UNITATEA TEMATICĂ 6: Patria mea

PERIOADA: S15 – Modulul 2- S16, S17 – Modulul 3 (3 săptămâni)

Competenţe Activități integrate/pe discipline/ogranizarea colectivului de Conținuturi vizate/activate Resurse materiale și
Ziua Evaluare
specifice elevi procedurale
DP - Coorarea unor imagini care arată cum se simte la început/sfârșit Cum mă simt în diferite Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.1, 2.1, 2.2, de lecție situații planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
3.1, 3.2 - Redarea prin desen a unor situații în care elevul a trăit diferite Trăire şi manifestare Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
emoții emoţională, starea de bine explicația, joc de rol interavaluare
- Identificarea imaginilor în care un personaj trăiește starea de bine
19.12.2022

- Joc didactic: ”Cubul emoțiilor” ( anexa 6)

Luni

CLR - Citirea textului-suport din manual Să eversăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Formularea de propoziții pe baza imaginilor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1. 4, 2.1, 2.2, - Scrierea de cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvinte date Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 4.1 - Scrierea formei de plural a unor substantive selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
CLR jocul de rol
CLR - Citirea textului-suport din manual Să eversăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Formularea de propoziții pe baza imaginilor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1. 4, 2.1, 2.2, - Scrierea de cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvinte date Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 4.1 - Scrierea formei de plural a unor substantive selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
CLR jocul de rol
MEM - Identificarea părților compnente ale unei plante Plantele. Părțile unei plante Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Observarea ciclului de dezvoltare a fasolei și numerotarea fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, etapelor de creștere și dezvoltare Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
20.12.2022

3.1, 3.2, 4.1, - Asocierea plantelor cu fructele lor conversaţia, exercițiul, interavaluare
Marți

4.2, 5.1, 5.2. problematizarea, jocul de rol,

softuri educaționale
MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Ninge, ninge (de Timotei Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Exerciții de cultură ritmico-vocală Popovici) muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea Melodia. Linia Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
2.3, 3.1 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor melodicăascedendentă conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: linia melodică ascendentă
- Creaţii muzicale accesibile
CLR - Citirea textului-suport din manual Să eversăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
21.12.2022
Miercuri

1.1, 1.2, 1.3, - Formularea de propoziții pe baza imaginilor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1. 4, 2.1, 2.2, - Scrierea de cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvinte date Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 4.1 - Scrierea formei de plural a unor substantive selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere

32
 CLR jocul de rol
MEM - Efectuarea de adunări în scris sau oral Adunarea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Rezolvarea de adunări utilizând terminologia: mai mare cu, de la 0 la 100 fără trecere fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, mărește cu, sumă, total peste ordin Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Aflarea numărului necunoscut Adunarea Z + Z, Z + U conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Rezolvarea de probeme simple de adunare problematizarea, jocul de rol,
6.3 softuri educaționale
CLR - Citirea textului-suport din manual Să eversăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Formularea de propoziții pe baza imaginilor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1. 4, 2.1, 2.2, - Scrierea de cuvinte cu înțeles asemănător pentru cuvinte date Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date exercițiul, citire activă, selectivă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 4.1 - Scrierea formei de plural a unor substantive conştientă, expresivă, jocul de rol copiere, transcriere
MEM - Efectuarea de adunări în scris sau oral Adunarea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Rezolvarea de adunări utilizând terminologia: mai mare cu, ZU + U, ZU + Z fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, mărește cu, sumă, total Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Aflarea numărului necunoscut conversaţia, exercițiul, interavaluare
22.12.2022

4.2, 5.1, 5.2, - Calcul tabelar problematizarea, jocul de rol,

Joi

6.3. - Descompunerea numerelor în zeci și unități softuri educaționale

- Rezolvarea de probeme simple de adunare
MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Ploaia (din foclorul copiilor) Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Exerciții de cultură ritmico-vocală Melodia. Linia melodică muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea descendentă Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
2.3, 3.1 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: linia melodică ascendentă
- Creaţii muzicale accesibile
DP - Discuții despre reacțiile emoționale: furie, calm Cum reacționez în diferite Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.1, 2.1, 2.2, - Test de sinceritate ”Cât de des”: evalukarea relaționării pozitive situații? planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
3.1, 3.2 cu cei din jur Trăire şi manifestare Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
- Joc: Vrei să fii creativ? – interrelaționare, voie bună, amuzament emoţională, starea de bine explicația, joc de rol interavaluare
- Colorarea termometrulului emoțiilor pentru a reda intensitatea
bucuriei trăite în diferite momente
- Identificarea stării de bine sau de inconfort. Recunoașterea unor
09.01.2023

gânduri pozitive, gânduri negative

Luni

- Joc didactic: ”Urmele emoțiilor” – impactul emoțiilor asupra

relațiilor cu cei din jur
CLR - Studiul textului-suport din manual Literele î, Î de tipar și de Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatura de tip I a literelor î, Î de mână, a cuvintelor mână fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.3, - Transcriere de propoziții/Identificarea formelor corecte a unor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.4, 3.1, 3.2, cuvinte conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.3, 3.4, 4.1 - Cuvinte cu sens opus – transcriere selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
- Separarea cuvintelor în propoziție jocul de rol

