Silabus Ushul Fiqh 3

SILABUS USHUL FIQH
Satuan Pendidikan : Tarbiyatul Muta’allimin Al-Islamiyah

Kelas : 3 (tiga)
Semester : Ganjil
KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Indikator Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri
ni’mat Allah yang Observasi
menjadikan Penilaian Diri
bahasa Arab - - Penilaian - -
sebagai salah satu Sejawat
bentuk anugerah- Jurnal/Catatan
Nya
1.2 Meyakini ilmu
nahwu sebagai
salah satu ilmu
yang harus
dikuasai untuk
TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH
Waktu Belajar
dapat memahami
Al- qura’an dan
hadits sebagai
sumber utama
2.1 Memiliki
kepedulian dan rasa
ingin tahu terhadap
keberadaan wujud
benda melaui media
bahasa Arab dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
tetangga dan guru,serta
memiliki perilaku
jujur, disiplin ,
tanggung jawab dan
percaya diri
Observasi
- Penilaian Diri
- Penilaian - -
Sejawat
Jurnal/Catatan
3.1 Menyimak, ‫ىف األمر‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami 3.1.1 Mendengarkan  Santri berlatih  Mengumpulka Menit Mabaadi
tentang ‫ىف األمر‬ wacana lisan yang Menyimak dan n data dari u
berbentuk kalimat memahami materi berbagai Awaliah
sederhana tentang ‫ىف‬ berbahasa arab sumber kitab Ushul
‫األمر‬  Mendengar uraian nahwu. Fiqh
 Diskusi
Waktu Belajar
3.1.2 Memahami guru tentang ‫ىف األمر‬ kelompok
wacana yang Menanya membahas
menjelaskan  Menanyakan hasil
tentang ‫ىف األمر‬ beberapa materi yang wawancara
belum difahami  Membuat
kepada Guru laporan hasil
 Memberi tanggapan  Mempresentas
atas pertanyaan yang ikan laporan
diajukan guru atau hasil di depan
teman sejawat kelas
 Mengungkapkan
pendapat atau Observasi
komentar atas Menilai
penjelasan guru keaktifan siswa
tentang ‫ىف األمر‬ dalam
mengikuti
proses
Mengeksplorasi pembelajaran
 Menentukan sumber didalam kelas
informasi berkaitan atau saat
dengan ‫ىف األمر‬ mengerjakan
 Mengumpulkan data tugas.
dari berbagai sumber
termasuk media cetak Portofolio,
dan elektronik Menilai hasil
tentang macam- pekerjaan
macam ‫ىف األمر‬ individu
maupun
Mengasosiasikan kelompok

Waktu Belajar
 Mencari hubungan
antara materi tentnag
‫ ىف األمر‬dan fungsinya
dengan aspek sosial
budaya dalam
kehidupan
masyarakat
 Menganalisis hasil
temuannya berkaitan
dengan ‫ىف األمر‬
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan
kesi mpulan
berdasarkan hasil
temuan tentang ‫ىف األمر‬
4.1 Berbicara, 4.1.1 Mengucapkan ‫ىف األمر‬ Tes Tulis/Lisan - -
Membaca dan kembali wacana lisan  Menyampaikan secara Menilai proses
Menulis tentang yang berbentuk lisan dengan bahasa dan hasil belajar
‫ىف األمر‬ kalimat sederhana Arab tentang ‫ىف األمر‬ secara individu
definisi(‫ )تعريف‬tentang  Membaca dan
‫ىف األمر‬ menghafal definisi ‫ىف‬
4.1.2 Membaca
‫ األمر‬sesuai dengan
dengan nyaring
definisi(‫ )تعريف‬tentang klaidah dalam nahwu
‫ ىف األمر‬sesuai dengan wadhih
 Menuliskan contoh
kaidah dalam nahwu
tentang ‫ىف األمر‬
wadhih
4.3.3 Menulis kata
Waktu Belajar
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫ىف األمر‬
3.2 Menyimak, ‫فى النهى‬ -Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.2.1Mendengarkan  Santri berlatih  Mengumpulka Menit Mabaadi
‫فى النهى‬ wacana lisan yang Menyimak dan n data dari u
sederhana tentang ‫فى‬ berbahasa arab sumber kitab Ushul
‫النهى‬  Mendengar uraian nahwu. Fiqh
3.2.2 Memahami guru tentang ‫فى النهى‬  Diskusi
wacana yang Menanya kelompo
menjelaskan tentang  Menanyakan  Membuat
‫فى النهى‬ beberapa materi yang laporan hasil
belum difahami  Mempresentas
kepada Guru ikan laporan
 Memberi tanggapan hasil di depan
atas pertanyaan yang kelas
diajukan guru atau
teman sejawat Observasi
 Mengungkapkan Menilai
pendapat atau keaktifan siswa
komentar atas dalam
penjelasan guru mengikuti
tentang ‫فى النهى‬ proses
pembelajaran
Mengeksplorasi didalam kelas
 Menentukan sumber atau saat
informasi berkaitan mengerjakan
dengan ‫فى النهى‬ tugas.

