Laporan Akhir KKN BM 167 Rimba Raya

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
UNIVERSITAS SYIAH KUALA
(Periode XII Tahun 2017)
http://webblog.kkn.unsyiah.ac.id/rimbaraya12/
KAMPUNG : RIMBA RAYA

KEMUKIMAN : TUGU RRI
KECAMATAN : PINTU RIME GAYO
KABUPATEN : BENER MERIAH
Disusun Oleh :
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan

Mustawahab 1305101050038 Pertanian/ Agroteknologi
Elliya Mursyidawati 1304104010040 Teknik/ Teknik Arsitektur
Muzdalifah Mariska 1302101010030 Kedokteran Hewan/ Pendidikan
Kedokteran Hewan
Muhammad Hidayatullah 1304103010019 Teknik/ Teknik Kimia
Saufayuridha Violita 1305105010036 Pertanian/ Teknologi Hasil
Pertanian
Haikal Kharisma 1401101010100 Ekonomi/ Ekonomi
Pembangunan
Zulfahmi 1310103010056 Fisipol/ Ilmu Politik
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS SYIAH KUALA
BADAN PELAKSANA KULIAH KERJA NYATA
DARUSSALAM – BANDA ACEH
2017
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHJR KKN
Terna/ Judul :
Melaloi Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Syiah Kuala
Kita Optimalkan Pengelolaan Dana Desa untuk Meningkatkao
Pembaoguoan Di Kabupaten Bener Meriah
Oleh
Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan Pertanian/
Mustawahab 1305101050038 Agroteknologi Teknik/ Teknik
Elliya Mursyidawati 1304104010040 Arsitektur Kedokteran Hewan/
Muzdalifah Mariska 1302101010030 Pendidikan Kedokteran Hewan
Muhammad Hidayatullah 1304 l030J 0019 Teknik/ Teknik Kimia
Saufayuridha Violita 13051050 I 0036 Pertanian/ Teknologi Hasil
Pertanian
Haikal Kharisma 1401101010100 Ekonomi/ Ekonomi
Pembangunan
ZULFAffMI 1310 I 03010056 Fisipol/ Ilmu Politik
Disetujui Oleh :
angan (DPL) I Dosen Pembimbing Lapangan

(DPL) 2/ Koordinator Kecamatan
NIP. 19650716 199203 I 004
Mengetahui :
Ketua BAPEL KKN

niversitas Syiah Kuala
i
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah swt yang telah memberikan kesehatan
dan kesempatan sehingga laporan akhir Kuliah Kerja Nyata (KKN) dapat terselesaikan.
Salawat dan salam kepada Rasulullah saw beserta keluarga dan sahabatnya.
Laporan akhir ini merupakan salah satu tugas penting yang harus dikerjakan dalam
pelaksanaan KKN. Laporan ini merangkum berbagai macam hal terkait dengan kegiatan-
kegiatan mandiri maupun kelompok yang dilaksanakan selama sebulan di Kampong Rimba
Raya.
Dalam proses penyusunan laporan ini, penulis menyadari bahwasanya laporan ini
belum sempurna dan masih banyak kekurangan baik di dalam isi maupun cara penyajiannya.
Oleh karena itu penulis menerima segala bentuk kritik dan saran yang bersifat memperbaiki
laporan ini sehingga kedepan lebih baik lagi. Akhirnya, penulis menyampaikan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu sehingg laporan ini dapat terselesaikan.
Banda Aceh, 1 Februari 2015
Mahasiswa KKN
Universitas Syiah Kuala 2017
Kampung Rimba Raya
Kecamatan Pintu Rime Gayo
i
DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1
A. Gambaran Umum LokasiKKN ............................................................ 2

B. Maksud danTujuan Laporan ................................................................ 5
C. Program Pembangunan Gampong yangtelah ada ................................ 7
BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG .................. 8

A. Pendidikan, Agama, Ekonomi, danSosialBudaya............................... 8
B. PrasaranadanSarana ............................................................................ 10
C. Produksi .............................................................................................. 10
D. Kesehatan danKebersihan Lingkungan............................................... 11
E. Administrasi danPemerintahanGampong ........................................... 12
BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN ................................. 13
Mustawahab
A. Kegiatan Mandiri................................................................................ 13
1. Bidang KegiatanyangDipilih ......................................................... 13

1.1 Maksud, Tujuan, dan Sasarsan yangInginDicapai ................. 13
1.2 WaktuPelaksanaan.................................................................. 14
1.3 Hasil yang Dicapai danTindakLanjut ..................................... 14
1.4 Faktor PendukungdanPenghambat ......................................... 14
Program Penunjang ........................................................................... 17
3
Elliya Mursyidawati
A. Kegiatan Mandiri..................................................................................... 19
1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 19

1.1 Maksud, Tujuan, dan Sasarsan yangInginDicapai....................... 19
1.2 WaktuPelaksanaan ....................................................................... 20
1.3 Hasil yang Dicapai danTindakLanjut .......................................... 20
1.4 Faktor PendukungdanPenghambat .............................................. 20
Program Penunjang ................................................................................ 24
Muzdalifah Mariska

Program Penunjang ................................................................................. 30
Muhammad Hidayatullah

4
Haikal Kharisma

Saufayuridha Violita

Zulfahmi

B. KegiatanKelompok.................................................................................. 52
1. Kegiatan Kelompok yang Dipilih ....................................................... 52
2. Kegiatan Tambahan ............................................................................ 55
5
BAB IV PENUTUP ................................................................................................ 57
A. Kesimpulan.............................................................................................. 57
B. Saran-saran .............................................................................................. 58
6
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1 Matriks Rencana Kegiatan ..................................................................... 60
Lampiran 2 Matriks Rencana Kerja ........................................................................... 76
Lampiran 3 Program Kerja ........................................................................................ 87
Lampiran 4 Matriks Jadwal Kegiatan ........................................................................ 101
Lampiran 5 MatriksPelaksanaan Program Kerja ....................................................... 104
Lampiran 6 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan ............................................. 107
Lampiran 7 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan dalam BON ......................... 108
Lampiran 8 Peta Wilayah Kampung .......................................................................... 112
Lampiran 9 Struktur Organisasi Pemerintahan Kampong ......................................... 113
Lampiran 10 Foto-Foto Kegiatan.................................................................................114
vii
BAB I
PENDAHULUAN
Pemberdayaan masyarakat merupakan suatu cara meningkatkan kesadaran

masyarakat akan suatu hal, pemberdayaan juga dapat didefinisikan memanfaatkan
sumberdaya yang terdapat pada suatu wilayah untuk kemajuan wilayah itu sendiri.
Sumberdaya yang terdapat pada suatu wilayah juga dapat diberdayakan
yang sering disebut pemberdayaan sumberdaya alam. Sampai saat ini masih
sangat minim pemberdayaan tersebut baik alam maupun masyarakat. Dalam hal
itu maka Kuliah Kerja Nyata (KKN) diwajibkan kepada seluruh mahasiswa
Unsyiah yang telah memenuhi syarat akademik, yang bertujuan untuk
merealisasikan ilmu yang telah didapatkan, agar mahasiswa Unsyiah memiliki
kompetensi yang dapat diwujudkan secara nyata dan didedikasikan pada
masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN).
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan suatu rangkaian kegiatan
perkuliahan dan kerja lapangan yang dilakukan dalam waktu 1(satu) bulan disuatu
wilayah yang telah ditentukan oleh pihak Unsyiah. Sebagai wujud pengabdian
yang nyata pada masyarakat dan bisa langsung merealisasikan dan berbagi ilmu
yang telah didapatkan dari kampus pada masyarakat. sebagai mahasiswa yang
menjalankan kewajiban dalam memenuhi tridarma perguruan tinggi.
Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang dilaksanakan di
KampungRimba Raya, Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener Meriah,
dari tanggal 11Januari 2017 sampai dengan 10Februari 2017. Dalam rangka
meningkatkan sumber daya manusia yang handal dan mampu bekerja diberbagai
bidang yang bertujuan agar mahasiswa memiliki kompetensi dan dedikasi yang
tinggi pada masa yang akan datang. Kehadiran mahasiswa KKN di tengah
masyarakat telah menjadi bagian dari pembangunan desa tersebut. Dengan
demikian program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang diprogramkan oleh
Universitas Syiah Kuala dapat terealisasikan semaksimal mungkin.
Mahasiswa merupakan pihak yang sangat berperan aktif dalam
pelaksanaan KKN tersebut. Melalui pelaksanaan KKN ini mahasiswa diharapkan
1
dapat mengembangkan pemikiran guna menunjang kemajuan kampungyang
dijadikan obyek KKN tersebut.
A. Gambaran Umum Lokasi KKN
Kecamatan Pintu Rime Gayo, Bener Meriah
Kampung Rimba Raya
Kampung Rimba Raya dulunya bernama Tanoh Ilang dan menjelang

Kemerdekaan Negara Republik Indonesia diganti dengan nama Rimba Raya.
Rimba Rayamerupakan desa tertua di Kecamatan Timang Gajah. Pada tahun 2000
Rimba Raya dimekarkan menjadi lima kampung yaitu: Rime Raya, Singgah
Mulo, Alur Gading, Belang Rakal dan Negeri Antara. Pada saat itu pula mekarlah
Kecamatan Pintu Rime Gayo dari Kecamatan Timang Gajah.
2
Pada Tahun 2002 Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah
memekarkan lagi kampung sebanyak delapan belas kampung dan saat ini terdiri
dari dua puluh tiga kampung. Kesemuanya induknya adalah Rimba Raya.
Sistim pemerintahan kampung Rimba Raya berazaskan kepada pola
kebudayaan dan peraturan formal pemerintahan yang sudah bersifat umum.
Pemerintahan Kampung Rimba Raya dipimpin oleh seorang kepala kampung, dan
dibantu oleh beberapa kepala dusun dan kaur di pemerintahan kampung.
Masyarakat yang secara mayoritas bermata pencarian sebagai petani kopi.
Secara geografis daerah ini terletak diantara 1200 Lintang Utara dan 350 km
Bujur Timur. Luas wilayahnya 49.000 hektar atau 0,5% dari wilyah Kabupaten
Bener Meriah. Dan merupakan satu wilayah dengan keadaan topografi dataran
sampai bergelombang dengan ketinggian 900-2600 dpl. Curah hujan rata-rata
adalah 1.089 mm dan tertinggi adalah 2.409 mm. Keadaan Geografis Kampung
Rimba Raya meliputi batas wilayah, luas wilayah, iklim dan pola penggunaan
tanah. Untuk lebih rinci terkait dengan keadaan geografis kampung Rimba Raya,
akan di perlihatkan penjelasannya sebagai berikut :
1. Batas Wilayah
Sebelah Utara berbatasan dengan :Kampung Sejahtera Raya
Sebelah Selatan berbatasan dengan : Kampung Gemasih
Sebelah Barat berbatasan dengan : Sungai Krung Peusangan
Sebelah Timur berbatasan dengan : Kampung Pulo Intan
2. Luas Wilayah
Luas kampung secara keseluruhan ±49.000 Hektar yang terdiri dari :
a. Perkampungan : 182 Hektar
b. Pertanian : 2241 Hektar
c. Kolam :1 Hektar
d. Hutan lindung : 120 Hektar
e. Lahan terlantar : 2320 Hektar
f. Sawah : 36 Hektar
3
3. Iklim
Kampung Rimba Raya memiliki iklim tropis (dua musim)
4. Sumber Daya Manusia

a. Jumlah Penduduk
Di Kampung Rimba Raya terdapat 397 Kepala Keluarga.
Jumlah penduduk yang tidak begitu besar ini sehingga tidak
mendukung untuk pembangunan desa karena pendapatan sebagian
warga kampungKampung Rimba Raya dengan penghasilan menengah
kebawah, dan juga ada yang bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil
(PNS), POLRI, dan TNI.
b. Pendidikan penduduk
Rata-rata pendidikan terakhir masyarakat Kampung Rimba Raya
adalah tingkat SD/Sederajat, namun terdapat juga beberapa yang
berpendidikan tingkat Sarjana. Mengenai pendidikan, masih banyak
warga kampung yang putus sekolah diakibatkan permasalahan
ekonomi.
5. Aspek Sosial Budaya

Kehidupan beragama masyarakat Kampung Rimba Raya masih sangat
kuat akan nilai-nilai agamanya. Selain itu masyarakat memiliki
kecenderungan sifat ekspresif dan terbuka. Kehidupan beragama ditandai
dengan adanya pengajian setelah shalat maghrib dikampung tersebut.Anak-
anak di Rimba Raya juga selalu mengikuti pengajian setelah shalat maghrib.
6. Sumber Daya Ekonomi

Dalam bidang ekonomi masyarakat Kampung Rimba Raya secara
garis besar yaitu sektor pertanian. Produk pertanian untuk lahan masih
minoton pada unggulan kopi dan sedikit palawija. Selain bekerja sebagai
petani, sebagian masyarakat Kampung Rimba Raya juga berprofesi sebagai
PNS, POLRI dan TNI.
4
B. Maksud dan Tujuan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) bertujuan untuk perwujudan dari Tri Dharma
Perguruan Tinggi yang memiliki berbagai manfaat yang dapat dirasakan manfaat
nya baik bagi mahasiswa, masyarakat, perguruan tinggi maupun pemerintahan.
a) Manfaat bagi Mahasiswa

1) Melatih mahasiswa untuk menjadi inspirator dalam menghadapi
persoalan yang ada di masyarakat.
2) Melatih mahasiswa agar dapat menerapkan ilmu teoritis yang telah
didapatkan di kampus.
3) Melatih mahasiswa untuk hidup bermasyarakat yang penuh dengan
realitas.
4) Melatih mahasiswa meningkatkan rasa peduli dan peka terhadap sesama.
b) Manfaat bagi Masyarakat

1) Masyarakat dapat meningkatkan kesadaran dalam memelihara lingkungan
tempat tinggal dan hidup rukun bertetangga.
2) Masyarakat dapat memberikan perubahan-perubahan kesenjangan sosial
ke arah yang lebih baik di masyarakat.
3) Masyarakat dapat memperoleh pengetahuan baru dalam mewujudkan
masyarakat yang maju dan mampu menyeimbangan dengan kemajuan
dunia yang semakin pesat.
4) Masyarakat dapat memperoleh solusi dalam menyelesaikan konflik yang
terdapat di masyarakat secara pragmatis dengan kehadirannya mahasiswa
KKN.
c) Manfaat bagi Perguruan Tinggi

1) Mahasiswa diharapkan mampu mempertegas eksistensi perguruan tinggi
sebagai lembaga yang mampu melahirkan kader-kader bangsa yang
membawa perubahan bagi masyarakat.
5
2) Melalui kegiatan ini secara tidak langsung Universitas Syiah Kuala
mempertegas kehadiran ditengah-tengah masyarakat sebagai kampus
Jantung Hati Rakyat Aceh
3) Mahasiswa diharapkan mampu mempertahankan Akreditasi Unsyiah dan
tetap berpartisipasi ke arah yang lebih baik dan berkualitas.
d) Manfaat bagi Pemerintah

1) Melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN), mahasiswa dapat membantu
melancarkan program-program yang telah dicanangkan pemerintah.
2) Membantu pemerintah desa setempat untuk membenahi administrasi
desa.
3) Membantu pemerintah desa setempat dalam melakukan pendataan
penduduk dan pendataan penyakit yang terdapat didesa tersebut.
4) Pemerintah dapat menjalin hubungan dengan lembaga perguruan tinggi
sebagai mitra kerja lintas sektoral.
Adapun tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut:
a) Tujuan Umum
1) Menjadi mahasiswa sebagai sarjana yang mampu menyelesaikan segala
persoalan yang ada di lingkungan masyarakat secara akademik dan
kekeluargaan.
2) Mendukung serta memotivasi segala kegiatan pembangunan yang ada di
lingkungan masyarakat demi meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
3) Mendekatkan kesenjangan antara perguruan tinggi dan masyarakat dimana
mahasiswa melaksanakan KKN.
b) Tujuan Khusus
1) Melatih mahasiswa dalam menganalisa fenomena sosial yang terjadi di
lingkungan masyarakat
6
2) Melatih mahasiswa dalam menilai kemampuan diri dan membangun rasa
percaya diri ketika bergabung dalam masyarakat.
3) Memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengaplikasikan teori yang
telah di dapatkan di Fakultas masing-masing demi kepentingan
masyarakat.
C. Program Pembangunan Kampungyang telah ada

Pembangunan di Kampung Rimba Raya sudah berjalan secara perlahan –
lahan dan sudah ada program pembangunan yang tertuang dalam Rencana
Pembangungan Jangka Menengah Kampung (RPJMK). Kampung Rimba Raya
termasukKampong yang masih tertinggal karena masyarakatnya yang kurang
mengetahui cara mengelola sumber daya alam yang ada dan masih banyaknya
pengangguran.
Program-program pembangunan Kampung Rimba Raya yang telah ada
diantaranya dapat dilihat berupa pengajian setiap malam setelah shalat
maghribsebagai peningkatan kesadaran masyarakat dalam hal
beragama.Kemudian dapat dilihat juga pada pembangunan Balai
Benih/Pembibitan yang berfungsi sebagai tempat belajar dalam mengelola
Sumber Daya Pertanian di Kampung Rimba Raya. Kemudian pembangunan yang
sudah terlihat adanya Kelompok Tani yang dibentuk oleh warga setempat
sebanyak 5 kelompok.
7
BAB II
BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN KAMPUNG
A. Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial – Budaya

