‫المـقدمـة‬

‫تعريف المشروع ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الغرض ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫االهداف ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫اسباب االختيار ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ابعاد لمشروع ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1‬‬
 ‫البــاب األول‬
‫(‪ )1-1‬التعريف بالمشروع ‪- :‬‬

‫منتجع سياحي ترفيهي ثقافي جبلي ‪.‬‬ ‫اسم المشروع ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫هو عبارة عن تصميم منتجع سياحي ترفيهي جبلي في كسال في جبل‬ ‫تعريف المشروع ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫توتيل ليكون واجهة سياحية مميزة بالوالية ‪.‬‬

‫والية كسال – مدينة كسال ‪.‬‬ ‫الموقع المقترح للمشروع ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫طبيعة المشروع ‪ :‬سياحي ‪ -‬ترفيهي ‪ -‬ثقافي ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫حجم المشروع ‪ :‬المشروع يخدم السياح من داخل الوالية وخارجها ‪ ,‬كما يخدم السياح‬ ‫‪‬‬
‫االجانب من خارج السودان ‪.‬‬

‫الجهة المالكة ‪ :‬المشروع تابع لوزارة السياحة بوالية كسال ‪ ,‬فهي المسؤولة عن المقومات‬ ‫‪‬‬
‫السياحية بالوالية ‪.‬‬

‫(‪ )2-1‬اهداف المشروع ‪:‬‬

‫توفير عنصر جذب سياحي ‪.‬‬ ‫•‬

‫لفت النظر الى الطبيعة الخالبة للمنطقة واعطاءها الطابع المميز لها ‪.‬‬ ‫•‬

‫ابراز هوية المنطقة من حيث المعالم وعادات و تراث قبائل الشرق ‪.‬‬ ‫•‬

‫عرض ثقافة شرق السودان بصورة جذابة ‪.‬‬ ‫•‬

‫(‪ )3-1‬ابعاد المشروع ‪:‬‬

‫توفير وجهة سياحية لجذب السياح المحليين واالجانب ‪.‬‬ ‫بعد سياحي ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يعكس ثقافة المنطقة ويوفر مكان إلقامة المعارض و االحتفاالت التراثية ‪.‬‬ ‫بعد ثقافي ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫بعد اقتصادي ‪ :‬عامل جذب للعمالت االجنبية ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫‪2‬‬
 ‫البــاب األول‬
‫بعد جمالي ‪ :‬زيادة التعمير بالوالية و اضافة عنصر جمالي‬ ‫‪.4‬‬

‫جاذب متناغم مع المحيط المحيطة ‪.‬‬

‫‪ ‬الحوجة للمشروع ‪ :‬عدم وجود مشاريع سياحية بالمستوى المطلوب بالوالية بالرغم من تميز موقعها‬
‫وانها تمثل وجهة سياحية مهمة للبلد تجب االستفادة القصوى منها ‪.‬‬

‫(‪ )4-1‬فكرة المشروع ‪:‬‬

‫جذب السياح لمعلم بارز يربط بين الطبيعة الجبلية والثقافة المحلية مع المعالم و المعتقدات والمناطق‬
‫التراثية ; اي الربط بين ثالثة عناصر ‪:‬‬

‫المرتفعات الجبلية ) بما فيها بئر توتيل (‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الضريح ) منطقة اثرية ( ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الثقافة المحلية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫(‪ )5-1‬مستخدمو المشروع ‪:‬‬

‫الزائر المحلي ) من داخل الوالية ( ‪ :‬غالبا يأتون للترفيه في اوقات مختلفة وباألخص في عطلة‬ ‫•‬
‫نهاية االسبوع واالعياد والمناسبات ‪ ,‬ويكون استخدامهم للجانب الترفيهي من المشروع ‪.‬‬

‫السياح ) من بقية الواليات و خارج السودان ( ‪ :‬يقضون فترات متفاوتة ما بين اليوم واالربعة‬ ‫•‬
‫اسابيع ويكون استخدامهم لكلفة جوانب المشروع ‪.‬‬

‫العاملين بالمشروع ‪ :‬ممثلين في االداريين والموظفين والعمال ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪3‬‬
 ‫الباب الثاني‬
‫جمع المعلومات‬
‫‪ ‬األنشطة االساسية بالمشروع ‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة النماذج المشابهة ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬ ‫(‪)1-2‬االنشطة االساسية بالمشروع ‪- :‬‬
‫‪ -1‬النشاط السياحي ‪.‬‬
‫‪ -2‬النشاط الترفيهي ‪.‬‬
‫‪ -3‬النشاط الثقافي ‪.‬‬
‫و فيما يلي نبذة عن كل منهم ‪:‬‬

‫(‪)1-1-2‬النشاط السياحي ‪ :‬ـــ‬

‫(‪ )1-1-1-2‬تعريف السياحة ‪:‬‬

‫السياحة هــي نشاط يقوم به فرد أو مجموعــــة أفراد يحدث عنـــــه انتقال من مكان إلى أخر أو من بلد‬
‫إلى أخر بغرض أداء مهمة معينه أو زيارة مكان معين أو عدة أماكن أو بغرض الترفيه و ينتج عنه اإلطالع‬
‫على حضارات و ثقافات أخـــــرى و إضافة معلـــــومات و مشاهدات جديدة و االلتقاء بشعوب و جنسيات‬
‫متعددة يؤثر تأثيرا مباشرا في الدخل القومي للدول السياحية و يخلق فرص عمل عديدة و صناعــات و‬
‫استثمارات متعـــــددة لخدمـــــة النشاط و يرتقـــــى بمستوى أداء الشعوب و ثقافتــــهم و ينشــــر تاريخــــهم‬
‫و حضاراتهم و عاداتهم و تقاليدهم ‪.‬‬

‫السائح ‪:‬‬ ‫•‬

‫السائح هو ذلك الشخص الذي يقوم باالنتقال لغرض السياحة لمسافة ثمانين كيلومترا على األقل من‬
‫منزله‪ .‬وذلك حسب تعريف منظمة السياحة العالمية التابعة لهيئة االمم المتحدة ‪.‬‬

‫(‪ )2-1-1-2‬مقومات السياحة ‪:‬‬

‫( أ ) مقومات السياحة الطبيعية ‪:‬‬

‫‪ -‬الموقع الجغرافي ‪.‬‬
‫‪ -‬حجم البلد ومساحته ومناخه‬
‫‪ -‬توفير وتنوع المنتج السياحي‬
‫‪ -‬توزيع السكان ‪.‬‬
‫‪ -‬المناطق الطبيعية الجاذبة‬

‫‪5‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫( ب ) المقومات البشرية للسياحة ‪:‬‬
‫‪ -‬وسائل المواصالت ‪.‬‬
‫‪ -‬تنوع اآلثار ‪.‬‬
‫‪ -‬وفرة المنشآت السياحية ‪.‬‬
‫‪ -‬االمن واالمان ‪.‬‬

‫(ج ) عوامل اقتصادية ‪:‬‬

‫‪ -‬التقدم االقتصادي للدولة‬
‫‪ -‬توفير البنية االساسية المطلوبة للنشاط السياحي ‪.‬‬
‫‪ -‬الوعي السياحي في النشاط السياحي يؤدي الى توسيع مشاركاتها‬
‫‪ -‬حصول الطبقات العامة على حقوقها في السياحة الداخلية‬

‫(‪ )3-1-1-2‬اهمية السياحة ‪:‬‬

‫‪ -‬توفير دخال اقتصاديا ً من العمالت االجنبية ‪.‬‬
‫‪ -‬تعتبر كصناعة مشغلة لعدد كبير من االفراد ‪.‬‬
‫‪ -‬تعتبر محرك لمجاالت اخري مثل االستثمار ‪.‬‬
‫‪ -‬تعتبر احدى الوسائل الهامة في التعرف على ثقافة و تراث الشعوب ‪.‬‬

‫(‪ )4-1-1-2‬تاريخ السياحة في السودان ‪:‬‬

‫أول تنظيم سياحي أنشيء عام ‪ 1959‬م وعرف بأسم قسم السياحة وكانت مهمته وضع االسس السليمة للعمل‬ ‫‪-‬‬
‫السياحي في السودان ‪.‬‬
‫‪ -‬في عام ‪ 1966‬صدر قرار بتحويله الى مصلحة تابعة للشئون االجتماعية وذلك لمنح الجهاز مزيدا من‬
‫الصالحيات والسلطات في تنفيذ مهامه‪.‬‬
‫‪ -‬في عام ‪ 1966‬اصبحت السياحة مصلحة مستقلة تابعة لوزارة المواصالت والسياحة ‪.‬‬
‫‪ -‬عام ‪ 1971‬تم الجمع بين مصلحتي السياحة والفنادق بغرض الجمع بين النشاط السياحي والفندقي واستغالل‬
‫الثروات السياحية في الدولة ‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫‪-‬صدور قانون هيئة السياحة والفنادق بموجب هذا الفانون اصبح جهاز السياحة الرسمي شخصية اعتبارية‬
‫تضم كال من إدراة السياحة وادارة الفنادق ‪.‬‬
‫‪-‬في عام ‪ 1983‬انشئت وزارة السياحة والطيران ‪.‬‬
‫‪-‬عام ‪ 1985‬تراجع تنظيم السياحة ليصبح هيئة مرة اخرى في الحكم العسكري االنتقالي ‪.‬‬
‫‪-‬عام ‪ 1988‬اصبح جهاز السياحة وزارة مركزية ‪.‬‬
‫‪-‬عام ‪ 1989‬في عهد االنقاذ تراجع تنظيم السياحة الى مستوى هيئة بدال من وزارة مركزية ‪.‬‬
‫‪-‬واخيرا في عام ‪ 2001‬بقرار من مجلس الوزراء اصدر قرار بإجازة هيكل تنظيمي وظيفي لوزارة‬
‫السياحة ‪.‬‬

‫معوقات السياحة في السودان ‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ -‬ضآلة الجهود التي تقدمها الدولة لتفعيل مشاريع التنمية السياحية ‪.‬‬
‫‪ -‬عدم اكتمال البنيات التحتية في المناطق السياحية ‪.‬‬
‫‪-‬عدم قدرة جهاز السياحة الرسمي على تنفيذ االعمال المكلف بها ‪.‬‬
‫‪ -‬هجرة القوى العاملة ‪.‬‬
‫‪ -‬تدني وعي الرأي العام بمفهوم السياحة ‪.‬‬
‫‪ -‬بعد المسافة بين المركز ومناطق الجذب السياحي ‪.‬‬
‫ـ أرتفاع تكلفة الرحلة السياحية ‪.‬‬
‫ـ ضعف اإلعالن والدعاية في هذا المجال‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫جدول (‪ )1-2‬يوضح المناطق السياحية في السودان‬

‫المناطق السياحية في السودان‬

‫و المناطق االثرية المجاورة ( ضريح السيد‬ ‫جبال التاكا و توتيل في كسال‬

‫الحسن ) ‪.‬‬
‫ــــــــــ‬ ‫الحديقة البحرية في البحر االحمر‬ ‫في الشرق‬

‫تبعد ‪48‬كلم من وسط بورتسودان ‪.‬‬ ‫المنتجعات السياحية‬

‫و مخاريطه البركانية و ينابيعه و شالالته ‪.‬‬ ‫منطقة مرتفعات جبل مرة‬ ‫في الغرب‬
‫البجراوية و النقعة و نوري و المصورات ‪.‬‬ ‫المناطق األثرية ب وادي حلفا و‬ ‫في الشمال‬
‫مروي‬
‫من اكبر الحدائق الطبيعية في العالم‬ ‫حديقة الدندر‬ ‫في الجنوب‬
‫( ‪ )6.475‬كلم‪2‬‬

‫ـــــــــــ‬ ‫المناطق على ضفتي النيل و الحدائق‬ ‫في الوسط‬

‫و المتنزهات‬

‫(‪ )5-1-1-2‬إحصائيات السياح بوالية كسال لعام ‪ 2013‬م ‪:‬ـــ‬

‫جدول (‪ )2-2‬يوضح احصائيات ‪ 6‬شهور من شهر ‪6-1‬‬

‫مرتادي المناطق السياحية‬ ‫المجموع‬ ‫اجانب‬ ‫محليين‬ ‫الشهر‬

‫‪46757‬‬ ‫‪6701‬‬ ‫‪1581‬‬ ‫‪5120‬‬ ‫يناير‬

‫‪20587‬‬ ‫‪6324‬‬ ‫‪1676‬‬ ‫‪4648‬‬ ‫فبراير‬

‫‪26359‬‬ ‫‪8648‬‬ ‫‪1759‬‬ ‫‪6889‬‬ ‫مارس‬

‫‪109510‬‬ ‫‪10587‬‬ ‫‪2494‬‬ ‫‪8093‬‬ ‫ابريل‬

‫‪092757‬‬ ‫‪09337‬‬ ‫‪1772‬‬ ‫‪7506‬‬ ‫مايو‬

‫‪101544‬‬ ‫‪09661‬‬ ‫‪1907‬‬ ‫‪7754‬‬ ‫يونيو‬

‫‪397514‬‬ ‫‪51199‬‬ ‫‪11189‬‬ ‫‪40010‬‬

‫‪8‬‬
‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫جدول (‪ )3-2‬يوضح احصائيات ‪ 3‬شهور ‪9 -7‬‬

