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3 AVALIAÇÃO 2 Ano
3 AVALIAÇÃO 2 Ano
Ensino médio
Nome
1) Durante uma aula de Biologia, os alunos buscaram informações em jornais e revistas sobre a
relevância de espécies animais para o homem e para o meio ambiente. Ao final da atividade
proposta, o professor exigiu que entregassem um relatório do que foi feito em aula. Leia algumas
das informações apresentadas pelos alunos.
Cláudio: Os amebócitos são células encontradas nos poríferos e cnidários responsáveis pela
regeneração, movimentação de água no interior do animal e pela reprodução.
Roberto: Cnidários possuem células especializadas, os cnidócitos, capazes de causar irritações
dolorosas na pele de pessoas que os tocam ou paralisar pequenas presas.
Cássio: A reprodução sexuada observada nos cnidários gera indivíduos idênticos por um processo
conhecido como brotamento.
Bruno: Protozoários e animais pertencem ao mesmo reino, pois ambos são eucariontes,
pluricelulares e heterótrofos.
Renato: As esponjas são animais completos.
Apenas um aluno acertou a atividade proposta pelo professor. Qual foi ele?
Escolha a alternativa correspondente:
a) Roberto.
b) Cláudio.
c) Renato.
d) Cássio.
e) Bruno.
2) Os cnidários são animais exclusivamente aquáticos, na sua maioria marinho, de vida livre ou
fixa, podendo viver em colônias ou isolados. A parede corporal desses animais apresenta uma
série de células especializadas e responsáveis por diversas funções.
Marque a alternativa correta.
Escolha a alternativa correspondente:
a) Os amebócitos ocupam a mesogleia entre a ectoderme e a mesoderme.
b) Os coanócitos são encontrados revestindo internamente a cavidade gastrovascular.
c) Os cnidócitos liberam substâncias urticantes no corpo da presa, paralisando ou matando-o.
d) Os tentáculos são ricamente constituídos de células flageladas responsáveis pelo fluxo de água
para o interior do animal.
e) Os pinacócitos, coanócitos e amebócitos são encontrados, respectivamente, na ectoderme,
mesoderme e na cavidade digestória do animal.
4) Os poríferos são animais simples, filtradores presentes em ambientes aquáticos naturais e sem
poluição. Sobre esse grupo de organismo, marque a alternativa correta.
Escolha a alternativa correspondente:
a) Possuem respiração por brânquias filamentares únicas.
b) Obtêm nutrientes trazidos pela água que penetra através dos óstios.
c) Ocupam o ambiente aquático, vivendo presos ao fundo, identificados como animais sésseis.
d) Possuem células organizadas em tecidos bem definidos, com presença de órgãos e de sistemas
digestório e respiratório.
e) Reprodução por bipartição, alta capacidade de regeneração e alternância de gerações entre
indivíduos pólipos e medusas.
a) A água-viva é um tipo de pólipo, pois permanece fixa ao substrato por sua superfície aboral.
b) A água-viva é um tipo de pólipo, pois apresenta movimentação ativa.
c) A água-viva é um tipo de medusa, pois permanece fixa ao substrato por sua superfície aboral.
d) A água-viva é um tipo de medusa, pois apresenta movimentação ativa.
e) A água-viva apresenta um plano corporal que se difere de todos os cnidários, não podendo ser
classificada como pólipo ou medusa.
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8- 01) (UFAC)Sobre os poríferos qual das afirmativas abaixo é verdadeira?
A) São organismos invertebrados que possuem corpo com simetria bilateral e superfície porosa.
B) São organismos invertebrados, com corpo sustentado somente por fibras de espongina, que possuem
coanócitos como tipo celular característico. Vivem principalmente em ambiente marinho.
C) São organismos conhecidos popularmente como esponjas, que possuem vida aquática, principalmente
no mar, e se reproduzem exclusivamente de forma sexuada.
D) São organismos conhecidos popularmente como esponjas, que possuem vida aquática, principalmente
em água doce, e vivem fixados a um substrato.
E) São organismos invertebrados, com corpo sustentado por espículas ou fibras que possuem coanócitos
como tipo celular característico e vivem principalmente em ambiente marinho.
9- A reprodução dos poríferos pode ocorrer de maneira assexuada ou sexuada. Em um dos tipos
da reprodução assexuada, ocorre a formação de uma expansão que dará origem à outra esponja,
que poderá se desprender ou não. A esse tipo de reprodução damos o nome de:
a) gemulação.
b) brotamento.
c) regeneração
d) desenvolvimento direto.
e) desenvolvimento indireto.
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10- O principal papel dos coanócitos nos poríferos é:
a) transportar substâncias para todo o animal.
b) originar elementos reprodutivos.
c) formar o esqueleto do animal.
d) provocar a circulação da água no animal.
e) dar origem a outros tipos de células.
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11-A característica abaixo que NÃO CONDIZ com os poríferos é:
a) respiração e excreção por difusão direta.
b) obtenção de alimentos a partir das partículas trazidas pela água que penetra através dos óstios.
c) habitat aquático, vivendo presos ao fundo.
d) células organizadas em tecidos bem definidos.
e) alta capacidade de regeneração.
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12- Quando fazemos um corte longitudinal em uma esponja asconóide, como na figura,
encontraremos revestindo o átrio ou espongiocele:
A. cnidócitos.
B. celomócitos.
C. coanócitos.
D. células enzimático-glandulares.
E. células mioepiteliais.
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13- Analise as proposições a seguir:
I – Primeiros animais da escala evolutiva a apresentarem uma cavidade digestiva.
II – Formação de dois tipos morfológicos de indivíduos ( Pólipo e Medusa).
III – Esqueleto formado por espículas ou por espongina.
IV – Presença de células urticantes para defesa e captura da presa.
V – Presença de células flageladas que realizam movimento de água no corpo do animal.
São características do filo Cnidaria:
A. apenas I, III e V.
B. apenas II, III e IV.
C. apenas II, IV e V.
D. I, II, III e V.
E. apenas I, II e IV.
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14- Qual alternativa apresenta os tipos estruturais das esponjas em grau crescente de
complexidade?
a) Asconóide – siconóide – leuconóide
b) Asconóide – leuconóide – siconóide
c) Leuconóide – siconóide – asconóide
d) Leuconóide – asconóide – siconóide
e) Siconóide – asconóide – leuconóide
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