EXAMEN CONTAMINACION DE AGUAS

Curso contaminación del agua y del aire

2023-II
Apellidos y nombres: JALLASI CCORIMANYA ROLY IFMA
CONTESTAR Y RESOLVER LAS PREGUNTAS. Fecha de entrega 24 octubre 2023.
Hora 7 pm. Enviar al grupo del curso.
1. La contaminación del agua es un problema serio para:
a) El medio ambiente
b) La salud humana
c) La capa de ozono
d) El aire.
2. Que causa la contaminación del agua en los peces y animales acuáticos
a) Enfermedades cutáneas
b) Debilidad
c) Muerte
d) Parasitismo
3. La contaminación del agua ha adquirido importancia debida a:
a) A la disminución de la población y al incremento de los agentes contaminantes.
b) Al aumento de la población y la disminución de los agentes contaminantes.
c) Al aumento de la población y al incremento de los agentes contaminantes.
d) A la disminución de la población y la disminución de los agentes contaminantes.
4. Las fuentes de contaminación son resultados indirectos de:
a) Las actividades domésticas, industriales o agrícolas.
b) Fuentes de agentes contaminantes, doméstica, industrial, agrícola.
c) Fuentes de actividades humanas, industrial, petróleo y agrícola.
d) fuentes de materia extraña, actividades humanas, doméstica, industrial.
5. Que efectos se producen en la contaminación de ríos y lagos.
a) La disminución vegetación natural, aumento del oxígeno produciendo la muerte
de los peces y demás animales acuáticos.
b) El aumento de vegetación natural, disminución de oxígeno produciendo la muerte
de los peces y demás animales acuáticos.
c) La disminución vegetación natural, disminución de oxígeno produciendo la
muerte de los peces y demás animales acuáticos.
 d) Ninguna de las anteriores.
6. Qué es la contaminación del agua
a) Son los efluentes de dichos procesos productivos, eran vertidos en los cauces
naturales de agua sin ningún tipo de depuración.
b) Es la adición de materia extraña a su composición natural, que ocasiona una
alteración perjudicial de su calidad.
c) Es la contaminación que comienza a producir desde los primeros intentos de
industrialización.
d) Son las fuentes de contaminación de resultados indirectos de las actividades
domésticas.
7. Que señala la ley de la prevención y Control de la Contaminación de las Aguas
en el Art. 16
a) Queda prohibido descargar, sin sujetarse a las correspondientes normas técnicas
y regulaciones, a las redes de alcantarillado, que contenga contaminantes que sean
nocivos a la salud humana, a la fauna y a las propiedades.
b) No se prohíbe las descargas, a las redes de alcantarillado, o en las quebradas,
acequias, ríos, lagos naturales o artificiales.
c) Se fijará el grado de tratamiento que deban tener los residuos líquidos a
descargar en el cuerpo receptor sea su origen.
d) Ninguna es correcta
8. ¿Cuál es la clasificación de la contaminación del agua?
a) Según: su origen, por el medio en el que se produce, por su actividad, por el
sector industrial, petróleo y agrícola.
b) Según: su origen, por su naturaleza, por su localización, por el medio en el que
se produce.
c) Según: su origen, por su naturaleza, por su localización, por su evolución, por
sus actividades.
d) Según: su origen, por su naturaleza, por su localización, por su evolución, por el
medio en el que se produce.
9. Según su origen existen dos formas principales de contaminación del agua:
a) Por su ciclo físico, por su acción biológica
b) Por su ciclo natural, por su acción biológica
c) Por su ciclo natural, por acción del ser humano.
d) Ninguna es correcta
10. Que entiende de la contaminación por su ciclo natural
a) Puede entrar en contacto con ciertos constituyentes que existen en la corteza
terrestre, la atmósfera y en las aguas.
 b) Son las fuentes de contaminación de resultados indirectos de las actividades
domésticas.
c) Es la contaminación que comienza en la corteza terrestre, la atmósfera y en las
aguas.
d) Es el vertido de sustancias tóxicas residuales de los procesos industriales.
11.Mencione una causa de contaminación del agua por acción del ser humano
a) El vertido de sustancias tóxicas residuales de los procesos industriales y urbanos,
que son arrojados a ríos, mares y lagos.
b) La basura que no es arrojada en las costas y que es arrastrada por los cursos
del agua.
c) El uso de combustibles no contaminantes, que van a parar al mar como resultado
de la limpieza de las embarcaciones
d) Ninguna es correcta
12.Según la naturaleza de los contaminantes pueden ser:
a) Físicos, químicos, ciclo natural
b) Hojas, residuos vegetales y animales
c) Físicos, químicos, biológicos
d) Por su ciclo natural, por su acción biológica
13.De los siguientes ejemplos cual es un contamínate físico
a) Petróleo y sus derivados como el alquitrán, pesticidas orgánicos, combustibles