‫مرتادي المناطق السياحية‬ ‫المجموع‬ ‫اجانب‬ ‫محليين‬ ‫الشهر‬

‫‪32518‬‬ ‫‪6507‬‬ ‫‪1537‬‬ ‫‪4970‬‬ ‫يوليو‬

‫‪72658‬‬ ‫‪7426‬‬ ‫‪1398‬‬ ‫‪6028‬‬ ‫اغسطس‬

‫‪53854‬‬ ‫‪7536‬‬ ‫‪1318‬‬ ‫‪6218‬‬ ‫سبتمبر‬

‫‪159030‬‬ ‫‪21469‬‬ ‫‪4253‬‬ ‫‪17216‬‬ ‫المجموع‬

‫جدول (‪ )4-2‬يوضح المجموع الكلي للمحليين واالجانب ومرتادي المناطق السياحية للتسعة شهور ‪:‬‬

‫مرتادي المناطق السياحية‬ ‫المجموع‬ ‫اجانب‬ ‫محليين‬

‫‪556544‬‬ ‫‪72668‬‬ ‫‪15442‬‬ ‫‪57226‬‬

‫‪9‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬

‫(‪ )6-1-1-2‬المنتجع السياحي )‪: (RESORT‬‬

‫هو عبارة عن مكان لإلقامة والترفيه يتم بناءه في المناطق الجاذبة والطبيعية وتقع هذه المنتجعات‬
‫على شواطئ البحار أو بالجبال ‪.‬‬

‫وهو المكان المستخدم لالسترخاء والراحة أو الترفيه‪ ،‬وجذب الزوار في العطالت وتسهم المنتجعات بشكل‬
‫متزايد في جذب السياح والزوار إليها‪ ,‬لذلك تهتم بعض الدول بإنشائها لتكون أحد أهم مقومات السياحة فيها ‪.‬‬

‫وعرفت المنتجعات منذ عهد الرومان ‪,‬حيث اكتشف منتجع في مدينة إيطالية أنشئت منذ ‪ 2000‬عام مضت‪.‬‬
‫وبالتالي فالمنتجعات ليست فكرة حديثة ‪.‬‬

‫(‪ )1-6-1-1-2‬فكرة المنتجعات السياحية ‪:‬‬

‫تتلخص فكرة المنتجع في خلق بيئة إستجمامية ترفيهية متجانسة تربط الوظائف المختلفة و تدمجها مع البيئة‬
‫المحيطة لخلق تكامل بين الكتل الفراغية وعناصر التجميل المختلفة ‪.‬‬

‫(‪ )2-6-1-1-2‬انواع المنتجعات ‪:‬‬

‫‪ . 2‬منتجع سياحي جبلي ‪.‬‬ ‫‪ .1‬منتجع سياحي ‪.‬‬

‫‪ .4‬منتجع صحي عالجي ‪.‬‬ ‫‪ .3‬منتجع سياحي ريفي ‪.‬‬

‫‪ .6‬منتجع التزحلق على الجليد ‪.‬‬ ‫‪ .5‬منتجع ساحلي شاطئي ‪.‬‬

‫‪ .8‬منتجع تاريخي ‪.‬‬ ‫‪ .7‬منتجع الغوص ‪.‬‬

‫‪ .9‬منتجع بيئي ‪.‬‬

‫‪ ‬المنتجع الجبلي ‪:‬‬

‫يتوفر هذا النوع من المنتجعات في المناطق التي تتمتع بطبيعة تضاريس مرتفعة مثل الهضاب والجبال‬
‫‪ ..‬حيث توفر طبيعة مختلفة وهادئة وتوفر اطاللة مميزة ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫إن تصميم القرية السياحية هو توزيع لعناصر برنامج‬

‫معين علي الموقع المختار يحقق عالقات وظيفية سليمة ومناسبة بين مكونات البرنامج ذات الوظائف المختلفة‪.‬‬
‫باإلضافة إلى الخدمات الترفيهية التي تؤديها هذه المنتجعات إال أنه يجب أن يتوافر في المنتجع شروط خاصة‬
‫لكي تغطي الحاجات االستثمارية مما يحقق ازدهارا اقتصاديا ملحوظا وقد يتم ذلك عن طريق إعطاء المنتجع‬
‫طابعا معماريا مميزا أو خلق صورة قوية لتبقي دائما في ذاكرة السائح وأيضا تناغم المنشآت مع المكونات‬
‫الطبيعية للموقع الذي تقع فيه القرية السياحية بحيث يصبح كعنصر من عناصر الطبيعة ‪ .‬وبذلك يمكن تحقيق‬
‫األهداف االقتصادية واالجتماعية والوصول بالمخطط لكي يكون متكامال ‪ .‬كل منتجع في منطقة معينة يمثل‬
‫مالمح فردية تتطلب حلول معمارية وتخطيطية مبتكرة‪ ,‬وهناك عدة عوامل اجتماعية هامة وأساسية تؤثر في‬
‫تصميم وتخطيط أغلب المنتجعات السياحية أهمها‪:‬‬

‫‪ .1‬الهدوء الشديد والوحدة إذا لزم األمر‪.‬‬

‫‪ .2‬البعد عن مفردات الحياة اليومية و روتينها‪.‬‬

‫‪ .3‬إمكانية االتصال بنوعيات أخرى من البشر واالندماج معهم دون الحاجة إلى استخدام األسماء ‪,‬‬
‫والتعرف على عاداتهم وتقاليدهم التي هي غالبا ما تختلف مع طبيعة وثقافة سكان المدن ذوى الفكر المتحضر‬
‫العصري‪..‬‬
‫‪ .4‬توافر أماكن لممارسة الرياضة كعنصر ترفيهي هام والتي يصعب القيام بها في المدن مثل رياضة‬
‫التزحلق علي الماء والغوص والسباحة ‪ ..‬الخ ‪ .‬فهذه النشاطات يصعب االستمتاع بها في المدن إال في نطاق‬
‫ضيق ومحدود‪.‬‬
‫‪ .5‬يجب أن تتوافر في الغرف صفة الخدمة الفردية لتخدم الفرد واألسرة في نفس الوقت‪.‬‬
‫‪ .6‬توفير منطقة خدمة رجال األعمال والمسئولين لالتصاالت السلكية والالسلكية لتحقيق كل متطلباتهم‪.‬‬

‫(‪ )3-6-1-1-2‬األسس التصميمية األولية لعمل المنتجعات السياحية ‪:‬‬

‫‪ -‬مما ال شك فيه أن خلق صورة أو طابع للقرية في ذهن السائح يعد من أهم األسس التصميمية لعمل‬
‫المنتجعات السياحية حيث تعطى للسائح صورة يمكنه تذكرها ‪ ,‬وهذا يمكن تحقيقه بعدة طرق منها ‪:‬‬

‫‪ .1‬االستفادة القصوى من الموقع و جغرافيته ‪.‬‬

‫‪ .2‬عمل خطة لتنمية القرية مستقبليا ‪.‬‬
‫‪ .3‬االستغالل األمثل للموارد الطبيعية المتاحة ‪.‬‬
‫‪ .4‬وضع تصور للخدمات المتاحة من خالل الموقع والمناخ ‪.‬‬
‫‪ .5‬توفير الفرص لالتصال باألشخاص المحليين والتعريف بالثقافات المختلفة ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫(‪ )4-6-1-1-2‬تعريف المكونات العامة للمنتجع ‪ :‬ــ‬
‫يتكون المنتجع عموما من ‪ 4‬مكونات رئيسية هي ‪:‬‬

‫(أ) مبنى الفندق ‪.‬‬

‫(ب) الشاليهات ‪.‬‬

‫(ج) النادي الصحي ‪.‬‬

‫(د) المسطحات الخارجية ‪.‬‬

‫المنتجعات الجبلية غالبا م تكون فنادقها ذات ارتفاعات منخفضة نسبيا مع غيرها من الفنادق ‪.‬‬

‫( أ ) تاريخ الفنادق ‪:‬‬

‫الفندقة في الشرق القديم ‪ :‬الفنادق ليست في الواقع سوى نزل خصصت الستضافة المسافرين ‪ ،‬ولعل‬
‫ما يؤيد قولنا هذا هو االصطالح الالتيني للفندق وهو" ‪ " Hospital‬الذي اشتقت كلمة " ‪ "Hotel‬التي تعبر‬
‫حاليا عن الفندق في اللغة الفرنسية ‪ ،‬كما اشتقت منه كذلك كلمة " ‪ "Hospite‬اإليطالية القديمة ومن ثم‬
‫"‪"Ospite‬الحديثة وكلمة " ‪ " Hote‬الفرنسية وكالهما تعني الضيف وهي تطلق على نزيل الفندق‪.‬‬

‫الضيافة أصال كانت من أعظم مآثر الحضارة القديمة وال سيما في الشرق القديم ولعل هذا هو السبب في تأخر‬
‫ظهور الفنادق في بالده ‪ ،‬وتبين الدراسات التاريخية لبلدان الشرق القديم أن البلدان العربية بالغت في إكرام‬
‫الضيف حتى أصبحت الضيافة العربية في العالم كلة مضرب باألمثال ‪ .‬كان علية القوم عند العرب يوقدون‬
‫النيران ليال فوق قمم الجبال العالية ليراها المسافر من بعيد فيتجه نحوها ليجد الدفء والمأوى والمأكل دون‬
‫مقابل ‪ ،‬وثمة رأي يرى أن الفندقة ظهرت في الشرق القديم قبل ظهورها في القارة األوربية بزمن طويل وليس‬
‫معنى هذا أن انتشارها كان انتشاراً عاما ً وطبيعيا ً بالمعنى الذي رأيناه في غيرها من باقي الشعوب القديمة‪.‬‬

‫( ب ) الشاليهات ‪:‬‬

‫وهي مباني منفصلة عن الفندق و ذات اطاللة مباشرة ويمكن فيها االستمتاع بصورة اكبر بطبيعة‬
‫الموقع و هي تتسع ألسرة بها ‪ 10-4‬افراد و مساحة الشاليه المبنية تكون غالبا في حدود ( ‪220‬م‪ ) 2‬وتكون‬
‫من طابق واحد او من طابقين ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫( ج ) النادي الصحي ‪:‬‬

‫النادي الصحي‪ ,‬ويعرف أيضا بنادي اللياقة البدنية‪ ،‬أو مركز اللياقة البدنية وهو مبنى يقدم باإلضافة‬
‫الى الصاالت الرياضية امكانية االسترخاء وخدمات اخرى ‪.‬‬

‫( د ) المسطحات الخارجية ‪:‬‬

‫وتشمل مختلف انواع المسطحات غير المبنية بمختلف وظائفها مرورا بالمسطحات الخضراء وانواع‬
‫أخرى من الترفيه الخارجي ‪.‬‬

‫(‪ )2-1-2‬النشاط الثقافي ‪ :‬ـــ‬

‫الثقافة في عصرنا الحديث للداللة على الرقي الفكري واألدبي واالجتماعي لألفراد والجماعات‪ .‬فالثقافة‬
‫ال تعد مجموعة من األفكار فحسب‪ ،‬ولكنها نظرية في السلوك مما يساعد على رسم طريق الحياة إجماال‪،‬‬
‫وبما يتمثل فيه الطابع العام الذي ينطبع عليه شعب من الشعوب‪ ،‬وهي الوجوه المميزة لمقومات األمة التي‬
‫تميز بها عن غيرها من الجماعات بما تقوم به من العقائد والقيم واللغة والمبادئ‪ ،‬والسلوك والمقدسات‬
‫والقوانين و التجارب ‪ .‬و إجماال فإن الثقافة هي كل مركب يتضمن المعارف والعقائد والفنون واألخالق‬
‫والقوانين والعادات‪.‬‬

‫س َال (بفتح الكاف والسين) وعاصممتها مدينمة كسمال‪ ،‬وتقمع فمي‬

‫والية َك َ‬
‫الجممزء الشممرقي للسممودان‪ .‬تحممدها مممن الشمممال واليممة البحممر االحمممر و‬
‫والية نهر النيل ومن الغرب والجنموب واليمة القضمارف وممن الشمرق‬
‫والجنوب الحدود االرترية ‪.‬‬

‫(‪ )1-2-1-2‬هممذا الموقممع جعممل منهمما منطقممة تجمممع العديممد مممن‬

‫القبائل المختلفة ‪:‬‬
‫(‪ )1-2‬توضح موقع الوالية المميز‬

‫الهدنمممممممدوة والبنمممممممي عمممممممامر والشمممممممكرية والفادنيمممممممة والرشمممممممايدة والحبممممممماب و الشمممممممايقية و‬

‫الهوسممممممما و الحلنقمممممممة و الحلفممممممماويين ‪ .‬وقمممممممد وفمممممممدت إلمممممممى الواليمممممممة اعمممممممداد كبيمممممممرة ممممممممن الالجئمممممممين‬
‫االرتريين و االثيوبيين في العقود األخيرة بسبب الحروب األهلية في مناطق سكناها ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل األول‬
‫(‪ )-2-2-1-2‬تتمثل ثقافة هذه القبائل في االتي ‪:‬‬

‫‪ .1‬طريقة العيش و السكن ‪.‬‬

‫‪ .2‬العادات و التقاليد ‪.‬‬

‫‪ .3‬اللهجة ‪.‬‬

‫‪ .4‬الحرف الشائعة بين افراد القبيلة ‪.‬‬

‫‪.5‬الوجبات التقليدية لكل قبيلة ‪.‬‬

‫تعتبر من اهم ثقافات السودان من حيث العادات والتقاليد والموروثات والمعتقدات الدينية ؛‬
‫التي يجب تسليط الضوء عليها وابرازها بالصورة المطلوبة و تثقيف الشعوب بها والحفاظ‬
‫عليها ومنعها من االندثار ‪.‬‬