33
 CLR - Completarea propozițiilor cu cuvinte date
Formularea de răspunsuri scrise la întrebări referitoare la conținutul
unui scurt text
CLR - Scrierea de mână a literei â pe liniatura tip I, a cuvintelor Litera â de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Ordonarea cuvintelor în propoziții și scrierea propozițiilor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.3, - Citirea unei poezii Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.4, 3.1, 3.2, - Scrierea familiei de cuvinte pentru cuvântul român conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.3, 3.4, 4.1 - Formularea de întrebări pentru propoziții date selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
- Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții jocul de rol
CLR - Copiere/transcriere de litere, silabe, cuvinte, propoziții/text
MEM - Efectuarea de ascăderi cu suport intuitiv, mintal și în scris Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,fișe Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Utilizarea terminologiei matematice în rezolvarea de exerciții și de la 0 la 100 fără trecere de lucru, planșe sistematică, aprecieri
10.01.2023

1.4, 1.6, 3.1, probleme: ”cu n mai mic/puțin”, aflarea diferenței peste ordin Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
Marți

3.2, 4.1, 4.2, - Rezolvarea de probleme simple de scădere Scăderea numerelor naturale conversaţia, exercițiul, softuri interavaluare
5.1, 5.2, 6.3. - Condiții de viață ale unei plante Z- Z educaționale
MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Sus pe rămurele Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură ritmico-vocală Sunete joase, sunete înalte muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.4 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: sunete joase, sunete
înalte
- Creaţii muzicale accesibile
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera b de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatura de tip I a literei b de tipar, a cuvintelor fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.3, - Completarea unei rețete cu cuvinte date Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.4, 3.1, 3.2, - Scrierea perechilor de cuvinte formate din substantiv-adjectiv conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.3, 3.4, 4.1 selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
11.01.2023
Miercuri

CLR jocul de rol

MEM - Efectuarea de scăderi cu suport intuitiv, mintal și în scris Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Utilizarea terminologiei matematice în rezolvarea de exerciții și ZU - U fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, probleme: ”cu n mai mic/puțin”, diferență, sumă Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Joc matematic de asociere a rezultatelor scăderilor cu litere în exercițiul, problematizarea, jocul de interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, scopul obținerii unui cuvânt rol, softuri educaționale
6.3.
CLR - Scrierea de mână a literei B pe liniatura tip I, aunor nume Litera B de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Observarea unor erori de scriere și transcrierea corectă a fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
12.01.2023

1.4, 2.1, 2.3, propozițiilor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,

Joi

2.4, 3.1, 3.2, - Transcriere selectivă de cuvinte din text conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.3, 3.4, 4.1 selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
jocul de rol

34
 MEM - Efectuarea de scăderi cu suport intuitiv, mintal și în scris Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Utilizarea terminologiei matematice în rezolvarea de exerciții și ZU - Z fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, probleme: ”cu n mai mic/puțin”, diferență, sumă Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Rezolvarea de probleme simple conversaţia, exercițiul, softuri interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, educaționale
6.3.
MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Melcul supărat (din folclorul Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură ritmico-vocală copiilor) muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea Sunete joase, sunete înalte Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.4 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: sunete joase, sunete
înalte
- Creaţii muzicale accesibile
MEM - Efectuarea de scăderi cu suport intuitiv, mental și în scris, Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, folosind algoritmul de calcul ZU-ZU fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Aflarea diferenței, a unui termen necunoscut la adunare sau Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, scădere conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Compararea a două diferențe problematizarea, jocul de rol,
6.3 - Formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică softuri educaționale
dată/de la numere date, de la imagini
13.01.2023
Vineri

- Modificarea unei probleme fără ca tipul de problemă să se

schimbe
- Transformarea problemelor de adunare în probleme de scădere şi
invers
AVAP - Realizarea unui colaj prin tehnica Origami Omul de zăpadă (colaj) Materiale: prezentări multimedia, Aprecieri verbale,
1.1, 1.2, 1.3, - Tehnici simple – rupere, tăiere, decupare după contur a planșe didactice, instrumente de autoevalure,
2.1, 2.2, 2.3, cercurilor, lipire lucru specifice interavaluare, analiza
2.4, 2.5, 2.6 - Utilizarea unor materiale neconvenționale: discuri de vată, Procedurale: conversația, produselor, turul
AVAP scobitori pentru realizarea omului de zăpadă explicația, joc de rol galeriei
DP - Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi Jurnalul emoțiilor mele – oră Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.1, 2.1, 2.2, - Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare. la dispoziția învățătorului planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
3.1, 3.2 - Sarcini de lucru în activitatea școlară și acasă Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
- explicația, joc de rol interavaluare
16.01.2023

CLR - Scrierea corectă a literelor, cuvintelor, propozițiilor Să exersăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
Luni