Waktu Belajar
 Mengumpulkan data
dari berbagai sumber Portofolio,
termasuk media cetak Menilai hasil
dan elektronik pekerjaan
tentang macam- individu
macam ‫فى النهى‬ maupun
Mengasosiasikan kelompok
‫ فى النهى‬dan
fungsinya dengan
aspek sosial budaya
dalam kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى النهى‬
Mengkomunikasikan
Mempresentasikan kesi
mpulan berdasarkan
hasil temuan tentang
‫ أجزاء الجملة‬-
4.2 Berbicara, 4.2.1 Menyebutkan ‫فى النهى‬  Menyampaikan secara Tes Tulis/Lisan
Membaca dan pembagian jumlah lisan dengan bahasa Menilai proses
Menulis tentang dengan kalimat Arab tentang ‫فى النهى‬ dan hasil belajar
‫فى النهى‬ sederhana  Membaca dan secara individu
4.2.2 Membaca menghafal ‫ فى النهى‬-
dengan nyaring ses uai dengan kaidah
Waktu Belajar
definisi(‫ )تعريف‬tentang
‫ فى النهى‬dan definisi
kalimat/kata sesuai
dengan kaidah dalam
 Menuliskan contoh
nahwu wadhih
tentang ‫ فى النهى‬-
4.2.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى النهى‬
3.3 Menyimak, ‫فى العام‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab

‫فى العام‬ wacana lisan yang Menyimak dan n data dari u
‫العام‬  Mendengar uraian nahwu. Fiqh
3.3.2 Memahami guru tentang ‫فى العام‬  Diskusi
wacana yang Menanya kelompok
menjelaskan tentang  Menanyakan membahas
‫فى‬ beberapa materi yang hasil
‫العام‬ belum difahami wawancara
kepada Guru  Membuat
 Memberi tanggapan laporan hasil
atas pertanyaan yang  Mempresentas
diajukan guru atau ikan laporan
teman sejawat hasil di depan
 Mengungkapkan kelas
pendapat atau
komentar atas Observasi
penjelasan guru Menilai
Waktu Belajar
tentang ‫فى العام‬ keaktifan siswa
‫زمنه‬ dalam
Mengeksplorasi mengikuti
 Menentukan sumber proses
informasi berkaitan pembelajaran
dengan ‫فى العام‬ didalam kelas
 Mengumpulkan data atau saat
dari berbagai sumber mengerjakan
termasuk media cetak tugas.
dan elektronik
tentang macam- Portofolio,
macam ‫فى العام‬ Menilai hasil
Mengasosiasikan pekerjaan
 Mencari hubungan individu
antara materi tentnag maupun
‫ فى العام‬dan fungsinya kelompok
dengan aspek sosial
budaya dalam
kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى العام‬
Mengkomunikasikan
kesi mpulan ‫فى العام‬
berdasarkan hasil
temuan tentang
Waktu Belajar
4.3.1 Menyebutkan Tes Tulis/Lisan
pembagian ‫ فعل‬dengan Menilai proses
kalimat sederhana dan hasil belajar
4.3.2 Membaca secara individu
 Menyampaikan secara
dengan nyaring
lisan dengan bahasa
Arab tentang ‫فى العام‬
4.3 Berbicara, ‫ فى العام‬dan definisi
 Membaca dan
Membaca dan masing-masing fi’il
‫فى العام‬ menghafal definisi ‫فى‬ - -
Menulis tentang sesuai dengan kaidah
‫ العام‬sesuai dengan
‫فى العام‬ dalam nahwu wadhih
kaidah
4.3.3 Menulis kata
sederhana menjadi  Menuliskan contoh
kalimat yang tentang ‫فى العام‬
mengandung ‫فى العام‬
3.4 Menyimak, ‫فى الخاّص والتخصيص‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab

‫فى الخاّص‬ wacana lisan yang Menyimak dan n data dari u
‫والتخصيص‬ berbentuk kalimat memahami materi berbagai Awaliah
‫الخاّص والتخصيص‬  Mendengar uraian nahwu. Fiqh
3.4.2 Memahami guru tentang ‫ فى الخاّص‬ Diskusi
wacana yang ‫والتخصيص‬ kelompok
menjelaskan tentang membahas
‫فى الخاّص والتخصيص‬ Menanya hasil
 Menanyakan wawancara
beberapa materi yang  Membuat
belum difahami laporan hasil
kepada Guru  Mempresentas
Waktu Belajar
 Memberi tanggapan ikan laporan
atas pertanyaan yang hasil di depan
diajukan guru atau kelas
teman sejawat
 Mengungkapkan Observasi
pendapat atau Menilai
komentar atas keaktifan siswa
penjelasan guru dalam
tentang mengikuti
‫فى الخاّص والتخصيص‬ proses
 Mengeksplorasi pembelajaran
 Menentukan sumber didalam kelas
informasi berkaitan atau saat
dengan ‫فى الخاّص‬ mengerjakan
‫والتخصيص‬ tugas.
 Mengumpulkan data
dari berbagai sumber Portofolio,
termasuk media cetak Menilai hasil
dan elektronik pekerjaan
tentang macam- individu
macam ‫فى الخاّص‬ maupun
‫والتخصيص‬ kelompok
Mengasosiasikan
‫فى الخاّص والتخصيص‬
dan fungsinya
dengan aspek sosial
budaya dalam

Waktu Belajar
kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى الخاّص‬
‫والتخصيص‬
Mengkomunikasikan
kesi mpulan
berdasarkan hasil
temuan tentang ‫فى‬
‫الخاّص والتخصيص‬
4.4.1 Mengucapkan Tes Tulis/Lisan
kembali wacana lisan Menilai proses
 Menyampaikan secara
yang berbentuk dan hasil belajar
lisan dengan bahasa
kalimat sederhana secara individu
Arab tentang ‫فى الخاّص‬
‫والتخصيص‬
4.4 Berbicara,  Membaca dan
4.4.2 Membaca
Membaca dan menghafal definisi ‫فى‬
dengan nyaring
Menulis tentang ‫فى الخاّص والتخصيص‬ ‫الخاّص والتخصيص‬
‫فى الخاّص‬ sesuai dengan klaidah
‫والتخصيص‬ dalam nahwu wadhih
sesuai dengan kaidah
4.4.3 Menulis kata  Menuliskan contoh
sederhana menjadi tentang ‫فى الخاّص‬
kalimat yang ‫والتخصيص‬
mengandung ‫فى‬
‫الخاّص والتخصيص‬
3.5 Menyimak, ‫فى إلزالة‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
Waktu Belajar
memahami tentang 3.5.1Mendengarkan  Santri berlatih  Mengumpulka Menit nahwu
‫فى إلزالة‬ wacana lisan yang Menyimak dan n data dari Wadhih ,
berbentuk kalimat memahami materi berbagai kitab-
sederhana tentang ‫فى‬ berbahasa arab sumber kitab kita
‫إلزالة‬  Mendengar uraian nahwu. nahwu ,
3.5.2 Memahami guru tentang ‫فى إلزالة‬  Diskusi kamus
wacana yang kelompok Bahasa
menjelaskan tentang Menanya membahas Arab
‫فى إلزالة‬  Menanyakan hasil
beberapa materi yang wawancara
belum difahami  Membuat
kepada Guru laporan hasil
 Memberi tanggapan  Mempresentas
atas pertanyaan yang ikan laporan
diajukan guru atau hasil di depan
teman sejawat kelas
 Mengungkapkan
pendapat atau Observasi
komentar atas Menilai
penjelasan guru keaktifan siswa
tentang ‫فى إلزالة‬ dalam
mengikuti
Mengeksplorasi proses
 Menentukan sumber pembelajaran
informasi berkaitan didalam kelas
dengan ‫فى إلزالة‬ atau saat
 Mengumpulkan data mengerjakan
dari berbagai sumber tugas.
termasuk media cetak
Portofolio,
Waktu Belajar
dan elektronik Menilai hasil
tentang ‫فى إلزالة‬ pekerjaan
 Mengasosiasikan individu
 Mencari hubungan maupun
antara materi tentnag kelompok
‫ فى إلزالة‬dan
fungsinya dengan
aspek sosial budaya
dalam kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى إلزالة‬
 Mengkomunikasika
n
kesi mpulan
berdasarkan hasil
temuan tentang
 ‫فى إلزالة‬
4.5 Berbicara, 4.5.1 Mengucapkan - ‫فى إلزالة‬  Menyampaikan secara Tes Tulis/Lisan
Membaca dan kembali wacana lisan lisan dengan bahasa Menilai proses
Menulis tentang yang berbentuk Arab tentang ‫فى إلزالة‬ dan hasil belajar
‫فى إلزالة‬ kalimat sederhana  Membaca dan secara individu
definisi(‫ )تعريف‬tentang menghafal definisi ‫فى‬
‫فى إلزالة‬ ‫ إلزالة‬sesuai dengan
4.5.2 Membaca klaidah
dengan nyaring  Menuliskan contoh
definisi(‫ )تعريف‬tentang tentang ‫فى إلزالة‬
Waktu Belajar
‫ فى إلزالة‬sesuai dengan
kaidah
4.5.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى إلزالة‬
3.6 Menyimak, Mengamati Tugas: 35 Kitab