‫كما انها تمثل عامل جذب قوي جدا للشعوب المجاورة والمحيطة بالمنطقة لدعم حركة‬
‫السياحة بالبالد و زيادة الدخل القومي ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل الثاني‬
‫(‪ )2-2‬دراسة النماذج المشابهة ‪ :‬ـــ‬
‫(‪ )1-2-2‬النموذج العالمي ‪ :‬ــ‬
‫منتجع ‪. Chalet Zermatt Peak‬‬
‫يقع في منطقة ‪ :‬زيرمات – سويسرا ‪.‬‬
‫تصميم المهندس العالمي ‪ :‬بول بوير ‪.‬‬
‫على قمم جبال األلب السويسرية ‪.‬‬

‫يحظى دائما ً على مدار العام بشخصيات فنية وسياسية‬

‫شهيرة لما يوفره من إقامة فاخرة وسط مكان ال مثيل له‬

‫في العالم‪ .‬زيرمات تعد من أشهر مناطق التزلج في‬

‫العالم وأكثرها جاذبية‪ ،‬يقع منتجع ‪Chalet Zermatt‬‬

‫‪Peak‬في مكان يطل منه على القرى المجاورة بكاملها‪.‬‬

‫صورة (‪Lower Ground Floor )1-2‬‬ ‫‪(2-2-1-1) FLOOR PLANS ANALYSIS :‬‬

‫يتكون من أربعة طوابق روعي فيها استخدام األلوان‬

‫الدافئة كاألحمر والبني‪ ،‬كما يتميز بنوافذه الزجاجية‬
‫الواسعة التي تظهر المناظر الرائعة حول المنتجع ‪.‬‬

‫‪Lower Ground :‬‬

‫بهو الفندق الرئيسي يطل على منظر بانورامي يشاهد‬
‫منه السائح القرى المجاورة بكاملها‪ ،‬ويحتوي على من‬
‫المواقد العريقة بغرض توفير الدفء الالزم وسط الثلوج‬
‫التي ال تذوب صيفا ً أو شتا ًء ‪.‬‬

‫‪Ground Floor :‬‬

‫جاكوزي وحمامات بخار وصاالت جمانيزيوم تقع‬

‫صورة (‪Ground Floor )2-2‬‬ ‫بكاملها في المنطقة الشرقية من المنتجع ‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫الباب الثاني – الفصل الثاني‬
‫‪First Floor :‬‬
‫يحتوي المنتجع ككل على خمسة غرف تمثل في‬
‫مجموعها مساحة ‪ 684‬متراً مربعاً‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫‪ 170‬متراً مربعا ً مخصصة للشرفات حيث يقضي‬
‫بها السياح غالب وقتهم لتأمل ما حولهم من جمال‬
‫ساحر ; حتى أنه في بعض الطوابق تم استبدال‬
‫الجدار الرابع بلوح زجاجي ضخم ‪.‬‬

‫صورة (‪First Floor )3-2‬‬

‫‪Second Floor :‬‬

‫به عدداً من المطاعم التي تقدم قائمة مختلفة من‬

‫‪ ،‬منها داخل الفندق ومنها جلسات‬ ‫األطباق العالمية‬
‫خارجية في البلكونة في الهواء الطلق للتجاوب مع جميع‬
‫األذواق ‪.‬‬

‫صورة (‪Second Floor )4-2‬‬

‫الطوابق العليا بها االجنحة‬

‫تتمتع‬ ‫حيث‬ ‫الكبرى‬
‫والمساحة‬ ‫بالخصوصية‬
‫الكبيرة واإلطاللة المميزة ‪.‬‬ ‫صورة (‪3rd Floor )5-2‬‬

‫صورة (‪4th Floor )6-2‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الباب الثاني– الفصل الثاني‬
‫(‪ )2-1-2-2‬االنشطة المصاحبة والمميزة ‪:‬‬
‫‪ .1‬يتوفر داخله ساحات خاصة للتزلج ذات نوافذ زجاجية لإلستمتاع بالمناطق المحيطة ‪.‬‬
‫‪ .2‬كما يوفر المعدات الالزمة للعديد من األنشطة مثل تسلق الجبال والتزلج على الممرات الثلجية‪،‬‬
‫حيث يخرج السياح مع مدرب خاص تابع للمنتجع إلرشادهم‪ ،‬كما يتوفر بالمنتجع قاعات سينما ثالثية‬
‫األبعاد‪.‬‬

‫(‪ )3-1-2-2‬المواد المستخدمة ‪:‬‬

‫استخدام أنواع معينة من األخشاب المقاومة للثلوج‪ ،‬كما يتم توظيف الزجاج بطريقة عملية لتوفير‬
‫أكبر مساحة للرؤية و اإلنفتاح على الخارج‪ ،‬حتى أنه في بعض طوابق المنتجع تم استبدال الجدار الرابع‬
‫بلوح زجاجي ضخم ‪.‬‬

‫صور (‪ )3-2‬توضح استخدام االخشاب وااللوان الدافئة واستخدام النوافذ الزجاجية الكبيرة واالطاللة ‪.‬‬
‫بهو المنتجع ويغلب على أثاثه األخشاب واأللوان الدافئة ‪.‬‬

‫اما المواد المستخدمة في التشطيب الداخلي‬

‫استخدمت الحجارة فهي تعطي االيحاء بالطبيعة‬
‫المحيطة مع مراعاة االلوان الدافئة ‪.‬‬
‫وتشطيب الحوائط واألعمدة واعطاءها شكل‬
‫الجـبل ‪.‬‬

‫صورة (‪ )4-2‬توضح تشطيب البهو ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الباب الثاني– الفصل الثاني‬
‫(‪ )4-1-2-2‬دراسة التكوين الخارجي ‪:‬‬

‫المحاولة في دمج الكتلة المعمارية مع الجبل و‬

‫التوافق مع التدرج و الكنتور ‪.‬‬

‫(‪ )5-1-2-2‬مميزات النموذج ‪ :‬ـــ‬

‫توفير الخدمات الالزمة لضمان أداء المبنى‬ ‫‪.1‬‬

‫للوظيفة التي صمم ألجلها ‪.‬‬
‫توفير االنشطة المختلفة الجاذبة للسياح من‬ ‫‪.2‬‬
‫مطاعم وجلسات والنادي الصحي ‪.‬‬
‫توفير الطابع المميز للمباني الجبلية ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫االستفادة من الكنتور و التوافق مع طبيعة‬ ‫‪.4‬‬
‫الجبل وعدم تغيير شكله وتضاريسه ‪.‬‬

‫(‪ )6-1-2-2‬سلبيات النموذج ‪ :‬ــــ‬

‫كل االنشطة في مبنى واحد ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫المدخل غير واضح من اسفل الطابق‬ ‫‪.2‬‬
‫االرضي ‪.‬‬

‫صورة (‪ )5-2‬توضح واجهات الفندق و التوافق مع خطوط الكنتور و اإلستفادة منها ‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫الباب الثالث‬
‫تحليل المشروع‬
‫‪ ‬مكونات المشروع ‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة الفراغات ‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة الحركة ‪.‬‬
‫‪ ‬مخططات الفقاعات ‪.‬‬
‫‪ ‬دراسة الموقع ‪.‬‬
‫‪ ‬التنطيق ‪. ZONING‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل األول‬

‫(‪ )1-3‬مكونات المشروع ‪ :‬ـــ‬

‫المكون‬
‫المنشطي‬

‫المكون‬
‫البشري‬

‫المكون‬
‫الفراغي‬

‫مخطط (‪ )1-3‬يوضح مكونات المشروع‬

‫‪20‬‬
‫الباب الثالث – الفصل األول‬
‫(‪ )1-1-3‬المكون المنشطي ‪:‬ـــ‬

‫المكون المنشطي‬

‫ثانوي‬ ‫أساسي‬

‫رياضي‬ ‫سياحي‬
‫خدمي‬ ‫أداري‬ ‫ثقافي‬ ‫سكني‬
‫ترفيهي‬ ‫ترفيهي‬

‫أدارة عامة‬ ‫تسلق‬ ‫شرب‬ ‫السكن‬

‫النظافة‬ ‫عرض‬
‫للمشروع‬ ‫الجبال‬ ‫القهوة‬ ‫بالفندق‬

‫أنابة عن‬ ‫ركوب‬ ‫السكن‬

‫الصيانة‬ ‫السباحة‬ ‫إقامة‬
‫المدير‬ ‫التلفريك‬ ‫بالشاليهات‬
‫احتفاالت‬

‫البستنة‬ ‫اللعب‬ ‫الجلوس‬

‫إقامة إجتماعات‬ ‫واالسترخاء‬
‫اإلدارة‬

‫الحفاظ على‬ ‫ممارسة‬ ‫السباحة‬

‫االمن‬ ‫التمارين‬
‫أدارة األقسام‬
‫الرياضية‬
‫قضاء‬ ‫التنزه‬
‫الحاجة‬ ‫صرف مرتبات‬
‫الموظفين‬
‫تناول‬ ‫تناول االطعمة‬
‫الطعام‬ ‫أدارة شؤون الوحدة‬ ‫والمشروبات‬
‫الهندسية‬

‫التخزين‬ ‫التأمل واالسترخاء‬

‫الصالة‬ ‫االستجمام‬
‫مخطط (‪ )2-3‬يوضح المكون المنشطي‬

‫‪21‬‬
 ‫الباب االثالث – الفصل األول‬
‫(‪ )2-1-3‬المكون البشري ‪:‬ـــ‬

‫المكون البشري‬

‫ثانوي‬ ‫اساسي‬

‫العمال‬ ‫اداريين‬ ‫الزوار‬ ‫النزالء‬

‫عمال النظافة‬ ‫موظفون‪:‬‬ ‫مدراء‪:‬‬ ‫زوار محليون‬ ‫سواح اجانب‬

‫موظفو‬
‫عمال‬ ‫مدير‬ ‫سواح‬
‫السكرتارية‬
‫الصيانة‬ ‫المشروع‬ ‫محليون‬
‫واالستقبال‬

‫موظفو‬
‫الطباخين‬
‫االدارات‬ ‫نائب المدير‬ ‫نزالء الفندق‬
‫والندالء‬
‫المختلفة‬

‫مدير‬
‫عمال‬ ‫موظفو االمن‬ ‫نزالء‬
‫الوحدات‬
‫الحدائق‬ ‫والسالمة‬ ‫الشاليهات‬
‫السكنية‬

‫مدربي‬
‫مدير النادي‬
‫الرياضة‬
‫الصحي‬
‫المختلفة‬

‫مدير‬
‫الفراغات‬
‫الخارجية‬ ‫مخطط (‪ )3-3‬يوضح المكون البشري‬

‫‪22‬‬
‫الباب الثالث – الفصل األول‬

‫(‪ )1-2-1-3‬حساب أعداد السياح المستخدمين للمشروع ‪:‬‬

‫مجموع السياح الوافدين للوالية ‪556000 :‬‬

‫المناطق السياحية بالوالية ‪:‬‬

‫منتزه جبل توتيل ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫منتزه الشرق العائلي ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫منتزه قاعة االمير عثمان دقنة ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫منتزه البستان ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫منتزه وسط المدينة ‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫حدائق سراي تمنتاي ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫منتزه ساهرون ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫مرتادي الجبل ‪83400 : % 15 :‬‬

‫مستخدمين المشروع لألنشطة المختلفة ‪930 = 9 / 8340 : %10:‬‬

‫السياح االجانب ‪1715 = 9 / 15442 :‬‬

‫مرتادي الجبل من االجانب ‪250 : %15 :‬‬

‫مستخدمين الفندق التابع للمنتجع ‪ ... 125 : %50 :‬وهم نزالء الفندق ‪.‬‬

‫‪23‬‬
‫الباب الثالث – الفصل األول‬
‫(‪ )3-1-3‬المكون الفراغي ‪:‬ـــ‬

‫المكون الفراغي‬

‫ثانوي‬ ‫أساسي‬

‫فراغات‬ ‫فراغات‬ ‫فراغات‬ ‫فراغات‬ ‫فراغات‬ ‫فراغات‬

‫خدمية‬ ‫إدارية‬ ‫رياضية‬ ‫ثقافية‬ ‫سياحية‬ ‫سكنية‬
‫ترفيهية‬ ‫ترفيهية‬
‫مخطط (‪ )4-3‬يوضح المكون الفراغي‬

‫الفراغات السكنية‬

‫الشاليهات‬ ‫الفندق‬

‫شاليه ‪2‬‬ ‫شاليه ‪1‬‬ ‫أجنحة‬ ‫غرفة مزدوجة‬

‫مخطط (‪ )5-3‬يوضح الفراغات السكنية‬

‫الفراغات السياحية الترفيهية‬

‫صاالت‬ ‫الحديقة‬ ‫المقاهي‬ ‫المطاعم‬ ‫منطقة‬

‫المسطحات‬ ‫محطات‬ ‫التسلق‬
‫االلعاب‬ ‫الخارجية‬ ‫العامة‬ ‫المحلية‬
‫الترفيهية‬ ‫التليفريك‬
‫مخطط (‪ )6-3‬يوضح الفراغات السياحية الترفيهية‬