1.1, 1.2, 1.3, - Exerciții de despărțire a cuvintelor în silabe fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.3, - Transcrierea cuvintelor în mod criterial Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.3, 3.4, 4.1 - Exerciții de observare a unor grețșeli de scriere și transcrierea conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
CLR corectă a propozițiilor selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
- Observarea propozițiilor-intrus dintr-un text citit jocul de rol
- Transcrierea unui scurt text
Marți CLR - Aplicarea unui test de evaluare scrisă pentru verificarea Iată ce știu! – Evaluare Materiale:fișe de evaluare Observarea

35
17.01 cunoștințelor Unitatea VI Procedurale: explicaţia, sistematică, evaluarea
. CLR conversaţia, exercițiul prin calificative
2023 MEM - Efectuarea de adunări și scăderi cu suport intuitiv, mintal și în Proba adunării, proba Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, scris, folosind algoritmul de calcul scăderii fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Aflarea sumei și a diferenței, a unui termen necunoscut la Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, adunare și scădere conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Efectuarea probei la adunare și scădere problematizarea, jocul de rol,
6.3 softuri educaționale
MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Ține Baba Iarnă sfat Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură ritmico-vocală Mișcarea pe muzică muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.4 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: sunete joase, sunete
înalte
- Creaţii muzicale accesibile
CLR - Studiul unui surt text științific Mă verific singur! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.4, 2.1, - Transcrierea selectivă de cuvinte dintr-un text fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
2.4, 3.4, 4.1 - Exerciții de asociere a unor cuvinte cu explicațiile lor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
CLR - Exerciții de identificare a greșelilor de scriere din propoziții și conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
18.01.2023
Miercuri

transcrierea corectă a propozițiilor selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere

jocul de rol
MEM - Efectuarea de adunări și scăderi Să exersăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Efectuarea probei la adunare și scădere fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Aflarea număului necunoscut la adunare și scădere Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
4.2, 5.1, 5.2, - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme simple sau cu exercițiul, problematizarea, jocul de interavaluare
6.3 două operații rol, softuri educaționale
CLR - Activitate în perechi: căutarea de informații și imagini despre Proiect – România mea Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, localități din România, mâncăruri tradiționale românești, români fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.3, celebri, cântece despre România Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
19.01.2023

3.3, 3.4, 4.1 - conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,

Joi

selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere

jocul de rol
MEM Aplicarea unui test de evaluare scrisă Iată ce știu! – Evaluare Materiale: manualul, auxliarul, Observarea
Unitatea VII din auxiliarul Procedurale: explicaţia, sistematică,evaluarea
Sinapsis conversaţia, exercițiul prin calificative

36
 MM - Cântarea vocală în colectiv şi individual; Mişcare pe muzică Iarnă, du-te acum cu bine! Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.1, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură ritmico-vocală Mișcarea pe muzică muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Creaţii muzicale accesibile. Audierea unui cântec. Învățarea Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.4 cântecului după auz. Discuții despre semnificația versurilor conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
- Interpretarea cântecului cu ajutorul acompaniamenului audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
instrumental
- Exerciții de audiție muzicală interioară
- Elemente de limbaj muzical – Melodia: sunete joase, sunete
înalte
- Creaţii muzicale accesibile
MEM - Activități de ameliorare/corectare/recuperare Vreau să știu mai mult! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, problematizarea, jocul de rol,
20.01.2023
Vineri

6.3 softuri educaționale

AVAP Formularea de răspunsuri la întrebări simple Portul popular (pictură) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, Tehnici de lucru: pensulație, dactilopictură, pata picturală planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, Tehnica obţinerii formelor spontane lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 Elemente de limba plastic. Punctul Procedurale: conversația, explicația, interavaluare, analiza
AVAP joc de rol produselor, turul
galeriei

37
 UNITATEA TEMATICĂ 7: Magia primăverii
PERIOADA: S18-S21 – Modulul 3, S22- Modulul 4 (5 săptămâni)
Competenţe Activități integrate/pe discipline/ogranizarea colectivului de Conținuturi vizate/activate Resurse materiale și
Ziua Evaluare
specifice elevi procedurale
DP Text-suport: ”Școala furnicuțelor” (poveste) Școala mea e curată! Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.2, 2.2, 3.1 - Citirea textului Norme de igienă la școală planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
- Identificarea comportamentelor dezirabile în sala de clasă dintr- Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
un set de comportamente pozitive și negative redate prin imagini explicația, joc de rol interavaluare
sau enunțuri
- Norme de igienă la școală. Atitudine față de rechizite – ordinea,
grija, responsabilitatea. Obiecte de igienă a clasei
- Exprimarea părerii personale/Joc de rol: ”Ghiozdanul supărat,
23.01.2023

ghiozdanul vesel”
Luni

- Ordonarea unor acțiuni de igienă

- Activități practice de igienizare. Marșul Curățeniei (activitate
artcreativă)
- Joc didactic: ”Dansul cu mătura”
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera j de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatura tip I a literei j de mână, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
2.3, 2.4, 3.1, - Ordonarea cuvintelor în propoziții și scrierea propozițiilor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 4.3 - Completarea unui text lacunar cu cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
CLR jocul de rol fișe de evaluare
CLR - Scrierea pe liniatura de tip I a literei J de mână, a numelor Litera J de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2; 1.3, - Citirea unui text suplimentar fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, - Transcrierea selectivă din text a cuvintelor care conțin j și J Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.2, , 3.2, - Formularea în scris a unor răsunsuri la întrebări despre text conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.4, 4.1, 4.2, jocul de rol, explozia stelară copiere, transcriere,
25.01.2023
Miercuri