b) Petróleo y sus derivados como el alquitrán, aceites, combustibles
c) Polen, hojas, residuos vegetales y animales
d) Detergentes sintéticos y fertilizantes ricos en fosfatos
14.De los siguientes ejemplos cual es un contamínate químico
a) Partículas sólidas, gases arrastrados por la lluvia
b) Detergentes sintéticos y gases arrastrados por la lluvia
c) Detergentes sintéticos y fertilizantes ricos en fosfatos
d) Ninguna de las anteriores
15.De los siguientes ejemplos cual es un contamínate biológico
a) Microorganismos patógenos causantes de: fiebre tifoídea, paratifus
b) Petróleo y sus derivados como el alquitrán, aceites, combustibles
c) Petróleo y sus derivados como el alquitrán, pesticidas orgánicos, combustibles
d) Detergentes sintéticos y fertilizantes ricos en fosfatos
16. Que entiende por marea roja
 a) Es un fenómeno ocasionado por el calentamiento global asociado a un cambio
de cloración del agua del mar.
b) Es la disminución de ciertos microorganismos del fitoplancton, asociado a un
cambio de cloración del agua del mar.
c) Es un fenómeno natural, caracterizado por el aumento de ciertos
microorganismos del fitoplancton.
d) Ninguna es correcta
17.Los contaminantes según su localización son:
a) Fuentes puntuales, fuentes no puntuales
b) Fuentes no puntuales, por su acción biológica
c) Fuentes de actividades humanas, industrial
d) Fuentes puntuales, fuentes de materia extraña
18.Los contaminantes del agua según su evolución son.
a) Aguas Superficiales, biodegradables
b) Fuentes puntuales, fuentes no puntuales
c) Biodegradables, no degradables.
d) Todas las anteriores
19.Cuál es el porcentaje de contaminación del agua provocada por el hombre
a) 90%
b) 75%
c) 80%
d) 85%
20.Cuáles son los agentes que hacen que se contaminen ríos y lagos
a) Agentes infecciosos, nutrientes vegetales, productos químicos, fuentes no
puntuales
b) Aguas residuales, agentes infecciosos, nutrientes vegetales, productos químicos
c) Por su ciclo físico, por su acción biológica
d) Ninguna es correcta
21.Tipo de contaminación que se produce en los lagos
a) Mareas rojas
b) Eutrofización
c) Contaminantes humanos
d) Contaminación química
22.Cuál de los siguientes ejemplos no es un efecto de eutrofización
 a) Se produce un crecimiento anormal de las plantas acuáticas
b) Muerte de organismos Aerobios y fotosintéticos
c) Aumento desmesurado fitoplancton
d) El lago se convierte en un pantano con vida.
23.Cual es una consecuencia de la contaminación del agua
a) Esta contaminación no afecta a la fauna y a los diferentes seres vivos
b) El agua contaminada no puede ser portadora de una gran variedad de
enfermedades
c) Es la segunda causa más importante de mortalidad infantil en el mundo es la
combinación de agua sucia con la falta de servicios de saneamiento.
d) Los productos contaminantes no se introducen en la cadena alimenticia.
24.Que agentes químicos producen efectos sobre la salud humana y el ambiente
en general
a) El cadmio, el mercurio, el mercurio, nitratos en el agua potable
b) Detergentes sintéticos, el mercurio, nitratos en el agua potable
c) Aceites, el mercurio, el mercurio
d) Partículas sólidas, el cadmio, el mercurio, el mercurio
25. Que efectos produce en la salud humana el mercurio
a) Produce aberraciones cromosómicas y menoscabo de la inteligencia en los niños
b) Produce mutaciones genéticas y problemas fisiológicos.
c) Produce: trastornos gastrointestinales y afecciones a pulmones, riñones y huesos
d) Produce enfermedades infantiles como hipertensión precoz y cáncer al
estómago.
26.Cómo podemos contribuir a reducir la contaminación del agua
a) Hacer uso de la energía hidráulica
b) Consumir productos menos ecológicos
c) Controlar nuestro consumo desmesurado, reducir el uso de las bolsas de plástico.
d) Ninguna es correcta
27.Qué porcentaje de vertidos industriales son arrojados al mar por los países
industrializados
a) 50%
b) 60%
c) 70%
d) 80%
28.Qué país tiene la mitad de sus lagos contaminados
a) Canadá
b) Argentina
c) Rusia
d) Estados Unidos
29.La Organización Mundial de la Salud comenta que tras el cambio climático la
salud ha empeorado en:
a) El 45% de la mortalidad global está unida a la falta de acceso al agua potable
b) El 25% de la mortalidad global está unida a la falta de acceso al agua potable
c) El 35% de la mortalidad global está unida a la falta de acceso al agua potable
d) El 20% de la mortalidad global está unida a la falta de acceso al agua potable
30.De que tratan los sistemas de depuración de aguas residuales
a) Líneas de agua. Recorrido del agua residual
b) Línea de Fangos, lodos o biosólidos
c) Se trata de devolver al medio natural aguas contaminadas en el mejor estado
posible
d) Ninguna es correcta