‫‪24‬‬
‫الباب الثالث – الفصل األول‬

‫الفراغات الثقافية‬

‫مخطط (‪ )7-3‬يوضح الفراغات الثقافية‬

‫المعارض‬

‫معرض‬ ‫معرض‬ ‫معرض‬

‫الرشايدة‬ ‫البني عامر‬ ‫الهدندوة‬

‫الفراغات الرياضية الصحية الترفيهية‬

‫النشاطات الخارجية‬ ‫النشاطات الداخلية‬

‫ملعب الكرة الطائرة‬ ‫الجيم‬ ‫المساج‬

‫المسبح‬
‫ملعب كرة سلة‬ ‫الساونا‬
‫الداخلي‬

‫صالون‬
‫الجاكوزي‬
‫التجميل‬

‫مطعم‬
‫مخطط (‪ )8-3‬يوضح الفراغات الرياضية الترفيهية‬ ‫الوجبات‬
‫الصحية‬

‫‪25‬‬
‫الباب الثالث – الفصل األول‬

‫الفراغات االدارية والخدمية‬

‫الخدمية‬ ‫االدارية‬

‫صالة‬ ‫مكتب‬ ‫مكاتب‬

‫مخازن‬ ‫بهو الفندق‬ ‫قاعة‬
‫االفطار‬ ‫مدير‬ ‫ادارية‬
‫إجتماعات‬
‫مفتوحة‬
‫صرافة‬ ‫وحدة‬ ‫مطبخ‬ ‫ومغلقة‬
‫نائب مدير‬
‫نقود‬ ‫صحية‬ ‫مركزي‬ ‫وحدة‬
‫هندسية‬ ‫عالقات‬
‫مواقف‬ ‫مغسلة‬ ‫مالية‬ ‫عامة‬
‫مصليات‬
‫سيارات‬ ‫مركزية‬ ‫وحسابات‬ ‫مكتب‬
‫فنيين‬
‫أرشفة‬
‫خدمات‬
‫أمانات‬ ‫حمامات‬
‫عاملين‬
‫إستقبال‬

‫غرف‬
‫ورش‬
‫االالت‬

‫غرفة‬ ‫مكاتب‬
‫قمامة‬ ‫امن‬ ‫مخطط (‪ )9-3‬يوضح الفراغات االدارية والخدمية ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬ ‫(‪ )2-3‬دراسة الفراغات ‪ :‬ـــــ‬
‫(‪ )1-2-3‬الفراغات السكنية ‪ :‬ــ‬

‫(‪ )1-1-2-3‬الفراغات السكنية بالفندق ‪:‬‬

‫وتشمل كال من الغرف المزدوجة واالجنحة و االجنحة الفاخرة والشقق الفندقية وسنستبعد الغرف الفردية كونها‬

‫اصبحت من الماضي في تصميم الفنادق الحديثة ‪:‬‬

‫ايجاد مساحات الفراغات من المساحة المطلوبة لألثاثات ومساحة الحركة ‪.‬‬

‫الغرف المزدوجة‪:‬‬ ‫•‬

‫جدول (‪ )1-3‬يوضح المساحات المطلوبة لغرفة مزدوجة‬
‫وهي معدة لشخصين يمكن ان تكون بسريرين او‬
‫المساحه المطلوبه‬ ‫المتطلب الفراغي‬
‫بسرير مزدوج ‪ ،‬تبلغ مساحة الوحدة ( ‪ 33‬م‪. ) 2‬‬
‫‪4 m2‬‬ ‫سرير مزدوج (دبل )‬
‫‪4 m2‬‬ ‫دوالب‬
‫‪0.25 m2‬‬ ‫طاوله تلفاز‬
‫‪2.50 m2‬‬ ‫كنب للجلوس‬
‫‪0.50 m2‬‬ ‫تسريحه‬
‫‪0.80 m2‬‬ ‫كومدين‬
‫‪6 m2‬‬ ‫حمام‬
‫‪23 m2‬‬ ‫مساحه االثاث‬
‫‪10 m2‬‬ ‫مساحه الحركه‬
‫‪33 m2‬‬ ‫المساحه الكليه للغرفه‬
‫(‪ )1-3‬يوضح نموذج لغرفة مزدوجة‬

‫• االجنحة ‪:‬‬
‫جدول (‪ )2-3‬يوضح المساحات المطلوبة لجناح ‪.‬‬
‫وهو ايضا يتسع لشخصين و لكنه مزود بمنطقة تحضير‬
‫المساحه بالمتر المربع‬ ‫المتطلب الوظيفية‬
‫‪4m‬‬ ‫سرير كبير‬ ‫و منطقة جلوس كما يمتاز برفاهية اكبر عن باقي الغرف و‬
‫‪0.50 m‬‬ ‫تسريحه‬ ‫تبلغ مساحة الوحدة ( ‪ 60‬م‪. ) 2‬‬
‫‪0.30 m‬‬ ‫طاوله تلفاز‬
‫‪2m‬‬ ‫كنب جلوس‬
‫‪5m‬‬ ‫دوالب‬
‫‪2m‬‬ ‫مكتبه‬
‫‪1.50 m‬‬ ‫طاوله‬
‫‪6m‬‬ ‫الحمام‬
‫‪38.50 m‬‬ ‫مساحه االثاث‬
‫‪60 m‬‬ ‫المساحة الكلية‬ ‫شكل (‪ )2-3‬يوضح نموذج لجناح ‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫‪ ‬عدد الغرف ‪ :‬ــ‬
‫نزالء الفندق ‪ : 125‬الغرف واالجنحة = ‪. 60‬‬
‫عدد االجنحة ‪ , 18‬والغرف ‪ 42‬غرفة ‪.‬‬
‫‪ ‬صاالت الفندق ‪:‬‬
‫في الصاالت المشتركة ‪ )4 -1.5( :‬م‪ 2‬لكل نزيل في الفندق ‪.‬‬ ‫•‬

‫نزالء الفندق ‪ 125‬نزيل ‪ :‬مساحة الصاالت ‪ 320 = 2.5 * 125 :‬م‪. 2‬‬

‫صالة مطعم الفندق ‪ %50 :‬من النزالء ‪ :‬مساحة الفرد ‪ 2 ( :‬م‪: ) 2‬‬ ‫•‬

‫= ‪ 130 = 2 * 65‬م‪. 2‬‬

‫الخدمات ‪ 0.7 :‬لكل غرفة ‪ 42 = 60 * 0.7 :‬م‪. 2‬‬ ‫•‬

‫جدول (‪ )3-3‬يوضح المساحات‬
‫المطلوبة لشاليه ‪.1‬‬

‫المساحه بالمتر‬ ‫المتطلب‬ ‫(‪ )2-1-2-3‬الشاليهات ‪ :‬ـــ‬

‫المربع‬ ‫الفراغي‬ ‫وهي مباني سكنية صغيرة منفصلة عن الفندق و ذات‬
‫‪16 m‬‬ ‫غرفة نوم‬ ‫اطاللة مباشرة ويمكن فيها االستمتاع بصورة اكبر بطبيعة‬
‫‪15 m‬‬ ‫صالة جلوس‬
‫الموقع مع قدر أكبر من الراحة والخصوصية ولها تصنيفان‬
‫‪5m‬‬ ‫حمام‬
‫‪6 m‬‬ ‫مطبخ مفتوح‬ ‫رئيسيان ‪:‬‬
‫‪18 m‬‬ ‫ترس‬
‫‪58 m‬‬ ‫المساحه الكليه‬ ‫• شاليه (‪:)1‬‬
‫يتسع لشخصين وهو مناسب لألفراد وحديثي الزواج‪.‬‬
‫تبلغ مساحة الشاليه المبنية ( ‪58‬م‪) 2‬‬
‫جدول (‪ )4-3‬يوضح المساحات المطلوبة لشاليه ‪.2‬‬
‫المساحه بالمتر المربع‬ ‫المتطلب الفراغي‬
‫• شاليه (‪:)2‬‬
‫‪28 m‬‬ ‫‪ 2‬غرفة نوم‬ ‫يتسع ألسرة بها ‪ 4‬أفراد مساحة الشالية المبنية (‬
‫‪15 m‬‬ ‫صالة جلوس‬ ‫‪72‬م‪. ) 2‬‬
‫‪5m‬‬ ‫حمام‬
‫‪6 m‬‬ ‫مطبخ مفتوح‬
‫‪18 m‬‬ ‫ترس‬
‫‪72 m‬‬ ‫المساحه الكليه‬

‫‪28‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫(‪ )2-2-3‬الفراغات الثقافية ‪ ( :‬المعارض ) ‪ :‬ــ‬

‫القبائل الموجودة في الوالية ‪ :‬ــ‬

‫الهدنممممممممممممممدوة والبنممممممممممممممي عممممممممممممممامر والشمممممممممممممممكرية‬

‫والفادنيمممممممممة والرشمممممممممايدة والحبممممممممماب و الشمممممممممايقية و‬
‫الهوسا و الحلنقة و الحلفاويين ‪.‬‬

‫_ المعارض مخصصة للقبائمل االساسمية للواليمة التمي‬

‫تعكس ماهيتها واخص منها ‪:‬‬
‫صورة (‪ )3-3‬توضح جانبا من معارض التراث‬

‫الهدندوة والبني عامر و الحلنقة و الرشايدة ‪.‬‬

‫(‪)1-2-2-3‬طرق العرض ‪:‬‬

‫يكون العرض على فواصل خشبية متحركة‬

‫‪ ,‬حيممممث ان المعممممارض يمكممممن فيهمممما تغييممممر‬
‫العرض من وقت آلخر ‪.‬‬

‫كما يكون العرض على شكل خيام‬

‫ليوافق ثقافة المنطقة و عادات سكانها‪.‬‬

‫صورة (‪ )4-3‬توضح جانبا من معارض التراث‬

‫‪29‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬ ‫(‪ )2-2-2-3‬المعروضات ‪:‬ـــ‬

‫عبارة عن كل ما يعكس ثقافة االنسان البجاوي ‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ .1‬السكن وطريقة العيش ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ .2‬االواني المحلية ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ .3‬المالبس التقليدية ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪ .4‬المصنوعات اليدوية ‪.‬‬ ‫•‬

‫صورة (‪ )5-3‬توضح جانبا من‬
‫المعروضات اليدوية ‪.‬‬ ‫‪ .5‬العادات والتقاليد ‪.‬‬ ‫•‬

‫(‪ )3-2-2-3‬مساحة المعارض ‪:‬ــ‬

‫السياح الوافدين للوالية ‪. 556000 :‬‬

‫مرتادي الجبل ‪. 83400 : % 15 :‬‬

‫مستخدمين المشروع لألنشطة المختلفة ‪. 8340 : %10:‬‬

‫المكونات االساسية للمشروع ‪ 6 :‬مكونات ‪.‬‬

‫السياح للمعارض ‪.1390 = 6 / 8340 :‬‬

‫توفير مساحة للمعارض كافية ل ‪ % 50‬من السياح ‪ 700 :‬فرد ‪.‬‬

‫صورة (‪ )6-3‬توضح المساحة‬
‫المناسبة للمعروضة ‪.‬‬ ‫مساحة الفرد للمعارض ‪ 2.25‬متر مربع ‪.‬‬

‫مساحة المعارض ‪:‬‬

‫‪. 1575 = 2.25 * 700‬‬

‫مساحة الحركة ‪. 480 = %30 * 1600 : %30:‬‬

‫المساحة الكلية للمعارض ‪ 2047 = 472 + 1575 :‬متر مربع ‪.‬‬

‫مساحة المعروضة ‪:‬‬ ‫•‬

‫مساحة المعروضات ‪ +‬المسافة بينها و بين المشاهد ‪ +‬مساحة‬
‫الحركة = ‪ 200 = 14.2 * 14.2‬م‪. 2‬‬

‫‪30‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫تقسيم المعارض ‪:‬‬ ‫•‬
‫معرض الهدندوة ‪.‬‬ ‫•‬
‫معرض البني عامر والحلنقة ‪.‬‬ ‫•‬
‫معرض الرشايدة ‪.‬‬ ‫•‬
‫مساحة المعرض الواحد ‪ 680 = 3 / 2047 :‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫كل معرض به ثالثة مساحات عرض ‪.‬‬ ‫•‬

‫(‪ )2-2-3‬الفراغات الترفيهية ‪ :‬ــ‬

‫(‪ )1-2-2-3‬فراغات سياحية ترفيهية ‪ :‬ـــ‬

‫( أ ) القهــاوي المحلية ‪ :‬ــ‬

‫يعتبر شرب القهوة (الجبنة) عند قبائل شرق السودان جزءاً من التراث تتبعه الكثير من الطقوس‬
‫والعادات التي ال تخلو من الطرافة والغرابة كونها تستمد من الخرافات واألساطير ‪.‬‬
‫فضالً عن كون جلسات الجبنة تتحول إلى جلسات أنس في شرق السودان يستخدم فيها البخور‬
‫(الجاولي والعدني) وهناك تصنع الجبنة في إناء فخاري سوداني يسمى (الجبنة) ‪.‬‬

‫ويصبح غالبية سكان كسال منذ الصباح الباكر مهمومين بشيء‬

‫واحد هو تناول القهوة في جلسة لها طقوس خاصة‪ ،‬وإن كانت‬
‫العادة تجد اهتماما ً منقطع النظير عند البجا الذين يبدؤون ويختمون‬
‫يومهم بها‪.‬‬
‫وتعتبر العالقة بين البجا والقهوة عالقة تاريخية مميزة‪.‬‬
‫وتختلف طقوس تقديم القهوة باختالف التوقيت والمكان ‪.‬‬
‫صور (‪ )7-3‬توضح القهوة‬ ‫القهاوي عبارة عن توفير مساحة خارجية لجلسات (الجبنة)‬
‫المحلية على طريقة المنطقة ‪.‬‬
‫علي الطريقة المحلية حيث يمثل شرب الجبنة اهم منشط لزوار‬
‫الجبل المحليين واالجانب ‪.‬‬