4.3 fișe de evaluare

CLR
MEM - Identificarea părților componente a corpului unui mamifer Animalele. Scheletul Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Organele de simț ale unui mamifer fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Asocierea unor imagini (scheletul unor animale-animalul Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, corespunzător) conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Identificarea părților unui schelet (oasele capului, trunchiului, problematizarea, jocul de rol,
6.1, 6.2, 6.4 membrelor) softuri educaționale
CLR - Realizarea unui poster despre vrăbiuță: căutarea unor informații, Posterul Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, realizarea unui desen adecvat O filă din jurnalul clasei fișe de lucru sistematică, aprecieri
26.01.2023

1.4, 2.1, 2.2, - Completarea jurnalului clasei cu cuvinte, imagini Jocuri pentru copii isteți Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
Joi

2.3, 2.4, 3.1, - Transcrierea de cuvinte descoperite în careul literelor conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3.4, - Completarea unui aritmogrif cu cuvinte selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
4.1, 4.2, 4.3 - Alcătuire de propoziții cu cuvinte date jocul de rol

38
 MEM - Utilizarea obiectelor, reprezentărilor grafice sau a axei numerelor Adunarea numerelor de la 0 la Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, pentru intuirea algoritmului de calcul 20 cu trecere peste ordin fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Efectuarea de adunări prin descompunerea unui termen în mod Adunarea U + U Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, convenabil pentru completarea zecii exercițiul, problematizarea, jocul de interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, rol, softuri educaționale
MM - Cântarea vocală; mişcare pe muzică Stai, ploaie! (folclorul Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură vocal-ritmică copiilor) muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Evidențierea ritmului cântecului prin bătăi de palme, tactarea cu Mișcarea pe muzică Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, creionul, jucării muzicale de percuți conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 - Executarea unui dans cu mișcare repetată, pe un cântec simplu audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
din folclorul copiilor
MEM - Efectuarea de adunări Adunarea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Calculul unei sume și compararea rezultatului cu un număr dat U+U fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, - Rezolvarea de probleme simple utilizând terminologia Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
1.5, 1.6, 3.1, - Aflarea numărului necunoscut conversaţia, exercițiul, interavaluare
3.2, 4.1, 4.2, problematizarea, jocul de rol,
27.01.2023
Vineri

5.1, 5.2, 6.3. softuri educaționale

AVAP - Realizarea unor lucrări individuale sau de grup Buburuza (colaj/modelaj) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Tehnici simple – rupere, tăiere, decupare după contur, lipire, Tehnici mixte de lucru planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, modelaj, înşirare, răsucire, înnodare lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 Tehnici simple: presare, modelare liberă Procedurale: conversația, interavaluare, analiza
explicația, joc de rol produselor, turul
AVAP galeriei
DP Text-suport: Nu uitați! de S. Mihnea Am grijă de mine Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.2, 2.2, 3.1 - Memorarea unei poezii. Norme de igienă personală (colorarea Norme de igienă personală planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
imaginilor care redau norme de igienă prezentate în poezie) Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
- Ghicitori despre obiectele de igienă. Realizarea desenelor care explicația, joc de rol interavaluare
ilustrează răspunsul de la ghicitori
30.01.2023

- Joc didactic: ”Cine-i șeful?” – mimarea acțiunilor de igienă

Luni

CLR - Studiul textului-suport din manual Litera h de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatură tip I a literei h de mână, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Exerciții de transformare a substantivelor masculine în Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.4, substantive feminine conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere,
CLR jocul de rol fișe de evaluare
CLR - Scrierea de mână a literei H pe liniatura tip I Litera H de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Citirea unui text suplimentar fișe de lucru sistematică, aprecieri
31.01.2023

1.4, 2.1, 2.2, - Ordonarea silabelor și scrierea cuvintelor obținute Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
Marți

2.3, 2.4, 3.1, - Metoda cadranelor conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3.4, - Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere,
4.1, 4.2, 4.3 - Scriere/transcriere de litere, silabe, cuvinte, propoziții jocul de rol fișe de evaluare
CLR

39
 MEM - Ordonarea crescător sau descrescător a unor numere date Adunarea numerelor ZU + U Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Generarea de numere mai mici sau mai mari decât un număr dat fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Scrierea rezultatelor obţinute prin compararea a două numere, Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, utilizând semnele <, >, = conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Scrierea unui număr ca o sumă de zeci și unități problematizarea, jocul de rol,
6.1, 6.2, 6.4 - Identificarea numerelor pare şi impare dintr-un şir (ex.: softuri educaționale
numerotarea clădirilor pe o stradă
- Identificarea „vecinilor” unui număr
- Determinarea numerelor după criterii date: suma cifrelor 7,
răsturnatele unor numere
- Descoperirea regulii unui șir numeric și completarea șirului cu
alte numere
- Formarea de numere cu cifre date
- Exerciții de discrimarea a cifrei unităților și a cifrei zecilor
- Utilizarea terminologiei în determinarea numerelor: cel mai mic,
cel mai mare, cifre identice/distincte, numere pare
MM - Cântarea vocală; mişcare pe muzică Albinuța mea Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură vocal-ritmică Improvizația melodică spontană muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Improvizația spontană colectivă Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, Improvizarea unei linii melodice și asocierea acesteia cu mișcări conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 adecvată audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri

CLR - Studiul textului-suport din manual Litera g de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatură tip I a literei g de mână, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 3.1, - Despărțirea cuvintelor în silabe Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.2, 3.3, 3.4, - Completarea cuvintelor cu litere lipsă și transcrierea cuvintelor conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 - Ordonarea cuvintelor în propoziție și transcrierea propoziției selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
01.02.2023
Miercuri

CLR jocul de rol

MEM - Descoperirea algoritmului de scădere prin modalități variate: cu Scăderea cu trecere peste Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, ajutorul obiectelor, imaginilor, axei numerelor, prin descompunerea ordin a numerelor naturale de fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, primului număr în zeci și unități la 0 la 20 Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Efectuarea de scăderi în scris și mintal Scăderea numerelor naturale conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - ZU – U, Z – U problematizarea, jocul de rol,
6.1, 6.2, 6.4 softuri educaționale
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera G mare de tipar și de Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatură tip I a literei G de mână, a cuvintelor mână fișe de lucru sistematică, aprecieri
2.3, 2.4, 3.1, - Ordonarea silabelor în cuvinte Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.2, 3.3, 3.4, - Transcrierea selectivă de cuvinte dintr-un scurt text citit conversaţia, exercițiul, interavaluare
02.02.2023

4.1, 4.2, 4.3

Joi

MEM - Efectuarea de scăderi în scris sau oral Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Explorarea diferitelor modalități de calcul (cu obiecte, prin Z – ZU. Să exersăm! fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, descompunerea convenabilă a termenilor, cu ajutorul axei Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, numerice) exercițiul, problematizarea, jocul de interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, - Compararea a două diferențe/sume rol, softuri educaționale
6.1, 6.2, 6.4 - Rezolvarea de probleme simple

40
 MM - Cântarea vocală; mişcare pe muzică Fluturașul meu Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură vocal-ritmică Improvizația melodică spontană muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Improvizația spontană colectivă Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, - Improvizarea unei linii melodice și asocierea acesteia cu mișcări conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 adecvată audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
MEM - Aplicarea unui test de evaluare Iată ce știu! Materiale: manualul, auxliarul, Observarea
Procedurale: explicaţia, sistematică, evaluare
conversaţia, exercițiul prin calificative
AVAP - Realizarea unor lucrări individuale sau de grup; Tehnici simple – Omida (colaj) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
03.02.2023
Vineri

1.1, 1.2, 1.3, rupere, tăiere, decupare după contur, lipire, modelaj, înşirare, Fluturele (pictură) planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, răsucire, înnodare lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 - Formularea de răspunsuri la întrebări simple Procedurale: conversația, interavaluare, analiza
Tehnici de lucru: pensulație, dactilopictură, pata picturală, stropire, explicația, joc de rol produselor, turul
AVAP dactilopictură, pe diferite suporturi de lucru (pânză, sticlă, carton); galeriei
Tehnica obținerii formelor spontane
DP - Stil de viață sănătos. Acțiuni de igienă personală; numerotarea Trăiesc sănătos, mănânc Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.2, 2.2, 3.1 acțiunilor de igienă în ordinea în care se fac sănătos planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
- Crearea unei povestiri după imagini: ”De ce s-a îmbolnăvit Stil de viață sănătos Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
Georgică” explicația, joc de rol interavaluare
- Igiena locuinței/autoevaluarea frecvenței unor comportamente de
igienă a locuinței (zilnic, uneori, niciodată)
- Mișcare și sport/Recunoașterea imaginilor care redau activități
sportive de menținere a sănătății
- Consumul de fructe –realizarea unei salate de fructe
- Joc didactic: ”Praful de cretă” – evidențierea modului de
06.02.2023

transmitere a bolilor prin mâinile necurate

Luni

CLR - Studiul textului-suport din manual Grupul de litere ge de tipar și Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Precizarea poziției grupului de litere ge în cadrul unui cuvânt (la de mână fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, început, în interior, la sfârșit) Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Evidențierea grupului de litere ge de tipar în cuvinte, propoziții, conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3.4, texte scurte; citirea cuvintelor care conțin grupul de litere selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere,
4.1, 4.2, 4.3 - Scrierea de mână a grupului de litere ge pe liniatura tip I, a jocul de rol fișe de evaluare
cuvintelor
CLR - Cuvinte care conțin grupul de litere ge, cu înțeles opus, înțeles
asemănător
- Joc didatic: obținerea formelor verbale terminate în ”ge” a unor
verbe (fug-fuge, merg-merge)
- Completarea unor cuvinte cu grupul de litere ge
CLR - Scrierea de mână a grupului de litere ge pe liniatura tip I, a Grupul de litere Ge de tipar și Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, cuvintelor de mână fișe de lucru sistematică, aprecieri
07.02.2023
Marți

