LEV

SEMIONOVICH
VYGOTSKY
1896 –– 1934
 Dados Biográficos
Contexto Familiar

► Nasceuem Orsha – Bielorussia – em 5

de novembro de 1896.

► Infância e boa parte da vida em Gomel.

► Família de origem judaica – 2º de 8

irmãos.

► Famíliainstruída e de boa condição

financeira.

► Educação refinada – acesso à arte e

literatura em várias línguas.
Levana e Vygotsky
Estação de trem de Orsha
ORSHA RECENTEMENTE
GOMEL
TEATRO EM GOMEL
 Contexto histórico-cultural  Rússia no
final do século XIX e início do século XX

 Maioria dos países europeus caminhava para a democracia

representada pela possibilidade de eleições populares e
mudança do sistema rural.
Rússia – ditadura kzarista, servidão rural.

 Países europeus população em vias de total alfabetização.

Rússia – maioria da população rural e analfabeta.

 Movimentação socialista em vários países

Revolução Russa de 1905 – apoiada pela classe média e pelos
intelectuais e estudantes  fracasso.
 Educação

 Educação inicial – tutores

 Correspondência em esperanto.

 Frequentou os dois últimos anos do ginásio em

escola particular judaica  medalha de ouro.

 Universidades russas – apenas 3% de estudantes

judeus entravam por mérito. Muda a regra e
Vygotsky entra por sorteio na Universidade de
Moscou.
 FORMAÇÃO ACADÊMICA

 Preferências: História e Filologia (“estudo científico do

desenvolvimento de uma língua ou de famílias de
línguas, baseado em documentos escritos nessas
línguas”) - disciplinas que formavam professores de
escola secundária – mas judeus não podiam ter cargos
públicos (única possibilidade: ginásio judaico).

 Ingressa no curso de Medicina por insistência dos pais,

mas muda para Direito (advogados podiam morar fora
do gueto).

 Na Universidade do povo de Shanjavsky – não oficial e

não reconhecida, mas de qualidade – cursa História e
Filosofia.
 BIOGRAFIA
INÍCIO DE CARREIRA

 Após a universidade volta para Gomel,

onde permanece de 1917 a 1924.

 Leciona em várias escolas para

adolescentes e adultos.

 No Colégio Pedagógico monta um

laboratório - investigações práticas com
os alunos.
 INÍCIO DE CARREIRA

 Estuda e escreve sobre psicologia, educação e

pedologia (“ciência da criança”).

 Em Gomel, Vygotsky tem vida cultural intensa.

Escreve para periódicos, profere palestras (ensino de
literatura, estética, história da arte, cinema), realiza
debates.

► Em Gomel, escreveu partes do livro Psicologia

Pedagógica (manual para professores) e Psicologia da
Arte, parte de sua dissertação.
 INÍCIO DE CARREIRA

► Irmão mais novo morre de

tuberculose – Vygotsky manifesta
doença em 1920.

► Em 1924, casa-se com Roza

Smekhova e parte para Moscou.
L. S. Vygotsky com sua esposa Rosa
Smekhova filhas, Gita e Asya.
 BIOGRAFIA
VYGOTSKY EM MOSCOU

 Instituto de Psicologia Experimental

de Kornilov.

 Como a maioria dos seus

compatriotas passa a viver com a
mulher e suas 2 filhas em um quarto
de um apartamento superlotado.

 Assume enorme trabalho editorial,

muitas aulas que obrigavam a viajar
entre Moscou, Leningrado e Kharkov.
 BIOGRAFIA
VYGOTSKY EM MOSCOU

 Piora
da tuberculose – tratamentos
exaustivos e dolorosos, depressão
e perda da vontade de viver.

 Morreu 1934 aos 37 anos.

 Suas
obras foram proibidas em
1936, retornando à publicação em
1956.
VYGOTSKY E A
FILHA GITA
 Лев
Семёнович
Выготский
Referências:

OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e

desenvolvimento, um processo sócio-histórico. 5. ed.
São Paulo: Scipione, 2010, pp. 17-24.

VEER, R. van der; VALSINER, J. Vygotsky: uma síntese.

São Paulo: Loyola, 1996.

ZANELLA, Andréa Vieira. Vygotski: Contexto,

contribuição à psicologia e o conceito de Zona de
Desenvolvimento Proximal. Itajaí: Univali, 2001, pp. 57-
72.