1. Pendidikan
Pendidikan merupakan salah satu komponen yang dapat meningkatkan
tarafhidupmasyarakat menjadi lebih baik.Latar belakang pendidikan warga
Kampung Rimba Raya, Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener Meriah
tergolong dalam kategori rendah. Hal ini ditandai dengan data statistik pendidikan
warga Kampung Rimba Raya yang pada umumnya kebanyakan masih sekolah
pada bangku SD dan SMP serta sangat sedikit yang memperoleh gelar
sarjana.Tingkat Pendidikan warga Kampung Rimba Rayaadalah sebagai berikut.
Tidak Tamat SD SD SMP SMA Sarjana
101 261 143 86 8
Kampung Rimba Raya, Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener

Meriahdalam penyelenggaraan pendidikan saat ini belum memadai. Hal ini
ditunjukkan dengan banyaknya jumlah penduduk yang buta huruf. Sedangkan
sarana pendidikan formal juga belum memadai.Fenomena ini merupakan satu dari
sekian permasalahan di sektor pendidikan.
Masyarakat yang umumnya yang bekerja sebagai petani, yang tidak
mendapatkan pendidikan nonformal selain mereka hanya mengharapkan
pendidikan dari sekolah formal yang tidak begitu banyak yang bisa dilakukan.
Untuk saat ini, dampak dari memperoleh pendidikan itu mungkin belum terlalu
terasa bagi sebagian besar masyarakatnya. Namun, melihat sekarang kita berada
di zaman era globalisasi, dikhawatirkan mereka akan mengalami ketertinggalan
yang teramat jauh dari masyarakat yang lain. Oleh karena itu, dengan adanya
mahasiswa KKN selama 1 (satu) bulan di kampung ini diharapkan mampu
membawa dampak positif yang lebih baik dibidang pendidikan di Kampung
8
Rimba Rayayang nantinya putra dan putri daerah kampung ini dapat bersaing di
masa yang akan datang.
2. Agama
Penduduk Kampung Rimba Raya 100% beragama Islam. Namun, masalah
yang terdapat di bidang ini adalah kurang berjalannya organisasi kepemudaan
baik di remaja mesjid maupun kegiatan keagamaan. Ditambah lagi dengan
kurangnya ketersediaan guru TPA di kampung tersebut, dan masyarakat masih
melakukan shalat 5 waktu tidak berjamaah di Kampung Rimba Raya.Namun,
dalam RPJMG telah di prioritaskan untuk pengembangan kegiatan keagamaan
seperti pengajian rutin, pembangunan TPA, pembangunan mesjid dan lain-lain.
3. Ekonomi
Adapun perekonomian masyarakat Kampung Rimba Rayamasih sangat
rendah, yang mayoritas didapat dari hasil pertanian serta sebagian kecil sebagai
PNS. Hasil panen kopi menjadi pemasukan terbesar masyarakat kampung
disamping sebagiannya sebagai PNS. Sedangkan permasalahan dibidang
perekonomian yaitu sistem pengolahan yang sangat tradisional dan produk
petanian kampung masih monoton pada unggulan kopi dan sedikit palawija.
Kurangnya pengetahuan dalam teknologi tepat guna perbaikan pola tanam dan
pemilihan komoditas alternatif, kurangnya dukungan modal dan perlengkapan
dibidang pertanian, kurangnya warga yang memiliki kemampuan dan kemauan
dalam bidang yang digeluti, dan kurangnya kesadaran serta kemauan warga dalam
menciptakan lapangan kerja bagi mereka sendiri.
4. Sosial – Budaya
Kehidupan sosial di masyarakat Kampung Rimba Rayabisa menjadi
contoh bagi desa lainnya. Hubungan persaudaraan satu sama lain sungguh erat.
Sikap saling terbuka, toleransi dan ramah selalu melekat pada setiap sikap dan
perilaku masyarakat dikehidupan sehari-hari mulai dari anak-anak sampai orang
tua di kampung tersebut.
9
Dalam bersosialisasi, menjalankan peraturan, serta adat yang terdapat di
kampung tersebut merupakan rutinitas yang masih dijalankan oleh masyasrakat
walau terkadang tidak semua masyarakat memiliki pemahaman yang sama dalam
suatu hal, namun pemecahan masalah yang diselesaikan secara bermusyawarah
dan memberikan solusi yang tepat pada setiap permasalahan yang ada sehingga
permasalahan dapat dengan cepat terselesaikan.
B. Sarana dan Prasarana

Kampung Rimba Rayamempunyai sarana dan prasarana yang tidak
memadai sebagai pendukung masyarakat dalam menjalankan visi misi
kampungtersebut. Tidak ada bangunan seperti balai PKK dan Sekolah SD, SMP,
TKyang memiliki kelebihan dan kekurangan pada setiap bangunan yang ada,
seperti tidak terkoordinir dan terawat dengan baik pada setiap bangunannya yang
disebabkan oleh kurangnya kesadaran, rasa memiliki dan motivasi dari setiap
masyarakat sehingga menyebakan hal ini terjadi.
C. Produksi
Produksi merupakan suatu kegiatan yang dilakukan untuk mengubah
bahan baku menjadi barang setengah jadi maupun barang jadi. Faktor-faktor yang
dibutuhkan dalam kegiatan produksi adalah bahan baku, sumber daya manusia
dan sumber daya kapital (modal). Kegiatan produksi pada gampong akan
terlaksana jika adanya peran dari masyarakat, perangkat desa, dan pemerintah.
Produk terkait yang dapat dihasilkan dari Kampung Rimba Raya,
Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener Meriah ini masih dikatakan
minim sebab sebagian besar penduduknya bukan penghasil produk yang
ekonomis. Produk yang ada saat ini di Kampung Rimba Rayayang diproduksi
oleh kebanyakan warga adalah kopi.
Kampung Rimba Raya memiliki pertanian dan perkebunan yang cukup
luas. Sehingga memiliki banyak potensi yang dapat menyokong perekonomian
masyarakat setempat. Namun, berbagai potensi ini belum dimanfaatkan secara
optimum. Masyarakat hanya menjual hasil pertanian dan perkebunan ke kota
1
tanpa diolah terlebih dahulu untuk meningkatkan nilai jual hasil produksi tersebut.
Hal ini disebabkan karena kurangnya minat masyarakat setempat untuk mengolah
hasil produksi menjadi nilai jual yang lebih tinggi dan juga kurangnya
pengetahuan masyarakat untuk meningkatkan mutu produksi.
D. Kesehatan dan Kebersihan

Lingkungan
Kesehatan dan kebersihan lingkungan merupakan aspek yang sangat
penting dalam kehidupan sehari-hari, atau mengalami masalah pada kesehatan
maka hal tersebut dapat membatasi aktivitas yang ingin dilakukan pada setiap
harinya. Begitu pula kebersihan lingkungan yang berkontribusi besar
mempengaruhi kesehatan pada masyarakatnya, juga tidak kalah penting untuk
tetap dijaga dan mempertahankan kebersihannya, agar udara yang dihirup sehari-
hari merupakan udara yang bersih dan segar yang dapat membantu dalam
meningkatkan semangat untuk melakukan aktivitas.
Permasalahan yang timbul di Kampung Rimba Rayaadalah tidak adanya
penyuluhan kesehatan yang secara rutin.Kesadaran dan motivasi masyarakat
dalam menjaga lingkungan agar tetap bersih seperti gotong royong masih sangat
kurang. Hal ini juga disebabkan oleh aktivitas masyarakat yang bekerja sebagai
petani kopi dan kebun dari terbit fajar hingga terbenam matahari. Walaupun tidak
terdapat banyak penyakit pada masyarakatnya, namun hal ini tidak baik jika
dibiarkan terus-menerus.
Kurangnya tempat pembuangan sampah danpengelolaan sampah
masyarakat dengan baik menyebabkan sampah yang berserakan disepanjang jalan,
didepan rumah warga dan ada juga yang membuang ke sungai. Defisit perawatan
diri dan lingkungan yang membuat masyarakat sangat rentan terhadap berbagai
penyakit yang bisa menyerang siapa saja yang berada dilingkungan tersebut, hal
ini sangat tidak baik pada anak-anak yang imunitas tubuhnya yang lemah, terlebih
lagi pada bayi yang organnya belum matur. Perlu perhatian khusus akan hal ini
bagi masyarakatnya untuk menjaga dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya
hidup bersih dan sehat.
1
E. Administrasi dan Pemerintahan Gampong
Kampung Rimba Rayayang dapat diakses secara mudah bagi seluruh
masyarakat dalam atau luar kampung. Pelayanan kantor administrasi dan
pemerintahan kampungdapat dikatakan stabil sehingga masyarakat dapat terlayani
dengan baik. Terdapat beberapa kegiatan masyarakat yang berkenaan dengan
kreativitas serta peningkatan hubungan sosial masyarakat yang terdapat di dalam
Rencana Pembangunan Jangka Menengah Kampung(RPJMK) seperti gotong
royong rutin, pengajian rutin dan pembinaan guru. Dukungan dari pemerintah
daerah dan pusat masih harus perlu ditingkatkan guna menjadikan kampungini
menjadi kampungmadani dan bersahabat dengan seluruh atmosfer masyarakatnya
sesuai dengan visi – misi Kampung Rimba Raya.
1. Visi
“Mewujudkan Kampung Rimba Raya menjadi kampung yang madani”
2. Misi
- Meningkatkan pembangunan infrastruktur
- Meningkatkan pembangunan di bidang kesehatan
- Meningkatkan pembangunan di bidang kesehatan
- Meningkatkan pembangunan di bidang ekonomi dengan mendorong semakin
tumbuh dan berkembangnya pembangunan di bidang pertanian dalam arti
luas, industri, perdagangan dan pariwisata
- Menciptakan tata kelola pemerintahan yang baik (good governance)
berdasarkan demokratis, transparansi, penegakan hukum, berkeadilan,
kesetaraan gender dan mengutamakan pelayanan kepada masyarakat
- Mengupayakan pelestarian sumber daya alam untuk memenuhi kebutuhan dan
pemerataan pembangunan guna meningkatkan perekonomian.
1
BAB III
REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN
A. KegiatanMandiri
1. Penanggung jawab : Mustawahab (PERTANIAN/AGROTEKNOLOGI)
Program Utama
Bidang Kegiatan yang Dipilih :
1. Bidang kegiatan yang dipilih “Sosialisai tentang hama tanaman tomat
pada petani.
Kegiatan ini dilakukan oleh Mustawahab mahasiswa Agroteknologi
Fakultas Pertanian Unsyiah, kegiatan ini diadakan di dalam rumah dan
kemudian melihat ke kebun salah satu petani di Kampong Rimba Raya,
Pelaksanaan kegiatan ini diadakan dengan jumlah pertemuan sebanyak satu
kali, yaitu pada hari Sabtu tanggal 21 Januari 2017.
1.1Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai

Kegiatan ini dilakukan karena mengingat bahwa hama merupakan
salah satu penyebab menurunnya kualitas, kuantitas dan juga
produktifitas dari suatu tanaman budidaya, masalah yang dialami oleh
petani-petani kampong Rimba Raya ini adalah banyaknya serangan hama
yang terjadi pada tanaman budidaya mereka seperti tanaman kopi, cabai,
tomat dan tanaman palawija lainnya, hama yang menyerang tanaman
seperti kutu loncat, JAP, lalat buah dan keriting daun. Dengan adanya
sosialisai tentang hama pada tanaman tomat tersebut setidaknya petani
tahu sedikit dan banyaknya cara penanganan atau pencegahan dari
serangan hama tersebut khususnya tanaman tomat.
1
1.2 Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Hari : Sabtu
Tanggal : 21 Januari 2017
Jam : 15.00 – 17.00 WIB
1.3. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Pertemuan berlangsung selama 2 jam dari pukul 15:00 s/d 17:00
lokasinya di rumah ketua kelompok tani dan kemudian melihat langsung
tanaman tomat tersebut di kebun salah satu ketua kelompok tani di
kampung Rimba Raya, dengan menjelaskan teori yang di dapat selama
belajar di kampus untuk di salurkan kepada petani. Dan pada saat
dilapangan ada hubungan timbal balik antara mahasiswa dengan petani,
karena petani disini juga sangat mantap baik dari segi ilmu maupun
prakteknya. Dengan adanya kegiatan tersebut dapat menambakan
pengetahuan kepada petani dan juga kepada mahasiswa, semoga kegiatan
tersebut dapat memberikan hal yang positif kepada petani.
1.4 Faktor Pendukung dan Penghambat

1. Faktor Pendukung
a. Mudahnya dalam hal mendapatkan bahan teori untuk di
sosialisasikan kepada.
b. Petani sangat menerima masukan dari mahasiswa walaupun masih
banyak kekurangannya.
2. Faktor Penghambat
a. Hanya kesulitan sedikit dalam hal mengumpulkan masyarakat, karena
pada umumnya masyarakat tersebut mayoritas petani, mereka
perginya pagi dan pulangnya sore.
1
2. Bidang kegiatan yang dipilih “Mengajarkan cara membuat perangkap
hama lalat buah pada petani.”
Kegiatan ini dilakukan oleh Mustawahab mahasiswa Agroteknologi
Fakultas Pertanian Unsyiah, kegiatan ini diadakan di kebun kopi salah satu
petani di Kampong Rimba Raya, Pelaksanaan kegiatan ini diadakan dengan
jumlah pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Selasa tanggal 25
Januari 2017.

Kegiatan ini dilakukan karena mengingat bahwa hama merupakan
salah satu penyebab menurunnya kualitas, kuantitas dan juga
produktifitas dari suatu tanaman budidaya, masalah yang dialami oleh
petani-petani kampong Rimba Raya ini adalah banyaknya serangan hama
yang terjadi pada tanaman budidaya mereka seperti tanaman kopi, cabai,
tomat dan tanaman palawija lainnya, hama yang menyerang tanaman
seperti kutu loncat, JAP, lalat buah dan keriting daun. Dengan adanya
alat perangkap hama lalat buah ini setidaknya dapat mengurangi serangan
hama tersebut pada tanaman budidaya petani khususnya tanaman yang
menghasilkan buah.

Hari : Rabu
Jam : 14.30 – 15.30 WIB
2.3 Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Pertemuan berlangsung selama 1 jam dari pukul 14:30 s/d 15:30
lokasinya di kebun kopi salah satu ketua kelompok tani di kampung
Rimba Raya, dengan membawa bahan dan alat yang dibutuhkan untuk
membuat perangkap hama lalat tersebut, cara yang dilakukan dengan
1
menjelaskan nama alat beserta fungsi dari alat tersebut kepada petani,
kemudian mempraktekkan langsung cara membuat alat tersebut di depan
salah satu ketua kelompok di kampong Rimba Rimba. Dengan adanya
alat perangkap hama lalat buah yang sederhana ini dapat mengurangi
serangan lalat buah pada tanaman budidaya khususnya tanaman buah,
dan dapat di aplikasikan oleh petani tersebut dan semoga memberikan hal
yang positif kepada petani.

1. Faktor Pendukung
a. Mudahnya dalam mendapatkan bahan dan alat-alat untuk membuat
perangkap hama lalat buah tersebut
b. Mudahnya dalam membuat alat perangkap hama lalat buah tersebut
a. Hanya kesulitan sedikit dalam hal mengumpulkan masyarakat, karena
pada umumnya masyarakat tersebut mayoritas petani, mereka
perginya pagi dan pulangnya sore.
1
Program Penunjang
1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Mengajarkan pendidikan Bahasa Daerah

untuk anak SD”
Kegiatan ini diadakan di SDN 1 Rimba Raya, Pelatihan dan kegiatan ini
diadakan dengan jumlah pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Rabu
tanggal 18 Januari 2017.
1.1 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang Ingin Dicapai

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah sebagai pengetahuan
untuk mengenal bahasa daerah sekaligus penambahan wawasan kepada
anak SD karena anak SD di kampung Rimba Raya ini mayoritasnya
berbahasa gayo dan indonesian karena banyak suku gayo dan jawa hanya
sebagian kecil yang suku aceh dengan adanya kegiatan ini setidaknya
anak-anak tersebut mengetahaui bahasa daerah yang ada di Provinsi
Aceh ini.

Hari : Selasa
Jam : 11.00 – 12.30 WIB
1.3 Hasil yang Dicapai dan Tindak Lanjut
Pertemuan berlangsung selama 1 jam stengah dari pukul 11.00 s/d 12.30
dengan materi yang diberikan antara lain Mengajarkan mata pelajaran
bahasa Daerah. Kemudian memberikan Soal kepada siswa dan siswi dan
kemudian mengerjakan nya, siswa dan siswi dengan senang menanggapi
nya, dan siswa/i pun dengan antusias mengikuti aktivitas pelajaran yang
di berikan walaupun mereka kurang mengerti dan kebingungan, karena
pelajaran tersebut tidak pernah diajarkan kepada mereka.
1
1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SD yang sangat tinggi mengikuti Pelajaran yang di
berikan.
b. Dukungan dari teman-teman KKN.
a. Sulitnya berkomunikasi dengan baik dengan siswa/i di SD karena
suasana kelas yang Ribut.
b. Kurangnya pemahaman anak-anak tersebut tentang bahasa Daerah.
1
2. Penanggung jawab: Elliya Mursyidawati (Teknik / Arsitektur)
Program Utama
1. Bidang kegiatan yang dipilih“Pembuatan Mural pada Dinding Eksternal
PAUD”
Pembuatan gambar mural ini dilakukan oleh Elliya Mursyidawati
mahasiswi Arsitektur Unsyiah, dibantu oleh Muhammad Hidayatullah, Haikal
Kharisma, Mustawahab, Muzdalifah Mariska, Saufayuridha Violita, dan
Fahmi. Pembuatan mural ini diadakan pada dinding eksternal sekolah PAUD
Tugu RRI Rimba Raya Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener
Meriah dengan jumlah pertemuan sebanyak empat kali, yaitu pada hari Sabtu
tanggal 21 s/d Rabu tanggaal 23 Januari 2017 dan pada Hari Selasa tanggal
31 Januari 2017.