1.4, 2.1, 2.2, - Alcătuirea unui scurt text, format din 3-4 patru propoziții cu Cuvinte cu sens opus Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 - Așezarea în pagină a textului, centrarea titlului, alineat selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere,
CLR jocul de rol fișe de evaluare

41
 MEM - Recunoașterea, numirea, localizarea organelor interne majore Animale. Organe interne Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Rolul organelor interne major fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, problematizarea, jocul de rol,
6.1, 6.2, 6.4 softuri educaționale
MM - Cântarea vocală; mişcare pe muzică Trenulețul muzical Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură vocal-ritmică Improvizația ritmică spontană muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Improvizația spontană colectivă Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, Improvizarea unor combinații ritmice și asocierea acesteia cu conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 mișcări adecvată audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera ț de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea de mână a literei ț pe liniatura tip I, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Alcătuirea unui scurt text, format din 3-4 patru Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.4, - Scrierea diminutivelor conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
08.02.2023
Miercuri

CLR jocul de rol

MEM - Utilizarea metodelor diferite de calcul pentru învățarea Adunarea cu trecere peste Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, algoritmului ordin a numerelor naturale de fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, - Efectuarea de adunări și scăder la0 la 100 Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Rezolvarea de probleme simple sau compuse, cu 2 operații Adunarea numerelor naturale conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, ZU + U problematizarea, jocul de rol,
6.1, 6.2, 6.4 softuri educaționale
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera Ț de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea de mână a literei Ț pe liniatura tip I, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea de înterbări referitoare la text Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Transcriere selectivă de cuvinte conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3.4, - Dictări de litere, silabe, cuvinte, propoziții selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
4.1, 4.2, 4.3 - Copiere/transcriere de litere, silabe, cuvinte, propoziții jocul de rol
MEM - Efectuarea de adunări oral și în scris Adunarea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
09.02.2023

1.1, 1.2, 1.3, - Rezolvarea de probleme când suma este 100 fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
Joi

1.4, 1.5, 1.6, - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, exercițiul, problematizarea, jocul de interavaluare
4.2, 5.1, 5.2, rol, softuri educaționale
6.1, 6.2, 6.4
MM - Cântarea vocală; mişcare pe muzică Șade rața pe butoi Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, - Exerciții de cultură vocal-ritmică Improvizația ritmică spontană muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Improvizația spontană colectivă Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, - Improvizarea unor combinații ritmice și asocierea acesteia cu conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 mișcări adecvată audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri

42
 MEM - Efectuarea de adunări oral și în scris Adunarea numerelor naturale Materiale: fișe de evaluare Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme ZU + ZU Procedurale: explicaţia, sistematică, aprecieri
1.4, 1.5, 1.6, conversaţia, exercițiul, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, problematizarea, jocul de rol, interavaluare
10.02.2023
Vineri

4.2, 5.1, 6.4 softuri educaționale

AVAP - confecționarea de diverse jucării prin diverse materiale și tehnici Trenulețul (confecții și jucării) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, accesibile: materiale reciclabile, peturi sau tuburi de hârtie igienică, Jucăria muzicală (confecții și planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, capace de peturi, borcane de plastic, pietricele, mărgele, boabe de jucării) lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 fasole etc Procedurale: conversația, interavaluare, turul
AVAP explicația, joc de rol galeriei
DP Text-suport: Prințesa Peruiuță (poveste) În Țara lui Dințișor Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.1, 2.2, 2.3, - Citirea textului; exprimarea părerii personale referitoare la Norme de igienă personală planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
3.1, 3.2, 3.3 aspecte prezentate în text Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
- Norme de igienă personală. Jocuri pentru conștientizarea explicația, joc de rol interavaluare
importanței igienei dentare (Răvașul sfaturilor bune, joc de rol -
pasta de dinți, periuța de dinți, dinte bolnav, dinte sănătos)
- Realizarea unei reclame pentru un produs de igienă
13.02.2023

- Joc didactic: ”Fructe și legume”

Luni

CLR - Studiul textului-suport din manual Litera z de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatura de tip I a literei z de mână, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea cuvintelor potrivite pentru imagini Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Cuvinte cu înțeles conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3..4, - Citirea unei poezii selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
4.1, 4.2, 4.3 - Transcriere selectivă de cuvinte din scurte texte jocul de rol

CLR
CLR - Studiul textului-suport din manual Litera Z de tipar și de mână Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe liniatura de tip I a literei Z de mână, a cuvintelor fișe de lucru sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Transcrirea unui text Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Continuarea unei propoziții conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3..4, selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
14.02.2023
Marți

CLR jocul de rol

MEM - Efectuarea de scăderi mintal și în scris, cu sprijinul suportului Scăderea numerelor naturala Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, intuitiv sau al axei numerelor Z-U fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
2.2, - Proba adunării, proba scăderii Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.1, 3.2, 4.1, - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme conversaţia, exercițiul, interavaluare
4.2, 5.1 problematizarea, softuri
educaționale

