EVALUARE NAŢIONALĂ LA

FINALUL CLASEI a IV-a

LIMBA ROMÂNĂ
Test 1

Judeţul/sectorul .......................................................................................
Localitatea ................................................................................................
Şcoala .......................................................................................................
Numele şi prenumele elevului ................................................................
...................................................................................................................
Clasa a IV-a .........................

Băiat  Fată 

TEST – Limba română

Propunătoare-Cojocaru Crina-Maria Pagina 1 din 10
Școala Gimnazială Nr. 1 Gura Humorului
TEST – Limba română
Pagina 2 din 10
➢ Citește textul de mai jos cu atenție!

Păpușa vorbitoare

adaptare după "Cheița de aur" de Alexei Tolstoi

Demult, trăia într-un orășel de pe maul Mării Mediterane un

dulgher bătrân, pe nume Giuseppe, poreclit de către săteni Nas Vânăt.
Într-o bună zi îi pică bătrânului în mână un butuc, întru nimic
deosebit de buștenii care se aruncă iarna în foc, să dea căldură.

"Tot e bine", își zise Giuseppe. "Am să-ncerc să scot ceva din lemnu` asta". Și cum cioplea el cu
bărdița, deodată un glas pițigăiat din cale-afară prinse a scânci:
-Au, au...mai încet, te rog! Mă doare! De ce mă ciupești?
Giuseppe scăpă rindeaua din mână, se trase înapoi, tot mai înapoi și se așeză de-a drepul pe
dușumea, ca să poată vedea toată încăperea. Nimeni nu se afla în jur și totuși glasul fusese cât se poate
de real. Apucă iar bărdița, dar cum lovi butucul, auzi din nou:
-Au! Ți-am spus că mă doare! se văicări din nou glăsciorul subțirel.
Iată că tocmai atunci intră în dulgheria lui Giuseppe Carlo, un vechi prieten de-al său, care era bătrân,
bolnav și nu mai reușea să câștige o bucată de pâine. Când l-a văzut, Giuseppe s-a și gândit să-i dăruiască
bucata de lemn și-și spunea în sinea lui: "Acum e vremea să mă descotorosesc de butucul ăsta afurisit".
Luă butucul de pe tejghea și i-l întinse lui Carlo, gândindu-se că lui îî va prinde bine și că-i va fi
ajutor la bătrânețe dacă din el va ieși un om.
- -Uite, Carlo! Du-te acasă cu acest butuc, ia un briceag, cioplește din el o păpușă, învaț-o să
rostească tot felul de vorbe hazlii, fă-o să cânte, să joace și poart-o prin curțile oamenilor. Vei agonisi
astfel destul pentru o bucată de pâine și un păhărel cu vin.
-Mulțumesc, prietene! Am speranța că va fi cum spui.
-Voi face cum m-ai sfătuit. Carlo luă butucul și porni spre căsuța lui sărăcăcioasă. Intră în odăița
de sub scară, se așeză pe singurul scaun pe care-l avea lângă masa șchioapă de un picior și după ce răsuci
butucul pe toate părțile, luă un cuțit și începu să cioplească dintr-însul o păpușă. Ciopli în primul rând
părul, apoi fruntea, apoi ochii, apoi nasul, gura, gâtul, corpul, mâinile și picioarele. La final, păpușa din
lemn arăta ca un băiețel adevărat. Căpătă pe loc viață, sări de pe masă în mijlocul odăiței și țopăi direct
spre ușă, cântând și dansând de bucurie că în sfârși, poate să facă orice își dorește. A-nceput a fugi pe
stradă ca un iepure, numai că tălpile-i de lemn făceau toc-poc, toc-poc, când loveau caldarâmul.
-Prindeți-l! striga Carlo îngrijorat și speriat că-l va pierde pe unicul său fiu, abia apărut în casa lui.
Văzându-l supărat, lui Buratino i s-a făcut milă de el și a pornit înapoi spre casă.
Din acea zi, viața bătrânului Carlo s-a schimbat, devenind veselă și tumultoasă datorită peripețiilor
lui Buratino. Una dintre întâmplări este cea pe care o veți citi acum, în care băiețelul vinde abecedarul
cumpărat de tatăl său pentru a-și procura un bilet la teatrul de păpuși.
Pagina 3 din 10
 Dis-de-dimineață, Buratino puse abecedarul într-o trăistuță și fugi țopăind la școală. Cu cât se apropia
de școală, cu atât mai puternic și mai aproape se auzea un zvon de cântec vesel dinspre malul Mării
Mediterane. Drumul spre școală cotea spre dreapta, sunete de flaut, vioară și tobe veneau din dreapta.
-Merg să văd ce e, că doar nu s-o urni școala din loc, spuse Buratino curios, cu glas tare. Să mă uit
numai o dată, să ascult un pic și apoi o tulesc drept la școală.
Și fugi spre mare cât îl țineau picioarele. Văzu o baracă de pânză, împodobită de steaguri de toate
culorile care fâlfâiau în adierea vântului ce bătea dinspre larg. Sus, pe baracă, jucau și cântau patru
muzicanți. Jos, o mătușică grasă și zâmbitoare vindea bilete. Lângă intrare se îngrămădise norod mult:
băiețași și fetițe, soldați, vânzători de limonadă, dădace cu copilași, pompieri, poștași care citeau un afiș
mare:

Văzând afișul, Buratino uită de școală și se gândi cum să facă rost de cei patru bănuți. A vrut să
împrumute de la un băiețel aflat în mulțime sau să-i vândă tichia și hăinuța de hârtie confecționată de tatăl său
dar în zadar i-au fost încerecările. Atât de mult își dorea să intre la teatru încât îi veni o ultimă idee și-i propune
aceluiași băiețel:
-Atunci....vă dau pe patru bănuți abecedarul meu cel nou...
-Cu poze?
-Cu poze minunate și cu litere de-o șchioapă.
-Bine, dă-mi-l! spuse băiatul.
Luă abecedarul și, fără tragere de inimă, îi numără în palmă patru bănuți.
Buratino o zbughi fericit spre mătușica grasă și zâmbitoare și spuse cu glas subțirel:
-Dați-mi, vă rog, un bilet în rândul întâi, pentru singura reprezentație a teatrului de păpuși.
Dacă doriți să aflați toate aventurile lui Buratino, citiți cartea "Cheița de aur sau minunatele pățanii ale lui
Buratino" de Alexei Tolstoi.

TEST – Limba română

Pagina 4 din 10
Rezolvă cerinţele următoare!

1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

A. Demult, pe malul Mării Mediterane locuia un bătrân pe nume Giuseppe.

B. El era dulgher și sătenii îl porecleau Nas-Vânăt.
C. Giuseppe avea un prieten bun numit căruia i-a făcut cadou bărdița sa de cioplit.
D. Lui Carlo viața i s-a schimbat dintr-una singuratică și plictsitoare într-una veselă și
tumultoasă.

Nu se completează de către elev.

COD
1.

2. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Unde s-a așezat Giuseppe ca să poată vedea toată încăperea?

A. pe pat
B. pe scaun
C. pe dușumea
D. nicăieri, a rămas nemișcat
Nu se completează de către elev.
COD
2.

3. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Ce își dorea cel mai tare băiețelul din lemn?

A. Să vândă abecedarul.
B. Să cumpere un bilet la teatrul de păpuși.
C. Să-i cumpere tatălui său o hăinuță.
D. Să aibă puterea de a cunoaște gândul oamenilor.
Nu se completează de către elev.
COD
3.

TEST – Limba română

Pagina 5 din 10
 4. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

De ce și-a vândut Buratino abecedarul?

A. Deoarece cu banii obținuți dorea să-și cumpere un bilet la teatrul de păpuși.
B. Pentru că trebuia să-i dea bănuții lui Carlo.
C. Pentru că știa deja să citească.
D. Deoarece îi trebuia mai mult alte lucruri pe care voia să le achiziționeze cu acei bănuți
obținuți din vânzarea abecedarului.
Nu se completează de către elev.
COD
4.

5. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului care indică ordinea corectă

a întâmplărilor din text, așa cum s-au petrecut ele.
1. Carlo cioplește un băiețel căruia îi pune numele Buratino.
2. Giuseppe îi dă lemnul vorbitor prietenului său, Carlo.
3. Bucata de lemn vorbește și țipă, speriindu-l pe bătrân.
4. Buratino vinde abecedarul și-și cumpără bilet la teatru.
5. Băiețelul năzbâtios îi schimbă viața tatălui său.
6. Giuseppe meșterește cu bărdița o bucată de lemn.