memahami tentang 3.6.1Mendengarkan  Santri berlatih Menyimak dan memahami  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى المجمل‬ wacana lisan yang materi berbahasa arab data dari Awaliah
berbentuk kalimat  Mendengar uraian guru tentang ‫فى المجمل‬ berbagai sumber Ushul Fiqh
sederhana tentang ‫فى‬ kitab nahwu.
‫المجمل‬ Menanya  Diskusi
3.6.2 Memahami  Menanyakan beberapa materi yang kelompok
wacana yang belum difahami kepada Guru membahas hasil
menjelaskan tentang  Memberi tanggapan atas pertanyaan wawancara
‫فى المجمل‬ yang diajukan guru atau teman sejawat  Membuat
 Mengungkapkan pendapat atau laporan hasil
komentar atas penjelasan guru tentang  Mempresentasika
‫فى المجمل‬ n laporan hasil
di depan kelas
Mengeksplorasi
 Menentukan sumber informasi berkaitan Observasi
dengan ‫فى المجمل‬ Menilai keaktifan
 Mengumpulkan data dari berbagai siswa dalam
sumber termasuk media cetak dan mengikuti proses
elektronik tentang macam-macam ‫فى‬ pembelajaran
‫المجمل‬ didalam kelas atau
 Mengasosiasikan saat mengerjakan
tugas.
Waktu Belajar
 Mencari hubungan antara materi tentnag
‫ فى المجمل‬dan fungsinya dengan aspek Portofolio,
sosial budaya dalam kehidupan Menilai hasil
masyarakat pekerjaan individu
 Menganalisis hasil temuannya berkaitan maupun kelompok
dengan ‫فى المجمل‬
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan kesi mpulan
berdasarkan hasil temuan tentang ‫فى‬
‫المجمل‬
4.6.1 Mengucapkan ‫ ا فى المجمل‬ Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
kembali wacana lisan dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
yang berbentuk ‫فى المجمل‬ hasil belajar secara
kalimat sederhana  Membaca dan menghafal individu
definisi(‫ )تعريف‬tentang definisi ‫ فى المجمل‬sesuai
‫فى المجمل‬ dengan klaidah dalam
4.6 Berbicara, 4.6.2 Membaca nahwu wadhih
Membaca dan dengan nyaring  Menuliskan contoh tentang
Menulis tentang definisi(‫ )تعريف‬tentang ‫فى المجمل‬
‫فى المجمل‬ ‫ فى المجمل‬sesuai 
dengan kaidah dalam
nahwu wadhih
4.5.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى المجمل‬
3.7 Menyimak, ‫ فى المطللق و‬Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.7.1Mendengarkan ‫المقّيد‬  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى المطللق و‬ wacana lisan yang dan memahami materi data dari Awaliah
Waktu Belajar
‫المقّيد‬ berbentuk kalimat berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
sederhana tentang ‫فى‬  Mendengar uraian guru kitab nahwu.
‫المطللق و المقّيد‬ tentang ‫فى المطللق و المقّيد‬  Diskusi
3.7.2 Memahami kelompok
wacana yang Menanya membahas hasil
menjelaskan tentang  Menanyakan beberapa wawancara
‫فى المطللق و المقّيد‬ materi yang belum  Membuat
difahami kepada Guru laporan hasil
 Memberi tanggapan atas  Mempresentasik
pertanyaan yang diajukan an laporan hasil
guru atau teman sejawat di depan kelas
 Mengungkapkan pendapat
atau komentar atas Observasi
penjelasan guru tentang ‫ فى‬Menilai keaktifan
‫المطللق و المقّيد‬ siswa dalam
mengikuti proses
 Menentukan sumber didalam kelas atau
informasi berkaitan dengan saat mengerjakan
‫فى المطللق و المقّيد‬ tugas.
 Mengumpulkan data dari
berbagai sumber termasuk Portofolio,
media cetak dan elektronik Menilai hasil
tentang macam-macam pekerjaan individu
‫فى المطللق و المقّيد‬ maupun kelompok
Mengasosiasikan
 Mencari hubungan antara
materi tentnag ‫ا فى المطللق و‬
‫ المقّيد‬dan fungsinya dengan