Pembuatan gambar mural ini dimaksudkan untuk meningkatkan
daya tarik sekolah dan memberikan identitas untuk sekolah PAUD
tersebut. Tujuan pembuatan mural ini adalah untuk mengaplikasikan
gambar monumen Nasional seperti Tugu RRI sebagai bentuk pengenalan
kepada anak-anak tentang sejarah nasional, penulisan nama PAUD
sebagai identitas nama sekolah dan penggambaran huruf abjad serta
gambar-gambar lainnya untuk menarik perhatian anak-anak PAUD dan
penduduk sekitar. Diharapkan setelah kegiatan ini selesai, dapat
dijadikan motivasi untuk bangunan formal maupun non formal lainnya
untuk tetap memperkenalkan jati diri dan terus meningkatkan daya tarik
bangunan.
1
1.2 Waktu Pelaksanaan
Hari : Sabtu s/d Senin dan Selasa
Tanggal : 21-23 dan 31 januari 2017
Jam : Disesuaikan

Pertemuan berlangsung selama 2-3 jam dilaksanakan pada hari dan
waktu tertentu, bahan yang digunakan sebagian sudah disediakan dari
sebelum waktunya berlangsung dalam hal ini, dana untuk bahan dan alat
yang digunakan berasal dari pembuat mural seperti cat tembok, kuas,
ember dan peralatan gambar lainnya. Pelaksanaan program ini
sebenarnya tidak sesuai dengan perencanaan dan izin yang telah
diperoleh. Sebelumnya pihak sekolah sudah memberikan izin untuk
penggambaran mural dilakukan pada bagian dinding internal (ruang
dalam) bangunan PAUD, namun pada pelaksanaannya pihak sekolah
meminta untuk mengerjakan pada bagian eksternal gedung. Desain untuk
mural ini sendiri mudah dikenali dan pembuatan gambar mural juga
dibantu dengan keberadaan anak-anak yang sangat anusias mencetak
telapak tangan. Selain itu, guru PAUD Tugu RRI Rimba Raya sangat
mendukung program ini.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak-anak sekolah maupun anak-anak di kampung Rimba
Raya dalam mendukung pembuatan mural.
b. Pihak sekolah memberrikan kepercayaan dalam desain mural.
2
a. Keberadaan lapangan olahraga siswa/i SMP Negeri 3 Pintu Rime
Gayo yang berada tepat bersebelahan dengan bangunan PAUD
mengakibatkan proses pembuatan gambar mural pada dinding
eksternal bagian depan PAUD mengalami Anak SMP tidak dapat
berjalan lancar dikarenakan aktifitas olahraga dan gambar mural
sempat beberapa kali harus di cat ulang dikarenakan kotoran akibat
dari benturan bola pada dinding PAUD.
b. Kondisi cuaca yang tidak menentu mengakibatkan proses
pembuatan mural sempat terhenti.
2. Bidang Kegiatan yang Dipilih“Mengadakan Lomba Mewarnai untuk

Murid Taman Kanak-kanak”
Di Kampung Rimba Raya ini terdapat sebuah bangunan Taman
Kanak-kanak (TK) yang bernama TK Cacakdi dengan murid yang berjumlah
sebanyak 35 oran. Sebelumnya belum pernah dilaksanakan kegiatan lomba
mewarnai di TK tersebut sedangkan pada dasarnya murid di TK Cacakdi
memiliki potensi dalam bidang mewarnai. Sehingga TK Cacakdi ini layak
untuk dijadikan sebagai sarana untuk melakukan kegiatan lomba mewarnai
dan anak-anak di Kampung Rimba Raya ini pun sangat antusias dalam bidang
kesenian maupun keagamaan. Untuk gambar yang akan diwarnai dan cat
sudah disediakan oleh pelaksana program kegiatan.

Maksud dan tujuan dari diadakannya program lomba mewarnai
ini adalah diharapkan dapat dijadikan sebagai pendorong atau motivasi
agar murid TK yang memiliki skill dalam bidang mewarnai dapat di
apresiasikan oleh pihak sekolah maupun pihak lainnya.
Kegiatan ini juga bertujuan agar anak-anak yang sudah memiliki
bakat mempunyai keberanian untuk mengasah kemampuannya dengan
menuangkan/menunjukkan bakat yang dimilikinya. Selain itu, kegiatan
ini dilaksanakan agar anak-anak terlatih memiliki rasa percaya diri dalam
2
melakukan kegiatan yang positif dan dapat mengetahui bakat yang
dimilikinya. Sasaran yang ingin dicapai dari kegiatan lomba mewarnai
ini adalah dapat mewujudkan, mengapresiasikan dan memberikan
pembelajaran yang aktif, kreatif dan menyenangkan bagi murid TK
Cacakdi sehingga memberikan rasa percaya diri dengan melakukan hal-
hal yang positif dan menambah pengetahuan.

Hari : Selasa
Jam : 10.00 – 11.00 WIB
Kegiatan ini memperlihatkan tingkat kemampuan murid TK

Cacakdi dalam hal mewarnai gambar yang telah disediakan dan
dibagikan oleh pelaksana program. Proses pelaksanaan kegiatan ini
berjalan dengan lancar dikarenakan murid TK Cacakdi sangat antusias
melaksanakan kegiatan mewarnai. Sehingga akan sangat mudah untuk
diterapkan dan dilanjutkan jika program ini dijadikan program yang
berkelanjutan dalam proses belajar-mengajar.
Pada program ini, murid yang hasil perlombaannya dianggap
bagus diberikan hadiah-hadiah yang telah disediakan sebelumnya oleh
pelaksana program sebagai bentuk apresiasi dalam bidang seni. Selain
itu, kegiatan ini juga diisi dengan kegiatan tanya-jawab kepada murid-
murid TK Cacakdi dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
berhubungan dengan pengetahuan umum atau keagamaan serta kegiatan
lainnya yang dapat melatih keberanian murid-murid (dengan memberikan
hadiah-hadiah tertentu). Kegiatan tersebut berhasil meningkatkan rasa
kepercayaan diri murid TK Cacakdi.
2
1. Faktor Pendukung
a. Murid-murid TK sangat antusias dalam bidang mewarnai
b. Dukungan dan bimbingan dari guru dan teman-teman KKN dapat
meningkatkan semangat murid TK Cacakdi.
c. Adanya bentuk penghargaan bagi murid-murid yang mempunyai
skill dan keberanian.
d. Anak-anak mudah mengetahui objek-objek/gambar yang terdapat
dalam kertas
e. Sebagian anak-anak sudah pintar menentukan warna yang akan
digunakan untuk mewarnai objek tersebut.
a. Pada awalnya murid-murid TK Cacakdi sangat pemalu, sehingga
memberikam keterhambatan dalam proses pengenalan dan
berkomunikasi.
b. Tidak tersedianya meja atau media untuk meletakkan kertas
bergambar sempat menimbulkan kesulitan bagi anak-anak saat
mewarnai.
c. Terdapat kertas yang rusak dikarenakan media yang digunakan
untuk meletakkan kertas bergambar adalah buku paket/cetak,
sehingga pada saat anak-anak mewarnai, kertas tersebut sempat
bergeser.
2
Program Penunjang
1. Bidang Kegiatan yang Dipilih“Mengajarkan Cara Membuat Kaligrafi

diatas Media Kaca ”
Pada Sekolah Dasar (SD) Negeri 1 dikampung Rimba Raya belum
pernah diajarkan mengenai cara membuat kaligrafi maupun tulisan Arab.
Padahal murid yang berada disekolah ini sangat antusias pada saat diajarkan
cara membuatkaligrafi pada media kaca, namun belum ada murid yang
mengetahui cara mudah membuat kaligrafi dibidang kaca tersebut. Sehingga
kegiatan ini sangat menarik dilakukan di SD Negeri 1 Rimba Raya.
Sedangkan untuk alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kaligrafi di
media kaca ini sangat mudah diperoleh dengan mengingat keberadaan pasar
atau tempat berjualan yang jaraknya masih mudah untuk dicapai.

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah diharapkan anak-anak
murid SD N 1 Rimba Raya dapat memahami cara mudah membuat
kaligrafi sehingga ilmu ini dapat dikembangkan untuk pendidikan
maupun untuk sesuatu yang bernilai ekonomis. Sasaran kegiatan ini
adalah anak-anak murid Sekolah Dasar Negeri 1 Rimba Raya yang perlu
diberikan pengetahuan tentang hal-hal atau ilmu yang tidak diperoleh
disekolah atau tempat formal lainnya, namun tetap bermanfaat bagi
mereka.

Hari : Selasa
2
Jam : 10.00 – 11.00 WIB
Kegiatan ini mengajarkan cara mudah membuat kaligrafi pada

bidang kaca, mulai dari memberitahukan bahan maupun alat yang
digunakan (kaca transparan, kertas bertuliskan kaligrafi, lakban bening,
minyak makan/minyak lampu, cat minyak dan kuas yang sudah dipotong
miring pada salah satu bagian) hingga cara membuatkan kaligrafi
tersebut pada media kaca. Proses pembuatan kaligrafi ini mendapatkan
perhatian dari anak-anak, mereka terkesan dan sangat antusias untuk
mengikuti program yang sedang berlangsung. sabun cair yang mudah
dapat dengan mudah diterima oleh para ibu kampung. Diharapkan murid
sekolah dapat mengaplikasikan kegiatan maupun ilmu yang diberikan ini
di sekolah, di rumah maupun dijadikan sebagai sesuatu yang bernilai
ekonomis.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias dari murid-murid SD N 1 Rimba Raya
b. Bahan dan alat yang digunakan tidak asing dan mudah ditemukan
a. Anak-anak belum pernah diajarkan teknik menuliskan kaligrafi
sehingga belum dapat mengaplikasikannya
b. Aanak-anak belum berani mencoba hal-hal baru yang di praktekkan
pada saat pelaksana program memberikan kesempatan mencoba di
depan kelas.
2
3. Penanggung Jawab : Muzdalifah Mariska (Kedokteran Hewan/
Pendidikan Dokter Hewan)
Program Utama
1. Bidang kegiatan yang dipilih “Sosialisasi mengenai bahaya rabies dan

pengumpulan informasi mengenai rabies dari masyarakat kampung
Rimba Raya”
Sosialisasi mengenai bahaya rabies dilakukan dengan mendatangi
rumah warga.Sebelum dilakukan sosialisasi maka terlebih dahulu dilakukan
pengumpulan informasi melalui kuisioner mengenai bahaya rabies untuk
melihat pengetahuan masyarakat mengenai rabies.Sosialisasi mengenai
bahaya rabies dilakukan untuk menjelaskan mengenai rabies dimulai dari
pengertian, gejala, mekanisme penularan, hingga tindakan yang dapat
dilakukan apabila terjadi kasus rabies.
1.1 Maksud, Tujuan , dan Sasaran yang ingin dicapai

Sosialisasi dan pengumpulan informasi dari masyarakat mengenai
bahaya rabies merupakan kegiatan untuk menginformasikan kepada
masyarakat segala sesuatu mengenai rabies.Sosialisasi dan pengumpulan
informasi dari masyarakat mengenai bahaya rabies bertujuan untuk
menarik informasi dan melihat pengetahuan masyarakat mengenai rabies
juga memberikan informasi kepada masyarakat agar pengetahuan
masyarakat mengenai rabies menjadi lebih luas.Meningkatkan kesadaran
masyarakat agar lebih memperhatikan kesehatan hewan peliharaannya
khususnya anjing dan kucing, juga menghindarkan hewan peliharaan dari
2
hewan liar agar tidak terjangkit penyakit rabies maupun penyakit lainnya
yang dapat menular ke manusia.

Hari : Senin
Jam : 12.00 – 14.00 WIB
Tempat : Rumah Warga Rimba Raya

Masyarakat dapat mengetahui bagaimana cara untuk
menghindarkan hewan peliharaan dari rabies dan penyakit lainnya yang
dapat menular dari lingkungan maupun hewan liar lainnya, sehingga
tidak terjadi kasus rabies yang dapat membahayakan hewan peliharaan
dan warga. Masyarakat juga dapat mengetahui tindakan apa yang dapat
dilakukan apabila terjadi kasus rabies. Diharapkan pihak puskeswan
maupun Dinas Kesehatan Hewan dan Peternakan dapat mengantisipasi
terjadinya kasus rabies di Kampung Rimba Raya dan juga dapat
mengambil tindakan apabila terjadi kasus rabies di Kampung Rimba
Raya.

Faktor Pendukung
 Adanya partisipasi dari seluruh anggota kelompok KKN Rimba
Raya.
 Banyaknya hewan ternak khususnya unggas yang dimiliki oleh
masyarakat.
Faktor Penghambat
 Kurangnya kendaraan sebagai alat transfortasi
2
 Jauhnya jarak rumah warga yang jauh antara satu rumah dengan
rumah lainnya.
2. Bidang kegiatan yang dipilih “Pemberian Vitamin pada Ternak

Khususnya Unggas kepada Masyarakat Kampung Rimba Raya”
Ternak merupakan hewan yang di pelihara oleh masyarakat. Manfaat
hewan ternak dapat menghasilkan daging untuk dikonsumsi yang
mengandung banyak gizi, dipelihara untuk produksi telur nya (unggas), dan
sebagai tabungan masyarakat.
Vitamin merupakan senyawa yang sangat di butuhkan oleh tubuh baik
manusia maupun hewan yang membantu proses kegiatan dan pengaturan
tubuh. Tanpa vitamin tubuh tidak akan mampu membuat aktivitas hidup dan
bila kekurangan akan membuat peluang terkena penyakit yang menyerang
tubuh.
2.2 Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang Dicapai

Maksud dari kegiatan ini adalahUntuk menginformasikan kepada
masyarakat betapa pentingnya menjaga ternak agar tetap sehat, dan
memiliki daya tahan tubuh yang kuat. Sehingga dapat menghasilkan
produksi bahan makanan asal hewan yang ASUH sehngga layak
dikonsumsi. Menghimbau warga untuk tetap memperhatikan kondisi
ternak yang di miliki warga, agar bukan hanya sekedar memiliki ternak
yang banyak tetapi memiliki kondisi yang kuat dan sehat, memproduksi
yang banyak baik dari daging maupun telur. yang nantinya dapat
membantu prekonomian masyarakat Kampung Rimba raya. Sasaran yang
ingin dicapai dalam kegiatan ini adalah agar timbulnya kesadaran
masyarakat dalam memelihara dan mengembangbiakkan hewan ternak
serta memperhatikan status kesehatan hewan dengan cara menambah
suplemen berupa vitamin khusus hewan ternak sihingga hewan yang
2
dipelihara menghasilkan makanan yang ASUH untuk dikonsumsi oleh
masyarakat.

Hari : Senin
Jam : 12.00 – 14.00 WIB
Tempat : Rumah Warga Rimba Raya

Warga memperoleh vitamin untuk ternak yang tujuannya untuk
mempertahankan kondisi tubuh hewan tetap sehat, dengan kondisi yang
sehat akan membuat penyakit susah menyerang ternak, seperti yang kita
ketahui jumlah penyakit hewan saat ini sudah sangat banyak dan bahkan
ada yang dapat menyerang ke manusia. Diharapkan setiap warga tetap
menjaga kondisi hewan atau ternak mereka tetap sehat, tingkat produksi
yang tinggi , nanfsu makan yang baik yang sejalan dengan berat badan
yang baik pula. Karena pangan asal hewan memiliki manfaat yang
banyak bagi tubuh manusia dan nilai jual hewan mampu membantu
perekonomian masyarakat.

Faktor Pendukung
 Adanya antusiasme dari masyarakat Kampung Rimba Raya
 Adanya partisipasi dari seluruh anggota kelompok KKN Rimba
Raya
 Banyaknya hewan ternak khususnya unggas yang dimiliki oleh
masyarakat
2
Faktor Penghambat
 Kurangnya Pengetahuan masyarakat akan pentingnya suplemen
tambahan untuk kesehatan ternak.
Kegiatan Penunjang
1. Bidang Kegiatan yang dipilih “ Mengajarkan Bahasa Arab”.

Mengajarkan Bahasa Arab dilakukan kepada siswa kelas 6 SD N 1
Rimba Raya. Kegiatan ini dilakukan dengan cara menuliskan mufrodat
(kosa kata) dalam bahasa arab kemudian dibaca secara bersama-sama dan
diulang.
1.1 Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang ingin dicapai

Maksud dari dilakukannya kegiatan ini diharapkan siswa SD dapat
memahami bahasa Arab yang merupakan bahasa Al-Qur’an serta dapat
menjadi pengantar sebelum memasuki jenjang SMP yang mempunyai
pembelajaran bahasa Arab. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini untuk
mengenalkan bahasa Arab kepada siswa SD dan dapat
menggunakannya dalam kegiatan sehari-hari. Sasaranyang ingin dicapai
dalam kegiatan ini adalah siswa SD semakin mengenal bahasa Arab dan
semakin berminat untuk mempelajari bahasa Arab, serta semakin
menyukai membaca Al-Qur’an yang menggunakan bahasa Arab.

