persiapan a. Konsultasi dan meminta 06 April 2023 100%
aktualisasi persetujuan mentor
b. Koordinasi dengan rekan 06 April 2023 100%
kerja dan pemegang
program.
c. Pembentukan tim kerja 08 April 2023 100%
2. Penyusunan bahan a. Mencari referensi 10 April 2023 100%
materi, media dan
b. Mendesain Video 11-13 April 2023 100%
60
kartu kontrol c. Mendesain Leaflet edukasi 14 April 2023 100%
d. Membuat desain kartu 15 April 2023 100%
control
e. Mencetak materi leaflet dan 17 April 2023 100%
kartu control
f. Menyiapkan administrasi 18 April 2023 100%
pendukung
3. Rapat tim dan a. Pemaparan materi dan media 03 Mei 2023 100%
finalisasi yang digunakan serta
pengisian kartu control di
depan tim
b. Meminta saran dan 03 Mei 2023 100%
masukkan
c. Finalisasi bahan materi dan 03 Mei 2023 100%
kesepakatan penjadwalan
4. Memberikan a. Apersepsi kepada pasien dan 10 Mei 2023 100%

Edukasi pembagian kuesioner pretest
b. Edukasi dengan pasien 10 Mei 2023 100% Edukasi melalui

melalui video dan leaflet video tidak dapat
dilaksanakan
karena infokus
Puskesmas
dalam
kondisi rusak
c. Pembagian kuesioner postest 10 Mei 2023 100%
d. Pembagian Kartu control 10 Mei 2023 100%
5. Monitoring dan a. Pemantauan pelaksanaan 11 Mei 2023 100%
evaluasi kegiatan
b. Memeriksa hasil pretest dan 12 Mei 2023 100%
postest disajikan dalam
bentuk grafik
c. Testimoni Mentor, teman 13 Mei 2023 100%
kerja dan pasien
d. Pelaporan dan penyusunan 12 Mei 2023 100%
3.7 Capaian dan Kemanfaatan Aktualisasi

 Leaflet edukasi sebanyak 25 lembar telah dibagikan kepada pasien di yang
berkunjung di Posbindu PTM Desa Maninili Utara.
 Edukasi youtube dimana link pada youtube dan kode QRnya di masukkan di
Leaflet Edukasi.
 Telah di lakukan edukasi pengetahuan tentang penyakit Diabetes Melitus di
61
Posbindu PTM Desa Maninili Utara Total peserta 25 orang.
 Telah dilakukan pretest dan posttest pada pasien di Posbindu PTM Desa Maninili
Utara dengan total 25 responden. Dari hasil angket pretest dan postest adanya
peningkatan pengetahuan pada Desa Maninili Utara Pretest 65% dan Postest 97%.
 Telah dibagikan kartu kontrol pada pasien Diabetes Melitus yang berjumlah 16
dari Desa Maninili Utara dengan hasil pasien yang datang kontrol kembali dari
Desa Maninili Utara sebanyak 13 orang.
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
a. Seluruh kegiatan yang direncanakan telah dapat diselesaikan dengan baik, dengan
presentase 100% dengan 5 kegiatan dan 20 tahapan kegiatan. Dimana dalam salah
satu tahapan kegiatan yaitu pemutaran video edukasi tidak dapat terlaksana karena
adanya kerusakan pada infokus, karena hal tersebut penulis memutuskan untuk
memaparkan materi secara lisan.
b. Selama pelaksanaan Aktualisasi kami menjadi memahami bagaimana cara
mengimplementasikan nilai-nilai dasar ASN Berahklak (berorientasi pelayanan,
akuntabel, harmonis, kompeten, loyal, adaptif, kolaboratif) dan tertanam pada diri
pribadi kami setelah pelaksanaan aktualisasi.
c. Kemanfaatan Hasil yang dicapai adalah sebagai berikut :
 Telah berhasil membuat media edukasi berbasis online dan mengedarkannya
dalam bentuk video dan gambar ke youtube dan membuat kode QR untuk
mempermudah masuk kedalam link youtube melalui leaflet yang dibagikan
yang sebelumnya belum ada sehingga dapat meningkatkan pengetahuan pasien
ataupun masyarakat tentang pengetahuan penyakit Diabetes Melitus.
62
 Telah berhasil membuat cara penyampaian informasi kepada masyarakat luas
menjadi lebih efektif karena memanfaatkan media media dan tempat tempat
yang banyak terdapat akses masyrakat di dalamnya baik online maupun offline
yang sebelumnya belum ada.
 Telah berhasil membuat kartu kontrol untuk pasien Diabetes Mellitus sehingga
dapat menigkatkan kepatuhan pasien untuk kontrol yang di modifikasi.
 Telah berhasil meningkatkan pengetahuan masyarakat yang di buktikan dari
hasil angket yang berjumlah 25 responden di mana pada Desa Maninili Utara
Pretest 65% dan Postest 97%.
 Telah berhasil meningkatkan kunjungan kontrol pada pasien Diabetes Melitus
dibuktikan dengan terbaginya kartu kontrol pada pasien Diabetes Melitus yang
berjumlah 16 dari Desa Maninili Utara, pasien yang datang kontrol kembali
sebanyak 13 pasien.
4.2 Rencana Tindak Lanjut
Adapun rencana tindak lanjut jangka menengah dan jangka panjang terlihat pada tabel
N Waktu Kegiatan Tahapan Volume Keterangan
o Kegiatan
1 November Lanjutan a. Koordinasi Ke 5 Desa
2023 edukasi dengan (Sigenti, Sigenti
.
kepada pasien bidan desa Selatan, Sigenti
DM tentang Barat, Sigega,
rencana Malanggo
lokasi
sasaran
b. Mendesain
rencana dan
sistim kerja
sama tim
kerja
lapangan
c. Pelaksanaan
2 Mei Edukasi dan a. Penyiapan Perluasan
2024 perkonsultasia akun jangakuan edukasi
.
n DM berbasis b. Penyiapan dan
online materi perkonsultasian
edukasi DM
c. Mengupload
materi
edukasi dan
63
menjawab
pertanyaan
lewat chat
DAFTAR PUSTAKA
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil

Negara.
Permenkes RI Nomor 43 Tahun 2019 Tentang Pusat Kesehatan Masyarakat.
Peraturan Mentri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2019 Tentang Jabatan Fungsional
Perawat.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Berorientasi Pelayanan:
Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Akuntabel: Modul
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Kompeten: Modul
64
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Harmonis: Modul
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Loyal: Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II. Jakarta: Lembaga
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Adaptif: Modul Pelatihan
Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II. Jakarta: Lembaga
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Kolaboratif: Modul
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Manajemen Aparatur Sipil

Negara: Modul Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II.
Jakarta: Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2021. Smart ASN Modul
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan II. Jakarta:
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.
https://www.halodoc.com/kesehatan/diabetes
65
DATA DIRI PESERTA
A. Identitas diri
Nama Lengkap (dengan gelar) Nurul Istiawia

Formasi Jabatan Terampil Perawat
NIP 19941023 202203 2 006
Tempat Tanggal Lahir Palu, 23 Oktober 1994
Alamat Dusun 1
Desa Sigenti
Kecamatan Tinombo Selatan
Kabupaten Parigi Moutong
Provinsi Sulawesi Tengah
No. HP/Telp +6282190702804
E-mail Nurulistiawia@gmail.com
Instansi Kantor Puskesmas Sigenti
66
Alamat Kantor Jl. Poros Sigenti-Sigega No. 72 Sigenti
B. Riwayat Pendidikan
No. Tingkat Nama Sekolah / Tempat Jurusan Lulus
Perguruan Tinggi
1 SD SDN Inti Pelawa Kab. Parigi - 2005
Moutong
2. SMP MTs Alkhairaat Kab. Parigi - 2008
Pelawa Moutong
3. SMA MA Alkhairaat Kab. Parigi IPA 2011
Pelawa Moutong
4. S1 Poltekkes Kota Palu D3 2014
Kemenkes Palu Keperawatan
C. Riwayat Penghargaan
2015-2017 Perawat Terampil di RSUD Raja Tombolotutu Tinombo
2017-2018 Perawat Terampil di RSB Devina Parigi
2018-2020 Perawat Terampil di RSUD Raja Tombolotutu Tinombo
2020-2021 Perawat Terampil di RSUD Anuntaloko Parigi
2022-Sekarang CPNS Terampil – Terampil Perawat di Puskesmas Sigenti
LAMPIRAN
https://drive.google.com/drive/folders/
1C1bHWKCFtDdwhxX2tEZO106tqOOXCwGr?usp=drive_link
67
68