Waktu Belajar
aspek sosial budaya dalam
kehidupan masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى المطللق و المقّيد‬
Mengkomunikasikan
 Mempresentasikan kesi
mpulan berdasarkan hasil
temuan tentang ‫فى المطللق و‬
‫المقّيد‬
4.7.1 Mengucapkan  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan 
kembali wacana lisan dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
yang berbentuk ‫فى المطللق و المقّيد‬ hasil belajar secara
kalimat sederhana  Membaca dan menghafal individu
definisi(‫ )تعريف‬tentang definisi ‫فى المطللق و المقّيد‬
‫فى المطللق و المقّيد‬ sesuai dengan klaidah dalam
4.7.2 Membaca nahwu wadhih
4.7 Berbicara,
dengan nyaring  Menuliskan contoh tentang
Membaca dan
definisi(‫ )تعريف‬tentang ‫فى المطللق و المقّيد‬
Menulis tentang
‫ الجملة الفعلّية‬sesuai
‫فى المطللق و المقّيد‬
dengan kaidah dalam
nahwu wadhih
4.7.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
‫المطللق و المقّيد‬
3.8 Menyimak, ‫فى المنطوق‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.8.1Mendeng ‫والمفهوم‬  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى المنطوق‬ arkan wacana dan memahami materi data dari Awaliah
Waktu Belajar
‫والمفهوم‬ lisan yang berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
berbentuk  Mendengar uraian guru kitab nahwu.
kalimat tentang ‫فى المنطوق والمفهوم‬  Diskusi
sederhana Menanya kelompok
tentang ‫فى‬  Menanyakan beberapa membahas hasil
‫المنطوق والمفهوم‬ materi yang belum wawancara
3.8.2 difahami kepada Guru  Membuat
Memahami  Memberi tanggapan atas laporan hasil
wacana yang pertanyaan yang diajukan  Mempresentasik
menjelaskan guru atau teman sejawat an laporan hasil
tentang ‫فى‬ Me Menggungkapkan di depan kelas
‫المنطوق والمفهوم‬ pendapat atau kom ent atas
pen jelasan guru tentang ‫فى‬ Observasi
‫المنطوق والمفهوم‬ Menilai keaktifan
Mengeksplorasi siswa dalam
 Menentukan sumber mengikuti proses
informasi berkaitan dengan pembelajaran
‫ا فى المنطوق والمفهوم‬ didalam kelas atau
 Mengumpulkan data dari saat mengerjakan
berbagai sumber termasuk tugas.
media cetak dan elektronik
tentang macam-macam ‫فى‬ Portofolio,
‫المنطوق والمفهوم‬ Menilai hasil
pekerjaan individu
Mengasosiasikan maupun kelompok
materi tentnag ‫فى المنطوق‬
‫ والمفهوم‬dan fungsinya
dengan aspek sosial budaya

