PROGRAM TAHUNAN

MAN 1 METRO
Mata Pelajaran : MAHFUDZOT
Kelas : X IPA dan IPS
Tahun Pelajaran : 2022– 2023

ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
1. 1 Menyadari bahwa
1 kemampuan berbicara adalah
nikmat yang penting yang
dianugerahkan oleh Allah
Swt.
1. 2 Memahami makna
mahfudzot dan pentingnya
mahfudzot
1. 3 Meningkatkan dan
mengembangkan kebahasaan
sebagai alat komunikasi
1. 4 Meyakini makna dari
mahfudzot baik secara lisan
maupun tertulis
1. 5 Melakukan tanya jawab
sederhana sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
terkait topik dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar
dan sesuai konteks
1. 6 Menunjukan perilaku
menggunakan Mahfudzot
sebagaimana fungsinya
1. 7 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
1. ‫َم ْن َس اَر َعلَى الَّدْر ِب َو َصَل‬
1. Memahami Mahfudzot
Man saara ‘alad darbi washala
tentang pentingnya
bersungguh-sungguh dalam Barang siapa berjalan pada
segala hal. jalannya sampailah ia

2. Mendemonstrasikan hafalan
Mahfudzot tentang
bersungguh-sungguh dalam
segala hal
3. Menerangkan isi Mahfudzot
tentang bersungguh-
sungguh dalam segala hal
2. ‫َم ْن َج َّد َو َج َد‬
Man jadda wajada
Barang siapa bersungguh-
sungguh, dapatlah ia.
3. ‫َم ْن َصَبَر َظِفَر‬
Man shabara zafira
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
Barang siapa bersabar
beruntunglah ia.

4. ‫َم ْن َقَّل ِص ْد ُقُه َقَّل َصِد ْيُقُه‬

Man qalla shidquhu qalla
shadiiquhu
Barang siapa sedikit
benarnya/kejujurannya, sedikit
pulalah temannya.

5. ‫َج اِلْس َأْهَل الِّص ْد ِق َو الَو َفاِء‬

Jaalis Ahlash shidqi wal wafaa-i
Pergaulilah orang yang jujur dan
menepati janji.

6. ‫َم َو َّد ُة الَّص ِد ْيِق َتْظَهُر َو ْقَت الِّضْيِق‬

Mawaddatush shadiiqi tazharu
waqtad dhiiqi
Kecintaan/ketulusan teman itu,
akan tampak pada waktu
kesempitan.

7. ‫َو َم ا الَّلَّذ ُة ِإَّال َبْع َد الَّتَعِب‬

Wa mal ladzzatu illa ba’dat ta’bi
Tidak kenikmatan kecuali setelah
kepayahan.

8. ‫الَّصْبُر ُيِع ْيُن َعلَى ُك ِّل َع َم ٍل‬

As-Shabru yu’iinu ‘ala kulli
‘amalin
Kesabaran itu menolong segala
pekerjaan.

9. ‫َج ِّر ْب َو َالِح ْظ َتُك ْن َعاِرًفا‬

Jarrib wa laahizh takun ‘aarifan
Cobalah dan perhatikanlah,
niscaya kau jadi orang yang tahu.

10. ‫ُاْطُلِب الِع ْلَم ِم َن الَم ْهِد ِإلَى الَّلْح ِد‬

Uthlubil ‘ilma minal mahdi ilal
lahdi
Tuntutlah ilmu sejak dari buaian
hingga liang kubur.
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
1. Memahami Mahfudzot 11. ‫َبْيَض ُة الَيْو ِم َخْيٌر ِم ْن َد َج اَجِة الَغ ِد‬
tentang Motivasi dan
Baidhatul yaumi khairun min
Hubungan Sesama manusia.
dajaajatil ghadi
2. Mendemonstrasikan hafalan Telur hari ini lebih baik daripada
Mahfudzot tentang Motivasi ayam esok hari.
dan Hubungan Sesama
manusia
12. ‫الَو ْقُت َأْثَم ُن ِم َن الَّذ َهِب‬
3. Menerangkan isi Mahfudzot Al-Waqtu atsmanu minadz
tentang Motivasi dan dzahabi
Hubungan Sesama manusia
Waktu itu lebih mahal daripada
emas.

13. ‫الَع ْقُل الَّس ِلْيُم فِي الِج ْس ِم الَّس ِلْيِم‬

Al-‘Aqlus saliimu fil jismis
saliimi
Akal yang sehat itu terletak pada
badan yang sehat.

14. ‫َخْيُر َجِلْيٍس فِي الَّز َم اِن ِكَتاٌب‬

Khairu jaliisin fiz zamaani
kitaabun
Sebaik-baik teman duduk pada
setiap waktu adalah buku.

