PROGRAM MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)

SD NEGERI NATA ENDAH 01

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

FONDASI YANG DIKEMBANGKAN
- Mengenal Nilai Agama dan Budi
Pekerti:
- Mengenal konsep Tuhan YME da
n mengetahui kegiatan ibadah s
esuai dengan agama atau keperc
ayaannya
- Bersedia menjalin interaksi deng
an teman sebaya
PROGRAM MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)
SD NEGERI NATA ENDAH 01
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
TUJUAN PEMBELAJARAN ASESMEN/PE
TOPIK PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
/ TUJUAN KEGIATAN NILAIAN
Siswa saling mengenal gu Perkenalan Diri dan Anggo Hari ke: 1 Asesment
ru, orang tua dan teman ta Keluarga (orang tua) de Kegiatan Pendahuluan Diagnostis
sebayanya (pada kegiata ngan lingkungan belajar  Apel Pagi Nonkognitif
n ini, orang tua juga dapa  Menyanyikan lagu “Indonesia Raya”
t dilibatkan untuk bersam  Kepala sekolah memperkenalkan gur
u dan tendik
a-sama berkenalan) (105’
 Menyanyikan lagu “Hari Pertama ke
= 3 JP) Sekolah”
 Orangtua menyerahkan peserta didik
(secara simbolis) kepada sekolah
 Doa bersama
Kegiatan Wajib 1 : Peng Kegiatan Inti
enalan potensi diri siswa  Menyanyikan lagu
baru “Hari Pertama Masuk Seklolah”
 Perkenalan diri guru
 Memberi kesempatan untuk peserta
didik untuk memperkenalkan dirinya
dengan menyebutkan (nama dan
alamat tempat tinggal)
 Mengajak siswa untuk saling
berkenalan di kelas
Kegiatan Penutup

Keterampilan Sosial dan bahasa:
- Dapat mengucapkan kata tolong,
saat akan meminta bantuan kepa
da teman
- Dapat mengucapkan permintaan
maaf dan terimkasih
 Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
 Merefleksi terhadap teman di kelasn
ya
 Merefleksi guru yang mengajar
 Guru menyampaikan kegiatan yang a
kan dilaksanakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa
Siswa mengenal lingkung - Mengenal Lingkungan Se Hari ke: 2 Formatif
an sekolahnya (105’= 3JP) kolah dengan menjaga k Kegiatan Pendahuluan
ebersihan  Menyiapkan peserta didik untuk me
Kegiatan Wajib 2 : Memb - Menjaga sikap sopan da ngikuti kegiatan
antu siswa beradaptasi d n santun dengan menge  Doa Bersama yang di pimpin oleh sal
ah satu peserta didik
engan lingkungan sekola nalkan kata “Tolong, Ma
 Menyanyikan lagu “Pagiku
h dan sekitarnya, terhada af, dan terima kasih” Cerahku”
p aspek Keamanan, Fasilit Kegiatan Inti
as Umum dan sarana pra  Siswa diajak untuk mengenal
sarana sekolahu lingkungan sekolah (tata tertib, antri,
sopan santun dan keamanan)
 Setelah selesai siswa kembali ke kela
s dengan tertib serta mengucapkan h
al positif yang sudah di ajarkan
 Siswa bersama guru melakukan
tanya jawab tentang pengalaman
yang telah dilakukan beserta fungsi
dari setiap ruangan
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang di