Hari : Kamis
Jam : 11.00 – 12.00 WIB
Tempat : SD N 1 Rimba Raya
3
Anak-anak yang mendapat pengajaran dalam kegiatan ini dapat
mengenal bahasa Arab. Diharapkan setelah adanya kegiatan ini anak-
anak ingin mempelajari lebih dalam bahasa arab dan dapat
mengamalkannya dalam kegiatan sehari-hari.

Faktor Pendukung
 Adanya minat dari siswa SD N 1 Rimba Raya
 Adanya partisipasi dari seluruh anggota kelompok KKN
Rimba Raya
 Tidak membutuhkan peralatan yang banyak
Faktor Penghambat
 Siswa SD kesulitan memahami bahasa Arab dan

mempraktekkannya.
3
4. Penanggung Jawab: Muhammad Hidayatullah (Teknik/Teknik Kimia)
Program Utama
Bidang Kegiatan yang Dipilih:
1. Bidang kegiatan yang dipilih “Pelatihan Pembuatan Fiter Air

Sederhana”
Pelatihan pembuatan filter air sederhana ini dilakukan oleh
Muhammad Hidayatullah imahasiswa Teknik Kimia Unsyiah, dibantu oleh
Mustawahab, Elliya Mursyidawati, Saufayuridha Violita, dan Haikal
Kharisma. Pelatihan diadakan di SMP N 3 Rimba Raya dengan jumlah
pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Kamis tanggal 19 Januari 2017.

Pelatihan pembuatan filter air sederhana ini dimaksudkan untuk
meningkatkan pemanfaatan limbah menjadi teknologi pengolahan air
bagi warga Kampung Rimba Raya dan kampung-kampung lain di
sekitarnya. Tujuan pelatihan ini adalah untuk mensosialisasikan
pemanfaatan limbah menjadi teknologi aplikatif, serta mempraktekkan
pembuatan filter air sederhana. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan
ini para peserta dapat membuat maupun mengajarkan pembuatan filter air
dari limbah rumah tangga, sehingga dapat menjadi solusi bagi limbah
rumah tangga sekaligus alternatif teknologi berbiaya rendah dan ramah
lingkungan untuk mendapatkan air bersih.
3
Pertemuan berlangsung selama 1 jam dari pukul 09.30 s/d 10.30
dengan materi yang diberikan antara lain potensi pemanfaatan limbah
rumah tangga menjadi teknologi pengolahan air sederhana. Materi
dilanjutkan dengan demonstrasi pembuatan filter air dari sabut kelapa,
arang batok kelapa, kerikil, pasir dan botol air mineral bekas. Upaya
lanjutan perlu dilakukan oleh pihak aparatur kampung untuk
meningkatkan partisipasi dan kemampuan warga dalam memanfaatkan
limbah rumah tangga menjadi filter air sederhana maupun teknologi
aplikatif lainnya. Selain itu, para peserta juga mengharapkan adanya
pelatihan teknologi aplikatif serupa di Kampung Rimba Raya.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SMP yang sangat tinggi mengikuti pelatihan
b. Bahan yang digunakan sangat mudah didapatkan
a. Anak SMP tidak dapat langsung mempraktekan pembuatan karena
tidak membawa bahan.
3
Program Penunjang

1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Membuat Sabun Cuci Piring”
Di Kampung Rimba Raya belum ada industri rumahan yang dilakukan
para ibu-ibu kampung. Kebanyakan penduduk kampung hanya bergantung
dari hasil pertanian. Sabun cuci piring merupakan suatu industri yang sangat
mudah untuk dilakukan. Bahan-bahan pembuat sabun juga mudah ditemukan
di Medan mengingat jarak kampung ke Medan tidak terlalu jauh. Dengan
adanya industri rumah dapat dijadikan sumber pencaharian selain berladang
dan bersawah.

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah diharapkan penduduk
kampung dapat menghasilkan suatu industri rumahan dan memahami
proses pembuatan sabun cuci piring. Sehingga akan menambahkan
penghasilan penduduk kampung. Sasaran kegiatan ini adalah para ibu
kampung yang memiliki waktu senggang, sehingga perlu diisi suatu
kegiatan yang lebih bermanfaat dan menambah nilai ekonomi.

Hari : Jumat
Jam : 16.00 – 18.00 WIB
3
Kegiatan ini mempraktekkan proses pembuatan sabun cuci piring
yang dimulai dengan memperkenalkan bahan-bahan yng diperlukan.
Proses pembuatan sabun cair yang mudah dapat dengan mudah diterima
oleh para ibu kampung. Sehingga akan sangat mudah untuk diterapkan
dan dilanjutkan. Diharapkan para penduduk kampung dapat
mengaplikasikan dalam memproduksi sabun cuci piring ini dan dapat
menghasilkan suatu industri yang lebih besar lagi. Sabun cuci piring yang
dihasilkan dari kegiatan ini dibagikan ke ibu-ibu kampung untuk
digunakan dirumah masing-masing.

1. Faktor Pendukung
a. Fasilitas balai desa yang dapat menunjang kegiatan.
a. Sulitnya mengumpulkan ibu-ibu karena pada saat KKN, penduduk
kampung sibuk ke kebun.
b. Sulitnya berkomunikasi dengan ibu-ibu kampung karena bahan dari
pembuatan sabun ini banyak menggunakan bahasa kimia.
2. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Sosialisasi Apotik Hidup”

Apotik hidup merupakan sederatan atau sekumpulan tanaman obat
atau tanaman herbal yang berkhasiat dalam meningkatkan kualitas kesehatan
manusia.apotik hidup sangat mudah untuk dijumpai, tak jarang tanaman-
tanaman tersebut juga dikonsumsi oleh masyarakat tanpa mereka sadari
besar nya khasiat tanaman tersebut. Diantara begitu banyak nya tanaman
herbal (apotik hidup), jahe, kunyit dan sereh adalah yang paling mudah
untuk dijumpai.Jahe memiliki khasiat untuk menyembuhkan radanag
tenggorokan dan demam.Kunyit sangat membantu bagi orang yang
mengalami sakit mah sedangkan sereh dapat digunakan untuk meringankan
3
masuk angin.
2.1 Maksud, Tujuan, dan Sasaran yang InginDicapai

Maksud dan tujuan dilakukannya kegiatan sosialisasi apotik
hidup adalah agar masyarakat terutama generasi muda memahami
dan mengetahui manfaat tanaman-tanaman herbal yang ada disekitar
mereka.Dengan tujuan agar mengurangi penggunaan obat kimia
(sintesis). Sasaran utama adalah mereka yang sedang duduk di
bangku sekolah dasar dengan target mereka mengenal tanaman jahe,
kunyit dan sereh sebagai obat alami.
2.2 WaktuPelaksanaan
Hari : Rabu
Pukul : 10:00-11:00WIB
2.3 Hasil yang Dicapai dan TidakLanjut
Hasil yang dicapai adalah anak-anak sekolah dasar di desa

telah mengetahui nama dari apotik hidup (jahe, kunyit dan sereh)
serta telah mengetahui manfaat dan khasiatnya bagi kesehatan.
Selanjutnya saran serta masukan diberikan kepada mereka guna
menanam tanaman obat di perkarangan rumah mereka, agar jika ada
anggota keluarga yang sakit dan memungkinkan menggunakan
apotik hidup sebagai obat nya, mereka bisa mendapatkan nya dengan
mudah di perkarangan rumah mereka.
3
2.4 Faktor pendukung dan FaktorPenghambat
1. Faktor pendukung
a. Tersedianya tanaman jahe, kunyit dan sereh di seputaran

kampung
b. Adanya antusias dari anak-anak
c. Tersedianya dukungan teman-teman yang membantu
2. Faktor penghambat
a. Membutuhkan waktu yang lama untuk membuat mereka

mengerti
3
5. Penanggung jawab: Haikal Kharisma (Ekonomi/Ekonomi
Pembangunan)
Program Utama
1. Bidang kegiatan yang dipilih “Melakukan Pengolahan Limbah Sampah

Menjadi Barang Yang Bernilai Ekonomi”
Pengolahan limbah sampah secara sederhana ini dilakukan oleh
Haikal Kharisma mahasiswa Ekonomi Pembangunan Unsyiah, dibantu oleh
Mustawahab, Elliya Mursyidawati, Saufayuridha Violita, dan Muhammad
Hidayatullah. Pelatihan diadakan di SD N 1 Rimba Raya dengan jumlah
pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Selasa tanggal 24 Januari 2017.

Pengelohan limbah sampah secara sederhana ini dimaksudkan
untuk meningkatkan pemanfaatan limbah menjadi barang yang bernilai
ekonomi bagi warga Kampung Rimba Raya dan kampung-kampung lain
di sekitarnya. Tujuan pelatihan ini adalah untuk mensosialisasikan
pemanfaatan limbah menjadi barang yang bernilai rupiah, serta
mempraktekkan cara pembuatannya. Diharapkan setelah mengikuti
kegiatan ini para peserta dapat membuat maupun mengajarkan
pembuatan limbah sampah menjadi barang yang bernilai rupiah bagi
rumah tangga, sehingga dapat menjadi solusi bagi limbah rumah tangga
sekaligus alternatif pendapatan tambahan bagi warga Rimba Raya.

dengan materi yang diberikan antara lain potensi pemanfaatan limbah
sampah menjadi suatu barang yang bisa digunakan atau dijual. Materi
dilanjutkan dengan demonstrasi pembuatan tabungan/celengan dari
3
kaleng minuman susu anak-anak dan lem kertas serta beberapa kertas
kado. Upaya lanjutan perlu dilakukan oleh pihak aparatur kampung untuk
meningkatkan partisipasi dan kemampuan warga dalam memanfaatkan
limbah rumah tangga menjadi barang yang bernilai ekonomi maupun
sebagai pendapatan warga lainnya.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SD yang sangat tinggi mengikuti pelatihan
b. Bahan yang digunakan sangat mudah didapatkan
a. Anak SD tidak dapat langsung mempraktekan pembuatan karena
tidak membawa bahan.
2. Bidang Kegiatan Yang Dipilih “Menjalankan kegiatan pembelajaran

bersifat informal kepada siswa SMP tentang ilmu ekonomi”
Pembelajaran tentang ilmu ekonomi atau ekonomi dasar ini dilakukan
oleh Haikal Kharisma mahasiswa Ekonomi Pembangunan Unsyiah, dibantu
oleh Mustawahab, Elliya Mursyidawati, Saufayuridha Violita, dan
Muhammad Hidayatullah. Pelatihan diadakan di SMP N 3 Rimba Raya
dengan jumlah pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Kamis tanggal
19 Januari 2017.
2.1 Maksud, Tujuan dan Sasaran yang ingin dicapai

Pembelajaran ilmu ekonomi ini dimaksudkan untuk memberikan
pembelajaran dasar kepada siswa/siswi di SMP N 3 Rimba Raya. Tujuan
pembelajaran ini untuk memberi pemahaman kepada siswa/siswi betapa
pentingnya ilmu ekonomi, karena sebagian dari orang tua mereka adalah
petani yang memasarkan hasil pertaniannya ke pasar lokal maupun
nasional. Diharapkan setelah mengikuti kegiatan ini para siswa/siswi
3
dapat membuat hasil pertanian dari kebun di sekitar rumah mereka
menjadi produk lokal yang mampu menembus pasar dunia.

dengan materi yang diberikan antara lain cara memasarkan hasil
pertanian untuk membuat perekonomian semakin maju atau menjadi
salah satu faktor pendorong ekonomi lokal/nasional. Materi dilanjutkan
dengan dibukanya sesi tanya-jawab. Upaya lanjutan perlu dilakukan oleh
pihak guru SMP N 3 Rimba Raya untuk meningkatkan partisipasi dan
kemampuan siswa/siswi dalam memanfaatkan hasil pertanian untuk
mendorong perekonomian lokal/nasional.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SMP yang sangat tinggi dalam mengikuti
pembelajaran ilmu ekonomi.
b. Modul Ilmu Ekonomi.
a. Sebagian siswa/siswi kurang berminat terhadap ilmu ekonomi.
.
4
Program Penunjang
1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Pembagian buku kas untuk pedagang
usaha kecil dan rumahan”
Di Kampung Rimba Raya banyak warga yang bekerja sebagai petani
kopi dan sebagian lainnya adalah pedagang usaha kecil. Setiap hasil pertanian
dan pedagang usaha kecil yang laku terjual jumlahnya tidak dapat di lihat,
maka dari itu dengan adanya program pembagian buku kas warga mampu
mencatat hasil dari penjualan dan mengetahui jumlah barang yang laku
terjual, jumlah keuntungan dan jumlah kerugian.

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah diharapkan penduduk
kampung dapat mengembangkan hasil dari penjualannya, sehingga dapat
menembus atau mencangkup pasar yang luas.

Hari : Sabtu
Jam : 09.00 – 09.45 WIB
Kegiatan ini memberi pemahaman kepada warga betapa

pentingnya mencatat hasil penjualan setiap hari, dengan adanya buku kas
warga atau pedagang di desa Rimba Raya mampu mengevaluasi hasil
penjualan setiap harinya. Sehingga hasil penjualannya dapat berkembang
dengan baik dan warga atau pedagang bisa memasarkan hasil
penjualannya ke pasar yang lebih luas.
4
1. Faktor Pendukung
a. Banyaknya pedagang atau petani kopi yang mudah dijumpai.
a. Banyak pedagang yang tidak mau mencatat hasil penjualannya di
buku kas.
4
6. Penanggung jawab: Saufayuridha Violita (Pertanian/Teknologi
HasilPertanian)
Program Utama
Bidang kegiatan yang dipilih:
1. Bidang kegiatan yang dipilih “Sosialisasi Tentang Air Bersih”

Sosialisasi air bersih ini dilakukan oleh Saufayuridha Violita
Teknologi Hasil Pertanian Unsyiah, dibantu oleh Muhammad Hidayatullah,
Mustawahab, Elliya Mursyidawati, dan Haikal Kharisma. Sosialisasi
dilakukan di SMP N 3 Rimba Raya dengan jumlah pertemuan sebanyak satu
kali, yaitu pada hari Kamis tanggal 19 Januari 2017.

Sosialisasi air bersih dimaksudkan untuk meningkatkan
pengetahuan siswa/i mengenai pentingnya air bersih dalam kehidupan
sehari-sehari serta peran air bersih untuk kesehatan. Diharapkan setelah
adanya sosialisasi ini para peserta dapat mengerti air bersih tidak hanya
penting untuk yang dijadikan air minum, tetapi juga untuk keperluan
sehari-hari. Tujuan dari sosialisasi ini adalah untuk mensosialisasikan
dampak negatif dari menggunakan air yang tidak bersih, dengan harapan
siswa/i tidak mencemari air yang ada.

Pertemuan berlangsung selama 45 menit dari pukul 08.30 s/d 09.15
dengan materi yang diberikan antara lain sumber-sumber air, pengaruh
air terhadap kesehatan, mekanisme penularan penyakit melalui air,
persyaratan air minum, dan pengolahan air. Upaya lanjutan yang perlu
dilakukan oleh aparatur kampung untuk meningkatkan ketersediaan air
bersih. Selain itu, para peserta juga mengharapkan adanya sosialisasi
yang serupa untuk warga Kampung Rimba Raya.
4
1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SMP yang sangat tinggi mengikuti sosialiasi
b. Materi tentang air bersih sangat mudah didapatkan
a. Tidak adanya proyektor, sehingga peserta hanya dapat mendengar
tanpa melihat gambar-gambar yang seharusnya disampaikan.
2. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Sosialisasi Mengenai Jajanan Sehat”

Sosialisasi jajanan sehat ini dilakukan oleh Saufayuridha Violita
Teknologi Hasil Pertanian Unsyiah, dibantu oleh Muhammad Hidayatullah,
Mustawahab, Elliya Mursyidawati, Muzdalifah Mariska, Fahmi dan Haikal
Kharisma. Sosialisasi dilakukan di SD N 1 Rimba Raya dengan jumlah
pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Selasa tanggal 24 Januari 2017.

Sosialisasi jajanan sehat ini dimaksudkan agar siswa/i SD N 1
Rimba Raya lebih memperhatikan makanan yang dikonsumsi sehari-hari.
Sehingga meningkatkan asupan kandungan yang baik dari makanan yang
dikonsumsi. Umumnya pada umur siswa/i SD sangat suka
mengkonsumsi jajanan yang dibeli di luar, dibandingkan mengkonsumsi
makanan yang dibuat di rumah mereka. Diharapkan setelah adanya
sosialisasi jajanan sehat ini, siswa/i SD N 1 Rimba Raya lebih menyukai
mengkonsumsi buatan rumah, daripada membeli makanan di luar lagi.
Tujuan dari sosialisasi ini adalah meskipun mereka jajan di luar, mereka
sudah mengetahui makanan seperti apa yang baik dan tidak dikonsumsi.
4
Pertemuan berlangsung selama 30 menit dari pukul 11.30 s/d 12.00
dengan materi yang diberikan antara lain ciri-ciri jajanan sehat, penyakit
akibat jajanan sembarangan, dan tips memilih jajanan sehat. Upaya
lanjutan yang perlu dilakukan adalah peran orang tua untuk mengontrol
jajanan anak-anak mereka sehingga anak-anak mengkonsumsi jajanan
baik untuk kesehatan mereka.