Waktu Belajar
dalam kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى المنطوق والمفهوم‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang ‫فى المنطوق‬
‫والمفهوم‬
4.8.1 Mengucapkan ‫فى المنطوق‬  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
kembali wacana lisan ‫والمفهوم‬ dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
yang berbentuk ‫ فى المنطوق والمفهوم‬Membaca hasil belajar secara
kalimat sederhana dan menghafal definisi ‫فى‬ individu
definisi(‫ )تعريف‬tentang ‫ المنطوق والمفهوم‬sesuai
‫فى المنطوق والمفهوم‬ dengan klaidah dalam
4.8 Berbicara, 4.8.2 Membaca nahwu wadhih
Membaca dan dengan nyaring  Menuliskan contoh tentang
Menulis tentang definisi(‫ )تعريف‬tentang ‫فى المنطوق والمفهوم‬
‫فى المنطوق‬ ‫ الجملة الفعلّية‬sesuai
‫والمفهوم‬ dengan kaidah dalam
nahwu wadhih
4.8.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
‫المنطوق والمفهوم‬
3.9 Menyimak, ‫فى فعل‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.9.1Mendengarkan ‫صاحبى‬  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
Waktu Belajar
‫فى فعل صاحبى‬ wacana lisan yang ‫الشريعة صلى‬ dan memahami materi data dari Awaliah
‫الشريعة صلى هللا‬ berbentuk kalimat ‫هللا عليه وسلم‬ berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
‫عليه وسلم‬ sederhana tentang ‫فى‬  Mendengar uraian guru kitab nahwu.
‫فعل صاحبى الشريعة صلى‬ tentang ‫فى فعل صاحبى‬  Diskusi
‫هللا عليه وسلم‬ ‫الشريعة صلى هللا عليه وسلم‬ kelompok
3.9.2 Memahami Menanya membahas hasil
wacana yang  Menanyakan beberapa wawancara
menjelaskan tentang materi yang belum  Membuat
‫فى فعل صاحبى الشريعة‬ difahami kepada Guru laporan hasil
‫صلى هللا عليه وسلم‬  Memberi tanggapan atas  Mempresentasik
penjelasan guru tentang ‫فى‬ Menilai keaktifan
‫فعل صاحبى الشريعة صلى هللا عليه‬ siswa dalam
‫وسلم‬ mengikuti proses
pembelajaran
Mengeksplorasi didalam kelas atau
 Menentukan sumber saat mengerjakan
informasi berkaitan dengan tugas.
‫فى فعل صاحبى الشريعة صلى هللا‬
‫عليه وسلم‬ Portofolio,
 Mengumpulkan data dari Menilai hasil
berbagai sumber termasuk pekerjaan individu
media cetak dan elektronik maupun kelompok
tentang macam-macam ‫فى‬
‫فعل صاحبى الشريعة صلى هللا عليه‬
‫وسلم‬