15. ‫َم ْن َيْز َر ْع َيْح ُص ْد‬

Man yazra’ yahshud
Barang siapa menanam, pasti
akan memetik (mengetam).

16. ‫َخْيُر اَألْص َح اِب َم ْن َيُد ُّلَك َعلَى الَخْيِر‬

Khairul ashaabi man yadulluka
‘alal khairi
Sebaik-baik teman itu ialah yang
menunjukkan kamu kepada
kebaikan.

17. ‫َلْو اَل الِع ْلُم َلَك اَن الَّناُس َك الَبَهاِئِم‬

Laulal ‘ilmu lakaanan naasu kal
bahaa-imi
Seandainya tiada berilmu niscaya
manusia itu seperti binatang.

18. ‫الِع ْلُم ِفي الِّص َغ ِر َك الَّنْقِش َع َلى الَح َج ِر‬

 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
Al-‘ilmu fish shighari kan naqsyi
‘alal hajari
Ilmu pengetahuan di waktu kecil
itu, bagaikan ukiran di atas batu.

19. ‫َلْن َتْر ِج َع اَألَّياُم اَّلِتْي َم َض ْت‬

Lan tarji’al ayyamul latii madhat
Tidak akan kembali hari-hari
yang telah berlalu.

20. ‫َتَع َّلَم ْن َصِغ ْيًرا َو اْع َم ْل ِبِه َك ِبْيًرا‬

Ta’allaman shaghiiran wa’mal
bihii kabiiran
Belajarlah di waktu kecil dan
amalkanlah di waktu besar.
21. ‫الِع ْلُم ِباَل َع َم ٍل َك الَّش َج ِر ِباَل َثَمٍر‬
Al-‘ilmu bilaa ‘amalin kasy
syajari bilaa tsamarin
Ilmu tanpa pengamalan bagaikan
pohon tak berbuah.

22. ‫االِّتَح اُد َأَس اُس الَّنَج اِح‬

Al-ittihaadu asaasun najaahi
Persatuan adalah pangkal
keberhasilan.

23. ‫َال َتْح َتِقْر ِم ْس ِكْيًنا َو ُك ْن َلُه ُمِع ْيًنا‬

Laa tahtaqir miskiinan wa kun
lahu mu’iinan
Janganlah engkau menghina
orang miskin, akan tetapi jadilah
penolong baginya.

24. ‫الَّش َر ُف ِباَألَد ِب اَل ِبالَّنَسِب‬

As-Syarafu bil adabi laa bin
nasabi
Kemuliaan itu adalah dengan
adab (budi pekerti), bukan dengan
keturunan.

25. ‫َس اَل َم ُة اِإل ْنَس اِن فِي ِح ْفِظ الِّلَس اِن‬
Salaamatul insaani fii hifzhil
lisaani
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
Keselamatan manusia itu dalam
menjaga lidahnya (perkataannya).

SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK

2. 1 Menyadari bahwa
2 kemampuan berbicara adalah
nikmat yang penting yang
dianugerahkan oleh Allah
Swt.
2. 2 Memahami makna
mahfudzot dan pentingnya
mahfudzot
2. 3 Meningkatkan dan
mengembangkan kebahasaan
sebagai alat komunikasi
2. 4 Meyakini makna dari
mahfudzot baik secara lisan
maupun tertulis
2. 5 Melakukan tanya jawab
sederhana sesuai konteks
dengan tepat dan lancar
terkait topik dengan
memperhatikan unsur
kebahasaan, struktur teks dan
unsur budaya secara benar
dan sesuai konteks
2. 6 Menunjukan perilaku
menggunakan Mahfudzot
sebagaimana fungsinya
2. 7 Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi fungsional
2. 8 Menyadari bahwa
kemampuan berbicara adalah
nikmat yang penting yang
dianugerahkan oleh Allah
Swt.
2. 9 Memahami makna
mahfudzot dan pentingnya
mahfudzot
26. ‫آَداُب الَم ْر ِء َخْيٌر ِم ْن َذ َهِبِه‬
1. Memahami Mahfudzot
Aadaabul mar-i khairun min
tentang Adab
dzahabihi
2. Mendemonstrasikan hafalan Adab seseorang itu lebih baik
Mahfudzot tentang Adab (lebih berharga) daripada
emasnya.
3. Menerangkan isi Mahfudzot
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
tentang Adab
27. ‫ُسْو ُء الُخ ُلِق ُيْع ِد ي‬
Suu-ul khuluqi yu’dii
Kerusakan budi pekerti itu
menular.

