UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS

UNIDADE CARANGOLA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Utilizando Geogebra

PRÁTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE EM

GEOMETRIA ESPACIAL

Carla Adriane Viana Castro

Professora: Geissy de Azevedo Mendes

Carangola – MG
2023
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TEMA: TRONCO DE PIRÂMIDE.

Introdução:
O tronco de pirâmide possui como principais elementos a base menor, a base maior e a
altura, que são úteis para o cálculo de seu volume e área total. Para realizar tais cálculos,
utilizamos fórmulas específicas que serão exploradas ao longo dessa sequência didática.

Utilizando o Geogebra, teremos a oportunidade de visualizar e manipular troncos de

pirâmide em diferentes configurações, permitindo-nos compreender melhor suas
propriedades e relações entre os elementos. Além disso, o Geogebra nos auxiliará no
cálculo do volume e da área total do tronco de pirâmide, tornando o processo mais
intuitivo e interativo para os alunos.
Ao explorarmos o tronco de pirâmide utilizando o Geogebra, os alunos poderão
investigar suas características e propriedades de forma prática e envolvente. Estaremos
incentivando-os a desenvolver habilidades de análise, raciocínio e resolução de
problemas, aplicando o conhecimento matemático de maneira significativa.
Vamos mergulhar nessa jornada de aprendizado, utilizando o Geogebra como uma
ferramenta poderosa para explorar o fascinante mundo dos troncos de pirâmide e suas
aplicações práticas!

Público Alvo/Perfil da Turma:

- 8º ano
- Faixa etária: alunos com idade entre 13 e 14 anos.
Nessa fase, os estudantes estão em um estágio avançado do Ensino Fundamental II, com
um desenvolvimento cognitivo mais complexo. Considerando o perfil da turma,
esperase que os alunos já tenham um conhecimento prévio sobre conceitos básicos de
geometria e estejam prontos para expandir seus conhecimentos e explorar formas
geométricas mais avançadas, como o tronco de pirâmide.
Ao utilizar o Geogebra como recurso principal, vamos incentivar a participação ativa dos
alunos por meio de atividades práticas, investigações e discussões em grupo. Essa
abordagem permite uma aprendizagem mais interativa, estimulando a exploração visual
dos troncos de pirâmide, suas características e propriedades.
Nesse nível de ensino, os estudantes estão prontos para compreender as fórmulas
relacionadas ao tronco de pirâmide, como o cálculo da área, volume e outras medidas.
O Geogebra será uma ferramenta valiosa para visualizar, manipular e realizar cálculos
relacionados aos troncos de pirâmide, promovendo uma compreensão mais
aprofundada do tema.
Ao longo dessa sequência didática, buscaremos desafiar os alunos, estimulando seu
raciocínio lógico, capacidade de resolução de problemas e trabalho em equipe. Será uma
oportunidade para consolidar e expandir seus conhecimentos de geometria espacial,
proporcionando uma base sólida para o desenvolvimento de habilidades matemáticas
mais avançadas.

Número de aulas: 3 aulas de 50 minutos cada.

Objetivos de Aprendizagem:
1. Compreender o conceito de tronco de pirâmide e suas características.
2. Identificar e descrever as partes constituintes de um tronco de pirâmide, como a base
menor, a base maior e a altura.
3. Utilizar o Geogebra para visualizar e explorar troncos de pirâmide em diferentes
configurações.
4. Aplicar as fórmulas de cálculo da área, volume e outras medidas do tronco de
pirâmide utilizando o Geogebra.
5. Resolver problemas práticos que envolvam o tronco de pirâmide, aplicando seus
conhecimentos em situações do cotidiano.
6. Relacionar os troncos de pirâmide a outros sólidos geométricos e suas propriedades.
7. Desenvolver habilidades de análise, raciocínio lógico e resolução de problemas
utilizando o Geogebra como ferramenta principal.
8. Trabalhar em equipe, compartilhando descobertas, resultados e estratégias de
resolução utilizando o Geogebra.
9. Desenvolver uma compreensão aprofundada do tronco de pirâmide e sua aplicação
em diferentes contextos, por meio da exploração visual e interativa com o Geogebra.
10. Utilizar o Geogebra como uma ferramenta de aprendizagem para explorar e
investigar conceitos matemáticos relacionados ao tronco de pirâmide, desenvolvendo
uma compreensão mais sólida e ampla da geometria espacial.

Objetos de Conhecimento:
1. Definição e características do tronco de pirâmide.
2. Partes constituintes do tronco de pirâmide, como base menor, base maior e altura.
3. Representação plana do tronco de pirâmide em diferentes contextos.
4. Relações entre o tronco de pirâmide e outros sólidos geométricos, como a pirâmide
e o prisma.
5. Fórmulas de cálculo da área, volume e outras medidas do tronco de pirâmide.
6. Utilização do Geogebra para visualizar e explorar troncos de pirâmide em diferentes
configurações.
7. Aplicação das propriedades do tronco de pirâmide em situações-problema.
8. Reconhecimento de troncos de pirâmide em objetos e estruturas do cotidiano.
9. Compreensão das aplicações práticas do tronco de pirâmide em diferentes áreas,
como arquitetura e engenharia.
10. Exploração das relações entre as medidas do tronco de pirâmide, como o raio
das bases, a altura e a inclinação da superfície lateral, utilizando o Geogebra como
ferramenta principal.
Esses objetos de conhecimento serão explorados por meio de atividades práticas,
investigações e exploração visual utilizando o Geogebra, proporcionando aos alunos
uma compreensão sólida e significativa do tronco de pirâmide e suas propriedades.
Interesse e Motivação:
- Realizar uma atividade inicial para despertar o interesse dos alunos, como mostrar
imagens de objetos e pedir que identifiquem quais são troncos de pirâmide.
- Estimular a curiosidade e a busca pelo conhecimento, ressaltando que o aprendizado
sobre tronco de pirâmide e o uso do Geogebra proporcionam uma compreensão mais
profunda e ampla da geometria espacial.