Waktu Belajar
Mengasosiasikan
materi tentnag ‫فى فعل‬
‫صاحبى الشريعة صلى هللا عليه‬
‫ وسلم‬dan fungsinya dengan
temuannya berkaitan
dengan ‫فى فعل صاحبى‬
‫الشريعة صلى هللا عليه وسلم‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang ‫ن فى فعل‬
‫صاحبى الشريعة صلى هللا عليه‬
‫وسلم‬
4.9 Berbicara, 4.9.1 Mengucapkan  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
Membaca dan kembali wacana lisan dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
Menulis tentang yang berbentuk ‫فى فعل صاحبى الشريعة صلى هللا‬ hasil belajar secara
‫فى فعل صاحبى‬ kalimat sederhana ‫عليه وسلم‬ individu
‫الشريعة صلى هللا‬ definisi(‫ )تعريف‬tentang  Membaca dan menghafal
‫عليه وسلم‬ ‫فى فعل صاحبى الشريعة‬ definisi ‫فى فعل صاحبى الشريعة‬
‫صلى هللا عليه وسلم‬ ‫ صلى هللا عليه وسلم‬sesuai
4.9.2 Membaca dengan klaidah dalam
dengan nyaring nahwu wadhih
definisi(‫ )تعريف‬tentang  Menuliskan contoh tentang
‫فى فعل صاحبى الشريعة‬ ‫فى فعل صاحبى الشريعة صلى هللا‬
Waktu Belajar
‫صلى هللا عليه وسلم‬ ‫عليه وسلم‬
dalam nahwu wadhih
4.9.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى فعل‬
‫صاحبى الشريعة صلى هللا‬
‫عليه وسلم‬
3.10 Menyimak, Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.10.1Mendengarkan  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى إقرار صاحبى‬ wacana lisan yang dan memahami materi data dari Awaliah
‫الشريعة‬ berbentuk kalimat berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
‫إقرار صاحبى الشريعة‬ tentang ‫فى إقرار صاحبى‬  Diskusi
3.10.2 Memahami ‫الشريعة‬ kelompok
wacana yang Menanya membahas hasil
menjelaskan entang  Menanyakan beberapa wawancara
‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬ materi yang belum  Membuat
difahami kepada Guru laporan hasil
 Memberi tanggapan atas  Mempresentasik
penjelasan guru tentang Menilai keaktifan
‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬ siswa dalam
mengikuti proses
didalam kelas atau
Waktu Belajar
 Menentukan sumber saat mengerjakan
informasi berkaitan dengan tugas.
‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬
 Mengumpulkan data dari Portofolio,
berbagai sumber termasuk Menilai hasil
media cetak dan elektronik pekerjaan individu
tentang macam-macam maupun kelompok
Mengasosiasikan
materi tentnag ‫فى إقرار‬
‫ صاحبى الشريعة‬dan fungsinya
dalam kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫فى إقرار صاحبى‬
‫الشريعة‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang ‫فى إقرار‬
‫صاحبى الشريعة‬
4.10 Berbicar 4.10.1 Mengucapkan  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
a, Membaca kembali wacana lisan dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
dan Menulis yang berbentuk ‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬ hasil belajar secara
tentang kalimat sederhana  Membaca dan menghafal individu
Waktu Belajar
definisi(‫ )تعريف‬tentang definisi ‫فى إقرار صاحبى‬
‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬ ‫الشريعة ا‬sesuai dengan
4.10.2 Membaca klaidah dalam nahwu
dengan nyaring wadhih
definisi(‫ )تعريف‬tentang  Menuliskan contoh tentang
‫فى إقرار صاحبى الشريعة ع‬ ‫فى إقرار صاحبى الشريعة‬
‫فى إقرار صاحبى‬
‫الشريعة‬
dalam nahwu wadhih
4.10.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى إقرار‬
‫صاحبى الشريعة‬
3.11 Menyimak, ‫فى اإلجماع‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.11.1 Mendengarkan  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى اإلجماع‬ wacana lisan yang dan memahami materi data dari Awaliah
berbentuk kalimat berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
3.11.2 ‫اإلجماع‬ tentang ‫فى اإلجماع‬  Diskusi
Memahami wacana Menanya kelompok
yang menjelaskan  Menanyakan beberapa membahas hasil
tentang ‫فى اإلجماع‬ materi yang belum wawancara
difahami kepada Guru  Membuat
 Memberi tanggapan atas laporan hasil
pertanyaan yang diajukan  Mempresentasik
guru atau teman sejawat an laporan hasil
Mengungkapkan pendapat atau di depan kelas
komentar atas penjelasan guru
tentang ‫فى اإلجماع‬ Observasi
Mengeksplorasi Menilai keaktifan
Waktu Belajar
Menentukan sumber siswa dalam
informasi berkaitan dengan mengikuti proses
‫فى اإلجماع‬ pembelajaran
 Mengumpulkan data dari didalam kelas atau
berbagai sumber termasuk saat mengerjakan
media cetak dan elektronik tugas.
tentang ‫فى اإلجماع‬
Mengasosiasikan Portofolio,
 Mencari hubungan antara Menilai hasil
materi tentnag ‫فى اإلجماع‬ pekerjaan individu
maupun kelompok
dan fungsinya dengan
temuannya berkaitan
dengan ‫فى اإلجماع‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang ‫فى اإلجماع‬
4.11 Berbicar 4.11.1 Mengucapkan ‫رفع الفعل‬  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
a, Membaca kembali wacana lisan ‫المضارع‬ dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
dan Menulis yang berbentuk ‫فى اإلجماع‬ hasil belajar secara
‫فى اإلجماع‬ definisi(‫ )تعريف‬tentang definisi ‫ فى اإلجماع‬sesuai
‫فى اإلجماع‬ dengan klaidah dalam
dengan nyaring  Menuliskan contoh tentang
Waktu Belajar
definisi(‫ )تعريف‬tentang ‫فى اإلجماع‬
‫فى اإلجماع ع‬
dalam nahwu wadhih
4.11.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى اإلجماع‬
3.12 Menyimak, 3.12.1Mendengarkan ‫فى القياس‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang wacana lisan yang  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫فى القياس‬ berbentuk kalimat dan memahami materi data dari Awaliah
sederhana tentang ‫فى‬ berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
‫القياس‬  Mendengar uraian guru kitab nahwu.
3.12.2 Memahami tentang ‫فى القياس‬  Diskusi
wacana yang Menanya kelompok
menjelaskan tentang  Menanyakan beberapa membahas hasil
‫فى القياس‬ materi yang belum wawancara
difahami kepada Guru  Membuat
guru atau teman sejawat an laporan hasil
 Mengungkapkan pendapat di depan kelas
atau komentar atas
penjelasan guru tentang ‫ فى‬Observasi
‫القياس‬ Menilai keaktifan
siswa dalam
Mengeksplorasi mengikuti proses
informasi berkaitan dengan didalam kelas atau
saat mengerjakan
Waktu Belajar
‫فى القياس‬ tugas.
 Mengumpulkan data dari
tentang macam-macam ‫فى‬ pekerjaan individu
‫القياس‬ maupun kelompok
Mengasosiasikan
materi tentnag ‫فى القياس ا‬
dan fungsinya dengan
temuannya berkaitan
dengan ‫فى القياس‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang‫ا فى القياس‬
4.12 Berbicara, 4.12.1 Mengucapkan ‫فى القياس‬  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
Membaca dan kembali wacana lisan dengan bahasa Arab tentang Menilai proses dan
Menulis yang berbentuk ‫فى القياس‬ hasil belajar secara
‫فى القياس‬ definisi(‫ )تعريف‬tentang definisi ‫ فى القياس‬sesuai
‫فى القياس‬ dengan klaidah dalam
dengan nyaring Menuliskan contoh tentang ‫فى‬
definisi(‫ )تعريف‬tentag ‫القياس‬
‫فى القياس‬
Waktu Belajar
dalam nahwu wadhih
4.12.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫فى القياس‬
3.13 Menyimak, ‫ىف اإلجهاد و‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab
memahami tentang 3.13.1 ‫اإلتباع والتقليد‬  Santri berlatih Menyimak  Mengumpulkan Menit Mabaadiu
‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ Mendengarkan dan memahami materi data dari Awaliah
wacana lisan berbahasa arab berbagai sumber Ushul Fiqh
yang  Mendengar uraian guru kitab nahwu.
berbentuk tentang ‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬  Diskusi
kalimat Menanya kelompok
sederhana membahas hasil
 Menanyakan beberapa
tentang ‫ىف‬ wawancara
materi yang belum
‫اإلجهاد و اإلتباع‬ difahami kepada Guru  Membuat
‫والتقليد‬
3.13.2 an laporan hasil
Memahami guru atau teman sejawat
 Mengngungkapkan di depan kelas
wacana yang
menjelaskan pendapat atau
penjelasan guru tentang ‫ىف‬ Observasi
tentang ‫ىف‬ Menilai keaktifan
‫اإلجهاد و اإلتباع‬ ‫اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ siswa dalam
‫والتقليد‬ Mengeksplorasi mengikuti proses
informasi berkaitan dengan didalam kelas atau
‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ saat mengerjakan
 Mengumpulkan data dari tugas.