28. ‫آَفُة الِع ْلِم الِّنْس َياُن‬

Aafatul ‘ilmin nis-yaanu
Bencana ilmu itu adalah lupa.

29. ‫ِإَذ ا َص َدَق الَع ْز ُم َو َضَح الَّسِبْيُل‬

Idzaa shadaqal ‘azmu wadhahas
sabiilu
Jika benar kemauannya niscaya
terbukalah jalannya.

30. ‫َال َتْح َتِقْر َم ْن ُد ْو َنَك َفِلُك ِّل َشْيٍئ َم ِز َّيٌة‬

Laa tahtaqir man duunaka fa
likulli syai-in maziyyatun
Jangan menghina seseorang yang
lebih rendah daripada kamu,
karena segala sesuatu itu
mempunyai kelebihan.

31. ‫َأْص ِلْح َنْفَس َك َيْص ُلْح َلَك الَّناُس‬

Ashlih nafsaka yashluh lakan
naasu
Perbaikilah dirimu sendiri,
niscaya orang-orang lain akan
baik padamu.

32. ‫َفِّك ْر َقْبَل َأْن َتْع ِز َم‬

Fakkir qabla an ta’zima
Berpikirlah dahulu sebelum kamu
berkemauan (merencanakan).

33. ‫َم ْن َع َر َف ُبْع َد الَّس َفِر اْسَتَع َّد‬

Man ‘arafa bu’das safari ista’adda
Barangsiapa tahu jauhnya
perjalanan, bersiap-siaplah ia.

34. ‫َم ْن َح َفَر ُح ْفَر ًة َو َقَع ِفْيَها‬

Man hafara hufratan waqa’a
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
fiihaa
Barang siapa menggali
lobang (untuk menjebak orang
lain), akan terperosoklah
ia ke dalamnya.

1. Memahami Mahfudzot 35. ‫َع ُد ٌّو َعاِقٌل َخْيٌر ِم ْن َصِد ْيٍق َج اِهٍل‬
tentang Pergaulan dengan
‘Aduwwun ‘aaqilun khairun min
Teman
shadiiqin jaahilin
2. Mendemonstrasikan hafalan Musuh yang pandai, lebih baik
Mahfudzot tentang daripada teman yang bodoh.
Pergaulan dengan Teman

3. Menerangkan isi Mahfudzot 36. ‫َم ْن َك ُثَر ِإْح َس اُنُه َك ُثَر ِإْخ َو اُنُه‬
tentang Pergaulan dengan Man katsura ihsaanuhu katsura
Teman ikhwaanuhu
Barangsiapa banyak perbuatan
4. Menunjukkan perilaku
menggunakan Mahfudzot baiknya, banyak pula lah
sebagaimana fungsinya temannya.

37. ‫ِاْج َهْد َو َال َتْك َس ْل َو َال َتُك َغاِفاًل َفَنَداَم ُة‬
‫الُع ْقبَى ِلَم ْن َيَتكَاَس ُل‬
Ijhad wa laa taksal wa laa taku
ghaafilan, fa nadaamatul ‘uqbaa
liman yatakaasalu
Bersungguh-sungguhlah dan
janganlah bermalas-malasan dan
jangan pula lengah, karena
penyesalan itu bagi orang yang
bermalas-malas.

38. ‫َال ُتَؤ ِّخ ْر َع َم َلَك ِإلَى الَغ ِد َم ا َتْقِد ُر َأْن‬

‫َتْع َم َلُه الَيْو َم‬
Laa tu-akkhir ‘amalaka ilal ghadi
maa taqdiru an ta’malahul yauma
Janganlah mengakhirkan hingga
esok hari pekerjaanmu yang kamu
dapat mengejakannya pada hari
ini.

39. ‫ُاْتُر ِك الَّش َّر َيْتُر ْك َك‬

Utrukis syarra yatrukka
 ALOKASI
SMT KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KETERANGAN
WAKTU
Tinggalkanlah kejahatan, niscaya
ia (kejahatan itu) akan
meninggalkanmu.

40. ‫َخْيُر الَّناِس َأْح َس ُنُهْم ُخُلًقا َو َأْنَفُعُهْم ِللَّناِس‬

Khairunnaasi ahsanuhum
khuluqan wa anfa’uhum lin naasi
Sebaik-baik manusia itu adalah
yang paling baik budi pekertinya
dan yang paling bermanfaat bagi
manusia.

Mengetahui Metro, 17 Juli 2022

Kepala Madrasah Guru Mata pelajaran

H. Sarjono, S.Pd., M.Pd Faldi Andyta Putra

NIP. 196905102005011007