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Cotejo 6-8 B Noviembre
Cotejo 6-8 B Noviembre
Instrucciones:
1. Al inicio de la semana, utilice los criterios de evaluación para realizar una evaluación diagnóstica a los estudiantes.
2. Durante la semana, realice actividades que aseguren los aprendizajes esperados, de acuerdo con los criterios de evaluación.
3. Al final de la semana, registre en esta lista los aprendizajes de los estudiantes. Marque con una X el nivel de desempeño: EP(En Proceso) L (Logrado), según corresponda.
4. Recuerde evaluar todos los aprendizajes planificados y desarrollados en la ruta de aprendizaje durante la semana, desde la bienvenida hasta la despedida de los estudiantes.
5. Es importante dar seguimiento a los aprendizajes de la semana que están en proceso.
Reconoce relaciones de
Participa en juegos en
cualidades del sonido
personal en el centro
partes partes iguales
sonoros naturales y
monedas (mayor o
Mantiene limpio su
incluir la refacción
Diferencia el valor
espacio personal.
adquisitivo de las
Produce paisajes
Indica alimentos
deacuerdo a su
su tiempo libre,
Discrimina las
menor valor)
Reconoce la
entre otros.
educativo.
conjuntos
conjuntos
contexto.
escolar
No. Nombre del estudiante
EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L