Kematangan Emosi:
- Mampu menunggu dalam waktu
tertentu
- Dapat mempertahankan perhatia
n untuk mengikuti kegiatan di kel
as dalam rentang waktu yang ses
uai dengan usianya”
Pemaknaan terhadap belajar positi
f nama benda yang terdap - Mengenal benda melalui
- Senang datang ke sekolah
alami hari ini
 merefleksikan guru dan teman di
kelas
 kegiatan di akhiri dengan doa
bersama dan pesan-pesan moral dari
guru
Siswa menunjukkan resp Respon Positif: Hari Ke: 3 Formatif
on positif terhadap kegiat - Sabar menunggu Kegiatan Pendahuluan
an pembelajaran di kelas. - Konsentrasi menyimak  Menyiapkan peserta didik untuk men
(105’= 3 JP) gikuti kegiatan
 Doa bersama yang dipimpin oleh sala
h satu peserta didik
 Melakukan Ice breaking
Kegiatan Wajib 3 : Menu Kegiatan Inti
mbuhkan motivasi, sema  Melakukan tanya jawab tentang
ngat, cara belajar kegiatan yang telah dilakukan dari
hari-hari sebelumnya.
 Menjelaskan aturan dan tata tertib
di kelas
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
 Memberikan penghargaan bagi siswa
yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pes
an-pesan moral dari guru
Siswa mengenal berbagai - Mengenal benda konkrit Hari ke : 4 Formatif
Kegiatan Pendahuluan
at di ruang belajar (140’= gambar  Peserta didik baris di depan kelas

Pemaknaan terhadap belajar positi
f-
- Senang datang ke sekolah
4JP) - Mengenal benda abstrak
Kegiatan Wajib 5: Meng
embangkan interaksi posi
tif antar siswa dan warga
sekolah lainnya
Siswa mampu merefleksi - Senang datang ke sekola
kan kegiatan yang dialam
i selama empat hari sekol
ah (140’= 4JP)
 Menyanyikan lagu “Tangan Keatas”
dan menggambarnya  Doa bersama
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu wajib (guru yang
memilih) “Garuda Pancasila”
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru menyajikan kartu huruf dan
gambar (Gambar Buku kemudian di
perlihatkan huruf-huruf nya)
 Guru meminta peserta didik untuk m
enyebutkan nama benda yang ada di
ruangan kelas
 Tepuk Semangat
 Menyanyikan lagu Besok “Sayonara”
Kegiatan Penutup
 Doa Bersama
Hari ke: 5 Formatif
h Kegiatan Pendahuluan
 peserta didik berbaris di depan kelas
 guru meminta salah satu murid untu
k menyiapkan barisan yang rapih unt
uk bisa masuk kelas
Kegiatan Inti
 guru dan siswa berdoa untuk memul
ai belajar
 guru mengabsent kehadiran siswa
 bernyanyi lagu “buka tutup buka tut
up”
 siswa menceritakan kembali pengala
man dari hari pertama sampai hari k
e lima dengan berani di depan kelas

Kematangan Konitif untuk mengiku
ti kegiatan Pembelajaran :
- Mampu menyimak dan menyam
paikan gagasan
Kematangan Kognitif untuk Mengik
uti Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Penutup
 Doa bersama
Siswa mampu menyimak - Menyimak Hari ke : 6 Formatif
dan menyampaikan gaga - Menyampaikan gagasan Kegiatan Pendahuluan
san (Bisa Video atau teks  Menyiapkan peserta didik untuk
Bacaan) (175’= 5JP) mengikuti kegiatan
 Doa bersama yang dipimpin oleh
salah satu peserta didik
Kegiatan Inti
 Guru mengondisikan siswa untuk
melakukan kegiatan
 Guru menampilkan video
“tentang kancil dan pan tani”
 Siswa menceritakan kembali tentang
video yang telah disajikan guru
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang
dialami hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di
kelasnya
 Merefleksikan guru yang
mengajarnya
 Memberikan penghargaan bagi
siswa yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan
pesan-pesan moral dari guru
Siswa mampu berbicara d Berbicara menyampaikan Hari ke: 7 Formatif
an menyampaikan gagasa gagasan Kegiatan Pendahuluan
n (175’= 5JP)  Peserta didik baris di depan kelas
- Mampu menyimak dan menyam
paikan gagasan
Kematangan Kognitif untuk mengik
uti pebelajaran
- Menyadari keterhubungan simb
ol, angka/huruf dengan kata dan
bilangan
 Menyanyikan lagu “Lompat ke
depan”
 Doa bersama (awal pembelajaran)
Kegiatan Inti
 Menyanyikan lagu wajib
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru menampilkan video
“Tidak Boleh Malas”
 Guru meminta peserta didik untuk m
enceritakan kembali tentang isi video
yang telah ditampilkan
 Guru memberikan gambar permasala
han terkait video tersebut, siswa dim
inta untuk menemukan solusi atas pe
rmasalahan
 Melakukan Ice breaking “Senam
kucing meong meong”
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dial
ami hari ini
 Memberikan penghargaan bagi siswa
yang telah aktif
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pes
an-pesan moral dari guru
Siwa mampu membilang Membilang banyak benda Hari ke 8 Formatif
jumlah benda yang diper dan menghubungkan deng Kegiatan Pendahuluan
oleh dari mencari benda an lambang bilangan  Menyiapkan peserta didik untuk men
di sekitar (175’= 5JP) gikuti kegiatan
 Doa bersama dipimpin oleh salah sat
u peserta didik
Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan siswa untuk melak