43
 MM - Cântarea vocală; Mişcare pe muzică; Cântarea instrumentală; Copăcelul din grădină Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4; Executarea unui dans cu mișcare repetată; Ritmul Cântarea, individual sau în grup, muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1; 2.2; 2.3; - Poziția corectă a corpului asociind acompaniamentul Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1; 3.2; 3.3, - Emisia corectă a suntelor; exerciții de dicție sugerat de ritm conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 - Exerciții de respirație și cultură vocal-ritmică audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
- Marcarea structurii ritmice a cântecului, prin acompaniamentul
cu jucării muzicale (tobiţe,trianglu, maracas, clopoţel,
tamburină,emne) sau a percuţiei corporale (bătăi din palme, bătăi
ale degetului în bancă, cu bătăi pe genunchi)
Alegerea instrumentului potrivit sau a percuţiei corporale pentru
fiecare cântec
CLR - Studiul textului-suport din manual Grupul de litere gi de tipar și Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe linitarură tip I a grupului de litere gi de mână, a de mână fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
2.3, 2.4, 3.1, cuvintelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
3.2, 3.3, 3..4, - Completarea unui text cu semnele de punctuație învățate conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
15.02.2023
Miercuri

CLR jocul de rol

MEM - Efectuarea de scăderi mintal și în scris, cu sprijinul suportului Scăderea numerelor naturala Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, intuitiv sau al axei numerelor ZU - U fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
2.2, 3.1, 3.2, - Proba adunării, proba scăderii Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 5.1 - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme conversaţia, exercițiul, interavaluare
- Interpretarea datelor din tabele/grafice problematizarea, softuri
educaționale
CLR - Studiul textului-suport din manual Grupul de litere Gi de tipar și Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea pe linitarură tip I a grupului de litere GI de mână, a de mână fișe de lucru, cartonașe cu cuvinte sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, cuvintelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Completarea unui text cu semnele de punctuație învățate conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.3, 3..4, selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
4.1, 4.2, 4.3 jocul de rol
MEM - Efectuarea de scăderi mintal și în scris, cu sprijinul suportului Scăderea numerelor naturale Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, intuitiv sau al axei numerelor ZU - ZU fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
2.2, 3.1, 3.2, - Proba adunării, proba scăderii Procedurale: explicaţia, conversaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 5.1 - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme exercițiul, problematizarea, softuri interavaluare
16.02.2023

- Calcule tabelare educaționale

Joi

MM - Cântarea vocală; Mişcare pe muzică; Cântarea instrumentală; Numărători Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4; Executarea unui dans cu mișcare repetată; Ritmul Cântarea, individual sau în grup, muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1; 2.2; 2.3; - Poziția corectă a corpului asociind acompaniamentul Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1; 3.2; 3.3, - Emisia corectă a suntelor; exerciții de dicție sugerat de ritm conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 - Exerciții de respirație și cultură vocal-ritmică audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
- Marcarea structurii ritmice a cântecului, prin acompaniamentul
cu jucării muzicale (tobiţe,trianglu, maracas, clopoţel,
tamburină,emne) sau a percuţiei corporale (bătăi din palme, bătăi
ale degetului în bancă, cu bătăi pe genunchi)
- Alegerea instrumentului potrivit sau a percuţiei corporale pentru
fiecare cântec

44
 MEM - Efectuarea de scăderi mintal și în scris, cu sprijinul suportului Scăderea din numărul 100 Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, intuitiv sau al axei numerelor fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
2.2, 3.1, 3.2, - Proba adunării, proba scăderii Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 5.1 - Utilizarea terminologiei în rezolvarea de probleme conversaţia, exercițiul, interavaluare
problematizarea, softuri
17.02.2023
Vineri

educaționale
AVAP - Identificarea și descrierea materialelor de lucru Copăcelul înflorit (colaj) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2,1.3, - Audierea unui text despre primăvară planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Tehnici simple – rupere, tăiere, decupare după contur, lipire, lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 modelaj, înşirare, răsucire, înnodare Procedurale: conversația, interavaluare, analiza
AVAP - Realizarea compoziției după modul de lucru demonstrat explicația, joc de rol produselor, turul
galeriei
DP - Proiect în echipe: programul de viață al unui școlar, alimentație Stil de viață sănătos Materiale: auxiliar, fișe de lucru, Observarea
1.1, 2.2, 2.3, corectă, mișcare, igienă personală, igiena spațiilor planșe didactice, soft educațional sistematică, aprecieri
3.1, 3.2, 3.3 Procedurale: conversația, verbale, autoevalure,
explicația, joc de rol interavaluare
27.02.2023

CLR - Formarea cuvintelor din litere și scrierea cuvintelor obținute Să exersăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
Luni