31. Escriba el concepto de la palabra agua. Proporcione tres propiedades físicas

y tres propiedades químicas del agua.
El líquido vital conocido como agua está compuesto por dos átomos de hidrógeno y uno
de oxígeno, formando la fórmula química H2O. Este componente es crucial para el
mantenimiento de la vida en nuestro planeta, participando de manera esencial en
diversos procesos naturales y químicos. En la superficie terrestre, se presenta en sus
distintas formas: líquida, sólida (hielo) y gaseosa (vapor de agua).
En cuanto a sus propiedades físicas:

• Estado de Agregación: El agua puede encontrarse en tres estados diferentes:

sólido, líquido y gaseoso, gracias a su amplio rango de temperaturas de fusión y
ebullición.
• Densidad: Posee una densidad particular, alcanzando su máxima densidad a 4
°C en estado líquido.
• Capilaridad: Debido a su naturaleza adhesiva y cohesiva, puede ascender en
materiales porosos como el suelo, contribuyendo a la absorción de agua por las
raíces de las plantas.
En cuanto a sus propiedades químicas:

• Polaridad: El agua es una molécula polar con una distribución desigual de

electrones, lo que le otorga la capacidad de ser un solvente universal.
 • Puentes de hidrógeno: Puede formar puentes de hidrógeno, fundamentales
para su cohesión y propiedades como la alta tensión superficial y su papel en la
regulación de la temperatura.
• Capacidad de disolución: Debido a su polaridad, tiene la habilidad de disolver
una variedad amplia de sustancias iónicas y polares, siendo un medio propicio
para reacciones químicas, procesos biológicos y el transporte de nutrientes en
los sistemas vivos.
32. ¿Qué es la hidrosfera?
La hidrosfera, que es la capa de agua que envuelve nuestro planeta, desempeña un
papel crucial en el ciclo del agua terrestre. Este ciclo implica la evaporación del agua
desde la superficie, su posterior condensación en nubes y finalmente su precipitación
en forma de lluvia o nieve. Este proceso es fundamental para preservar el suministro de
agua dulce en la Tierra y para regular el clima global.

33. Mencione los dos tipos de agua por su composición, los dos tipos de agua por
su distribución geográfica y los dos tipos de agua por su origen.
Por composición:

• Agua Salada: Contiene una concentración significativa de sales disueltas y se

encuentra en los océanos y mares, representando la mayor parte del agua en la
Tierra.
• Agua Dulce: Contiene una baja concentración de sales disueltas y se encuentra
en lagos, ríos, arroyos, glaciares y acuíferos subterráneos. Es el tipo de agua
más comúnmente utilizado para el consumo humano y otras actividades.
Por distribución geográfica:

• Aguas Superficiales: Se encuentran en lagos, ríos, arroyos, y en general, en

cualquier masa de agua que se encuentra en la superficie de la Tierra.
• Aguas Subterráneas: Se encuentran en acuíferos subterráneos y son
almacenadas bajo la superficie de la Tierra, accesibles a través de pozos y
manantiales.
Por origen:
 • Agua Meteorica: Proviene de la precipitación atmosférica, como la lluvia, la
nieve, el granizo y el rocío.
• Agua Juvenil o Fósil: Se refiere al agua que ha permanecido en acuíferos
subterráneos durante largos períodos de tiempo, a menudo desde hace miles o
incluso millones de años.
34. Escriba al menos tres países con problemas en materia de agua y las razones.
¿Cuándo es el día mundial del agua?