Recursos de Ensino:
- Computadores ou dispositivos com acesso ao Geogebra.
- Projetor ou tela para exibir as atividades do Geogebra para toda a turma.
- Materiais impressos, como folhas de atividades e modelos de tronco de pirâmide.
- Quadro branco
- Recursos visuais, como imagens, fotos e vídeos relacionados aos troncos de pirâmide
e sua aplicação em diferentes contextos.
- Acesso à internet para pesquisa adicional e exploração de recursos relacionados ao
tema.

Descrição aula a aula:

Aula 1:
- Apresentação do tema e conceituação de tronco de pirâmide.
- Mostrar imagens de troncos de pirâmide e destacar suas características.
- Introdução ao Geogebra como ferramenta para visualização e exploração dos troncos
de pirâmide.
- Atividade prática: Explorar troncos de pirâmide no Geogebra.
- Os alunos utilizarão o Geogebra para criar troncos de pirâmide com diferentes bases e
alturas.
- Eles poderão explorar as características e propriedades dos troncos de pirâmide, como
a relação entre a base menor, a base maior e a altura.
- Os alunos poderão manipular os troncos de pirâmide no Geogebra, observar suas
mudanças e realizar medições de áreas e volumes.
Aula 2:
- Revisão dos conceitos aprendidos na aula anterior sobre tronco de pirâmide.
- Exploração das fórmulas de cálculo da área, volume e outras medidas do tronco de
pirâmide.
- Atividade prática: Cálculo da área e do volume de troncos de pirâmide no Geogebra.
- Os alunos utilizarão o Geogebra para calcular a área e o volume de troncos de pirâmide
com base nas fórmulas aprendidas.
- Eles poderão comparar diferentes troncos de pirâmide e analisar como as alterações
nas medidas afetam a área e o volume.
- Os alunos também poderão explorar a relação entre a área do tronco de pirâmide e a
área da pirâmide completa.

Aula 3:
- Aplicação do conhecimento em situações-problema envolvendo troncos de pirâmide.
- Atividade prática: Resolução de problemas utilizando troncos de pirâmide no
Geogebra.
- Os alunos serão desafiados a resolver problemas que envolvem o cálculo da área, do
volume e de outras medidas de troncos de pirâmide.
- Eles utilizarão o Geogebra para modelar os problemas, realizar as medidas necessárias
e apresentar as soluções de forma visual e interativa.
- Os alunos poderão trabalhar individualmente ou em pequenos grupos para resolver os
problemas propostos.
- Discussão em grupo sobre as estratégias utilizadas, as dificuldades encontradas e as
soluções encontradas pelos alunos.
- Reflexão sobre o aprendizado adquirido ao longo da sequência didática e a importância
dos troncos de pirâmide na geometria espacial.

Passo a passo para a construção de um tronco no geogebra

1. Clique em "Ferramentas" e selecione "Polígono regular". Crie um polígono com 4

vértices.
2. Em "Sólidos", clique em "Extrução para pirâmide" e defina um valor para a altura
subindo com o mouse.

3. Na barra de ferramentas superior, clique na engrenagem e vá para "Configurações".

Ative a opção de malha e outras configurações desejadas.
4. Ainda na barra de ferramentas, selecione "Pontos" e clique em "Ponto médio". Crie
pontos médios em 3 arestas da pirâmide.
5. Em "Planos", clique em "Plano por três pontos" e selecione os três pontos criados
anteriormente.
6. Vá para "Álgebra" e oculte a pirâmide e o plano, clicando no círculo ao lado de cada
objeto.

7. Volte para "Pontos", clique com o botão direito em cada ponto e selecione "Fixar
objeto".
8. Retorne para "Álgebra" e mostre novamente a pirâmide.
9. Clique em "Ferramentas" e selecione "Ponto médio". Crie um ponto médio na aresta
que ainda não possui um ponto. Oculte novamente a pirâmide.
10. Volte para "Polígono" e construa a base menor usando os pontos médios criados
anteriormente. Clique em cada ponto médio para formar a base menor.
11. Selecione a base menor, clique nos três pontos e defina a "Legenda" como "Base
Menor". Ative a opção "Exibir rótulo" e escolha "Legenda e valor".

12. Na barra de ferramentas superior, clique na engrenagem, vá para "Configurações"

e, em seguida, clique novamente na engrenagem para ajustar o tamanho da fonte,
se necessário.
13. Agora você vai criar a base maior. Clique em "Polígono" novamente e selecione cada
ponto da base inferior.
14. Vá para "Configurações", clique em "Legenda" e defina o nome como "Base Maior",
seguindo o mesmo procedimento usado para a base menor.
15. Oculte os eixos e o plano, deixando apenas a malha visível.
16. Clique em "Ponto Médio", selecione a base maior e a base menor.
17. Em "Polígono", clique em cada ponto para formar um trapézio de um lado.
18. Em "Segmentos", conecte os pontos para formar o tronco.
19. Use a ferramenta "Ponto Médio" novamente para criar um ponto médio que
representará a apótema.
20. Construa segmentos para formar o triângulo usando as ferramentas "Segmento" e
"Ponto Médio".
21. Conecte o ponto médio da base maior ao ponto médio da base menor para formar
a altura.
22. Em "Polígono", crie um triângulo para medir a apótema.
23. Selecione a altura tracejada, clique sobre ela e insira o valor correspondente.
 Está pronto!

Referências
Brasil Escola, Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/matematica/tronco-piramide.htm. Acesso
em 05 de Julho de 2023.