1. Faktor Pendukung
a. Antusias anak SD yang sangat tinggi mengikuti sosialiasi
b. Materi tentang sosialisasi jajanan sehat sangat mudah dimengerti
a. Tidak adanya proyektor, sehingga peserta hanya dapat mendengar
tanpa melihat gambar-gambar yang seharusnya disampaikan.
4
Program Penunjang
1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Mengajar Bahasa Inggris”
SD N 1 Rimba Raya belum terdapat mata pelajaran Bahasa Inggris dari
kelas I sampai VII.Mata pelajaran yang ada hanya belajar Bahasa Daerah
(Gayo).Materi yang diberikan kepada siswa/i kelas III SD N 1 Rimba Raya.

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah diharapkan siswa/i SD N
1 Rimba Raya dapat mengetahui setidaknya Bahasa Inggris yang dasar.
Sehingga setidaknya siswa/i mengetahaui hal yang umum dalam
penyebutan Bahasa Inggris.

Hari : Rabu
Jam : 11.30 – 12.00 WIB
Kegiatan ini mengajarkan siswa/i Bahasa Inggris mulai dari abjad,

angka, dan anggota tubuh. Proses pengajaran Bahasa Inggris mudah
diterima oleh siwa/i kelas III SD N 1 Rimba Raya. Sehingga akan
sangat mudah untuk diterapkan dan dipelajari selanjutnya. Diharapkan
para siswa/i dapat mengaplikasikan Bahasa Inngris dalam kegiatan
belajar maupun sehari-hari.
4
1. Faktor Pendukung
a. Antusias siswa/i yang diajarkan Bahasa Inggris sangat tinggi
a. Kurangnya alat-alat elektronik seperti speaker, proyektor sehingga
tidak dapat dilaksnakan kegiatan listening dalam Bahasa Inggris.
4
7. Penanggung jawab: ZULFAHMI (FISIP/ILMU POLITIK)
Program Utama
1. Bidang kegiatan yang dipilih “ Mengajarkan pentingnya Etika dan

Moral Sejak dini melalui mata pelajaran PKN.”
Kegiatan ini dilakukan oleh ZULFAHMI mahasiswa Ilmu Politik
Unsyiah, kegiatan ini diadakan di SDN 1 Rimba Raya, Pelatihan dan kegiatan
ini diadakan dengan jumlah pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari
Selasa tanggal 24 Januari 2017.

Pelatihan dan kegiatan sederhana ini dimaksudkan untuk
meningkatkan Kreatifitas dan memajukan tingkah laku Etika nya bagi
anak-anak warga Kampung yang sekolah di SDN 1 Rimba Raya
sehingga dapat mempunyai sifat saling menghargai sesama dengan anak-
anak yang berada dikampung-kampung lain di sekitarnya. Tujuan
Mengajarkan kegiatan ini adalah untuk membimbing anak-anak agar dari
sejak kecil dan sejak dini menghargai sesama dengan temannya, ataupun
dengan orang tuanya atau dengan keluarga lainnya. sehingga
kehidupannya dari mempunyai Etika yang baik, saling menghormati
yang lebih tua dari nya sehingga nanti mereka tumbuh dewasa nanti
sudah mempunyai etika dan moral nya secara baik.
1.2. Hasil yang dicapai dan Tindak Lanjut

Pertemuan berlangsung selama 1 jam stengah dari pukul 09.30 s/d
11.00 dengan materi yang diberikan antara lain Mengajarkan pentingya
Etika dan Moral sejak dini melalui mata pelajaran PKN. Materi
dilanjutkan dengan Memberikan Soal kepada siswa dan siswi dan
kemudian mengerjakan nya, dan setelah itu di berikan nilai kepada
4
mereka. Kemudian untuk menghidupkan suasana ruangan Kelas nya saya
memberikan Materi lain yaitu dengan berdiskusi yang di lakukan secara
berkelompok sehingga suasana kelas pun aktif dan ribut karena siswa dan
siswi dengan senang menanggapi nya.

1. Faktor Pendukung
c. Antusias anak SD yang sangat tinggi mengikuti Pelajaran yang di
berikan.
d. Pelajaran yang di berikan gunakan sangat mudah dimengerti sehingga
mereka pun tidak kesulitan dalam memahami nya.
e. Di tambah adanya dukungan dari guru-guru SD dan teman-teman
KKN.
b. Hanya kesulitan sedikit membuat mereka tenang atau diam karena
susasana kelas Anak SD tersebut sangat ribut.
4
Program Penunjang
Bidang kegiatan yang dipilih
1. Bidang Kegiatan yang Dipilih “Mengajarkan pendidikan Agama untuk
Anak SD”
Kegiatan ini diadakan di SDN 1 Rimba Raya, Pelatihan dan kegiatan ini
diadakan dengan jumlah pertemuan sebanyak satu kali, yaitu pada hari Selasa
tanggal 17 Januari 2017.

Maksud dan tujuan dari kegiatan ini adalah diharapkan kepada anak
SD untuk menambah wawasan dan pengetahuan mereka, karena anak SD
di kampung Rimba Raya ini sangat aktif di pengajian yang diadakan pada
siang hari nya, jadi maksud dari kegiatan ini adalah hanya mengajarkan
Tentang pendidikan agama kepada anak-anak SDN 1 Rimba Raya.

Hari : Selasa
Jam : 11.00 – 12.30 WIB
Pertemuan berlangsung selama 1 jam stengah dari pukul 11.00 s/d

12.30 dengan materi yang diberikan antara lain Mengajarkan mata
pelajaran Agama. Kemudian memberikan Soal kepada siswa dan siswi
dan kemudian mengerjakan nya, dan setelah itu di berikan nilai kepada
mereka. siswa dan siswi dengan senang menanggapi nya. dan siswa/i pun
dengan antusias dan sangat senang mengikuti aktivitas pelajaran yang di
berikan. Dan saya pun berharap semoga ilmu yang di berikan dapat
bermanfaat bagi mereka dan dapat dikembangkannya.
5
1. Faktor Pendukung
c. Antusias anak SD yang sangat tinggi mengikuti Pelajaran yang di
berikan.
d. Dalam mengikuti Pelajaran mereka pun tidak kesulitan dalam
memahami nya.
e. dengan dukungan dari teman-teman KKN.
a. Sulitnya berkomunikasi dengan baik dengan siswa/i di SD karena
suasana kelas yang Ribut.
5
B. Kegiatan Kelompok
1. Membuat Papan Penunjuk Jalan
1.1 Bidang kegiatan yang dipilih “ Membuat Papan Penunjuk Jalan”

Kegiatan ini dipilih karena atas permintaan dari beberapa
masyarakat Kampung Rimba Raya. Mereka meminta kepada mahasiswa
KKN untuk membuat rencana dan pembuatan/ pemasangan awal papan
penunjuk jalan (jalan) karena program pembuatan papan penunjuk jalan di
Kampung Rimba Raya belum masuk dalam daftar perencanaan
pembangunan kampung untuk beberapa tahun kedepan.
1.2 Hasil yang dicapai dan tindak lanjut
Hasil yang dicapai dari kegiatan ini dapat dirasakan langsung oleh
warga Kampung Rimba Raya, terutama bagi masyarakat luar yang datang
berkunjung sehingga pengunjung tidak lagi mengalami kesulitan untuk
menuju jalan-jalan yang ada di Kampung Rimba Raya. Oleh karena itu
warga Kampung Rimba Raya memberikan respon dan apresiasi yang
positif terhadap keberadaan papan penunjuk jalan tersebut.
Namun pemasangan papan penunjuk arah ini masih belum terlalu

lengkap, mengingat banyaknya lorong jalan yang ada di Kampung Rimba
Raya dan terbatasnya dana ketika kegiatan ini dilaksanakan, maka kegiatan
ini memerlukan tindak lanjut dari masyarakat Kampung Rimba Raya untuk
melengkapinya di masa akan datang.
1.3 Partisipasi Masyarakat dan Peran serta Pemda/Dinas/Instansi.

Kegiatan ini melibatkan partisipasi sekretaris desa Kampung
Rimba Raya dimana sebelum kegiatan dijalankan, beliau bersama
mahasiswa KKN melakukan diskusi mengenai tata letak pemasangan
5
papan penunjuk jalan tersebut dan membahas mengenai keberlanjutan
kegiatan ini kedepannya.
2. Mengajar Mengaji
2.1 Bidang kegiatan yang dipilih “ Mengajar Mengaji”

Kegiatan ini dipilih karena atas permintaan dari pengajar ngaji di
Kampung Rimba Raya. Mereka meminta kepada mahasiswa KKN untuk
memberikan pemahaman dan pengetahuan, mengajarkan huruf Hijaiyah
kepada anak-anak dengan baik dan benar di Kampung Rimba Raya.
Hasil yang dicapai dari kegiatan ini dapat dirasakan langsung oleh
anak-anak Kampung Rimba Raya, terutama bagi anak-anak yang datang
mengaji sehingga tidak lagi mengalami kesulitan untuk membaca Iqra’ dan
Al-Quran. Oleh karena itu anak-anak Kampung Rimba Raya memberikan
respon dan apresiasi yang positif terhadap kegiatan mengajar mengaji ini.
Tindak lanjut dari kegiataan ini agar dilanjutkan oleh para warga
kampung dan pak Geucik melalui kebijakanya untuk membuat pengajian
di Meunasah dengan cara mengaji para Ustat dan Ustazah sebagai guru
mengaji anak-anak.
Kegiatan ini melibatkan dan partisipasi masyarakat dalam

mendukung anaknya dan adanya partisipasi dari anak-anak Kampung
Rimba Raya yang terlibat aktif secara langsung.
5
3. Gotong Royong di Mesjid
3.1 Bidang kegiatan yang dipilih “Gotong Royong di Mesjid”
Kegiatan ini dipilih agar terciptanya kebersihan yang

menyeluruh dan berkelanjutan di Mesjid dan sekitar halaman sebagai
tempat ibadah dan rutinitas keagamaan. Manfaat dari pelaksanaan
kegitan ini ialah terbantunya Masyarakat dalam hal membersihkan
Mesjid sebagi tempat Ibadah dan Kegiatan Keagamaan lainya serta
terciptanya tempat Ibadah yang Bersih dan Nyaman.
Hasil dari kegiatan ini terciptanya kebersihan di Mesjid Rimba

Raya dan sekitarnya. Dengan lingkungan tempat ibadah yang bersih ini
akan membuat warga yang akan melakukan kegiatan agama akan lebih
nyaman dan tenang dalam melakukannya.Tindak lanjutnya yang
diharapkan adalah supaya masyarakat melanjutkan dan melaksanakan
kegiatan gotong royong minimal dua minggu sekali.
Kegiatan ini melibatkan masyarakat Rimba Raya dan perangkat

desa dalam gotong royong ini.
5
C. Kegiatan Tambahan
1. Sosialisasi Bahaya Narkoba Bagi Generasi Muda
1.1 Bidang kegiatan yang dipilih “Sosialisasi Bahaya Narkoba Bagi

Generasi Muda”
Kegiatan ini dipilih karena banyaknya kasus remaja yang
menyalahgunakan narkoba.Hal ini dapat disebabkan oleh kurangmya
antisipasi atau kontrol dari keluarga, teman-teman dan lingkungan
sekitar.Sedikit banyaknya remaja yang menyalahgunakan narkoba
dikarenakan pengaruh pergaulan.Oleh karena itu, penting bagi para remaja
di berikan informasi bahaya narkoba serta dampak negatif
lainnya.Diharapkan setelah diadakan sosialisasi ini siswa/i SMP N 3 Pintu
Rime Gayo dapat terhindar dari pengaruh narkoba yang sangat berbahaya
bagi diri sendiri maupun lingkungan sekitarnya.
Hasil yang dicapai dari kegiatan ini siswa/i SMP N 3 Pintu Rime
Gayo dapat memahami akan bahaya narkoba dan sanksi bagi pengguna
maupun pengedarnya. Selain itu siswa/i akan merasa takut menggunakan
narkoba. Kegiatan sosialisasi ini sangat memberikan dampak yang positif
terhadap anak-anak Rimba Raya. Melalui kegiatan ini mereka akan
menyampaikan kepada keluarga dan teman-temannya yang belum
mengetahuinya. Para guru dan orangtua siswa/i memberikan respon dan
apresiasi yang positif terhadap kegiatan sosialisasi narkoba ini..
Melalui kegiatan ini diharapkan pihak sekolah dan pemuda yang

ada di kampung Rimba Raya dapat melanjutkan untuk melakukan
sosialisasi setiap bulannya agar para pemuda dapat terjauhi dari dampak
narkoba
5
Kegiatan ini melibatkan partisipasi sekretaris desa Kampung
Rimba Raya, Kasatbimas Bener Meriah, Kapolsek Pintu Rime Gayo dan
pihak sekolah SMP N 3 Pintu Rime Gayo serta siswa/i yang terlibat
langsung dalam kegiatan ini.
5
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dalam melaksanakan kegiatan KKN di Kampung Rimba Raya selama satu
bulan, Alhamdulillah kami bisa melaksanakan dan menjalankan program-
program yang telah kami rencanakan dengan baik berkat adanya partisipasi dan
sumbangsih masyarakat serta perangkat Kampung Rimba Raya, meskipun
kami akui masih terdapat adanya kendala dalam melaksanakan program, baik
itu kendala secara Teknis maupun kendala Nonteknis. Semua itu
Alhamdulillah bisa kami atasi dan kami mencari solusinya untuk bisa keluar
dari masalah yang timbul itu berkat bantuan, saran, masukan, kritik dan
motivasi baik itu dari Pak Sekretaris Kampung selaku PLT atau pengganti
sementara Reje selaku pimpinan di Kampung Rimba Raya maupun dari unsur
Pemuda dan Masyarakat Kampung Rimba Raya secara keseluruhan. Rasa
syukur dan ucapan terimakasih kami dari Mahasiswa/i KKN Unsyiah Periode
XII kelompok 167 kepada seluruh masyarakat Kampung Rimba Raya yang
telah menerima, membantu dan memotivasi kami selama satu bulan dan juga
rasa terimakasih kami kepada DPL yang telah memberikan bimbingan dan
arahan yang baik selama ini kepada kami dalam melaksanakan tugas kami di
Kampung yang sudah ditetapkan.
Dengan adanya penempatan Mahasiswa/i KKN Unsyiah di Kampung
Rimba Raya, telah menumbuhkan rasa hubungan kekeluargaan dan
silaturrahmi baik itu antara mahasiswa sesama anggota kelompok, maupun
antara Mahasiswa dengan keluarga Orang tua angkat serta antara Mahasiswa
dengan Perangkat dan Masyarakat Kampung Rimba Raya secara
keseluruhannya. Dengan adanya penempatan Mahasiswa/i KKN Unsyiah di
Kampung Rimba Raya ini, mahasiswa bisa menerapkan langsung disiplin ilmu
atau skill yang selama ini dipelajari/ditekuni di Universitas dengan harapan
bisa bermanfaat bagi Masyarakat Kampung Rimba Raya.
5
Setelah melaksanakan program-program yang telah kami rencanakan
dalam rencana kerja KKN Unsyiah Kelompok BM 167 selama satu bulan,
kami begitu banyak merasakan perubahan dalam kehidupan sosial masyarakat,
seperti tumbuhnya rasa kepedulian dan rasa kekeluargaan serta rasa pentingnya
pendidikan usia dini. Selain itu, selama mengikuti KKN di Kampung Rimba
Raya selama sebulan ini, kami begitu banyak mendapatkan wawasan,
pemahaman, pengetahuan baik itu pengetahuan umum maupun agama, adat
istiadat, dan kebiasaan-kebiasaan yang hidup dan masih terpelihara dalam
kehidupan sosial masyarakat serta pentingnya menjaga sejarah dan
peninggalannya (di Kampung Rimba Raya ini terdapat Monumen Nasional
Tugu Radio Rimba Raya) yang seharusnya dilestarikan dan dijaga serta diakui
oleh Negara Indonesia sebagai kawasan wisata yang berharga secara Nasional
maupun Internasional.
B. Saran-saran
Harapan dari kami Mahasiswa/i KKN Unsyiah KelompokBM 167 bahwa,
semua program-program kegiatan yang telah kami laksanakan di Kampung
Rimba Raya bisa terus berlanjut, bertahap, dan berkesinambungan setelah
kepulangan kami dari Kampung Rimba Raya, sehingga dapat terus bermanfaat
bagi masyarakat. Kami juga berharap, program-program yang telah kami buat
dan telah kami pasang bisa terus dijaga dan dirawat bersama-sama oleh seluruh
komponen masyarakat baik yang muda maupun yang tua, baik lelaki maupun
perempuan yang berada di Kampung Rimba Raya tanpa terkecuali.
Kami juga berharap kepada seluruh masyarakat Kampung Rimba Raya
agar selalu dan senantiasa menjaga hubungan sosial dan kekeluargaan antar
sesama warga sehingga terjalin suatu ikatan hubungan yang lebih baik lagi.
Kami juga menyarankan kepada pihak Unsyiah dalam hal ini Badan
Pelaksanaan KKN Unsyiah / BAPEL Unsyiah, agar dan supaya jika
menempatkan Mahasiswa/i KKN Unsyiah di Kampung Rimba Raya untuk
periode berikutnya, harap mempertimbangkan luas dan banyaknya penduduk
5
kampung karena luas Kampung Rimba Raya dan jarak antar dusun Kampung
ini agak berjauhan sehingga ada kesulitan dalam menjangkau kawasan-
kawasan tertentu, untuk itu kepada Bapel KKN Unsyiah kami harapkan
menempatkan lebih dari satu kelompok dalam Kampung Rimba Raya, dimana
porsi dan penempatan nantinya dapat disesuaikan agar dapat lebih
memudahkan Kelompok dalam menjalankan program masing-masing dan
memudahkan bersilaturrahmi dengan warga Kampung Rimba Raya yang
berada pada dusun masing-masing
5
60
Lampiran 1. Matriks Rencana Kerja
Matriks Rencana Kerja Kegiatan Utama KKN Universitas Syiah Kuala

