Examen: [ACDB2-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2: Establezca que aspectos se debe toman en consideración en la elabo…

[ACDB2-20%][SUP2] Actividad suplementaria 2:

Establezca que aspectos se debe toman en
consideración en la elaboración de un informe
psicopedagógico
Comenzado: 9 de jul en 21:43

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) (X)

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) ( )


Establezca que aspectos se debe tomar en consideración en la
Actividad de aprendizaje:
elaboración de un informe psicopedagógico.

Tipo de recurso: Actividad suplementaria – Cuestionario

UNIDAD 2: Pruebas e instrumentos para la evaluación

Tema de la unidad:
psicopedagógica. Informes de evaluación psicopedagógica.

Resultados de aprendizaje Elabora Informes de evaluación psicopedagógica en la educación

que se espera lograr: formal, no formal e informal.

Estrategias didácticas: Para cumplir con esta actividad tome en cuenta las siguientes
sugerencias Académicas:

1. Lea el REA: Elaboración de un informe Psicopedagógico; en el

siguiente link: ELABORACIÓN DE UN INFORME
PSICOPEDAGÓGICO
(https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/7330596.pdf)
2. Ingrese al EVA en la fecha establecida y realice el cuestionario.
a. El cuestionario consta de 10 preguntas
b. Recuerde que para esta actividad tendrá un tiempo de 20
minutos.
c. Tendrá dos intentos para realizarlo.
d. Cada intento tiene una duración de 20 minutos

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e. Se tomará en cuenta el puntaje más reciente, es decir del

último intento realizado.
f. Las preguntas serán de tipo dicotómicas, de elección múltiple
con una respuesta o dos respuestas.
g. Se propondrán preguntas con ejemplos o casos planteados
para que dé solución eligiendo opciones de respuestas
correctas.

Pregunta 1 1 pts

El informe, desde la perspectiva y uso psicológico, circunstancial, a cualquiera de

las áreas de la Psicología o de la Pedagogía puede considerarse un instrumento
típico y claro exponente de sus profesionales, sirviendo de conexión entre
evaluación y tratamiento; esta aseveración es verdadero o falso:

Verdadero

Falso

Pregunta 2 1 pts

Escoja la respuesta correcta: "La Evaluación Psicopedagógica es....."

El proceso y resultado de obtener información adecuada para la toma de decisiones que

pueden afectar al alumnado y contexto educativo.

La entrevista y resultado de obtener información adecuada para la toma de decisiones

que pueden afectar al alumnado y contexto emocional.

El proceso y resultado de obtener datos puntuales para la toma de decisiones que

pueden afectar al alumnado y contexto familiar.

Pregunta 3 1 pts

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La Intervención Psicopedagógica es considerada como un proyecto que partiendo

de un modelo teórico y con una planificación de medios busca obtener unos
resultados en los procesos que se realicen en ese alumnado y contexto.
Responda Verdadero o falso.

Falso

Verdadero

Pregunta 4 1 pts

¿¡Qué es el informe Psicopedagógico?

Un documento no oficial en el que se registran los datos de evaluación de un alumno,

integrándolos en un conjunto organizado y dirigido a la respuesta educativa del grupo.

Un documento oficial en el que se registran los datos de evaluación de un alumno,

integrándolos en un conjunto organizado y dirigido a la respuesta educativa adecuada a
sus necesidades.

Un documento en el que se registran los datos de evaluación de un alumno,

integrándolos en un conjunto organizado e dirigido a la docente del aula.

Pregunta 5 1 pts

¿A petición de quién se realiza un informe Psicopedagógico?

A petición del Docente/maestro/profesorado que detecto las dificultades o NEE del

alumno.

A petición del del Recto que escuchó de las dificultades o NEE del alumno.

A petición del Docente/maestro/profesorado de materias especiales.

Pregunta 6 1 pts

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El informe Psicopedagógico consta de la siguiente estructura:

a. Datos Generales-Referencias Familiares -Aspectos Previos-Aspecto de

exploración-Conclusiones y Recomendaciones-Orientación y Consejo
Psicoeducativo.

b. Datos Generales-Referencias y Objetivos-Aspectos emocionales-Aspecto de

exploración-Conclusiones-Orientación y Consejo Psicoeducativo.

c. Datos Generales-Referencias y Objetivos-Aspectos Previos-Aspecto de

exploración-Resumen y Conclusiones-Orientación y Consejo Psicoeducativo.

Pregunta 7 1 pts

Luque-Rojas y Luque 2006; mencionan que el Informe es un documento

referencial de intervención Psicopedagógica, que debe tener al menos dos
características: ser un documento técnico y objetivo, además de un conjunto
estructurado de información útil. Responda si esta afirmación es verdadero o
falso.

Falso

Verdadero

Pregunta 8 1 pts

Responda Verdadero o Falso. En la evaluación Psicopedagógica se opta por la

evaluación del alumno con entrevistas de asesoramiento a la profesora-tutora,
valoración del niño y entrevista evolutiva y de asesoramiento a la familia.

Verdadero

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Falso

Pregunta 9 1 pts

El desarrollo de orientaciones o Propuestas de intervención estará pues en

función de.......

La integración de resultados y de su incardinación con el análisis que haya realizado el

Equipo educativo, obteniéndose así una valoración de NEE a las que se pueda dar la
respuesta correspondiente.

La integración de resultados permite incluir a los profesionales externos como médico,

logópeda, etc.

La integración de resultados le permite a la familia conocer que acciones debe la

escuela considerar para el trabajo con su hijo.

Pregunta 10 1 pts

Las NEE del alumno se derivan de sus características personales pero sobre todo
del diagnóstico que se le dé; es decir prima más el diagnóstico que sus
habilidades propias. Responda Verdadero o Falso

Falso

Verdadero

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