‫مرتادي الجبل ‪. 83400 : % 15 :‬‬

‫مستخدمين المشروع لألنشطة المختلفة ‪. 8340 : %10:‬‬
‫‪ %50‬من الزوار = ‪. 4170‬‬
‫مساحة الفرد في المقاهي ‪ 1.5 :‬م‪. 2‬‬
‫مساحة المقاهي ‪ 2780 = 1.5 * 4170 :‬م‪. 2‬‬

‫‪31‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫( ب ) المطاعم ‪ :‬ــ‬

‫تمثل المطاعم مكون رئيسي من مكونات المشروع ‪ ،‬وتحدد مساحتها على حسب عدد المستخدمين و الزوار ‪.‬‬
‫مساحة الفرد في المطاعم ‪2 :‬م‪. 2‬‬
‫‪. 230 = %25 * 930‬‬
‫مساحة المطاعم ‪460 = 2 * 230 :‬م‪. 2‬‬

‫( ب ) الحديقة العامة ‪ :‬ــ‬

‫توفر مساحة خضراء ضمن المشروع بها العاب لألطفال وجلسات وخدمات عامة ‪.‬‬

‫( ج ) منطقة التسلق ‪ :‬ــ‬

‫توفير فراغات لهواة تسلق الجبال ‪ ،‬متاجر توفر متطلبات هذه الرياضة مثل االحذية والمالبس‬
‫المخصصة ‪ ،‬ومكتب مراقبة ومدربين ‪ ،‬كما يجب توفير حمامات وغرف تغيير مالبس ‪.‬‬
‫توفير حوائط تسلق لإلطفال ‪.‬‬

‫صور (‪ )8-3‬توضح حوائط التسلق للطفال ‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫( د ) محطة التليفريك ‪ :‬ــ‬

‫محطتا االنطالق والوصول‪ :‬وهما مركزان لتجمع‬

‫الركاب‪ ،‬في كل منهما دوالب لف الكبل المعدني ولوحات‬
‫التوصيل الكهربائي ومخطط ضوئي لمكان وجود المركبة‬
‫المعلقة على امتداد الخط وأجهزة التحكم ومقاعد جلوس‬
‫الركاب بانتظار الدور وكل ما يحتاج إليه لخدمة الركاب‬
‫وراحتهم ‪.‬‬
‫أما أهم اإلنشاءات الضرورية لخدمة المركبات‬
‫المعلقة فهي‪:‬ــ‬
‫‪ .1‬محطة توليد الكهرباء وتوابعها‪ ،‬وعادة ما تتألف من‬
‫محرك ديزل مع مخطط توزيع الطاقة لمكونات المشروع‬
‫ومحول لشدة التيار‪.‬‬
‫‪ .2‬ورش الصيانة واالختبار والفحص لك ّل من المركبات‬
‫صور (‪ )9-3‬محطات التليفريك‪.‬‬
‫المعلقة (القمرات) والكبول المعدنية لمحطتي االنطالق‬
‫وتوابعها للمحافظة على سير عملها بنجاح تام‪.‬‬
‫‪ .3‬مستودعات اإلمداد بالقطع التبديلية الفورية والضرورية‬
‫الستمرار العمل‪ ،‬ويتم التزويد بها باستمرار عند االستهالك‬
‫وحسب موجودات المستودع‪.‬‬
‫‪ .4‬محطة الوصول‪ ،‬وتكون مجهزة بما يحتاج إليه الزائر‬
‫من مقهى ومطعم ‪.‬‬
‫‪ .5‬مجموعة اإلنقاذ الفورية‪ ،‬وتتألف من عناصر مدربة مع‬
‫معداتهم الستخدامها عند حدوث طارئ‪ ،‬وتجهيزات‬
‫االتصاالت الهاتفية واإلسعافات األولية‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬ ‫(‪ )2-2-2-3‬الفراغات الرياضية الترفيهية والصحية ‪:‬‬

‫( ‪ ) 1-2-2-2-3‬الفراغات الداخلية (النادي الصحي )‪ :‬ــ‬

‫( أ ) االستقبال ‪:‬‬
‫ويحتوي على موظفة االستقبال ومنطقة انتظار مقابل للمدخل ويتوسط النادي ومنه يتم التوزع‬
‫للنشاطات المختلفة ‪.‬‬

‫شكل (‪ )10-3‬يوضح نموذج لصالة لياقة أو جيم ‪.‬‬

‫( ب ) الصالة الرياضية –صالة اللياقة – الجيم ‪:‬‬

‫ويحتوي على قسمين احدهما يحوي اجهزة الرياضة واللياقة‬
‫والرشاقة تحت اشراف مدرب متخصص وخبير عالج طبيعي ‪.‬‬
‫‪-‬تكون بأرتفاع ‪ 4‬أمتار ‪.‬‬
‫‪-‬تكون الطاقة االستيعابية لصالة اللياقة (‪ )40-45‬شخص‬
‫‪-‬يراعى ان يلحق بها غرف لتغيير المالبس والحمامات‬
‫‪-‬تقدر مساحتها بـ ‪ 250‬متر مربع ‪.‬‬

‫صورة(‪ )11-3‬توضح جانبا من صالة لياقة بدنية‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫( ج ) الساونا‪:‬‬
‫جدول(‪ )4-3‬يوضح مكونات الساونا‬ ‫الساونا هي عبارة عن حمام جاف ترتفع درجة حرارته‬

‫المساحة‬ ‫الساونا‬ ‫ورطوبته النسبية‪ .‬وتكون بشكل غرفة صغيرة أو بيت صغير‬
‫مخصص أو مصمم كمكان ذو حرارة عالية جافة أو رطبة‪ ،‬أو‬
‫‪8‬م‪2.‬‬ ‫تغيير المالبس‬
‫كتأسيس يحتوي على أحد أو عدة من هذه األماكن الحارة‬
‫‪2.30 x‬‬ ‫غرفة السونا‬
‫باإلضافة إلى مميزات أخرى‪.‬‬
‫‪2.60‬م‪2‬‬
‫وهذه الغرف مصنوعة من الخشب على هيئة مدرجات‪.‬‬
‫‪2.30‬‬ ‫ادواش‬
‫‪X2.30‬م‪2‬‬
‫= ‪46.75‬م‪2‬‬ ‫مساحة الساونا‬

‫شكل (‪ )13-3‬يوضح طريقة الجلوس في الساونا‬ ‫شكل(‪ )12-3‬يوضح نموذجا لساونا في فندق ‪.‬‬

‫( د) صالون التجميل ‪:‬‬

‫صالون التجميل هو مساحة مخصصة الغراض التجميل‬
‫حيث تستخدم مستحضرات التجميل و العناية بالجلد‬
‫وأصبغة الشعر ونحوها بغرض التجميل كما تشمل‬
‫الخدمات الحالقة وقص الشعر سواء للنساء او الرجال ‪.‬‬
‫‪ -‬تحسب مساحة صالون التجميل في حدود ‪ 200‬متر مربع‬
‫ويخدم ‪ 10‬مستخدمين في الساعة الواحدة ‪.‬‬

‫شكل (‪ )14-3‬يوضح نموذجا لصالون تجميل ‪.‬‬

‫‪35‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫( هـ ) حوض السباحة و الجاكوزي‪:‬‬
‫وتشمل حوض السباحة الداخلي على عدة مستويات او‬
‫أعماق وتلحق به غرف غيار و ادواش وغرفة أمانات‬
‫لحفظ المتاع واالشياء ‪.‬أما الجاكوزي فهو حوض سباحة‬
‫أيضا لكن توجد به مضخة خاصة تعمل على خلط الماء‬
‫البارد مع الحار حسب الجو ‪.‬‬

‫شكل (‪ )15-3‬يوضح نموذجا لمركز تدليك‬

‫جدول (‪ )5-3‬يوضح مساحات المسبح‬

‫المساحة‬ ‫المكون‬
‫‪150‬م‪2‬‬ ‫الحوض السباحة‬
‫‪40‬م‪2‬‬ ‫غرفة غيار‬
‫‪7‬م‪2‬‬ ‫ادواش‬
‫‪12‬م‪2‬‬ ‫دورات مياه‬

‫شكل يوضح (‪ )13-3‬األدواش وغرف الغيار الملحقة بالمسابح‬ ‫‪8=%20‬م‪2‬‬ ‫مساحة الحركة‬
‫‪200‬م‪2‬‬ ‫مساحة المسبح‬

‫شكل يوضح (‪ )16-3‬يوضح مقطع المسبح والفرق في االرتفاعات ‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫( و ) صاالت االلعاب الترفيهية‪:‬‬
‫وهي مجموعة من ‪ 3‬صاالت تحتوي على العاب البلياردو وتنس‬
‫الطاولة ونحوها كما تحتوي على العاب الفيديو وهي مقسمة على‬
‫‪ 3‬صاالت ‪:‬‬
‫‪-‬صالة تنس الطاولة والبلياردو ‪.‬‬
‫‪-‬صالة االلعاب االلكترونية التفاعلية ‪.‬‬
‫شكل (‪ )17-3‬يوضح نموذج لغرفة تنس طاولة ‪.‬‬
‫‪-‬صالة العاب الفيديو والمشاهدة التلفزيونية‪.‬‬
‫وتبلغ مساحتها مجموعة ‪ 600‬متر مربع ‪ .‬وتصمم كصاالت‬
‫منفصلة عن الفندق لتصبح متاحة للجميع وتلحق باأللعاب المائية ‪.‬‬

‫شكل (‪ )18-3‬يوضح نموذج لغرفة تنس طاولة ‪.‬‬

‫( ح ) المسطحات الخارجية ‪:‬‬
‫وتشمل كال من المسطحات الخضراء والمائية والتداخل والتناغم فيما بينهما وتأخذ دائما االشكال الجمالية‬
‫مبتعدا عن االشكال المنتظمة وذلك إلعطاء احساس الرفاهية الكامل وتتنوع من بحيرات صناعية الى‬
‫مسطحات خضراء ونجائل وأشجار ظليلة ونوافير وشالالت حسب الحاجة ‪.‬‬
‫تحسب مساحتها في حدود ‪ % 45-30‬في المنتجعات الترفيهية ‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫شكل (‪ )19-3‬يوضح أبعاد المكاتب للشخص الواحد‪.‬‬
‫(‪ )4-2-3‬مواقف السيارات ‪:‬ــ‬
‫مساحة الموقف الواحد =( ‪) 5.0X 2.5‬‬
‫مواقف الفندق تصمم لنسبة ‪ %65‬من النزالء= ‪80‬‬
‫موقف للسيارات ‪.‬‬
‫‪2‬‬‫المساحة الكلية = ‪1000 =)5.0*2.5(*80‬م‬
‫المواقف العامة للمشروع = ‪ %50‬من الزوار = ‪465‬‬
‫موقف ‪.‬‬
‫المساحة الكلية = ‪ 5800 =)5.0*2.5(*46‬م‪. 2‬‬
‫شكل (‪ )20-3‬يوضح ابعاد شوارع المواقف وابعاد السيارة الواحدة‪.‬‬
‫‪38‬‬
‫(‪ )3-2-3‬الفراغات االدارية ‪ :‬ــ‬
‫(‪ )1-3-2-3‬قسم االدارة العامة‪:‬‬
‫مكتب المدير العام = ‪25‬م‪. 2‬‬
‫مكتب نائب المدير = ‪20‬م‪. 2‬‬
‫مكتب السكرتارية = ‪16‬م‪. 2‬‬
‫مكتب العالقات العامة = ‪20‬م‪. 2‬‬
‫مكتب موظفي الحسابات = ‪20‬م‪. 2‬‬
‫االرشيف = ‪16‬م‪. 2‬‬
‫(‪ )2-3-2-3‬قسم ادارة الوحدات السكنية ‪:‬‬
‫مكتب المدير‪ 20 =.‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫مكتب المشرفين = ‪16‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫•‬
‫(‪ )3-3-2-3‬قسم ادارة المناشط الترفيهية‪• :‬‬
‫مكتب المدير=‪ 20 .‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫مكتب المشرفين‪16 =.‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫•‬
‫(‪ )4-3-2-3‬استراحة االداريين‪:‬‬
‫•‬
‫منطقة جلوس‪ 30 =.‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫كافتريا‪40..................‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫•‬
‫دورات مياه ‪7.5............‬م‪. 2‬‬ ‫•‬
‫مساحة االدارة = ‪ 226.5‬م‪. 2‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬
‫(‪ )5-2-3‬جداول المناشط والمساحات ‪:‬ــ‬

‫جدول (‪ )6-3‬يوضح جدول المساحات للنشاط السكني ‪.‬‬

‫المساحة الكلية‬ ‫شاليه ‪2‬‬ ‫شاليه ‪1‬‬ ‫االجنحة‬ ‫الغرف‬ ‫أسم الفراغ‬
‫للنشاط‬ ‫المزدوجة‬
‫‪4‬‬ ‫شخصان‬ ‫شخصان‬ ‫شخصان‬ ‫عدد المستخدمين‬
‫أشخاص‬
‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫زمن االستخدام‬
‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪42‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫م‪2‬‬ ‫‪72‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪58‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪60‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪33‬‬ ‫مساحة الوحدة‬
‫‪3944‬م‪2‬‬ ‫‪288‬م‪2‬‬ ‫‪290‬م‪2‬‬ ‫‪1980‬م‪2‬‬ ‫‪1386‬م‪2‬‬ ‫المساحة الكلية‬