Di Gampong Rimba Raya, Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener Meriah
Nama : Mustawahab
NIM : 1305101050038
Fakultas/ Jurusan : Pertanian/Agroteknologi
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Rencana Tindakan
Internal Eksternal Pemecahan
Banyaknya Masih Masyarakat di Petani Mahasiswa Mengadakan  BHSP ( Bina
serangan hama berkurangnya desa ini kususnya KKN kegiatan hubungan saling
pada tanaman pemahaman petani masih Unsyiah sosialisasi tentang percaya) antara
budidaya petani, para petani kurangnya hama pada petani dan
sehingga tentang hama pengetahuan dan tanaman tomat mahasiswa kkn.
menyebabkan dan gejala pihak dinas pun kepada petani,  Mengadakan
menurunnya serangannya jarang melakukan dengan adanya pertemuan awal
kualitas dan karena petani di kegiatan kegiatan tersebut Memberikan
kuantitas hasi desa juga masih penyuluhan para petani sidikt Secara baik dan
produksi dari gaptek dalam kepada petani, dan banyaknya jelas mengenai
kegiatan yang
tanaman urusan jadi petani tidak tahu bagaimana
akan dilaksanakan
budidaya petani teknologi terlalu paham hama yang
 Berharap Semoga
tersebut dalam hal menyerang dan
dengan adanya
pengendalian gejala yang di
60
hama pada timbulkan dan kegiatan tersebut
tanaman cara mengatasinya dapat bermanfaat
dan dapat
mengambil hal
yang positif
kepada petani dan
mahasiswa.
Serangan hama Masih banyak Masyarakat di Petani Mahasiswa Membuat suatu  BHSP ( Bina
pada tanaman petani yang desa ini kususnya KKN program kegiatan hubungan saling
budidaya petani kurang petani masih Unsyiah tentang cara percaya) antara
dapat pemahaman kurangnya pembuatan alat petani dan
menyebabkan dalam hal ilmu pengetahuan dan perangkap hama mahasiswa kkn.
menurunnya hama dan peran pihak dinas pun pada tanaman  Mengadakan
kualitas dan pemerintahpun jarang melakukan khususnya pertemuan awal
kuantitas hasi kurang dalam kegiatan tanaman yang Memberikan
produksi dari hal kegiatan penyuluhan berbuah, dengan Secara baik dan
tanaman penyuluhan kepada petani, adanya alat jelas mengenai
kegiatan yang
budidaya petani pada petani jadi petani tidak perangkap hama
akan dilaksanakan
tersebut setempat terlalu paham sederhana tersebut
 Mempraktekkan
dalam hal dapat mengurangi
secara langsung
pengendalian serangan hama tentang cara
hama pada yang dapat membuat alat
tanaman merugikan petani perangkap hama
tersebut tersebut
Berharap Semoga
dengan adanya
61
kegiatan tersebut dapat
bermanfaat dan dapat
mengambil hal yang
positif kepada petani
dan mahasiswa.
Banyaknya anak- Masyarakat di Dalam keadaan Siswa/Siswi Mahasiswa/i Membuat suatu  BHSP ( Bina
anak yang tidak Kampung Rimba lingkungan SD KKN program kegiatan hubungan saling
tahu bahasa Raya ini sehari-hari anak Unsyiah tentang percaya) antara
daerah yang ada mayoritasnya anak desa ini mengajarkan guru, siswa dan
di Provinsi Aceh gayo dan jawa hanya pendidikan bahasa mahasiswa kkn.
ini hanya sebagian berinteraksi daerah kepada  Mengadakan
kecil yang suku dengan bahasa anak-anak SD pertemuan awal
aceh jadi anak- daerahnya Kampung Rimba Memberikan
anak disini tidak masing-masing Raya, dengan Secara baik dan
tahu banyak adanya kegiatan jelas mengenai
kegiatan yang
tentang suku tersebut dapat
akan dilaksanakan
yang ada di menambahkan
Provinsi Aceh pengetahuan dan
ini wawasan mereka
dan mengetahui
suku yang ada di
Provinsi Aceh ini
62
Nama : Elliya Mursyidawati
NIM : 1304104010040
Fakultas/Jurusan : TeknikArsitektur
Pembuatan Mural pada Dinding Eksternal PAUD Tugu RRI - Kampung Rimba Raya
Masalah Penyebab Kondisisaatini Potensi yang ada Alternatifpemecah Rencanatindakan

Internal Eksternal an
Masih Kurangnya  Belum adanya  Dinding Mahasiswa Menjelaskandanme  Mengumpulkandanmenje
kurangnya perhatian identitas PAUD yang KKN Unsyiah mpraktikantentang laskan kepada guru dan
pemberdayaa warga (nama) PAUD masih polos pemberdayaan anak-anak Sekolah
n terhadap gampong jika dilihat dari  Anak-anak PAUD / Mural tentang keindahan dan
bangunan terhadap luar. dan ibu-ibu Kampung Rimba fungsi yang dapat
sekolah keindahan  Cat pada gampong Raya. dimanfaatkan dari Mural.
PAUD di dan dinding PAUD antusias  Menjelaskan tema
Kampung kebutuhan sudah mulai terhadap pembuatan Mural PAUD
Rimba Raya akan terkelupas dan rencana Kampung Rimba Raya.
fasilitas memudar. program ini.  Menjelaskandanmemprak
terhadap  Bangunan tikkancarapembuatanMur
anak-anak PAUD sudah al Kampung Rimba
gampong, terbangun Raya.
seperti namun kurang
bangunan adanya
PAUD. perawatan.
63
MengadakanLombaMewarnaiUntukMurid Taman Kanak-kanak (TK) Cacakdi-Kampung Rimba Raya
Masalah Penyebab Kondisisaatini Potensi yang ada Alternatifpemecahan Rencanatindakan

Internal Eksternal
Kurangnya Belumadapiha Anak- Murid Taman Mahasiswa  Memberikanfasilit Mengadakan lomba
sarana dan kdesaataupem anakbelumbisa Kanak-kanak KKN Unsyiah as kepada anak- mewarnai kepada anak-
prasarana erintahandesa menyalurkan (TK) Cacakdi anak untuk anak, murid TK
terhadap hobi yang bakat dan KampungRimba menyalurkan hobi Cacakdi Kampung
anak-anak, mengadakan hobinya Raya yang hobi dan bakat mereka. Rimba Raya.
murid Taman kegiatan terhadap dan memiliki  Memberikan
Kanak-kanak lomba seperti mewarnai. bakat terhadap hadiah kepada
(TK) Cacakdi mewarnai mewarnai. anak-anak sebagai
di Kampung kepada anak- apresiasi mereka.
Rimba Raya. anak, murid
TK Kampung
Rimba Raya.
64
Mengajarkan Cara Membuat Kaligrafi di Media Kaca Kepada Murid Sekolah Dasar (SD) Negeri 1-Kampung Rimba Raya
Masalah Penyebab Kondisisaatini Potensi yang ada Alternatifpemecahan Rencanatindakan

Internal Eksternal
 Belum Kurangnya Anak- Murid Sedolah Mahasiswa  Memberikan  Mengajarkan cara
adanya perhatian anakbelum bisa Dasar (SD) KKN Unsyiah fasilitas kepada mudah membuat
pembelajara terhadap membuat Negeri 1Rimba anak-anak untuk kaligrafi di media
n dan kemampuan kaligrafi diatas Raya. menyalurkan hobi kaca.
pengajaran anak-anak media kaca. dan bakat mereka.  Mengadakan lomba
tentang seni yang memiliki  Memberikan membuat kaligrafi
pembuatan potensi atau hadiah kepada untuk murid SDN 1
kaligrafi. kemampuan anak-anak sebagai Rimba Raya.
 Kurangnya dalam bidang apresiasi mereka.
sarana dan seni kaligrafi.
prasarana
terhadap
hobi anak-
anak yang
memiliki
bakat
membuat
kaligrafi
65
Nama : Muzdalifah Mariska
NIM : 1302101010030
Fakultas/ Jurusan : Kedokteran Hewan/Pendidikan Dokter Hewan
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Pemecahan Rencana Tindakan
Internal Eksternal
Kurangnya Masyarakat Adanya kasus Masyarakat Mahasiswa/i Memberikan Memberikan
kesadaran dan Desa Rimba rabies yang Desa KKN pengetahuan kepada penyuluhan kepada
pengetahuan Raya banyak terjadi di Rimba masyarakat Desa masyarakat tentang
masyarakat akan yang memiliki kecamatan Pintu Raya Rimba Raya akan bahaya rabies dan
bahaya rabies anjing sebagai Rime Gayo bahaya rabies pengambilan
bagi anjing dan hewan informasi dari
masyarakat peliharaan masyarakat melalui
kuisioner seputar
masalah rabies.
Kurangnya Belum adanya Pemberian Ternak Mahasiswa/i Menambahpengetahuan Memberikan vitamin

kesadaran kesadaran vitamin kepada milik KKN masyarakat akan kepada ternak
masyarakat akan masyarakat ternak masih masyarakat kesehatan ternak dan khususnya unggas
pentingnya akan jarang dilakukan Desa menyadarkan dengan cara
asupan vitamin pentingnya oleh masyarakat. Rimba masyarakat bahwa mendatangi rumah
untuk kesehatan kesehatan Raya kesehatan ternak masyarakat yang
ternak. hewan dan berpengaruh besar mempunyai ternak
Sulitnya untuk kesehatan dan memberikan
mengakses masyarakat gampong penyuluhan
obat-obatan tersebut. mengenai pentingnya
untuk hewan. vitamin untuk
66
kesehatan ternak.
Kurangnya Tidak adanya Murid sekolah Murid Mahasiswa/i Menambah Mengajarkan bahasa
pembelajaran mata pelajaran dasar yang Sekolah KKN pengetahuan murid Arab kepada murid
bahasa Arab di wajib di kurang mengenal Dasar sekolah dasar sekolah dasar
sekolah dasar sekolah dasar bahasa Arab mengenai bahasa Arab.
mengenai
bahasa Arab.
67
Nama : Muhammad Hidayatullah
NIM : 1304103010019
Fakultas/ Jurusan : Teknik/ Teknik Kimia
Masalah Penyebab Kondisi saat Potensi yang ada Alternatif Pemecahan Rencana
ini Internal Eksternal Tindakan
Masyarakat Desa Masyarakat Desa Masyarakat Ibu-Ibu Mahasiswa/i Memberikan Melakukan
Rimba Raya tidak Rimba Raya Rimba Raya Desa KKN pengetahuan tentang tutorial
ada yang memiliki menganggap, terutama ibu- Rimba pembuatan sabun cuci pembuatan sabun
usaha home industry untuk melakukan ibu memiliki Raya piring yang merupakan cuci piring
walaupun mereka usaha home banyak waktu salah satu home kepada ibu-ibu
memiliki waktu industry akan yang bisa industry yang dapat masyarakat Desa
luang. membutuhkan dimanfaatkan. dilakukan dengan Rimba Raya
biaya yang besar. mudah dan murah.
Sumber air yang Kurangnya Terdapatnya SMP N Mahasiswa/i Memberikan Melakukan

berasal dari mata air pemahaman kontaminasi 3Pintu KKN pengetahuan tentang tutorial
permukaan yang masyarakat partikel Rime cara pembuatan filter pembuatan filter
rentan terhadap terhadap pengotor pada Gayo air bersih air bersih
kontaminasi baik pentingnya air
secara fisika dan menjaga
kimia kebersihan
sumber air
68
Masyarakat Rimba Kurangnya tenaga Terdapatnya Anak-anak Mahasiswa/i Memberikan Memberikan
Raya kesulitan kesehatan dan pekarngan di SD Rimba KKN pengetahuan tentang sosialisasi
mendapatkan jarak yang jauh sekitar rumah Raya tanaman yang dapat tentang tanaman
pelayanan kesehatan dari rumah sakit untuk ditanam dijadikan obat yang dapat
yang memadai tanaman obat dijadikan obat
69
Nama : HAIKAL KHARISMA
NIM : 1401101010100
Fakultas/ Jurusan : EKONOMI/EKONOMI PEMBANGUNAN
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Rencana
Internal Eksternal Pemecahan Tindakan
Kurangnya Rendahnya tingkat Banyak warga Murid SD N Mahasiswa Memberi Melakukan
pengetahuan/ kesadaran murid SD yang membuang 1 Rimba KKN Unsyiah pengetahuan pengolahan limbah
pemahaman murid SD akan hasil sampah Raya tentang sampah menjadi
N 1 Rimba Raya pengolahan limbah sehingga bahayanya limbah barang yang
tentang pengolahan sampah. tercemarnya sampah. bernilai ekonomi.
limbah sampah menjadi lingkungan.
barang yang bernilai
ekonomi
Sebagian Siswa/i Kurangnya ilmu Banyak siswa/i Siswa/i MahaSiswa Memberi Menjalankan
SMP N 3 Pintu Rime pengetahuan tentang belum mengenal SMP N 3 KKN Unsyiah pengetahuan kegiatan
Gaya tidak memahami ekonomi sehingga lebih dalam ilmu Pintu Rime tentang ilmu pembelajaran
ilmu ekonomi. banyak siswa/i SMP ekonomi. Gayo ekonomi. bersifat informal
N 3 Pintu Rime kepada siswa/i
Gayo tidak tahu SMP tentang ilmu
cara memperluas ekonomi.
pasar produk.
70
Pedagang di gampong Masyarakat hanya Sebagian Masyarakat Mahasiswa Mencatat hasil Pembagian buku
belum menggunakan menjual hasil masyarakat Gampong KKN Unsyiah penjualan di buku kas untuk
buku kas untuk mencatat pertanian tanpa gampong masih kas. pedagang usaha
hasil penjualan. membukukan menggunakan kecil dan rumahan
pemasukan dan cara transaksi
pengeluaran. yang sederhana
secara langsung
71
Nama : Saufayuridha Violita
NIM : 1305105010036
Fakultas/ Jurusan : Pertanian/Teknologi Hasil Pertanian
Masalah Penyebab Kondisi saat ini Potensi yang ada Alternatif Rencana
Internal Eksternal Pemecahan Tindakan
Kurangnya Kurangnya Anak-anak Masyarakat Mahasiswa Memberikan Memberikan
pengetahuan/ kesadaran sekolah dasar gampong KKN pengetahuan penyuluhan
pemahaman masyarakat masih jajan Unsyiah tentang jajanan kepada anak-anak
masyarakat kampung untuk menjaga sembarangan sehat kepada sekolah tentang
tentang bahaya pola hidup anak-anak. bahaya jajan
mengkonsumsi jajanan sehari-sehari sembarangan
yang tidak terjaga
sanitasi dan
hieginitasnya.
72
Kurangnya inisiatif Kurangnya Kurangnya Masyarakat Mahasiswa Melakukan Memberikan
warga untuk bimbingan dan kesadaran kampung KKN edukasi untuk penyuluhan
memperoleh air minum pengetahuan warga akan Unsyiah pencegahan kepada
yang benar-benar tentang pentingnya pentingnya penyakit yang masyarakat
bersih dan sehat air minum bersih menjaga disebabkan air kampong tentang
kesehatan minum yang air minum yang
tidak bersih baik bagi
kesehatan.
73
Nama : ZULFAHMI
NIM : 1310103010056
Fak/Jur : FISIPOL/ILMU POLITIK

Mengajarkan Penting nya Etika dan Moral sejak dini Melalui Mata Pelajaran PKN .
Masalah Penyeba Kondisisaatin Potensi yang ada Alternatifpemeca Rencanatindakan

b i han
Internal Eksternal
Kurangnya Anak SD Anak SD 1 Anak SD Mahasiswa Ingin mengajarkan  BHSP ( Bina hubungan saling
Pemahaman 1 Rimba Rimba Raya KKN anak-anak SD 1 percaya) dengan Guru dan
tentang Raya tidak ada yang Unsyiah, dan Rimba Raya agar mahasiswa kkn.
Belajar dan Masih memberikan Guru-Guru mereka memiliki  Mengadakan pertemuan awal
Membina Banyak informasi dan SD. kepribadian yang dan menentukan jadwal
Etika dan yang pembelajaran baik, saling Mengajarkan Pelajaran.
Penting nya tidak yang detail menghormati dan  Memberikan Secara baik dan
Moral sejak mengeta dan mendalam menghargai orang jelas mengenai pelajaran yang di
dini, melalui hui Apa serta wawasan lain karena berikan.
anak SD 1 itu Etika mengenai memiliki etika dan  Berharap Semoga setiap anak
Rimba Raya dan apa penting nya Moral dengan memiliki moral yang baik agar
penting moral dan baik. suatu hari nanti dapat menjadi
nya etika dalam pemimpin yang baik di
Moral kehidupannya masadepan.
dalam sehari-hari
kehidupa agar menjadi
nnya anak yang
sehari- memiliki
74
hari. kepribadian
yang baik.
75
Lampiran 2 Matriks Program Kerja

