AMBIENTE, SAÚDE E BEM-ESTAR | 41104

Critérios de Correção Época Normal | 26/06/2023

I Parte – 4 valores
(2 valores cada)

1. Tendo em conta a problemática das alterações climáticas os conhecimentos

adquiridos na UC, apresente os principais argumentos que considera
necessários para convencer a mudar a visão de um negacionista, tendo em
atenção os conhecimentos adquiridos na UC.
(Resposta: 20 linhas)

Critérios de Correção:
Explicita resumidamente essa visão e perspetiva;
Identifica e justifica os argumentos que considera necessários para
convencer um negacionista a mudar de opinião, de modo fundamentado,
apoiando-se na bibliografia estudada.

2. “A reflexão sobre biodiversidade e sobre a sustentabilidade ambiental e

social exige a construção de uma leitura integradora e interdependente entre
as perspetivas biológicas e as das ciências sociais por um lado, e entre estas
e os conhecimentos locais, por outro.” (Alves et al., 2012, p. 48).
− Comente esta afirmação explicando como a perda de biodiversidade e os
seus impactos socioambientais se podem relacionar com a importância em
conceber políticas públicas que promovam uma democracia participativa e
aquilo que os autores designam por “aprendizagem transformativa” (Alves
et al., 2012, p. 52).
(Resposta: 20 linhas)

Critérios de Correção:
Reconhece a interconexão entre Natureza e Cultura, entre a dimensão
física/fisiológica/biológica e a social/cultural/política para o entendimento do
ambiente enquanto questão sociológica;
Reconhece o desfasamento das políticas públicas face aos contextos, aos
sujeitos e aos conhecimentos locais;
Refere e justifica a importância da inclusão de outras racionalidades para a
conceção de políticas públicas ambientais contextuais, inclusivas e
integradoras dos conhecimentos plurais, destacando a necessária
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 valorizaçãodos saberes locais, das racionalidades leigas e da aprendizagem
pela experiência para uma participação cidadã ativa, democrática e
emancipadora.

II Parte – 4 valores
(2 valores cada)

3. Problematize a noção de saúde e de ambiente para as ciências sociais,

apoiando-se na bibliografia que estudou.
(Resposta: 15 linhas)

Critérios de Correção:
Define e problematiza os conceitos de Ambiente e Saúde enquanto
construções sociais, espácio-temporal e culturalmente determinadas, para
além da dimensão física/fisiológica dos fenómenos;
Partindo da relação entre ambiente, saúde e sociedade, compreende e
analisa a multidimensionalidade da crise ambiental, e os seus impactos na
saúde das populações e no seu bem-estar;
Identifica os contributos das ciências sociais para a compreensão da crise
ambiental e das relações socio-ecológicas que interligam as esferas
social/cultural/económica/identitária/epistemológica, etc.;
Compreende os impactos da organização social e dos modelos de
desenvolvimento vigentes e da ação humana no ambiente e na saúde.

4. Tendo por base o que estudou na UC, diga quais são os fatores que favorecem
a transição ecológica e quais os que a dificultam. Justifique e fundamente a
sua resposta.
(Resposta: 15 linhas)

Critérios de Correção:
Identifica os fatores que favorecem a transição ecológica
Identifica os fatores que dificultam a transição ecológica
Justifica e fundamenta

III Parte
(4 valores)

5. “A transição ecológica deve ser orientada pela justiça ambiental, garantindo

que os benefícios e os encargos da transição sejam distribuídos de forma
equitativa entre os diferentes agentes, culturas e comunidades. É preciso ter
em conta as desigualdades socioeconómicas e garantir que as medidas
tomadas para enfrentar os desafios ambientais venham erradicar as
disparidades existentes”.
- Com base nos materiais disponibilizados na UC e no que aprendeu durante
este semestre, faça uma síntese do(s) aspeto(s) que, em seu entender,
possa(m) ser relevante(s) para ilustrar a afirmação.
(Resposta: 50 linhas)

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Critérios de Correção:
Partindo dos materiais disponibilizados na UC, espera-se que os estudantes
comentem a frase destacando os seguintes tópicos:
• Identifica e analisa criticamente os desafios societais que a questão
ambiental introduz, num contexto global multiescalar;
• Problematiza as desigualdades geográficas, modos/formas de vida;
organização social, etc.;
• Expõe criticamente as incapacidades da cooperação internacional para
avançar no controle efetivo do aquecimento global.

Critérios de Avaliação e Cotação

Na construção das respostas serão considerados os seguintes Critérios de

Avaliação:
• Conteúdos válidos e adequados;
• Capacidade de análise, síntese, articulação, problematização, crítica e
aplicação dos conteúdos aos temas abordados nas perguntas;
• Uso correto de fundamentação teórica e rigor na construção de discurso
analítico;
• Qualidade da expressão escrita e coerência, adequação das ideias e dos
argumentos utilizados
• Uso correto da linguagem científica própria das Ciências Sociais;
• Variedade de fundamentação e a sua adequada apresentação;
• Respostas que reproduzam ipsis verbis textos de livros, textos disponíveis na
Internet ou materiais da UC não são consideradas válidas (a ferramenta de
deteção de plágio estará ativa)

Cotação Total: 12 valores

FIM

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