ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH FASE A

CAPAIAN PEMBELAJARAN AKHIR FASE A

Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
Peserta didik memiliki kemampuan memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf pego berharokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah

Peserta didik memiliki kemampuan memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
Peserta didik memiliki kemampuan mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
Tahaji 2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung

2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah

2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
Ro’sun Sirah 2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH

Sekolah : SDN BARENG 2

Fase :A
Kelas / Semester : 2 (Dua) / I
Jumlah Jam 1 Semester: 80 JP

Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.1.1 Peserta didik dapat Huruf Konsonan Pego 1. Mengamati cara menulis huruf konsonan (huruf Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
menulis huruf mati) Arab Pego demonstrasi Aqidatul
konsonan (huruf Profil Pelajar Pancasila: 2. Menyimak penjelasan tentang huruf konsonan , tanya Awam
mati) Arab Pego
Beriman dan bertakwa kepada (huruf mati) Arab Pego jawab,
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mendiskusikan huruf konsonan (huruf mati) ceramah
Mulia. Arab Pego
Berkebinekaan global. 4. Mempresentasikan tentang huruf konsonan
Mandiri. (huruf mati) Arab Pego
Bergotong Royong 5. Menyimpulkan hasil diskusi tentang huruf
Bernalar Kritis konsonan (huruf mati) Arab Pegosecara individu
Kreatif. atau kelompok secara bergantian
Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.2.1 Peserta didik dapat Huruf Vocal Pego 1. Mengamati cara menulis huruf huruf vokal Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
menulis huruf (huruf hidup) Arab Pego demonstrasi Aqidatul
huruf vokal (huruf Profil Pelajar Pancasila: 2. Menyimak penjelasan tentang huruf huruf vokal , tanya Awam
hidup) Arab Pego
Beriman dan bertakwa kepada (huruf hidup) Arab Pego jawab,
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mendiskusikan huruf huruf vokal (huruf hidup) ceramah
Mulia. Arab Pego
Berkebinekaan global. 4. Mempresentasikan tentang huruf huruf vokal
Mandiri. (huruf hidup) Arab Pego
Bergotong Royong 5. Menyimpulkan hasil diskusi huruf huruf vokal
Bernalar Kritis (huruf hidup) Arab Pego secara individu atau
Kreatif. kelompok secara bergantian
Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.3.1 Peserta didik dapat Huruf Pego Berharokat 1. Menyimak penjelasan tentang cara membaca Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
memahami cara huruf pego berharokat secara sambung Aqidatul
membaca huruf Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan cara membaca huruf pego Awam
pego berharokat Beriman dan bertakwa kepada berharokat secara sambung
secara sambung Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang cara membaca huruf
Mulia. pego berharokat secara sambung
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi cara membaca
Mandiri. huruf pego berharokat secara sambung secara
Bergotong Royong individu atau kelompok secara bergantian
Bernalar Kritis
Kreatif.
Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.4.1 Peserta didik dapat Huruf Pego Berharokat 1. Mengamati cara menulis huruf pego berharokat Penugasan, Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
menulis huruf secara sambung demonstrasi Aqidatul
pego berharokat Profil Pelajar Pancasila: 2. Menyimak penjelasan tentang huruf pego , tanya Awam
secara sambung
Beriman dan bertakwa kepada berharokat secara sambung jawab,
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mendiskusikan huruf pego berharokat secara ceramah
Mulia. sambung
Berkebinekaan global. 4. Mempresentasikan tentang huruf pego berharokat
Mandiri. secara sambung
Bergotong Royong 5. Menyimpulkan hasil diskusi huruf pego
Bernalar Kritis berharokat secara sambung secara individu atau
Kreatif. kelompok secara bergantian
Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.7.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Hewan 1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata hewan Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
mengenal kosa dalam kitab Ro'sun Sirah Aqidatul
kata hewan dalam Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan kosa kata hewan dalam kitab Awam
kitab Ro'sun Sirah
Beriman dan bertakwa kepada Ro'sun Sirah
Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang kosa kata hewan
Mulia. dalam kitab Ro'sun Sirah
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata hewan
Mandiri. dalam kitab Ro'sun Sirah secara individu atau
Bergotong Royong kelompok secara bergantian
Bernalar Kritis
Kreatif.
Tahaji
2.1 Menulis huruf konsonan (huruf mati) Arab Pego
2.2 Menulis huruf huruf vokal (huruf hidup) Arab Pego
2.3 Memahami cara membaca huruf pego berharokat secara sambung
2.4 Menulis huruf pego berharokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.7 Mengenal kosa kata hewan dalam kitab Ro'sun Sirah
2.8 Mengenal kosa kata tentang ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
TUJUAN MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PEMBELAJARAN PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR
2.8.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Ruangan/Tempat 1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
mengenal kosa ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah Aqidatul
kata tentang Profil Pelajar Pancasila: 2. Mendiskusikan kosa kata ruangan/tempat dalam Awam
ruangan/tempat
Beriman dan bertakwa kepada kitab Ro'sun Sirah
dalam kitab
Ro'sun Sirah Tuhan YME dan berakhlak 3. Mempresentasikan tentang kosa kata
Mulia. ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah
Berkebinekaan global. 4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata
Mandiri. ruangan/tempat dalam kitab Ro'sun Sirah secara
Bergotong Royong individu atau kelompok secara bergantian
Bernalar Kritis
Kreatif.