1.1, 1.2, 1.3, - Scrierea de cuvinte după imagini fișe de lucru, alfabetar sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Ordonarea silabelor în cuvinte și transcrierea cuvintelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Alcătuirea de propoziții cu cuvinte date conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
4.1, 4.2, 4.3 selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
CLR jocul de rol
CLR - Ordonarea propozițiilor într-un text logic și transcrierea textului Să exersăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2; 1.3, obținut fișe de lucru, alfabetar sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Scrierea unei felicitări cu respectarea cerințelor specifice: formula Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, de adresare, mesajul, formula de închiere, semnătura, așezarea conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
3.2, 3.4, 4.1, textului felicitării în pagina caietului selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
4.2, 4.3 jocul de rol
CLR
MEM - Efectuarea de scăderi cu suport intuitiv, mintal și în scris Să exersăm! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, - Aflarea sumei, diferenței, a unui termen necunoscut fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
28.02.2023

2.2, 3.1, 3.2, - Probleme care se rezolvă printr-o singură operație Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
Marți

4.1, 4.2, 5.1 - Șiruri de operații conversaţia, exercițiul, interavaluare

- Compararea sumei/diferenți cu o sumă/diferențe problematizarea, softuri
educaționale
MM - Exerciții de audiţie interioară (un vers cântat cu vocea, un vers – Numărători Materiale: instrumente și jucării Observarea
1.2, 1.3, 1.4, în gând) însoţite de dirijat intuitiv sau cu acompaniamentul Improvizații ritmice muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, jucăriilor muzicale Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
3.1, 3.2, 3.3, - Reproducerea unor structuri ritmice din cântece, însoţite de dirijat conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
3.4 intuitiv audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
Improvizarea unei combinații ritmice asemănătoare celor din
folclorul copiilor și asocierea acesteia cu mișcări adecvate; Creaţii
muzicale accesibile

45
 CLR - Aplicarea unui test de evaluare scrisă Iată ce știu! – Evaluare Unitatea Materiale: manualul, auxliarul, Observarea
- VII Procedurale: explicaţia, sistematică, evaluare
CLR conversaţia, exercițiul prin calificative
MEM - Utilizarea termnilogiei în rezolvarea de probleme Probleme care se rezovă prin Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
01.03.2023
Miercuri

1.4, 1.5, 1.6, - Sublinierea cuvintelor-cheie, a expresiilor care sugerează operații două operați fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
2.2, 3.1, 3.2, - Realizarea unei schițe structurate pentru reprezentarea datelor Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 5.1 problemei conversaţia, exercițiul, interavaluare
- Exerciții de discriminarea a informațiilor problematizarea, softuri
cunoscute/necunoscute/relevante/irelevante educaționale
- Analiza corectă a unei probleme compuse pe pași/etape și
elaborarea planului de rezolvare
CLR - Citirea unui text-suport Vreau să știu mai mut! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.1, 1.2, 1.3, - Harta textului fișe de lucru, planșe didactice sistematică, aprecieri
1.4, 2.1, 2.2, - Extragerea unor informații din tex Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
2.3, 2.4, 3.1, - Formularea de întrebări scrise despre personajele textului conversaţia, exercițiul, interavaluare
3.2, 3.3, 3..4, problematizarea, softuri
4.1, 4.2, 4.3 educaționale
MEM - Aplicarea unui test de evaluare scrisă Iată ce știu! – Evaluare Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
02.023.2023

Unitatea VII fișe de lucru, planșe didactice sistematică, evaluare

Procedurale: explicaţia, conversaţia, prin calificative
Joi

exercițiul
- Exerciții de audiţie interioară (un vers cântat cu vocea, un vers – Furnicile Materiale: instrumente și jucării Observarea
în gând) însoţite de dirijat intuitiv sau cu acompaniamentul Improvizații ritmice muzicale, fișiere multimedia sistematică, aprecieri
jucăriilor muzicale Procedurale: explicaţia, verbale, cântarea în
- Reproducerea unor structuri ritmice din cântece, însoţite de dirijat conversaţia, exercițiul, jocul de rol, cor/individual/cu
intuitiv audiția muzicală, softul educațional solist/pe rânduri
- Improvizarea unei combinații ritmice asemănătoare celor din
folclorul copiilor și asocierea acesteia cu mișcări adecvate; Creaţii
muzicale accesibile
MEM - Activități de ameliorare/corectare/recuperare/dezvoltare Vreau să știu mai mult! Materiale: manualul, auxliarul,, Observarea
1.4, 1.5, 1.6, fișe de lucru, alfabetar sistematică, aprecieri
2.2,3.1, 3.2, Procedurale: explicaţia, verbale, autoevalure,
4.1, 4.2, 5.1 conversaţia, exercițiul, citire activă, interavaluare, dictare,
selectivă, conştientă, expresivă, copiere, transcriere
03.03.2023
Vineri

jocul de rol
AVAP - Identificarea și descrierea materialelor de lucru Ghirlanda de flori (colaj) Materiale: prezentări multimedia, Observarea
1.1, 1.2,1.3, - Audierea unui text despre primăvară planșe didactice, instrumente de sistematică, aprecieri
2.1, 2.2, 2.3, - Tehnici simple – rupere, tăiere, decupare după contur, lipire, lucru specifice verbale, autoevalure,
2.4, 2.5, 2.6 modelaj, înşirare, răsucire, înnodare Procedurale: conversația, interavaluare, analiza
AVAP - Realizarea compoziției după modul de lucru demonstrat explicația, joc de rol produselor, turul
galeriei

46
47