‫جدول (‪ )7-3‬يوضح جدول المساحات للنشاط الترفيهي السياحي‬

‫المساحة الكلية‬ ‫صاالت‬ ‫المقاهي‬ ‫المطاعم‬ ‫صاالت‬ ‫المسطحات‬ ‫أسم الفراغ‬

‫للنشاط‬ ‫التليفريك‬ ‫العائمة‬ ‫الرئيسية‬ ‫االلعاب‬ ‫الخارجية‬
‫الترفيهية‬
‫‪150‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪ 400‬شخص‬ ‫‪ 300‬شخص‬ ‫‪2000‬‬ ‫عدد المستخدمين‬
‫أشخاص‬ ‫شخص‬
‫‪ 16‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 16‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 16‬ساعة‬ ‫زمن االستخدام‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-----‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫‪320‬م‪2‬‬ ‫‪2781‬م‪2‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪460‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪%45‬‬ ‫مساحة الوحدة‬
‫‪10920‬م‪2‬‬ ‫‪320‬م‪2‬‬ ‫‪2780‬م‪2‬‬ ‫‪920‬م‪2‬‬ ‫‪600‬م‪2‬‬ ‫‪6300‬م‪2‬‬ ‫المساحة الكلية‬

‫جدول (‪ )8-3‬يوضح جدول المساحات للنشاط الترفيهي الرياضي‬

‫المساحة‬ ‫المالعب‬ ‫حوض‬ ‫صالون‬ ‫الساونا‬ ‫صالة‬ ‫منطقة‬ ‫أسم الفراغ‬

‫الكلية للنشاط‬ ‫السباح‬ ‫التجميل‬ ‫اللياقة‬ ‫التسلق‬
‫‪500‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ 4‬أشخاص‬ ‫‪45‬‬ ‫ـــــــــ‬ ‫عدد المستخدم‬
‫شخص‬ ‫شخص‬ ‫أشخص‬ ‫شخص‬
‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫زمن االستخدام‬
‫ساعة‬ ‫ساعة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫‪----‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪200‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪250‬م‪2‬‬ ‫‪100‬م‪2‬‬ ‫مساحة الوحدة‬
‫م‪2‬‬ ‫‪2192‬‬ ‫‪600‬م‪2‬‬ ‫‪400‬م‪2‬‬ ‫‪400‬م‪2‬‬ ‫‪92‬م‪2‬‬ ‫‪500‬م‪2‬‬ ‫‪200‬م‪2‬‬ ‫المساحة الكلية‬

‫‪39‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثاني‬ ‫جدول (‪ )9-3‬يوضح جدول المساحات للمعارض‬

‫المساحة الكلية‬ ‫مخازن‬ ‫صالة المطعم‬ ‫بهو المدخل‬ ‫مكاتب االدارة‬ ‫المعرض‬ ‫أسم الفراغ‬
‫للمعارض‬
‫ـــــ‬ ‫‪ 250‬شخص‬ ‫‪250‬‬ ‫‪15‬شخص‬ ‫‪250‬‬ ‫عدد المستخدمين‬
‫شخص‬
‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 6‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫زمن االستخدام‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫م‪2‬‬ ‫‪124‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪600‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪447‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪680‬‬ ‫مساحة الوحدة‬
‫م‪2‬‬ ‫‪3435‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪248‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪600‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪447‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪100‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪2040‬‬ ‫المساحة الكلية‬

‫جدول (‪ )10-3‬يوضح جدول المساحات للخدمات‬

‫المساحة‬ ‫مواقف‬ ‫غرف التخديم‬ ‫الحمامات‬ ‫الوحدة‬ ‫أسم الفراغ‬

‫الكلية للنشاط‬ ‫سيارات‬ ‫بالطوابق‬ ‫العامة‬ ‫الهندسية‬
‫‪%50‬‬ ‫والصحية‬
‫‪300‬‬ ‫شخصان‬ ‫‪ 6-4‬شخص‬ ‫‪ 10‬أشخاص‬ ‫عدد المستخدمين‬
‫أشخاص‬
‫‪ 24‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 24‬ساعة‬ ‫زمن االستخدام‬
‫‪300‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد الوحدات‬
‫م‪2‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪38‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪600‬‬ ‫مساحة الوحدة‬
‫م‪2‬‬ ‫‪4650‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪3750‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪228‬‬ ‫‪72‬م‪2‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪600‬‬ ‫المساحة الكلية‬

‫جدول (‪ )11-3‬يوضح المساحات للنشاطات المختلفة ومقارنتها بالمساحات الكلية ونسبتها من المساحة الكلية ‪.‬‬

‫النسبة من المساحة الكلية‬ ‫المساحة‬ ‫نوع النشاط‬

‫‪%15‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪3944‬‬ ‫السكني‬

‫‪%43‬‬ ‫‪10920‬م‪2‬‬ ‫الترفيهي السياحي‬

‫‪%8‬‬ ‫‪2192‬م‪2‬‬ ‫الترفيهي الرياضي‬

‫‪%13‬‬ ‫‪3435‬م‪2‬‬ ‫الثقافي (المعارض)‬

‫‪%18‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪4650‬‬ ‫الخدمي‬

‫‪%100‬‬ ‫م‪2‬‬ ‫‪25141‬‬ ‫المساحة الكلية ‪ %30(+‬حركة )‬

‫‪40‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثالث‬
‫(‪ )3-3‬دراسة الحركة ‪ :‬ـــــ‬
‫االمدخل‬

‫المواقف‬ ‫المعارض‬

‫محطة التليفريك‬ ‫القهاوي المحلية‬

‫الحديقة العامة‬ ‫المطاعم‬

‫النادي الصحي‬ ‫االدارة‬

‫الفندق والشاليهات‬

‫مخطط (‪ )10-3‬حركة النزالء ‪:‬‬

‫االمدخل‬

‫المواقف‬ ‫المعارض‬

‫محطة التليفريك‬ ‫القهاوي المحلية‬

‫الحديقة العامة‬ ‫المطاعم‬

‫النادي الصحي‬ ‫االدارة‬

‫الفندق والشاليهات‬ ‫مخطط (‪ )11-3‬حركة الزوار ‪:‬‬

‫‪41‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الثالث‬

‫االمدخل‬

‫المواقف‬ ‫المعارض‬

‫محطة التليفريك‬ ‫القهاوي المحلية‬

‫الحديقة العامة‬ ‫المطاعم‬

‫النادي الصحي‬ ‫االدارة‬

‫الفندق والشاليهات‬

‫مخطط (‪ )12-3‬حركة اإلداريين ‪:‬‬

‫االمدخل‬

‫المواقف‬ ‫المعارض‬

‫محطة التليفريك‬ ‫القهاوي المحلية‬

‫الحديقة العامة‬ ‫المطاعم‬

‫النادي الصحي‬ ‫االدارة‬

‫الفندق والشاليهات‬

‫مخطط (‪ )13-3‬حركة العمال ‪:‬‬

‫‪42‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الثالث‬

‫االمدخل‬

‫المواقف‬ ‫المعارض‬

‫محطة التليفريك‬ ‫القهاوي المحلية‬

‫الحديقة العامة‬ ‫المطاعم‬

‫النادي الصحي‬ ‫االدارة‬

‫الفندق والشاليهات‬

‫مخطط (‪ )14-3‬الحركة العام ‪:‬‬

‫حركة النزالء ‪.‬‬

‫حركة الزوار ‪.‬‬
‫‪ ‬نتائج ‪ :‬ــ‬
‫حركة االداريين ‪.‬‬

‫حركة العمال تكون عبر شوارع ممرات خدمية منفصلة عن ممرات حركة النزالء والزوار ‪.‬‬
‫الممرات تكون واضحة و محددة للمستخدمين ‪.‬‬

‫‪43‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الرابع‬
‫(‪ )4-3‬مخططات الفقاعات ‪:‬ــ‬

‫مخطط (‪ )15-3‬العالقات بين الفراغات السكنية ‪:‬ـــ‬

‫مخطط (‪ )16-3‬العالقات بين الفراغات السياحية ‪:‬ـــ‬

‫‪44‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الرابع‬

‫مخطط (‪ )17-3‬العالقات بين الفراغات الثقافية‪:‬ـــ‬

‫مخطط (‪)18-3‬العالقات بين الفراغات االدارية‪:‬ـــ‬

‫‪45‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الخامس‬
‫(‪ )5-3‬دراسة الموقع ‪ :‬ـــ‬

‫الموقع في جمهورية السودان – والية‬

‫كسال – مدينة كسال ‪.‬‬
‫تتميز والية كسال بالطبيعة الساحرة‬
‫خاصة في فصل الخريف وتمثل الجبال‬
‫اهم عناصر الطبيعة المؤثرة واقوى وجهة‬
‫سياحية بالوالية ‪.‬‬

‫صور (‪ )21-3‬توضح طبيعة كسال المميزة ‪.‬‬

‫تمتاز كسال بتنوع وتعدد المواقع السياحية منها ‪ :‬ــ‬ ‫•‬

‫ب‪ .‬جبل كسال ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬جبل التاكا ‪.‬‬
‫د‪ .‬جبل مكرام ‪.‬‬ ‫ج‪ .‬جبال توتيل ‪.‬‬
‫و‪ .‬الضواحي الهادئة ‪.‬‬ ‫هـ‪ .‬ضريح الميرغني ‪.‬‬
‫ح‪ .‬البساتين وتسمى السواقي ‪.‬‬ ‫ز‪ .‬نهر القاش الموسمي ‪.‬‬

‫الموقع في جبل توتيل على ارتفاع ‪530‬م من سطح‬

‫البحر‪.‬‬
‫الموقع حاليا عبارة عن منطقة سياحية بها اماكن للجلوس و‬
‫(قهاوي) و كافتريات ‪.‬‬
‫صورة(‪ )22-3‬توضح الموقع حاليا‬

‫‪46‬‬
 ‫الباب الثالث – الفصل الخامس‬
‫يقع شرق نهر القاش في‬ ‫(‪ )1-5-3‬الوصــوليــة ‪ :‬ـــ‬
‫منطقة الختمية القديمة على جبل توتيل ‪.‬‬

‫( أ ) الوصول اليه من مطار كسال ‪ :‬عن طريق تاكسي‬

‫كسال من المطار ــ و حتي شارع الختمية القديمة ثم الشارع‬
‫الفرعي الى الموقع ‪.‬‬

‫( ب ) الوصول من السوق شعبي كسال ‪:‬‬

‫عن طريق التاكسي ‪.‬‬
‫او عن طريق المواصالت الى الموقف العام ‪.‬‬

‫( ج ) الوصول من الموقف العام ‪:‬‬

‫عن طريق المواصالت العامة حتى شارع الختمية‬
‫القديمة ‪.‬‬

‫للموقع شارع واحد وهو شارع فرعي يوصل الى بداية الموقع‬ ‫•‬ ‫(‪ )2-5-3‬المــجــاورات ‪ :‬ـــ‬
‫التي تمثل أدني مستوى ‪.‬‬

‫من الجهة الشرقية والشمالية والجنوبية محاط الموقع بكتلة الجبل ‪.‬‬ ‫•‬
‫توجد منطقة اثرية مهمة وذات اعتقاد كبير من أهل المنطقة و هي ضريح السيد الميرغني ‪.‬‬ ‫•‬

‫المجاورات من‬
‫الجهة الغربية‬
‫عبارة عن مناطق‬
‫سكنية ‪.‬‬

‫‪47‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الخامس‬
‫يتميز الموقع بوجود بئر توتيل الذي يمثل‬
‫معتقد مهم جدا لسكان وزوار الوالية ‪.‬‬

‫الشارع الفرعي المؤدي للموقع‬

‫عرضه ‪10‬م ‪.‬‬
‫ابعاد الموقع ‪. 210 * 232 :‬‬
‫و مساحته ‪ 48720 :‬م‪ 4.8 = 2‬هكتار تقريبا ً ‪.‬‬

‫(‪ )3-5-3‬تضاريس الموقع ‪ :‬ــ‬

‫الموقع جبلي لذلك به انحدار طولي وانحدار‬

‫عرضي ‪.‬‬
‫كما به عددا من خطوط الكنتور المتدرجة من‬
‫صورة(‪ )23-3‬توضح ابعاد الموقع ‪.‬‬
‫اسفل نقطة الى اعلى نقطة ‪ ,‬تبدأ من ‪ 521‬م‬
‫الى ‪ 555‬م فوق مستوى سطح البحر ‪.‬‬

‫صورة(‪ )25-3‬توضح المقطع العرضي للموقع‬ ‫صورة(‪ )24-3‬توضح المقطع الطولي للموقع‬

‫‪48‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الخامس‬
‫(‪ )4-5-3‬دراسة المناخ ‪ :‬ــ‬

‫المناخ في والية كسال ‪ :‬ــ‬ ‫•‬

‫منسوب االمطار لعام ‪2013‬‬

‫‪20‬‬

‫‪15‬‬

‫‪10‬‬

‫‪5‬‬

‫‪0‬‬
‫يوليو‬ ‫اغسطس‬ ‫سبتمبر‬ ‫اكتوبر‬

‫المخطط (‪ )19-3‬يوضح منسوب االمطار في الوالية لعام ‪2013‬‬

‫‪45‬‬
‫‪40‬‬
‫‪35‬‬
‫‪30‬‬
‫‪25‬‬
‫‪20‬‬
‫‪15‬‬
‫‪10‬‬
‫‪5‬‬
‫‪0‬‬

‫درجات الحرارة العليا‬ ‫درجات الحرارة الدنيا‬

‫المخطط (‪ )20-3‬يوضح درجات الحرارة العليا والدنيا لعام ‪2013‬‬

‫‪49‬‬
‫الباب الثالث – الفصل الخامس‬
‫‪ ‬دراسة الرياح ‪ :‬ــ‬

‫الرياح شمالية الى شمالية شرقية في الفترة من ديسمبر الى يونيو مثيرة للغبار في بعض االحيان إذ‬
‫تتراوح سرعتها بين ( ‪ )7 – 3‬عقدة ‪ /‬ساعة ‪.‬‬
‫و تكون جنوبية غربية في الفترة من يونيو الى نوفمبر مصحوبة بزوابع ترابية خالل مايو ويونيو و‬
‫تتراوح سرعتها بين ( ‪ )10 – 5‬عقدة ‪ /‬ساعة ‪.‬‬