Waktu Belajar
tentang macam-macam ‫ىف‬ pekerjaan individu
‫اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ maupun kelompok
Mengasosiasikan
materi tentnag ‫ىف اإلجهاد و‬
‫ اإلتباع والتقليد‬dan fungsinya
dalam kehidupan
masyarakat
temuannya berkaitan
dengan ‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬
Mengkomunikasikan
temuan tentang ‫ىف اإلجهاد و‬
‫اإلتباع والتقليد‬
4.13 Berbicar 4.13.1 Mengucapkan ‫ىف اإلجهاد و‬  Menyampaikan secara lisan Tes Tulis/Lisan
a, Membaca kembali wacana lisan ‫اإلتباع والتقليد‬ dengan bahasa Arab ‫ىف اإلجهاد‬ Menilai proses dan
dan Menulis yang berbentuk ‫ و اإلتباع والتقليد‬Membaca dan hasil belajar secara
tentang kalimat sederhana individu
‫ىف اإلجهاد و اإلتباع‬ definisi(‫ )تعريف‬tentang menghafal definisi ‫ىف اإلجهاد و‬
‫والتقليد‬ ‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ ‫ اإلتباع والتقليد‬sesuai dengan
4.13.2 Membaca klaidah dalam nahwu
Waktu Belajar
dengan nyaring wadhih
definisi(‫ )تعريف‬tentang Menuliskan contoh tentang ‫ىف‬
‫ىف اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬ ‫اإلجهاد و اإلتباع والتقليد‬
dalam nahwu wadhih
4.13.3 Menulis kata
sederhana menjadi
kalimat yang
mengandung ‫ىف اإلجهاد‬
‫و اإلتباع والتقليد‬

Silabus Ushul Fiqh 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus Ushul Fiqh 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SILABUS USHUL FIQH

Satuan Pendidikan : Tarbiyatul Muta’allimin Al-Islamiyah

Indikator Alokasi Sumber

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

3.3 Menyimak, ‫فى العام‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab

3.4 Menyimak, ‫فى الخاّص والتخصيص‬ Mengamati Tugas: 35 Kitab

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

3.6 Menyimak, Mengamati Tugas: 35 Kitab

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

TARBIYATUL MUTA’ALLIMIN AL ISLAMIYAH

You might also like