Nama : Mustawahab
NIM : 1305101050038
Fak/Jur : Pertanian / Agroteknologi
Volume Sumber Biaya % Jadwal Pelaksanaan Keterangan

Rencanatinda (alatdan Perkiraan
Lokasi Satuan
k / Kegiatan bahan) Biaya P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Sosialisasi Kampu lembar 10 Rp 25.000 √ √
tentang hama ng teori rangkap
tanaman tomat Rimba tentang
pada petani Raya hama
Mengajarkan Kampu kapas, 1 unit √ √

cara membuat ng gunting, 1 unit Rp 70.000
perangkap Rimba pisau, 1 unit
hama lalat Raya. botol 6 unit
buah pada aqua
petani bekas,
suntikan, 1 unit
76
kawat, 3 meter
isolatip, 1 unit
petrogen 3 unit
ol.
Mengajarkan SDN 1 - - √
Pendidikan Rimba
Bahasa Daerah Raya
pada anak SD .
Total Rp 95.000
77
NIM : 1304104010040
Fakultas/Jurusan : Teknik/Arsitektur
RencanaTindak Volume Perkiraan Sumberbiaya Jadwal

an / kegiatan Lokasi (alatdanbah Satuan Biaya (%) Pelaksanaan keterangan
an) (Rp) P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Pembuatan PAUD 1. Cat 1. 5 Warna 150.000,- √ √
Mural pada Tugu RRI 2. Kuas 2. 8 Kuas 100.000,-
Dinding Kampung 3. Minyak 3.Disesuaikan 5.000,-
Bagian Luar Rimba Lampu
PAUD Tugu Raya
RRI
Kampung
Rimba Raya
2. Mengadakan TK 1. Kertas 1. Kondisional 10.000,- √ √

Lomba Cacakdi bergambar
Mewarnai Kampung 2. Cat Kayu 2. 35 Buah 175.000,-
Untuk Murid Rimba 3. Pensil 3. 4 Kotak 58.000,-
Taman Raya 4. Penghapus 4. 1 Kotak 35.000,-
Kanak-kanak 5. Rautan 5. 3 Buah 5.000,-
(TK) 6. Kotak 6. 1 Paket 18.000,-
78
Cacakdi pensil 5 in1 7. 5 Buah
Kampung 7. Tas jinjing 5.000,-
Rimba Raya 8. Buku 8. 6 Buah 25.000,-
mewarnai
9. Buku 9. 6 Buah 20.000,-
gambar
3. Mengajarkan SD N 1 1. Bidang 1. 2 Buah 50.000,- √ √

cara membuat Rimba Kaca
kaligrafi pada Raya 2. Cat minyak 2. 1 Buah 15.000,-
bidang kaca 3. Kertas 3. 3 Lembar 2.000,-
bergambar
kaligrafi
TOTAL Rp. 570.000,-
79
NIM : 1302101010030
Rencana Perkiraan Sumber biaya (%) Jadwal

Volume (alat
tindakan/ Lokasi Satuan biaya (Rp) Pelaksanaan Keterangan
dan bahan)
Kegiatan P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Memberikan Rumah - Brosur - 20lembar 16.000,- √ √
penyuluhan Warga - Kuisioner - 20lembar 4.000,-
bahaya Kampung - Alat tulis - 1 unit 5.000,-
rabies Rimba
Raya
2. Pemberian Rumah - Vitamin - 1 kotak 30.000,- √ √

vitamin Warga
kepada Kampung
ternak Rimba
(unggas) Raya
3. Mengajarkan SD N 1 - Papan tulis - 1 unit - √ √

Bahasa Arab Rimba - Spidol - 2 unit -
Raya
TOTAL 55.000,-
8
NIM : 1304103010019
Rencana Perkiraan Sumber biaya (%) Jadwal

Volume (alat Pelaksanaan
tidak/ Lokasi Satuan biaya (Rp) Keterangan
dan bahan)
Kegiatan P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Membuat Balai - bahan baku - 1 paket 75.000,- √ √
sabun cuci Pengajian sabun cuci
piring Nurul Iman piring
Rimba Raya
2. Membuat SMP N 3 - Pasir - secukupnya 60.000,- √ √

alat filtrasi Pintu Rime - Kerikil - secukupnya
(sarana air Gayo - Ijuk - secukupnya
bersih) - Ember - 1 buah
bekas
√
3. Sosialisasi SD N 1 - Brosur - 35 rangkap 25.000,- √
apotek Rimba Raya - Kertas - 1 buah
hidup karton
- Spidol - 1 buah
TOTAL 160.000,-
8
Nama : Haikal Kharisma
NIM : 1401101010100
Fakultas/ Jurusan : EKONOMI/EKONOMI PEMBANGUNAN
Rencana Lokasi Volume Satuan Perkiraan Sumber Jadwal Keterangan

tindak/kegiatan (alat dan bahan) Biaya Biaya (%) pelaksanaan
(Rp) P S M
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Mengelola limbah SD di desa 1. Sampah botol 1 buah -
sampah menjadi Rimba Raya minuman atau
barang bernilai kaleng biskuit.
ekonomi 2. Kertas Kado 10 buah 20,000.00 √ √
3. Lem 1 buah 20,000.00
4. Gunting 1 buah 10,000.00
5. Pita 10 buah 30,000.00
Kegiatan SD dan SMP 1. Modul 70.000,00

pembelajaran di desa
kepada siswa SD Rimba Raya √ √
dan SMP tentang
ilmu ekonomi
8
Pembagian buku Dikondisikan 1. Buku Kas 5 100.000,00 √ √
kas untuk
pedagang usaha
kecil dan rumahan
Total 250.000,00
83
NIM : 1305105010036
Rencana Tindak/ Lokasi Volume (alat Satuan Perkiraan Sumber Jadwal Keterangan
Kegiatan dan bahan) biaya(RP) biaya (%) Pelaksanaan
P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
1. Sosialisi Jajanan SD N 1 1. Brosur 30 lembar 30.000,- √ √

Sehat Rimba -
Raya
2. Sosialisasi Air SMP N 3 1. Brosur 30 lembar 30.000,- √

Minum Bersih Pintu -
Rime -
Gayo
3. Mengajarkan SD N 1 1. Buku 5 buah 50.0000,- √

bahasa Inggris Rimba bergambar
Raya bahasa
Inggris
84
2. Kertas A4 10 lembar 2.000,-
3. Alat tulis 5 buah 20.000,-
4. Buku 5 buah 50.000,-

mewarnai
5. Alat 5 buah 50.000,-

mewarna
Total 232.000,-
85
Nama : ZULFAHMI
NIM : 1310103010056
Fak/Jur : FISIPOL/ILMU POLITIK
Volume Sumber Biaya % Jadwal Pelaksanaan Keterangan

Rencanatinda Perkiraan
Lokasi (alatdan Satuan
k / Kegiatan bahan) Biaya P S M I 1 2 3 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Mengajarkan SD N 1 Bahan 20 Rp 15.000 √ √
Penting nya Rimba foto copy lembar
Etika dan Raya pelajaran
Moral sejak PKN.
dini Melalui
Mata Pelajaran
PKN .
Mengajarkan SD N 1 Buku dan 2 buku Rp.20.000 √ √

Anak SD Rimba alat-alat dan 16
Pendidikan Raya tulis. pensil.
Agama.
Total Rp.35.000
8
Lampiran 3 Matrik Program Kerja Berdasarkan Jenis Kegiatan.

Nama : Mustawahab
NIM : 1305101050038
Fak/Jur : Pertanian / Agroteknologi
No Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Tempat Jumlah

Peserta Kegiatan Pertemuan
A. Kegiatan Utama
1. Sosialisasi tentang hama tanaman tomat Masyarakat/Petani Disesuaikan Rumah/Kebun 1x
pada petani petani
2. Mengajarkan cara membuat perangkap Masyarakat/Petani Disesuaikan Kebun petani 1x

hama lalat buah pada petani
B. Kegiatan Penunjang
1. Mengajarkan pendidikan Bahasa Murid Sekolah Dasar (SD) Di sesuaikan SD N 1 1x
Daerah pada anak SD Rimba Raya
8
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/iSekolah Menengah Disesuaikan SMP Negeri 3 1x
narkotika bagi pelajar Pertama (SMP) Pintu Rime
Gayo
D. Kegiatan Pendukung
1. Mengajarkan pendidikan Agama untuk Murid SD Di sesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Anak SD Raya
2. Sosialisasi mengenai bahaya rabies dan Masyarakat Kampung Rmba Disesuaikan Rumah Warga 1x
pengumpulan informasi dari masyarakat Raya
mengenai rabies
3. Membuat sabun cuci piring Ibu – ibu dan anak perempuan Di sesuaikan Rumah Warga 1x
desa Rimba Raya
E. Kegiatan Khusus
1. Gotong royong Warga KampungRimba Raya Disesuaikan Masjid 1x
Kampung
Rimba Raya
2 Mengajarkan anak-anak mengaji Anak-anak Disesuaikan Pengajian 1x
WargaKampungRimba Raya Bunda
3. Pembuatan plang nama jalan dan papan Kampung Rimba Raya - Di Posko 3x
“Selamat Datang” Kelompok
KKN BM 167
88
NIM : 1304103010040
Fakultas/ Jurusan : Teknik/ Arsitektur

F. Kegiatan Utama
1. Pembuatan Mural Pada Dinding Bagian Dinding Eksternal PAUD Tugu Disesuaikan PAUD Tugu 5x
Luar PAUD Tugu RRI Kampung RRI Kampung Rimba Raya RRI Rimba
Rimba Raya. Raya
2. Mengadakan Lomba Mewarnai Kepada Murid Taman Kanak-kanak (TK) Disesuaikan TK Cacakdi 1x
Murid Taman Kanak-kanak (TK) Kampung Rimba Raya Kampung
Cacakdi-Kampung Rimba Raya. Rimba Raya
G. Kegiatan Penunjang
1. Mengajarkan cara membuat kaligrafi Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD Negeri 1 1x
pada media kaca Rimba Raya
H. Kegiatan Tambahan
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP Negeri 3 1x
narkotika bagi pelajar Pertama(SMP) Pintu Rime
Gayo
I. Kegiatan Pendukung
1. Mengajarkan bahasa Arab Anak-Anak Kampung Rimba Disesuaikan SD Negeri 1 1x
Raya Rimba Raya
89
2. Melakukan pengolahan limbah sampah Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD Negeri 1 1x
menjadi barang yang bernilai ekonomi. Rimba Raya
3. Membuat alat filtrasi (sarana air bersih) Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP N 3Pintu 1x
Pertama (SMP) Rime Gayo
J. Kegiatan Khusus
Kampung
Rimba Raya
2. Mengajarkan anak-anak mengaji Anak-anak Warga Disesuaikan Pengajian 1x
KampungRimba Raya Bunda
KKN BM 167
90
NIM : 1302101010030

A. Kegiatan Utama
1. Sosialisasi mengenai bahaya rabies dan Masyarakat Desa Rmba Raya Disesuaikan Rumah Warga 1x
pengumpulan informasi dari masyarakat
mengenai rabies
2. Pemberian vitamin kepada ternak Masyarakat Desa Rimba Raya Disesuaikan Rumah warga 1x
(unggas)
1. Mengajarkan bahasa Arab Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD Negeri 1 1x
Rimba
RayaDikondisi
kan
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Anak-anak Sekolah Menengah Disesuaikan SMP Negeri 3 1x
narkotika bagi pelajar Pertama (SMP) Pintu Rime
Gayo
91
1. Masyarakat/Petani Disesuaikan Rumah/Kebun 1x
Sosialisasi tentang hama tanaman tomat
petani
pada petani
2. Sosialisasi jajanan sehat Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Raya
3. Mengajarkan apotik hidup Murid Sekolah Dasar (SD) Di sesuaikan SD N I Rimba 1x
Raya
E. Kegiatan Khusus
Kampung
Rimba Raya
2 Mengajarkan anak-anak mengaji Anak-anak Warga Disesuaikan Pengajian 1x
KKN BM 167
92
NIM : 1304103010019

A. Kegiatan Utama
1. Membuat alat filtrasi (sarana air bersih) SMP N 3Rimba Raya Disesuaikan SMP 1x
1. Mengajarkan apotik hidup Murid SD N Rimba Raya Di sesuaikan SD 1x
2. Membuat sabun cuci piring Ibu – ibu dan anak perempuan Di sesuaikan Balai 1x
desa Rimba Raya Pengajian
Nurul Iman
Rimba Raya
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP Negeri 3 1x
narkotika bagi pelajar Pertama(SMP) Pintu Rime
Gayo
93
Rimba Raya. Raya
2. Sosialisasi air minum bersih Siswa/i Sekolah Menengah Dikondisikan SMP N 3 Pintu 1x
Pertama (SMP)
Rime Gayo
3. Pembagian buku kas untuk pedagang Pedagang di Kampung Rimba Disesuaikan Toko/Kedai 1x
usaha kecil dan rumahan Raya Dagangan
E. Kegiatan Khusus
Kampung
Rimba Raya
KKN BM 167
94
95
Nama : Haikal Kharisma
NIM : 1401101010100
Fakultas/ Jurusan : Ekonomi/Ekonomi Pembangunan

A. Kegiatan Utama
1. Melakukan pengolahan limbah sampah Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD N 1 Disesuaikan
menjadi barang yang bernilai ekonomi. Rimba Raya
2. Menjalankan kegiatan pembelajaran Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP N 3 Disesuaikan
bersifat informal kepada siswa/i SMP Pertama (SMP) Pintu Rime
tentang ilmu ekonomi. Gayo
1. Pembagian buku kas untuk pedagang Pedagang di Kampung Rimba Disesuaikan Toko/Kedai 1x
usaha kecil dan rumahan Raya Dagangan
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP Negeri 1x
narkotika bagi pelajar Pertama(SMP) 3 Pintu Rime
Gayo
1. Mengajarkan cara membuat kaligrafi Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD Negeri 1 1x
pada media kaca Rimba Raya
96
2. Mengajarkan bahasa Inggris Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD N 1 1x
Rimba Raya
3. Pemberian vitamin kepada ternak Masyarakat Desa Rimba Raya Disesuaikan Rumah warga 1x
(unggas)
E. Kegiatan Khusus
Kampung
Rimba Raya
KKN BM 167
97
NIM : 131050100036
No Nama Kegiatan Sasaran / Peserta Jumlah Peserta Tempat Jumlah

Kegiatan Pertemuan
A. Kegiatan Utama
1. Sosialisasi jajanan sehat Murid Sekolah Dasar Disesuaikan Sekolah Dasar 1x
(SD)
2. Sosialisasi air minum bersih Siswa/i Sekolah Dikondisikan SMP N 3 Pintu 1x
Menengah Pertama
Rime Gayo
(SMP)
2. Mengajarkan bahasa Inggris Murid Sekolah Dasar Disesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Raya
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/i Sekolah Disesuaikan SMP Negeri 3 1x
narkotika bagi pelajar Menengah Pintu Rime Gayo
Pertama(SMP)
1. Mengadakan Lomba Mewarnai Murid Taman Kanak- Disesuaikan TK Cacakdi 1x
Kepada Murid Taman Kanak-kanak kanak (TK) Kampung Kampung Rimba
(TK) Cacakdi-Kampung Rimba Rimba Raya Raya
Raya.
98
2. Mengajarkan pendidikan Bahasa Murid Sekolah Dasar Di sesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Daerah pada anak SD (SD) Raya
3. Mengajarkan penting nya Etika dan Murid Sekolah Dasar Disesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Moral Sejak dini melalui mata (SD) Raya
pelajaran PKN
E. Kegiatan Khusus
1. Gotong royong Warga KampungRimba Disesuaikan Masjid Kampung 1x
Raya Rimba Raya
2. Mengajarkan anak-anak mengaji Anak-anak Warga Disesuaikan Pengajian Bunda 1x
KampungRimba Raya
3. Pembuatan plang nama jalan dan Kampung Rimba Raya - Di Posko 3x
papan “Selamat Datang” Kelompok KKN
BM 167
99
Nama : ZULFAHMI
NIM : 1310103010056
Fakultas/ Jurusan : FISIP/ Ilmu Politik.

