Orientações para correção E Fólio Global

Questão
Em que medida a psicologia do desenvolvimento pode contribuir a psicologia do Toda a Intervenção social, necessita de uma sustentação teórica e metodológica, que fundamente e oriente a
para a fundamentação teórica da Intervenção com grupos (2 desenvolvimento 2 intervenção. O recurso a teorias permite objectivar os fenómenos sociais e interpretar a realidade social. Os modelos,
valores) e que estratégias podem ser desenvolvidas a partir deste pode contribuir para a fundados nessas mesmas teorias apresentam-se como propostas teóricas de articulação entre a teoria e a metodologia,
embasamento ( 2 valores) fundamentação oferecendo uma visão e explicação da realidade, sistematizando e organizando o Trabalho Social, e orientar a prática. O
teórica da Intervenção objetivo do modelo, é traçar uma representação simplificada e esquematizada da realidade, criando um leque de
com grupos (2 valores) estratégias, abordagens, técnicas a aplicar na intervenção social com objectivo de produzir eficácia eficiência e impacto
na intervenção social.

Neste sentido Hermano Carmo (2014), refere dois domínios que em muito contribuíram para a intervenção social com
grupos - A psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos.
Psicologia do Desenvolvimento, considera que o ciclo de vida do individuo tem influência no funcionamento do grupo, as
diferentes idades fazem com que os grupos tenham diferentes características, de acordo com a faixa etária. A intervenção
social com grupos deve atender aos diferentes tipos de abordagens de acordo com a idade do grupo. A variável idade é
uma variável estratégica para entender a estrutura e o funcionamento dos grupos, para melhorar o desempenho dos seus
elementos, quer para tirar partido do grupo como um todo para a execução de tarefas que lhe são externas. São
consideradas como fases, a infância antes da escola a infância depois da escola, a adolescência a fase idade adulta e a
fase madura. Esta abordagem tem como pressuposto o facto do ciclo de vida se tratar de um processo contínuo, cada fase
corresponde a um padrão comum sendo o desenvolvimento humano global e heterocrónico abrangendo factores
psicológicos e sociais variando de individuo para indivíduo. Podem ser contributos Freud, Piaget e Erikson
(desenvolver)em Serviço Social a variável idade foi utilizada por Konopka (1972) e Kisnerman (1980). desenvolver

que estratégias Exemplos de algumas intervenções do Serviço Social com adolescentes, adultos e idosos ( desenvolver) Hermano Carmo
podem ser 2 pagina 73
desenvolvidas a partir
deste embasamento
( 2 valores)
Caso prático
Eduardo e Silvia tem respetivamente 38 e 36 anos. Finalmente 1. Seria um caso a ser Estamos perante um caso prático que se aplicaria uma intervenção com grupos O caso proposto poderá sustentar uma
depois de muitos anos em planeamento familiar Silva consegue proposto para uma 2 intervenção com grupos. Justifica-se um acompanhamento focado nas especificidades geradas por esta situação, o grupo
engravidar e os seus sentimentos entram num turbilhão. A Alegria e intervenção com poderá desenvolver níveis que uma intervenção individual pode não conseguir alcançar. ( justificar com elementos do
a felicidade juntam-se ao medo e ansiedade, sobretudo nos grupos. Porquê? ( 2 texto) A vivência de problemas similares por outros pessoas ou casais pode trazer a coesão necessária para a realização
momentos em que está sozinha a organizar a vinda de Luana. O valores) da intervenção ( justificar) a intervenção em grupo poderá enveredar por uma abordagem ao grupo familiar alargado
quarto, o enxoval, o hospital particular e o seguro. Subitamente a ( justificar). Só o diagnóstico da situação poderá determinar o tipo de intervenção a desenvolver.
situação de Silvia complica-se e esta dá entrada num Hospital 2. Qual o objectivo e A aprofundar em função da decisão ou da opção resposta anterior
Público e Luana nasce de cesariana às 27 semanas. Eduardo faz o que preocupações 2
que pode para estar com Silvia e ajudá-la na 2 recuperação, mas já metodológicas( 2 Fases da Intervenção e preocupações em cada etapa - Tomás Garcia página 123 a 129 material da aula 5
leva várias noites sem dormir. Só consegue ver Luana tão valores)
pequenina e tão frágil através do vidro e lutando pela vida. Silva 3. Que modelo e que Síntese das características dos Modelo psicodinâmicos Modelo de ajuda mútua . Modelo de auto ajuda. Modelo
teve alta ao fim de quatro dias mas Luana tem de ficar na
incubadora. As emoções são intensas e dolorosas, acarretando
dinâmicas poderiam 2 sistémico modelo cognitivo comportamental justificação com base no ajuste à necessidade do grupo e os objetivos a
ser desenvolvidos ( 2 atingir.
pensamentos confusos e exaustivos. A Unidade de Neonatologia valores) Justificação em função do objectivo.
passou a ser a segunda casa deles chegavam ao hospital por volta Modelos desenvolvidos por Tomás Garcia e António Pélaez aula 3 e dinâmicas aula 4
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das 8h30/9h e saíam à meia noite, 1h da manhã. A saída era
sempre difícil. Finalmente, Luana ultrapassou os momentos mais
difíceis e depois de 2 meses pode voltar a casa. Eduardo e Silvia 4. Qual o papel do
estão felizes, preocupados e ….. exaustos. profissional de Serviço
Social nessa estratégia
e quais os resultados
esperados da sua
intervenção (2 valor
0 não respondeu 0,5 insuficiente 1 suficiente 1,5 Bom
Hermano Carmo desenvolve um conjunto de técnicas que podem ser desenvolvidas pág. 79 a 86
O profissional em cada modelo tem um papel essencial na medida em que pode apoiar o individuo em situações cujos
2 contornos fogem ao seu controlo e conhecimento equilibrando distanciamento e proximidade.
Especificidades do papel do papel profissional em função do modelo. Característica do tipo de dinâmicas de grupo que
pode desenvolver. Papel em Função dos Modelos Tomás Garcia e António Pélaez
Implica sempre uma postura de escuta, observação e identificação das necessidades, acompanhamento e avaliação
enquanto grupo e enquanto pessoas individualmente.
Visão global Caparrós pagina 87 a 91 Material de apoio na pagina da UC aula 2
1,75 muito bom 2 Excelente