Laporan Aktualisasi Nurul

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Laporan Aktualisasi Nurul

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

i

Nurul Istiawia, A.Md.Kep, 199410232022032006. Edukasi Pengetahuan dan Kepatuhan

Parigi, 27 Mei 2023

Nurul Istiawia. Amd. Kep

BAB II : RANCANGAN AKTUALISASI

BAB IV: PENUTUP

Tabel 2.1 Nilai-Nilai Dasar ASN...............................................................................9

1.1 Latar Belakang

1. Visi Pemerintah Kabupaten Parigi Moutong

Memantapkan Kabupaten Parigi Moutong terdepan, maju, adil, merata,

a. Memantapkan reformasi birokrasi dan tata kelola keuangan daerah yang

b. Memantapkan pembanguna infrastruktur yang maju dan merata diseluruh

c. Memajukan kualitas dan cakupan layanan pendidikan dan menggalakkan

d. Meningkatkan kesejahteraan sosial yang berkeadilandan mengentaskan

e. Mewujudkan pembangunan ekonomi yang adil dan meningkatkan investasi

f. Meningkatkan pemberdayaan masyarakat dan pembagunan desa/kelurahan-

h. Meningkatkan keamanan dan ketertiban diseluruh wilayah

3. Gambaran Singkat OPD Puskesmas Sigenti

Luas wilayah Puskesmas Sigenti ± 379,81 km2 dengan jumlah desa

 Sebelah Utara : Berbatasan dengan Kecamatan Sidoan

Sasaran pembangunan kesehatan Puskesmas Sigenti dalam rangka

Mewujudkan pembanguanan kesehatan di kecamatan Tinombo Selatan yaitu

a. Memberikan pelayanan kesehatan yang bermutu, merata dan terjangkau.

b. Meningkatkan program promotif dan preventif.

c. Memelihara dan meningkatkan kesehatan individu, keluarga, masyarakat

“Sehat adalah investasi masa depan”

4. Nilai-nilai Puskesmas Sigenti

Demi terwujudnya tujuan dan sasaran pembangunan kesehatan Puskesmas

b. E (Edukatif) : Memberikan pengetahun atau gambaran tentang penyakit

c. N (Nyaman) : Membangun komunikasi yang baik dengan pasien sehingga

d. G (Giat) : Bersaha dengan sungguh-sungguh dalam peningkatan pelayanan

e. K (Kreatif) : Selalu menciptakan cara-cara baru/ide dalam pelayanan

f. E (Efisien) : Meminimalisir waktu yang diperlukan pasien dalam menerima

g. H (Harmonis) : Membangun kerjasama dn komunikasi yang baik antar

1.3 Tugas dan Fungsi Jabatan Peserta

Sesuai SK Bupati Parigi Moutong Nomor 821.2.45/661/BKPSDM tentang

2. Melakukan komunikasi terapeutik dalam pemberian asuhan keperawatan;

4. Memfasilitasi penggunaan alat-alat pengamanan/ pelindung fisik pada pasien untuk

6. Memberikan tindakan keperawatan pada kondisi gawat darurat/ bencana/ kritikal;

10. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area maternitas;

11. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area komunitas;

12. Melakukan intervensi keperawatan spesifik yang sederhana di area jiwa;

13. Melakukan tindakan terapi komplementer/ holistik;

16. Memberikan dukungan/fasilitasi kebutuhan spiritual pada kondisi

18. Melakukan dokumentasi tindakan keperawatan;

1.4 Tujuan Aktualisasi

1. Tujuan Pemecahan Isu

a. Tujuan jangka pendek

Pemecahan isu dalam rancangan ini yaitu untuk meningkatkan pemahaman

Masyarakat mempunyai pengetahuan tentang penyakit Diabetes Miletus

Masyarakat yang berada di wilayah kerja Puskesmas penderita penyakit

1.5 Manfaat Aktualisai

Manfaat yang diberikan dari peningkatkan pemahaman masyarakat tentang

Manfaat aktualisasi bagi Instansi adalah instansi mendapatkan terobosan yang

Manfaat aktualisasi bagi masyarakat adalah masyarakat akan memahami tentang

2.1 Nilai-Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara (ASN)

Tabel 2. 1 Nilai-nilai dasar ASN

7. Kolaboratif Kami  Kesediaan 1. Memberi kesempatan

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai ASN

b. Pelayan public; dan

c. Perekat dan pemersatu bangsa.

c. Mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Dalam UU ASN disebutkan bahwa ASN sebagai profesi berlandaskan pada