‫‪ ‬الرطوبة النسبية ‪ :‬ــ‬

‫هناك ارتفاع ملحوظ في معدل الرطوبة النسبية خالل السنة خاصة في الفترة من مارس حتى اكتوبر‬
‫تتراوح بين ( ‪ %40‬الى ‪. ) %60‬‬

‫النتـائــج ‪ :‬ـــ‬

‫‪ ‬منسوب االمطار مرتفع في الوالية يجب مراعاة ذلك في التصريف و انحدار الموقع واالسقف‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬درجات الحرارة تتراوح بين ْ‪ 42‬اعلى درجة في العام و ْ‪18‬ادنى درجة حرارة في العام‬
‫مراعاة ذلك في نظام التكييف ‪.‬‬
‫‪ ‬من دراسة حركة الرياح توجيه المباني التي تحتاج لتهوية طبيعية شمال ‪ -‬جنوب او‬
‫بميالن شمال شرق – جنوب غرب ‪ ،‬مع مراعة استخدام حزام نباتي للحماية من‬
‫الزوابع الترابية ‪.‬‬
‫‪ ‬االرتفاع في الرطوبة النسبية يفرض علينا استخدام عوازل رطوبة اكثر كفاءة و معالجة‬
‫االخشاب بطريقة معينة و عزلها بطريقة تحفظها من التلف ‪.‬‬

‫‪50‬‬
‫الباب الثالث – الفصل السادس‬
‫‪N‬‬
‫منسوب االمطار المرتفع يجب مراعاة‬
‫ذلك في الصرف السطحي و قوة‬
‫انحدار المياه من اعلى الجبل‬
‫ومراعاة ذلك في ارضيات المباني ‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫(‪ )6-3‬التنطيق (‪ :)ZONING‬ـــ‬
‫‪m‬‬
‫‪m‬‬
‫‪ ‬المؤشرات التصميمية ‪ :‬ــ‬
‫الكنتور يفرض اسس معينة للتصميم حيث‬ ‫•‬
‫•‬
‫يجب االلتزام بطبيعة الموقع ‪.‬‬
‫من دراسة المناخ ‪ :‬استخدام حزام نباتي ‪ ،‬و‬ ‫•‬
‫توجيه المباني السكنية شمال شرقي – جنوب‬
‫غربي ‪.‬‬
 ‫الباب الرابع‬
‫التصميم‬
‫‪ ‬الفلسفة التصميمية ‪.‬‬
‫‪ ‬التصميم المبدئي ‪.‬‬
‫‪ ‬التصميم المتطور ‪.‬‬
‫‪52‬‬
 ‫الباب الرابع – الفصل األول‬
‫(‪)1-4‬الفلسفة التصميمية ‪ :‬ــ‬
‫المنتجع يعكس طبيعة المنطقة بكل ما فيها ‪ ,‬ويعكس عادات و تقاليد القبائل المحلية‬
‫وسكان الوالية ‪ ,‬و الحفاظ على المعتقدات الموروثة لديهم ‪ ,‬وربط ذلك بالموقع المميز ابراز‬
‫السمات المميزة له ‪.‬‬

‫من العناصر المميزة للموقع ‪ :‬بئر توتيل الذي‬

‫يتوسط الموقع ‪ ,‬و الذي يمثل معتقد مهم جدا ‪ ,‬حيث‬
‫يعتقد اهالي الوالية ان من يشرب من هذه البئر ال بد‬
‫وان يعود الى كسال مرة اخرى ‪ ,‬و يتغنون بها ‪ ,‬لذلك‬
‫كل من يزورها ال بد وان يزور هذه البئر ويشرب منها‬
‫‪.‬‬
‫فكانت الفكرة التصميمة من ورود البئر واليدين‬
‫للداللة على المعتقد المهم وهو الشرب من البئر ‪.‬‬

‫صورة (‪ ) 1-4‬تطور الفكرة التصميمية‬

‫‪53‬‬
 ‫الباب الرابع – الفصل الثاني‬
‫(‪ )2-4‬مرحلة التصميم المبدئي ‪ :‬ــ‬

‫‪N‬‬ ‫الحديقة العامة‬

‫المطاعم‬ ‫الشاليهات‬

‫كتلة الفندق مكونة‬

‫من ‪ 6‬طوابق‬
‫الجلسات المحلية‬
‫( القهاوي)‬

‫محطة التليفريك‬ ‫كتلة النادي الصحي‬

‫بئر توتيل‬
‫مكونة من ‪ 4‬طوابق‬

‫المعارض‬
‫المالعب الرياضية‬

‫صورة (‪SITE PLAN )2-4‬‬

‫المدخل من الجهة الغربية من الشارع الفرعي ثم الشارع الخدمي للمشروع ‪.‬‬ ‫•‬
‫نجد البالزا الموزعة بعد المدخل مباشرة على ارتفاع من منسوب الشارع و بها محطة التليفريك و صالتي‬ ‫•‬
‫االنتظار و الخدمات ‪.‬‬
‫تم الربط بين االنشطة المختلفة للمشروع عبر ممرين رئيسيين يخترقا خطوط الكنتور وهما عبارة عن‬ ‫•‬
‫ممرين من الدرج المتباعد بحيث ينقلك من ارتفاع لآلخر والغرض تسلية الجمهور نظرا لطول المسافة ‪.‬‬
‫بين الممرين الجلسات المحلية التي تقدم الجبنة على طريقة اهل كسال والتي تمثل نشاط مهم في الجبل منذ‬ ‫•‬
‫زمن بعيد ‪.‬‬

‫‪54‬‬
‫الباب الرابع – الفصل الثاني‬
‫فمممي الجمممزء الجنممموبي توجمممد‬ ‫•‬
‫المعممممارض ‪ ،‬كممممل معممممرض‬
‫المطاعم‬
‫على ارتفاع مختلف ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫في الوسمط توجمد بئمر توتيمل‬

‫وتم توزيع جلسات حولها ‪.‬‬
‫•‬

‫فمممممممي الجمممممممزء الشممممممممالي ‪،‬‬ ‫•‬

‫المطمممماعم علممممى ارتفاعممممات‬
‫بئر توتيل‬ ‫مختلفة على حسب الكنتور ‪.‬‬
‫في الركن الشمالي الشرقي ‪،‬‬ ‫•‬
‫الشاليهات ‪ ،‬حيث تم تصمميم‬
‫المعارض‬
‫كممممل شممممالي علممممى منسمممموب‬
‫مختلممف واسممتخدم سممقف لممك‬
‫شاليه كحديقة للذي يليه ‪.‬‬
‫صورة (‪MASTER PLAN )3-4‬‬
‫و تتوسط هذه الشاليهات بركة مائية منحدرة‬ ‫•‬
‫على مناسيب مختلفة ‪.‬‬
‫كتلة الفندق المكونة من ‪ 6‬طوابق تبدأ بطابق غير مكتمل نظرا لفرق االرتفاع ‪ ،‬تم الربط بينها وبين كتلة‬ ‫•‬
‫النادي الصحي بكتلة االستقبال ‪.‬‬

‫الطابق االول تبدأ الطوابق المتكررة‬ ‫•‬

‫للفندق ‪ ،‬اما كتلة االستقبال في الطابق‬
‫االول االدارة ‪.‬‬
‫الطابق الثاني تستمر الطوابق المتكررة‬ ‫•‬
‫وتم تصميم ممر للربط بين الفراغات‬
‫السكنية و فراغات النادي الصحي على‬
‫سقف الطابق االداري ‪.‬‬

‫صورة (‪)5-4‬‬ ‫صورة (‪)4-4‬‬

‫‪SECOND FLOOR PLAN‬‬ ‫‪FIRST FLOOR PLAN‬‬

‫‪55‬‬
‫الباب الرابع – الفصل الثالث‬
‫(‪ )3-4‬مرحلة التصميم المتطور ‪ :‬ــ‬

‫التطوير في كتلة الفندق في مساحة الطوابق‬ ‫•‬

‫التي تقل تدريجيا ً ألعلى للتوافق مع طبيعة‬
‫‪N‬‬ ‫‪LAND‬‬
‫‪MARK‬‬

‫محطة‬
‫الموقع ‪.‬‬
‫كان التطوير في فكرة التليفريك‬ ‫•‬
‫التليفريك‬
‫مواقف‬ ‫لتخديم نزالء الفندق فكانت المحطة‬
‫الثانية‬
‫لتخديم‬ ‫الثانية ضمن كتلة االستقبال ‪.‬‬
‫الفندق‬
‫تصميم منطقة لهواة التسلق حيث‬ ‫•‬
‫توفر المتاجر لبيع االدوات الالزمة المالعب‬
‫و مكاتب المدربين و غرف تغيير‬
‫المالبس ‪.‬‬
‫صورة (‪MASTER PLAN )6-4‬‬
‫كما تم تصميم حوائط خارجية‬ ‫•‬
‫للتسلق لألطفال ‪.‬‬

‫‪N‬‬
‫منطقة‬
‫التسلق‬

‫صورة (‪ )7-4‬توضح التطور في تشكيل الفندق للطوابق المختلفة ‪.‬‬

‫‪56‬‬
‫الباب الرابع – الفصل الثالث‬

‫صورة (‪ )8-4‬توضح المقطع الرأسي للفندق ‪.‬‬

‫صورة (‪.PANORAMIC SECTION )9-4‬‬

‫صورة (‪ )10-4‬توضح مقطع رأسي لكتل الفندق و النادي الصحي و االستقبال ‪.‬‬

‫صورة (‪ )11-4‬توضح مقطع رأسي للشاليهات ‪.‬‬

‫‪57‬‬
 ‫الباب الخامس‬
‫الحلول التقنية‬
‫‪ ‬النظام االنشائي ‪.‬‬
‫‪ ‬التشطيبات ‪.‬‬
‫‪ ‬االمداد بالخدمات ‪.‬‬
‫‪ ‬انظمة التكييف والحريق ‪.‬‬
‫‪58‬‬
‫الباب الخامس – الفصل األول‬ ‫(‪)1-5‬النظام االنشائي المستخدم ‪ :‬ـــ‬
‫‪ ‬االساسات ‪ :‬ـــ‬
‫القواعد المنفصلة ‪ :‬تحفر االساسات ويتم قطع الحجارة بعمق يساوي ارتفاع القاعدة ‪ ,‬و تصب القاعدة‬
‫الخرسانية لتكون قواعد منفصلة لألعمدة الخرسانية و تثبت عليها )‪ ( BASE PLATE‬لألعمدة الفوالذية ‪.‬‬

‫(‪ )1-1-5‬النظام المستخدم في الفندق ‪:‬‬

‫الفندق به ‪ 60‬وحدة سكنية ‪ ,‬باإلضافة الى صاالت الجلوس و الخدمات و مكون‬
‫من ( ‪ 6‬طوابق ) ‪.‬‬
‫وايضا النادي الصحي له نفس النظام االنشائي ‪.‬‬
‫النظام المستخدم هو (‪. ) FLAT SLAP STRUCTURE SYSTEM‬‬
‫المادة المستخدمة ‪ :‬الخرسانة المسلحة ‪.‬‬
‫شكل(‪ )1-5‬يوضح ‪COMPOSITE SLAB‬‬
‫‪Span = 5 , 10 , 5‬‬
‫اما في صاالت الجلوس منتصف الكتلة و منتصف كتلة االستقبال ‪:‬‬
‫النظام المستخدم (‪. ) COMPOSITE SLAB STRUCTUER SYSTEM‬‬

‫(‪ )1-1-1-5‬الهيكل االنشائي ‪ :‬ـــ‬

‫( أ ) االساسات المستخدمة ‪:‬‬
‫الموقع جبلي ثابت و ال نحتاج الى اساسات عميقة لذلك‬
‫من المناسب استخدام القواعد الخرسانية المنفصلة لألعمدة‬
‫كتلة االستقبال‬

‫الخرسانية و الحديدية ‪.‬‬

‫فواصل التمدد و الهبوط ‪.‬‬
‫( ب ) االعمدة ‪:‬‬
‫اعمدة خرسانية وتختلف أحجامها حسب موقع العمود‬ ‫‪-‬‬
‫واحماله ويقل حجمه كلما زاد االرتفاع ‪.‬‬
‫اعمدة فوالذية ‪. I section universal column‬‬ ‫‪-‬‬

‫شكل(‪ )2-5‬يوضح ‪STRUCTUER GRID‬‬

‫‪59‬‬
‫الباب الخامس – الفصل األول‬
‫(‪ )2-1-5‬النظام المستخدم في المعارض ‪:‬‬
‫تعرض االشغال اليدوية واعمال السعف والحرف‬
‫المحلية ‪.‬‬
‫كما يعكس تراث قبائل الشرق و بيئتهم ‪ :‬لذلك يجب‬
‫استخدام نظام انشائي يوفر هذه السمات المميزة له‬
‫عن غيره من المعارض ‪.‬‬

