ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH FASE A

CAPAIAN PEMBELAJARAN AKHIR FASE A

Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
Peserta didik memiliki kemampuan memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf pego berharokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah

Peserta didik memiliki kemampuan memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
Tahaji 2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung

2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah

2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
Ro’sun Sirah 2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH

Sekolah : SDN CUKIR 1

Fase :A
Kelas / Semester : 2 (Dua) / I
Jumlah Jam 1 Semester: 80 JP

Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah

TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER

KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.1.1 Peserta didik dapat Huruf Konsonan Pego 1. Mengamati cara menulis huruf konsonan (huruf Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
menulis huruf mati) Arab Pego demonstrasi menulis
konsonan (huruf Profil Pelajar Pancasila: 2. Menyimak penjelasan tentang huruf konsonan , tanya pegon
mati) Arab Pego
Beriman dan bertakwa kepada (huruf mati) Arab Pego jawab,
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mendiskusikan huruf konsonan (huruf mati) ceramah
Mulia. Arab Pego
Berkebinekaan global. 4. Mempresentasikan tentang huruf konsonan
Mandiri. (huruf mati) Arab Pego
Bergotong Royong 5. Menyimpulkan hasil diskusi tentang huruf
Bernalar Kritis konsonan (huruf mati) Arab Pegosecara individu
Kreatif. atau kelompok secara bergantian
 TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA
2.2.1 Peserta didik dapat Huruf Vocal Pego
menulis huruf
huruf vokal (huruf Profil Pelajar Pancasila:
hidup) Arab Pego
Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
2.3.1 Peserta didik dapat Huruf Pego Berharokat
memahami cara
membaca huruf Profil Pelajar Pancasila:
pego berharokat Beriman dan bertakwa kepada
secara sambung Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1. Mengamati cara menulis huruf huruf vokal Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
(huruf hidup) Arab Pego demonstrasi menulis
2. Menyimak penjelasan tentang huruf huruf vokal , tanya pegon
(huruf hidup) Arab Pego jawab,
3. Mendiskusikan huruf huruf vokal (huruf hidup) ceramah
Arab Pego
4. Mempresentasikan tentang huruf huruf vokal
(huruf hidup) Arab Pego
5. Menyimpulkan hasil diskusi huruf huruf vokal
(huruf hidup) Arab Pego secara individu atau
kelompok secara bergantian
1. Menyimak penjelasan tentang cara membaca Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
huruf pego berharokat secara sambung menulis
2. Mendiskusikan cara membaca huruf pego pegon
berharokat secara sambung
3. Mempresentasikan tentang cara membaca huruf
pego berharokat secara sambung
4. Menyimpulkan hasil diskusi cara membaca
huruf pego berharokat secara sambung secara
individu atau kelompok secara bergantian
 TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.4.1 Peserta didik dapat Huruf Pego Berharokat 1. Mengamati cara menulis huruf pego berharokat Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
menulis huruf secara sambung demonstrasi menulis
pego berharokat Profil Pelajar Pancasila: 2. Menyimak penjelasan tentang huruf pego , tanya pegon
secara sambung
Beriman dan bertakwa kepada berharokat secara sambung jawab,
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mendiskusikan huruf pego berharokat secara ceramah
Mulia. sambung
Berkebinekaan global. 4. Mempresentasikan tentang huruf pego berharokat
Mandiri. secara sambung
Bergotong Royong 5. Menyimpulkan hasil diskusi huruf pego
Bernalar Kritis berharokat secara sambung secara individu atau
Kreatif. kelompok secara bergantian

2.7.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Hewan
mengenal kosa
kata hewan dalam Profil Pelajar Pancasila:
kitab Ro'sun Sirah
Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata hewan Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Ro'sun
dalam kitab Ro'sun Sirah Sirah
2. Mendiskusikan kosa kata hewan dalam kitab
Ro'sun Sirah
3. Mempresentasikan tentang kosa kata hewan
dalam kitab Ro'sun Sirah
4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata hewan
dalam kitab Ro'sun Sirah secara individu atau
kelompok secara bergantian
 TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.8.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Ruangan/Tempat 1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Ro'sun
mengenal kosa ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah Sirah
kata tentang Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan kosa kata ruangan/tempat dalam
ruangan/tempat
Beriman dan bertakwa kepada kitab Ro'sun Sirah
dalam kitab
Ro'sun Sirah Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang kosa kata
Mulia. ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata
Mandiri. ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah secara
Bergotong Royong individu atau kelompok secara bergantian
Bernalar Kritis
Kreatif.

Cukir, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

IDHA HERLINA EKA JULI ASTUTIK, S.Pd.I

NIP : 19650412 198504 2 002
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH
Sekolah : SDN BARENG 2
Fase :A
Kelas / Semester : 2 (Dua) / II
Jumlah Jam 1 Semester: 64 JP

Tahaji
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah

MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER

INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

2.5.1 Peserta didik dapat Huruf pego tanpa harokat
memahami cara
membaca huruf Profil Pelajar Pancasila:
pego tanpa harokat Beriman dan bertakwa kepada
secara sambung Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang cara membaca Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
huruf pego tanpa harokat secara sambung menulis
2. Mendiskusikan cara membaca huruf pego tanpa pegon
harokat secara sambung
3. Mempresentasikan tentang cara membaca huruf
pego tanpa harokat secara sambung
4. Menyimpulkan hasil diskusi cara membaca huruf
pego tanpa harokat secara sambung secara
individu atau kelompok secara bergantian
 MATERI POKOK/ PROFIL
INDIKATOR
PELAJAR PANCASILA
2.6.1 Peserta didik dapat Huruf pego tanpa harokat
menulis huruf
pego tanpa harokat Profil Pelajar Pancasila:
secara sambung Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
2.9.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Waktu
mengenal kosa
kata tentang waktu Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Ro'sun
Beriman dan bertakwa kepada
Sirah
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
2.10.1 Peserta didik Kosa Kata Lain
dapat mengenal
kosa kata lain Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Ro'sun
Beriman dan bertakwa kepada
Sirah
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1. Mengamati cara menulis huruf pego tanpa Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Pintar
harokat secara sambung menulis
2. Menyimak penjelasan tentang cara menulis huruf pegon
pego tanpa harokat secara sambung
3. Mendiskusikan cara menulis huruf pego tanpa
harokat secara sambung
4. Mempresentasikan tentang cara menulis huruf
pego tanpa harokat secara sambung
5. Menyimpulkan hasil diskusi cara menulis huruf
pego tanpa harokat secara sambung secara
individu atau kelompok secara bergantian
1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata tentang Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Ro'sun
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah Sirah
2. Mendiskusikan kosa kata tentang waktu dalam
kitab Ro'sun Sirah
3. Mempresentasikan tentang kosa kata tentang
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata tentang
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah secara individu
atau kelompok secara bergantian
1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata lain Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab Ro'sun
dalam kitab Ro'sun Sirah Sirah
2. Mendiskusikan kosa kata lain dalam kitab Ro'sun
Sirah
3. Mempresentasikan tentang kosa kata lain dalam
kitab Ro'sun Sirah
4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata lain dalam
kitab Ro'sun Sirah secara individu atau kelompok
 MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

Bergotong Royong secara bergantian

Bernalar Kritis
Kreatif.

Cukir, 02 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

IDHA HERLINA EKA JULI ASTUTIK, S.Pd.I

NIP : 19650412 198504 2 002