A. 4, 3, 2, 1, 6, 5.
B. 5, 3, 2, 1, 4, 6.
C. 6, 3, 2, 1, 5, 4.
D. 5, 4, 3, 2, 1, 6.
Nu se completează de către elev.
COD
5.

6. Unește cu o linie acțiunea cu personajul care o realizează.

Personajul Acțiunea
Buratino Nu pleacă vreodată în spațiu cu o girafă.
Carlo Este prieten cu Giuseppe.
Giuseppe Locuia pe malul Mării Mediterane.

Păpușarii

Nu se completează de către elev.

COD
6.

TEST – Limba română

Pagina 6 din 10
 7. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Alege cel mai potrivit titlu pentru fragmentul marcat cu mov.
A. Burtino vinde băiețelului abecedarul pentru patru bănuți.
B. Lumea teatrului de păpuși
C. Încercarea băiețelului de a-și vinde tichia și haina
D. Carlo îl așteaptă acasă pe Buratino.
Nu se completează de către elev.
COD
7.

8. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Afișul prezentat în imagine cuprinde informații despre:

A. locul desfășurării evenimentului

B. data la care va avea loc teatrul de păpuși
C. prețul biletului și faptul că este unica reprezentație
D. nu cuprinde informații ci doar desene
Nu se completează de către elev.
COD
8.

9. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Ce l-a determinat pe Buratino să schimbe traseul dinspre școală?

A. A auzit sunete vesele de vioară, flaut și tobe care l-au făcut curios.
B. A fost invitat de săteni la spectacol.
C. L-a trimis tatăl său la școală.
D. Era obosit și dorea să se odihnească.
Nu se completează de către elev.
COD
9.

TEST – Limba română

Pagina 7 din 10
 10. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Adjectivul "tumultoasă" scris cu verde în text se referă la:
A. Firea veselă a lui Buratino
B. Agitația păpușilor de la teatru
C. Viața lui Carlo care a devenit învolburată și neliniștită din pricina năzdrăvăniilor fiului său
D. Oamenii din acel ținut
Nu se completează de către elev.
COD
10.

11. Scrie trei enunțuri despre felul în care a reușit Buratino să facă rost de bănuții
pentru teatru.

1. ....................................................................................................................................

2. ....................................................................................................................................

3. ....................................................................................................................................

Nu se completează de către elev.

COD – Conținutul de idei (mesajele/enunțurile scrise)
11.

COD – Ortografia

11.

12. Citeşte cu atenţie enunţurile următoare.

Scrie A în caseta din dreptul enunţului dacă îl consideri adevărat sau F dacă îl
consideri fals.

• Buratino mai este cunoscut în lumea copiilor și sub numele de

Pinocchio.
• Orice copil trebuie să asculte sfaturile părinților.
Nu se completează de către elev.
COD
12.

TEST 1 – Limba română

Pagina 8 din 10
 13. Citeşte cu atenţie enunţurile următoare.
Scrie un enunț despre textul citit care poate avea la final oricare dintre semnele
de punctuație indicate în căsuțe.

!
?
.
Nu se completează de către elev.
COD
13.

14. Scrie, pe rândurile de mai jos, folosind și informații din text, patru enunțuri
despre ce ți-a plăcut sau nu ți-a plăcut în comportamentul lui Buratino.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

Nu se completează de către elev.

COD – Conținutul de idei (mesajele/enunțurile scrise)
14.

COD – Ortografia
14.

COD – Punctuația
14.

TEST – Limba română

Pagina 9 din 10
 15. Redactează, în spațiul de mai jos, un text de cel puțin șapte rânduri, în care să
prezinți reguli de comportare civilizată în diferite situații.
În textul tău respectă următoarele cerințe:
⚫ precizează titlul;
⚫ enumeră cel puțin patru exemple de fapte în care se regăsesc comportamente exemplare;
⚫ ai grijă la scrierea corectă a cuvintelor, la folosirea corectă a semnelor de punctuație și la
așezarea textului în pagină.

...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
. Nu se completează de către elev.
COD - Conținutul de idei (mesajele/enunțurile scrise)
15.

COD – Ortografia
15.

COD – Punctuația
15.

COD – Organizarea textului scris. Complexitatea / originalitatea

15.

FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI!

MULŢUMIM PENTRU PARTICIPARE!

TEST – Limba română

Pagina 10 din 10