Bareng, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

SUPRIADI, S.Pd ABDUL GHOFUR

NIP : 19670714 200012 1 004
 ALUR TUJUAN PEBELAJARAN
MUATAN LOKAL PENDIDIKAN DINIYAH
Sekolah : SDN BARENG 2
Fase :A
Kelas / Semester : 2 (Dua) / II
Jumlah Jam 1 Semester: 64 JP

Tahaji
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

2.5.1 Peserta didik dapat Huruf pego tanpa harokat
memahami cara
membaca huruf Profil Pelajar Pancasila:
pego tanpa harokat Beriman dan bertakwa kepada
secara sambung Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang cara membaca Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
huruf pego tanpa harokat secara sambung Aqidatul
2. Mendiskusikan cara membaca huruf pego tanpa Awam
harokat secara sambung
3. Mempresentasikan tentang cara membaca huruf
pego tanpa harokat secara sambung
4. Menyimpulkan hasil diskusi cara membaca huruf
pego tanpa harokat secara sambung secara
individu atau kelompok secara bergantian
Tahaji
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
MATERI POKOK/ PROFIL
INDIKATOR
PELAJAR PANCASILA
2.6.1 Peserta didik dapat Huruf pego tanpa harokat
menulis huruf
pego tanpa harokat Profil Pelajar Pancasila:
secara sambung Beriman dan bertakwa kepada
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
2.9.1 Peserta didik dapat Kosa Kata Waktu
mengenal kosa
kata tentang waktu Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Ro'sun
Beriman dan bertakwa kepada
Sirah
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
ALOKASI SUMBER
KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
WAKTU BELAJAR
1. Mengamati cara menulis huruf pego tanpa Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
harokat secara sambung Aqidatul
2. Menyimak penjelasan tentang cara menulis huruf Awam
pego tanpa harokat secara sambung
3. Mendiskusikan cara menulis huruf pego tanpa
harokat secara sambung
4. Mempresentasikan tentang cara menulis huruf
pego tanpa harokat secara sambung
5. Menyimpulkan hasil diskusi cara menulis huruf
pego tanpa harokat secara sambung secara
individu atau kelompok secara bergantian
1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata tentang Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah Aqidatul
2. Mendiskusikan kosa kata tentang waktu dalam Awam
kitab Ro'sun Sirah
3. Mempresentasikan tentang kosa kata tentang
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata tentang
waktu dalam kitab Ro'sun Sirah secara individu
atau kelompok secara bergantian
Tahaji
2.5 Memahami cara membaca huruf pego tanpa harokat secara sambung
2.6 Menulis huruf pego tanpa harokat secara sambung
Ro’sun Sirah
2.9 Mengenal kosa kata tentang waktu dalam kitab Ro'sun Sirah
2.10 Mengenal kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Sirah
MATERI POKOK/ PROFIL ALOKASI SUMBER
INDIKATOR KEGITAN PEMBELAJARAN METODE PENILAIAN
PELAJAR PANCASILA WAKTU BELAJAR

2.10.1 Peserta didik Kosa Kata Lain
dapat mengenal
kosa kata lain Profil Pelajar Pancasila:
dalam kitab Ro'sun
Beriman dan bertakwa kepada
Sirah
Tuhan YME dan berakhlak
Mulia.
Berkebinekaan global.
Mandiri.
Bergotong Royong
Bernalar Kritis
Kreatif.
1. Menyimak penjelasan tentang kosa kata lain Ceramah Tes tulis/lisan x 35 menit Kitab
dalam kitab Ro'sun Sirah Aqidatul
2. Mendiskusikan kosa kata lain dalam kitab Ro'sun Awam
Sirah
3. Mempresentasikan tentang kosa kata lain dalam
kitab Ro'sun Sirah
4. Menyimpulkan hasil diskusi kosa kata lain dalam
kitab Ro'sun Sirah secara individu atau kelompok
secara bergantian

Bareng, 01 Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Pembimbing Pend. Diniyah

SUPRIADI, S.Pd ABDUL GHOFUR

NIP : 19670714 200012 1 004