LK 1.

1 Identifikasi Masalah
Nama Guru: TOYYIB WAHYUDI
Asal Institusi: SDN TORJUNAN 3
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang
mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi

diidentifikasi masalah

 Siswa terlihat
1 Masalah Motivasi Motivasi belajar siswa jenuh/bosan mengikuti
masih rendah KBM
 Siswa kurang fokus
dalam mengikuti
pembelajaran
 Sebagian siswa berjalan
dan menganggu
ketertiban kelas saat
pembelajaran
 anak kurang fokus atau
tidak konsentrasi dalam
memperhatikan
penjelasan guru
 kesiapan belajar siswa
masih rendah
 siswa lebih tertarik suara
ramai diluar dan
mengganggu
konsentrasinya

Pemahaman /  guru jarang

2 pemanfaatan model Guru jarang memanfaatkan TIK
pembelajaran inovatif memanfaatkan TIK seperti power point,
berdasarkan karakteristik dalam pembelajaran video atau aplikasi yang
 materi dan siswa lain sebagai pendukung

 Orang tua tidak cukup

3 Kerja sama
4 Pemanfaatan teknologi
sebagai inovasi
pembelajaran
5 Pembelajaran
Hubungan komunikasi guru waktu berkonikasi
dan orang tua terkait dengan guru kerena
pembelajaran masih kesibukan bekerja dan
terbatas belum terjalin kurang memperhatikan
hubungan dengan baik pola belajar anaknya
 Beberapa orang tua tidak
hadir saat diundang ke
sekolah
Guru masih belum  Masih monoton/klasik
mengoptimalkan menggunakan buku
pemanfaatan Teknologi sebagai satu-satunya
Informasi (TIK) dalam sumber belajar
pembelajaran  Contoh-contoh berkaitan
dengan lingkungan hanya
disampaikan secara lisan
 Guru belum pernah
gunakan aplikasi TIK
dalam pembelajaran
 Peserta didik tidak
Siswa tidak memahami memperhatikan
materi yang diberikan penjelasan guru atau
melakukan kegiatan lain
 Peserta didik masih pasif
dalam mengikuti
pembelajaran
 Pembelajaran masih
gunakan metode ceramah

dst

Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat

umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
lingkungan pembelajaran Anda.