Kematangan Kognitif untuk Mengik
uti Kegiatan Pembelajaran
- Mampu membilang jumlah bend
a atau obyek dan menggunakan a
ngka sebagai simbol jumlah obye
k atau benda
ukan kegiatan
 Siswa menyimak cerita guru tentang
kegiatan yang dilakukan sebelum ber
angkat ke sekolah.
 Guru menyiapkan kartu bilangan
angka 1 -10
 Siswa menyebutkan kegiatan yang dil
akukan sebelum ke sekolah yang men
ggunakan jari tangan.
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
 Merfleksi terhadap teman di kelasny
a
 Merefleksi guru yang mengajar
 Guru menyampaikan kegiatan yang a
kan dilaksanakan pada hari esok
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru
Siswa mampu membilang Bilangan dan lambangnya Hari ke 9 Formatif
jumlah benda dan menun Kegiatan Pendahuluan
jukkan lambing bilangann  Menyiapkan peserta didik untuk me
ya (175’= 5JP) ngikuti kegiatan
 Doa bersama dipimpin oleh salah sat
u peserta didik
Kegiatan Inti
 Guru menyiapkan benda kongkrit di
depan kelas
  Siswa membawa stik es krim
 Siswa menunjukkan jumlah bilangan
dengan stik es krim tersebut
 Guru dan siswa tanya jawab dengan
melalui permainan benda
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dia
lami hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di ke
lasnya
 Merefleksikan guru yang mengajarn
ya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pe
san-pesan moral dari guru

Pemaknaan terhadap belajar positi Siswa mampu merefleksi Senang datang ke sekolah Hari ke-10 Formatif/
f kan kegiatan yang dialam Kegiatan Pendahuluan Assesment
- Senang datang ke sekolah i selama empat hari sekol  Salam dan doa diagnostik
ah di minggu kedua (175’  apersepsi : ada perwakilan siswa yan
= 5JP) g dapat menyanyikan “Satu Jari
Kanan”

Kegiatan Inti
 Anak-anak diminta untuk menceritak
an pengalaman selama MPLS di hari t
erakhir
 Anak-anak diminta menuliskan dan
menggambar tentang aku dan
keluargaku
Kegiatan Penutup
 Melakukan refleksi kegiatan yang dial
 ami hari ini
 Merefleksikan terhadap teman di kel
asnya
 Merefleksikan guru yang mengajarn
ya
 Kegiatan diakhiri dengan doa dan pes
an-pesan moral dari guru

Mengetahui Margahayu , 17 Juni 2023

Kepala Sekolah SDN NATA ENDAH 01 Wali Kelas

Lilis Nurhalimah, S.Pd.M.Si Noor Risma Driesmayanti,S.Pd.SD

NIP.19650211 1987092001 NIP. 19800315 201410 2001