‫‪ ‬الشكل المختار ‪ :‬شكل الخيمة ‪ ,‬و دعمها‬

‫بأعمال السعف اليدوية ‪ ,‬كغالف للمعارض‬
‫يعكس سماتها و محتواها ‪.‬‬

‫)‪-: HEXAGONAL STRUCTURE(1-2-1-5‬‬

‫نظام له نفس وحدات هذه المعروضات ‪.‬‬

‫صور(‪ )3-5‬توضح وحدات النظام ‪.‬‬

‫صور(‪ )4-5‬توضح معروضات السعف ‪.‬‬

‫شكل(‪ )5-5‬يوضح ‪ROOF STRUCTUER‬‬

‫‪60‬‬
 ‫الباب الخامس – الفصل األول‬
‫هذا النظام محمول على اعمدة طرفية‬
‫اشبه بـ ( ‪ ( COLUMN TREE‬باإلضافة الى‬
‫)‪ (CORE‬وسطي ‪.‬‬
‫المادة المستخدمة ) ‪ ) STEAL‬ولكن‬
‫المعالجة الخارجية لها تعطي ايحاء انه من‬
‫الخشب للحصول على الشكل المطلوب ‪.‬‬

‫(‪ )2-2-1-5‬الهيكل االنشائي للمعارض ‪ :‬ـ‬

‫النظام االنشائي المستخدم لمقاومة احمال المبنى‬
‫‪. FRAME STRUCTURE SYSTEM :‬‬

‫صور (‪ )6-5‬توضح ‪ PART SECTION‬للمعارض‬

‫توزيع االعمدة اشعاعي ‪ ,‬موزعة على قطاع‬

‫دائري المسافة بينها ‪5‬م ‪ ,‬وال ) ‪( SPAN‬في نهاية‬
‫القطاع ‪30‬م ‪.‬‬

‫الشكل (‪ )7-5‬يوضح ‪ STRUCTURE GRID‬للمعارض‬

‫(‪ )3-1-5‬محطة التليفريك ‪ :‬ــ‬

‫استخدم نظام ‪ Hexagonal structure‬في محطة التليفريك‬

‫) ‪( CORE‬‬ ‫في صاالت االنتظار والخدمات المصاحبة لها ‪.‬‬
‫استخدم نظام ) ‪ ( SPACE FRAME‬إلعطاء الشكل المميز‬
‫لبرج المحطة ‪ ,‬اما انشائيا ً فإن البرج محمول على ) ‪( CORE‬‬
‫خرساني لعناصر الحركة الرأسية ( المصاعد ) ‪.‬‬
‫‪Hexagonal structure‬‬

‫شكل(‪ )8-5‬يوضح ‪ STRUCTUER‬لمحطة التليفريك ‪.‬‬

‫‪61‬‬
‫الباب الخامس – الفصل الثاني‬ ‫(‪ )2-5‬التشطيبات ‪ :‬ــ‬

‫(‪ )1-2-5‬تشطيب االرضيات ‪ :‬ــ‬

‫(‪ )1-1-2-5‬تشطيب االرضيات الخارجية ‪:‬‬
‫‪ -‬تم رصف الممرات بالبلوكات من الحجر الطبيعي‬
‫من نوع االنترلوك وذلك لقوة احتماله للحك والبري‬
‫وسهولة تنفيذ عمليات الصيانة به والوصول الى‬
‫مواسير الخدمات ونحوها وقد استخدمت ارضية‬

‫صورة(‪ )9-5‬توضح شكل التبليط من الحجر‬

‫أنترلوك من الحجر الطبيعي لتحاكي االرض‬
‫الطبيعي بطريقة االنتر لوك ‪.‬‬ ‫الحجرية الطبيعية دون احساس الزائر بوجود‬
‫ارضية غريبة أو صناعية وتم عمل ممرات داخل‬
‫المساحات الكبيرة من النجائل عن طريق قطع من‬
‫االحجار كما هو موضح بالشكل ‪.‬‬
‫(‪ )2-1-2-5‬تشطيب االرضيات الداخلية‬
‫للفندق ‪:‬‬

‫صورة (‪ )10-5‬التشطيبات الداخلية‬ ‫الخشب مادة طبيعية مفضلة في االستخدامات‬

‫وايحاء الطابع الجبلي‬ ‫العملية المتنوعة‪ ,‬تمنح احساسا بالرفاهية والثقة‪,‬‬
‫الوانه الدافئة الغنية‪ ,‬وعروقه البارزة‪ ,‬عناصر‬
‫تغمرنا بحيوية الطبيعة ‪.‬‬
‫في التشطيب الداخلي‬ ‫استخدام الحجر والخشب‬
‫للفندق خاصة في الطابق األرضي و الحوائط ‪,‬‬
‫لتالئم المحيط الخارجي واالحساس بطبيعة الموقع ‪.‬‬

‫(‪ )2-2-5‬تشطيب الحوائط ‪ :‬ــ‬

‫صورة (‪ )11-5‬تشطيب الحوائط‬
‫الداخلية للفندق‬

‫‪62‬‬
‫الباب الخامس – الفصل الثالث‬ ‫(‪ )3-5‬اإلمداد بالخدمات ‪ :‬ــ‬
‫(‪ )1-3-5‬االمداد بالمياه ‪:‬‬
‫‪-‬يتم االمداد بالمياه من ماسورة الشبكة الرئيسية والتي تكون غالبا (‪ )8-6‬بوصة ويتم التوزيع داخل المخطط‬
‫بماسورة ‪ 4‬بوصة للحفاظ على ضغط المياه وذلك الى خزانين ‪:‬‬
‫‪ -‬خزان أرضي للحريق وللمبنى كذلك وذلك الن خزان الحريق الخارجي في حلة فصله عن خزان المبنى‬
‫فسوف يتسبب ذلك بركود المياه ‪.‬‬
‫‪-‬خزان خاص بسقاية النجائل والمسطحات الخضراء‪.‬‬
‫‪-‬يتم توصيل الخزان االرضي مع المبنى بماسورة قطر ‪ 4‬بوصة ويتم التوصيل الى داخل كل خزان علوي في‬
‫المبنى بماسورة قطر ‪ 2‬بوصة ‪.‬‬
‫‪ -‬بالنسبة للمسطحات الخضراء يتم ريها بواسطة رشاشات ويكون أمدادها من الماسورة الرئيسية الداخلة من‬
‫الخزان الخاص والتي تتفرع الى مواسير فرعية ثالثة ارباع بوصة ومن بعدها رشاشات وهذه الرشاشات من‬
‫نوع ‪ pop up nozzle‬والتي تختفي تحت االرض وتبرز فقط عند تشغيلها وتكون بأقطار (‪ )4-2‬متر ‪.‬‬
‫(‪ )2-3-5‬توصيل الكهرباء‪:‬‬
‫‪-‬تدخل الكهرباء الى الموقع عن طريق الخط الرئيسي بطاقة ‪ 33000‬كيلو فولت حيث تخفض الى ‪ 11‬الف‬
‫كيلو فولت وثم تدخل الى موقع المشروع ‪.‬‬
‫‪-‬عن طريق محول تخفيض يتم تخفيضها الى ‪ 415‬فولت ومن ثم يتم مد خطوط الكهرباء الى غرفة تحكم‬
‫رئيسية في المشروع ومن ثم تتوزع عبر كيبل الى لوحات التحكم في المباني ‪.‬‬
‫‪-‬نظام توزيع الكهرباء في الموقع تحت االرض حيث ال توجد أعمدة كهرباء خارجية ويراعي قدر االمكان‬
‫عدم تقاطع خطوط الكهرباء مع المياه ‪.‬‬
‫‪ -‬يتم استخدام الكوابل المعزولة لتغذية المبنى من شبكة االمداد العمومية وتوضع هذه الكوابل في خنادق طويلة‬
‫بالموقع وعلى أعماق بعيدة نسبيا أما الموصالت داخل المبنى فنستخدم مواسير بصورة أساسية لتمرير أسالك‬
‫الكهرباء داخلها عبر الحوائط واالسقف‪.‬‬
‫‪-‬دائرة التغذية االساسية والمولدة تعمل بنظام أوتوماتيكي يعمل مباشرة بعد انقطاع التيار الرئيسي ويكون‬
‫المولد في غرفة ملحقة بورش الكهرباء‪.‬‬
‫(‪ )3-3-5‬االضاءة الخارجية ‪:‬‬
‫‪-‬تم استعمال نوعين مميزين من لمبات االنارة الخارجية ‪:‬‬
‫‪-‬اعمدة االنارة التي تعمل بالطاقة الشمسية وطاقة الرياح ‪ :‬وأستخدامتها للتقليل من توصيالت الكهرباء وكذلك‬
‫االستفادة من الطاقة الشمسية وطاقة الرياح المتوافرة بكثرة بالقرب من البحر ‪.‬‬

‫‪63‬‬
 ‫الباب الخامس – الفصل الثالث‬
‫السطح الداخلي‬
‫العاكس‬

‫سماعات‬
‫الموسيقى‬

‫عمود االنارة‬

‫شكل (‪ )12-5‬توضح أعمدة االنارة التي تعمل‬

‫شكل (‪ )13-5‬توضح أعمدة االنارة العاكسة الصوتية ‪.‬‬ ‫بالطاقة الشمسية وطاقة الرياح‬

‫(‪ )4-3-5‬الصرف السطحي و الصحي ‪:‬‬

‫يجب مراعاة كنتور الموقع واالستفادة من االنحدار الطبيعي ‪:‬‬
‫يكون الصرف السطحي باتجاه االنحدار ثم الى الشارع مع مراعاة قوة انحدار المياه من الجبل ‪.‬‬
‫و يكون الصرف الصحي وفقا لالنحدار نحو الممرين الرئيسيين ‪.‬‬

‫* الصور سابقة الذكر ص ‪. 48‬‬

‫‪64‬‬
 ‫الباب الخامس – الفصل الرابع‬
‫(‪ )4-5‬انظمة التكييف والحريق‪ :‬ــ‬
‫(‪ )1-4-5‬التكييف ‪:‬‬
‫‪-‬تم استخدام نظام ‪ VRV‬والذي هو اختصار لـ‬
‫‪.VARIABLE REFRIGERATING VOLUME‬‬
‫‪-‬يتكون النظام من ‪ 5‬مكونات رئيسية ‪:‬‬
‫‪ -1‬الوحدة الخارجية ‪ OUT DOOR UNIT‬وتم وضعها‬
‫في سطح المبنى ألنها تحتاج الى التهوية وهي التي تقوم‬
‫شكل ((‪ )14-5‬توضح نظام التكييف ‪VRV‬‬ ‫بمعالجة الهواء وتبريده ‪.‬‬

‫‪ -2‬الوحدة الداخلية ‪ INDOOR UNIT‬وهي التي تقوم بدور توزيع الهواء على منافذ التوزيع الموجودة داخل‬
‫الفراغ وتوجد الوحدة الداخلية غالبا فوق السقف المستعار للحمام او الممرات ‪.‬‬
‫‪ -3‬مواسير النقل تقوم بنقل الهواء بين الوحدة الخارجية والوحدة الداخلية ‪.‬‬
‫‪ -4‬فتحات تغيير الهواء ‪RETURN DIFFUSER GRILL‬‬
‫‪ -5‬فتحات التوزيع وهي نوعان ‪SUPPLY DIFFUSER GRILL- CASSETTE MULTI FLOW-:‬‬

‫‪ ‬الوحدة الخارجية لتكييف الفندق و النادي الصحي تم وضعها في سطح المبنى ‪ ,‬اما في كتلة المعارض‬
‫وضعت في الطابق المسروق ‪.‬‬

‫(‪ )2-4-5‬الوقاية من الحريق ‪:‬‬

‫المبنى مجهز بأجهزة تحسس الحريق ‪ SMOKE DETECTOR‬باالضافة الى مخارج الطواريء والتي‬
‫تم وضعها في االطراف وتم استخدام الوسائل الحديثة في اطفاء الحريق من رشاشات المياه والغاز وخراطيم‬
‫المياه التي تتوزع كل ‪ 30‬م في الممرات‬
‫‪ -‬نظم مرشات الحريق التلقائية وهي عبارة عن مرشات ‪ SPRINKLER‬تكون مثبته في مواسير الحريق‬
‫المتصلة بخزان الذي يوجد في السطح‪.‬‬
‫‪ -‬والنظام المستخدم هنا هو نظام الماسورة المبللة وهو احد انظمة مرشات الحريق التلقائية االكثر استعماال في‬
‫المناطق الحارة حيث يتميز بتواجد المياه داخل المواسير كل االوقات وبضغط ثابت وعندما تنصهر احدى‬
‫الفيوزات المثبتة في المرشات نتيجة أرتفاع درجة الحرارة من نيران الحريق وتمر على المواسير اعلى‬
‫السقف المستعار وتتوزع المرشات بمسافات متساوية وتتداخل اقطارها ‪.‬‬

‫‪65‬‬
 ‫المراجع والمصادر ‪ :‬ــ‬
‫الزيارات الميدانية ‪:‬‬
‫زيارة الى وزارة السياحة واالستثمار– مدينة كسال ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫زيارة الى وزارة التخطيط العمراني – مدينة كسال ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫زيارة الى منتجع عروس السياحي – مدينة بورتسودان ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫زيارة الى جبل توتيل – كسال ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المصادر المكتوبة ‪:‬‬

‫‪ NEUFERT ARCHITECTS DATA 3RD EDITION 2000‬‬

‫‪ TIME SAVER STANDERS FOR BUILDING TYPES.‬‬
‫‪ Zamil STEEL MANUAL‬‬

‫المواقع على الشبكة العنكبوتية‪:‬‬

‫‪ www.centrepompidou-metz.com‬‬
‫‪ WWW.ARCHDAILY.COM .‬‬

‫‪xvii‬‬