A. Kegiatan Utama
1. Mengajarkan penting nya Etika dan Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Moral Sejak dini melalui mata pelajaran Raya
PKN
1. Mengajarkan pendidikan Agama untuk Murid Sekolah Dasar (SD) Disesuaikan SD N 1 Rimba 1x
Anak SD Raya
1. Mengadakan sosialisasi bahaya Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP N 3 Pintu 1x
narkotika bagi pelajar. Pertama (SMP) Rime Gayo
1. Mengajarkan cara membuat perangkap Masyarakat/Petani Disesuaikan Kebun Petani 1x
hama lalat buah pada petani
2. Menjalankan kegiatan pembelajaran Siswa/i Sekolah Menengah Disesuaikan SMP N 3 Pintu Disesuaikan
bersifat informal kepada siswa/i SMP Pertama (SMP) Rime Gayo
tentang ilmu ekonomi.
100
Rimba Raya. Raya
E. Kegiatan Khusus
Kampung
Rimba Raya
2 Mengajarkan anak-anak mengaji Anak-anak Warga Disesuaikan Pengajian 1x
KKN BM 167
101
Lampiran 4. Matriks Jadwal Pelaksanaan Progja KKN
MATRIKS JADWAL PROGRAM KERJA (PROKJA) KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN KKN
No Program kerja 11 Januari – 11 Februari

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 201716 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
1 Membuat sosialisasi 
bahaya narkotika bagi
pelajar
2 Pengajian 
3 Gotong royong 
4 Pembuatan plang nama    
lorong
5 Sosialisasi tentang hama 
tanaman tomat pada
petani
6 Mengajarkan cara 
membuat perangkap hama
lalat buah pada petani
7 Mengajarkan pendidikan 
Bahasa Daerah pada anak
SD
8 Pembuatan Mural Pada   
Tembok Sekolah Taman
Kanak-kanak Gampong
Rimba Raya
102
9 Mengadakan Lomba 
Mewarnai Kepada Anak-
Anak Gampong Rimba
Raya
10 Mengajarkan cara 
membuat kaligrafi pada
bidang kaca
11 Sosialisasi mengenai 
bahaya rabies dan
pengumpulan informasi
dari masyarakat mengenai
rabies
12 Pemberian vitamin 
kepada ternak (unggas)
13 Mengajarkan bahasa Arab 
14 Membuat alat filtrasi 

(sarana air bersih)
15 Mengajarkan apotik hidup 
16 Membuat sabun cuci 
piring
17 Melakukan pengolahan 
limbah sampah menjadi
ekonomi.
103
18 Menjalankan kegiatan 
pembelajaran bersifat
informal kepada siswa SD
dan SMP tentang ilmu
ekonomi.
19 Pembagian buku kas 
untuk pedagang usaha
kecil dan rumahan
20 Sosialisasi jajanan sehat 
21 Sosialisasi air minum 

bersih
22 Mengajarkan bahasa 
Inggris
23 Mengajarkan penting nya 
Etika dan Moral Sejak
dini melalui mata
pelajaran PKN
24 Mengajarkan pendidikan 
Agama untuk Anak SD
104
Lampiran 5
MATRIKS JADWAL PROGRAM KERJA KELOMPOK SELAMA PELAKSANAAN KKN
Bulan ke-1 (Januari) Bulan ke-2 ( Februari)

NO Program Kerja 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PelepasanmahasiswaKKNolehRektorke Kab. Bener Meriah

1 Mengadakan sosialisasi
bahaya narkotika bagi pelajar
Mengajarkan anak-anak
2 mengaji
PenjemputanmahasiswaKKN
Gotong royong
3
4 Pembuatan plang nama jalan
dan papan “Selamat Datang”
5 Sosialisasi tentang hama

tanaman tomat pada petani
6 Mengajarkan cara membuat

perangkap hama lalat buah
pada petani
MengajarkanpendidikanBah
7 asa Daerah pada anak SD
105
Pembuatan Mural
8 PadaDinding Bagian
Luar PAUD Tugu RRI
Kampung Rimba
Raya.
9 MengadakanLombaMewarn
aiKepadaMurid Taman
Kanak-kanak (TK) Cacakdi-
KampungRimba Raya.
Mengajarkan cara
membuat kaligrafi pada
10 media kaca
Sosialisasi mengenai
11 bahaya rabies dan
pengumpulan informasi
dari masyarakat
mengenai rabies
12 Pemberian vitamin kepada

ternak (unggas)
Mengajarkan bahasa Arab
13
Membuat alat filtrasi (sarana
14 air bersih)
Mengajarkanapotik hidup
15
Membuatsabuncucipiring
16
106
Melakukan pengolahan
17 limbah sampah menjadi
ekonomi.
Menjalankan kegiatan
pembelajaran bersifat
informal kepada siswa/i SMP
18 tentang ilmu ekonomi.
Pembagian buku
kasuntukpedagangusahakecil
19 danrumahan
20 Sosialisasijajanansehat
Sosialisasi air minumbersih
21
MengajarkanbahasaInggris
22
Mengajarkan penting nya
Etika dan Moral Sejak dini
melalui mata pelajaran PKN
23
Mengajarkanpendidikan
24 Agama untukAnak SD
Keterangan
: Tidakaktifkerja
Warna Lainnya : Aktif mengerjakan program
107
Lampiran 6
Rekapitulasi Biaya Kegiatan KKN

Kelompok 167 Kampung Rimba Raya
Kecamatan Pintu Rime Gayo Kabupaten Bener Meriah

(Periode XII Tahun 2017)
Rincian
Nomor
No. Nama Nama Volume Harga Jumlah
Kwitansi
Kegiatan Barang Satuan (Rp)
Papan 1 buah 380.000 380.000 0167
1. Pembuatan nama
papan nama Cat 1 buah 60.000 60.000
jalan minyak
00168
Tiner 1 buah 30.000 30.000
Pilox 1 buah 30.000 30.000
Spanduk 1 buah 80.000 80.000 00176
2. Sosialisasi Kotak kue 20 350 7.000
bahaya lembar
narkoba bagi Kue 60 buah 1.000 60.000
260
pelajar Aqua 12 buah 3.000 36.000
sedang
Air kotak 2 kotak 15.000 30.000
Bingkai 3 buah 35.000 105.000
foto
00176
3. Perpisahan Bingkai 1 buah 15.000 15.000
foto
Cetak foto 3 buah 10.000 30.000 00251
Print 1 buah 5.000 5.000
sertifikat
00130
Print 24 700 17.000
lembar
Total 750.000
107
LAMPIRAN 7
REKAPITULASI BIAYA PELAKSANAAN KEGIATAN DALAM BENTUK BON HARGA
1. Papan Nama Jalan 5. Perlengkapan Pengecatan Papan Jalan
108
2. Print 6. Kotak Kue
109
3. Bingkai Foto 7. Cetak Foto
110
4. Spanduk dan Foto
111
LAMPIRAN 8
PETA WILAYAH KAMPUNG RIMBA RAYA
112
LAMPIRAN 9
LAMPIRAN STRUKTUR ORGANISASI PEMERINTAHAN KAMPUNG
KAMPUNG RIMBA RAYA KECAMATAN PINTU RIME GAYO
KABUPATEN BENER MERIAH
BADAN MUSYAWARAH
KEPALA KAMPUNG KAMPUNG
MUSTAPA NASRI
SEKRETARIS KAMPUNG
RAHMADDI
KAUR TATA USAHA KAUR KEUANGAN KAUR UMUM
AZHAR JL SISWADINTA SAMSUL K
DS KEDAI DS TUGU RRI DS MEUNASAH DS PELITA
HELMI HASAN SALIM L SELATAN JASMANSYAH
SAFARUDDIN
11
LAMPIRAN 10
DOKUMENTASI KEGIATAN MANDIRI DAN KELOMPOK
Kegiatan Mandiri
Berikut lampiran foto dokumentasi dari setiap kegiatan mandiri:

Oleh : Mustawahab PERTANIAN/Agroteknologi
1. Kegiatan Utama:
a. Sosialisasi tentang hama tanaman tomat pada petani
Gambar 1. Mustawahab sedang perkenalan dengan beberapa petani sekaligus

membicarakan tentang kegiatan sosialisasi tentang hama tanaman tomat pada petani di salah
satu rumah petani
b. Mengajarkan cara membuat perangkap hama lalat buah pada petani
Gambar 2. Mustawahab melihat kondisi lapangan sekaligus menunjukkan tentang gejala

serangan yang ditimbulkan oleh hama terhadap tanaman tomat tersebut di salah satu kebun petani
11
Gambar 1. Mustawahab sedang perkenalan dengan beberapa petani sekaligus
membicarakan tentang kegiatan sosialisasi tentang hama tanaman tomat pada petani di salah
satu rumah petani
1. Program Penunjang :
a. Mengajarkan pendidikan Bahasa Daerah untuk anak SD
Gambar 4. Mustawahab mengajarkan pendidikan Bahasa Daerah kepada murid di SDN 1 Rimba
Raya
11
Oleh : Elliya Mursyidawati TEKNIK/Arsitektur
1. Kegiatan Utama:
a. Pembuatan Mural pada Dinding Eksternal PAUD
Gambar 1. Elliya M. sedang melakukan pengecatan ulang dinding di PAUD Tugu RRI Rimba
Raya
Gambar 3. Elliya M. sedang melakukan pengecatan gambar mural di PAUD Tugu RRI Rimba
Raya
11
a. Mengadakan Lomba Mewarnai untuk Murid Taman Kanak-kanak
Gambar2.Anak-anak murid TK sedang mewarnai dengan semangat di TK Cacakdi
Gambar 3. Elliya sedang mengamati dan mengarahkan cara pewarnaan yang sesuai
dengan gambar kepada anak-anak di TK Cacakdi
11
a. Mengajarkan Cara Membuat Kaligrafi diatas Media Kaca
Gambar 1. Elliya M. sedang mengajarkan teknik penulisan kaligrafi di atas media kaca kepada
murid-murid di SDN 1 Rimba Raya
Gambar 2. Elliya M. sedang menyerahkan hasil kaligrafi untuk pihak sekolah sebagai
bentuk tanda terimakasih di SDN 1 Rimba Raya
11
Oleh : Muzdalifah Mariska KEDOKTERAN HEWAN/Kedokteran Hewan
1. Kegiatan Utama:
a. Sosialisasi mengenai bahaya rabies dan pengumpulan informasi
mengenai rabies dari masyarakat kampong Rimba Raya
Gambar 1. Muzdalifah M. sedang melakukan sosialisasi dan pengumpulan informasi

dari masyarakat mengenai rabies di Kampung Rimba Raya
b. Pemberian Vitamin pada Ternak Khususnya Unggas kepada Masyarakat

Kampung Rimba Raya
Gambar 2. Muzdalifah M. sedang memberikan vitamin untuk ternak (unggas) kepada

masyarakat di Kampung Rimba Raya
11
a. Mengajarkan Bahasa Arab
Gambar 3. Muzdalifah M. sedang mengajarkan pelajaran Bahasa Arab kepada siswa/i di SDN 1
Rimba Raya
12
Oleh : Muhammad Hidayatullah TEKNIK/Teknik Kimia
1. KegiatanUtama:
a. Pelatihan Pembuatan Filter Air Sederhana
Gambar 1. M. Hidayatullah sedang mensosialisasikan pembuatan filter air sederhana

kepada anak-anak di SMP N 3 Pintu Rime Gayo
b. Membuat Sabun Cuci Piring
Gambar 2. M. Hidayatullah sedang menjelaskan cara pembuatan sabun kepada ibu-ibu warga
Rimba Raya di Balai Pengajian Nurul Iman
12
a. Sosialisasi Apotik Hidup
Gambar 3. M.Hidayatullah sedang menjelaskan mengenai apotik hidup kepada murid kelas 5 di
SD N 1 Rimba Raya
12
Oleh :Haikal Kharisma EKONOMI/Ekonomi Pembangunan
1. KegiatanUtama:
a. Melakukan Pengolahan Limbah Sampah Menjadi Barang Yang Bernilai
Ekonomi
Gambar 1.Haikal K. sedang mengajarkan cara membuat celengan dari limbah sampah
(tempat susu) kepada murid Kelas 6 di SD N 1 Rimba Raya
b. Menjalankan kegiatan pembelajaran bersifat informal kepada siswa SMP

tentang ilmu ekonomi
Gambar 2. Haikal K. menjalankan kegiatan pembelajaran bersifat informal

tentang pelajaran dasar ilmu ekonomi di SMP N 3 Pintu Rime Gayo
12
a. Pembagian buku kas untuk pedagang usaha kecil dan rumahan
Gambar 3. Haikal K. sedang menjelaskan cara mengisi data yang tertera pada buku kas yang
dibagikan kepada salah seorang pedagang usaha kecil dan rumahan di Kampung Rimba
Raya
12
Oleh : Saufayuridha Violita PERTANIAN/Teknologi Hasil Pertanian
1. Kegiatan Utama:
a. Sosialisasi tentang air bersih
Gambar 1. Saufayuridha V. mensosialisasikan tentang air bersih kepada siswa-siswi di

SMP N 3 Pintu Rime Gayo
b. Sosialisasi mengenai jajanan sehat
Gambar 2. Saufayuridha V. sedang mensosialisasikan mengenai jajanan sehat kepada anak-

anak di SD N 1 Rimba Raya
12
a. Mengajarkan pelajaran Bahasa Inggris
Gambar 3. Saufayuridha V. sedang mengajarkan pendidikan Bahasa Inggris kepada anak-anak di

SDN 1 Rimba Raya
12
Oleh : Zulfahmi FISIP/Ilmu Politik
1. Kegiatan Utama:
a. Mengajarkan pentingnya Etika dan Moral Sejak dini melalui mata
pelajaran PKN
Gambar 1. Zulfahmi sedang mengajarkan pentingnya etika dan moral sejak dini melalui
mata pelajaran PKN. kepada anak-anak di SDN 1 Pintu Rime Gayo.
a. Mengajarkan pendidikan Agama untuk Anak SD
Gambar 2. Zulfahmi sedang mengajarkan tentang Pendidikan Agama kepada anak-anak

yang dilakukan di SD N 1 Rimba Raya
12
Program Kelompok
1. Gotong Royong di Masjid Kampung Rimba Raya
Gambar 1. Anggota kelompok BM 167 sedang membersihkan bagian dalam, teras

dan tangga di Mesjid Rimba Raya
Gambar 2. Anggota kelompok BM 167 membersihkan saluran air, halaman

depan, belakang dan sekitar Mesjid Rimba Raya
12
Gambar 3. Anggota kelompok BM 167 melakukan gotong royong bersama
dengan warga sekitar di Mesjid Rimba Raya
2. Membuat Papan Penunjuk Jalan di Kampung Rimba Raya
Gambar 4. Anggota kelompok BM 167 melakukan pemasangan papan penunjuk jalan di

Kampung Rimba Raya
12
3. Mengajarkan Mengaji di Tempat Pengajian
Gambar 1. Anggota kelompok BM 167 sedang mengajarkan anak-anak mengaji di

rumah pengajian Bunda
Gambar 2. Anggota kelompok BM 167 secara bergantian mengajar mengaji

kepada anak-anak di rumah pengajian Bunda
13
Program Tambahan
Gambar 1. Anggota BM 167 dan siswa sedang mendengarkan penjelasan tentang

bahaya narkoba yang disampaikan Kapolsek Pintu Rime Gayo di SMPN 3 Pintu
Rime Gayo
Gambar 2. Anggota BM 167 dan siswa mendengarkan dengan serius materi yang
disampaikan Kapolsek Pintu Rime gayo di SMP N 3 Pintu Rime Gayo
13

Laporan Akhir KKN BM 167 Rimba Raya

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Laporan Akhir KKN BM 167 Rimba Raya

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Laporan Akhir KKN BM 167 Rimba Raya

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LAPORAN PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNIVERSITAS SYIAH KUALA

(Periode XII Tahun 2017)

KAMPUNG : RIMBA RAYA

Nama Mahasiswa NIM Fakultas/Jurusan

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

angan (DPL) I Dosen Pembimbing Lapangan

NIP. 19650716 199203 I 004

Ketua BAPEL KKN

Banda Aceh, 1 Februari 2015

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... i

KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii

DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAN ..................................................................................... 1

A. Gambaran Umum LokasiKKN ............................................................ 2

BAB II BEBERAPA BIDANG PERMASALAHAN GAMPONG .................. 8

BAB III REALISASI KEGIATAN MAHASISWA KKN ................................. 13

1. Bidang KegiatanyangDipilih ......................................................... 13

Program Penunjang ........................................................................... 17

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 19

Program Penunjang ................................................................................ 24

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 26

Program Penunjang ................................................................................. 30

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 32

Program Penunjang ................................................................................. 34

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 38

Program Penunjang ................................................................................. 41

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 43

Program Penunjang ................................................................................. 46

1. Bidang KegiatanyangDipilih .............................................................. 48

Program Penunjang ................................................................................. 50

Lampiran 1 Matriks Rencana Kegiatan ..................................................................... 60

Lampiran 2 Matriks Rencana Kerja ........................................................................... 76

Lampiran 3 Program Kerja ........................................................................................ 87

Lampiran 4 Matriks Jadwal Kegiatan ........................................................................ 101

Lampiran 5 MatriksPelaksanaan Program Kerja ....................................................... 104

Lampiran 6 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan ............................................. 107

Lampiran 7 Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Kegiatan dalam BON ......................... 108

Lampiran 8 Peta Wilayah Kampung .......................................................................... 112

Lampiran 9 Struktur Organisasi Pemerintahan Kampong ......................................... 113

Lampiran 10 Foto-Foto Kegiatan.................................................................................114

Pemberdayaan masyarakat merupakan suatu cara meningkatkan kesadaran

A. Gambaran Umum Lokasi KKN

Kecamatan Pintu Rime Gayo, Bener Meriah

Kampung Rimba Raya

Kampung Rimba Raya dulunya bernama Tanoh Ilang dan menjelang

4. Sumber Daya Manusia

5. Aspek Sosial Budaya

6. Sumber Daya Ekonomi

a) Manfaat bagi Mahasiswa

b) Manfaat bagi Masyarakat

c) Manfaat bagi Perguruan Tinggi

d) Manfaat bagi Pemerintah

C. Program Pembangunan Kampungyang telah ada

A. Pendidikan, Agama, Ekonomi, dan Sosial – Budaya

Kampung Rimba Raya, Kecamatan Pintu Rime Gayo, Kabupaten Bener

B. Sarana dan Prasarana