• India: En India, los problemas relacionados con el agua incluyen la escasez de

agua dulce, la contaminación del agua, la falta de acceso a agua potable segura
en áreas rurales y urbanas, y la sobreexplotación de recursos hídricos debido al
rápido crecimiento demográfico y la industrialización.
• Sudáfrica: Sudáfrica enfrenta desafíos como la sequía recurrente, la
contaminación del agua debido a la minería y la agricultura intensiva, la falta de
acceso al agua potable en áreas rurales y periurbanas, y problemas de gestión
del agua y la infraestructura debido a la mala planificación y la corrupción.
• Bangladesh: Los desafíos del agua en Bangladesh incluyen la contaminación del
agua debido a la descarga de desechos industriales y aguas residuales no
tratadas, la salinización de acuíferos debido a la intrusión de agua de mar, la
vulnerabilidad a inundaciones y ciclones, y la falta de acceso a agua potable
limpia y saneamiento adecuado.
El Día Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo de cada año para crear conciencia
sobre la importancia del agua dulce y abogar por la gestión sostenible de los recursos
hídricos. Este día se utiliza para promover acciones y políticas dirigidas a abordar los
desafíos relacionados con el acceso al agua potable y el saneamiento en todo el mundo.
35. Anote la definición de calidad del agua.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la calidad del agua como la condición
o características que determinan su idoneidad para satisfacer los usos previstos sin
representar riesgos para la salud humana o el entorno natural. Esta evaluación se basa
en una variedad de parámetros físicos, químicos y biológicos, los cuales varían
dependiendo del propósito específico del agua. Entre estos parámetros se consideran
la concentración de sustancias químicas, la presencia de contaminantes, la turbidez, el
pH, la temperatura, la presencia de microorganismos patógenos y otros elementos que
pueden impactar su idoneidad para el consumo humano, la agricultura, la industria, la
recreación y la preservación de la vida acuática.
36. Diga cuales son los principales usos del agua a nivel: domestico, agrícola,
industrial.
Uso Doméstico:

• Abastecimiento de Agua Potable: Para las necesidades diarias de beber, cocinar,

bañarse y demás.
• Saneamiento: Para la gestión de aguas residuales y pluviales a través de
sistemas de alcantarillado.
• Calefacción y Refrigeración: Utilizada en sistemas de calefacción central,
radiadores y aires acondicionados.
• Limpieza y Lavandería: Para la limpieza de ropa, utensilios y espacios del hogar.
• Riego de Jardines: Utilizada en el riego de céspedes y jardines.
Uso Agrícola:

• Riego: Esencial para el crecimiento de cultivos y plantas.

• Ganadería: Suministro de agua a los animales y en la gestión de granjas
ganaderas.
• Procesamiento de Alimentos: En la industria alimentaria, se utiliza para el
procesamiento, limpieza y conservación de alimentos.
• Limpieza de Equipos y Estructuras: Empleada para limpiar maquinaria y
estructuras agrícolas.
Uso Industrial:

• Procesos Industriales: Integrada en procesos de fabricación, enfriamiento y

limpieza en diversas industrias.
• Energía: Requerida para la refrigeración de centrales eléctricas y plantas de
energía.
• Producción de Productos Químicos: Como disolvente y para enfriamiento en la
fabricación de productos químicos y materiales.
• Minería: Utilizada en varias etapas de la extracción y procesamiento de
minerales.
• Control de la Contaminación: Para controlar la contaminación y reducir la emisión
de sustancias peligrosas al medio ambiente en algunas industrias.

37. ¿Qué es una fuente de contaminación puntual y no puntual? De un ejemplo de

cada una.
Fuente de Contaminación Puntual:
Definición: Se trata de una fuente de contaminación que libera contaminantes en un
punto específico identificable, como una tubería, chimenea o conducto. Su origen se
puede rastrear hasta un lugar concreto.
Ejemplo: Una planta de tratamiento de aguas residuales es un ejemplo clásico de
fuente de contaminación puntual. En este caso, las aguas residuales se recolectan y
tratan en una instalación específica antes de su liberación al entorno.

Fuente de Contaminación No Puntual (Difusa):

Definición: Se trata de una fuente de contaminación que dispersa contaminantes de
manera generalizada en un área extensa, lo que dificulta su identificación en un punto
específico. Estas fuentes son menos localizables y abarcan áreas extensas.
Ejemplo: La escorrentía superficial de aguas pluviales en áreas urbanas es un
ejemplo de fuente de contaminación no puntual. Durante la lluvia, el agua recoge
contaminantes como aceites de motor, pesticidas y sedimentos, y los transporta a
través de los sistemas de drenaje pluvial. Dado que estos contaminantes provienen
de múltiples fuentes y se dispersan en el sistema de drenaje de la ciudad, se
considera una fuente de contaminación no puntual.
38. Describa cada una de las cuatro fuentes de contaminación del agua.
 1. Contaminación Química: Se refiere a la introducción de sustancias químicas
sintéticas o naturales en cuerpos de agua, alterando su composición de manera
dañina. Estos contaminantes pueden ser productos químicos industriales,
metales pesados, pesticidas, productos farmacéuticos, productos químicos
agrícolas y otros compuestos. La contaminación química puede tener efectos
graves en la salud humana y en los ecosistemas acuáticos, ya que algunas
sustancias son tóxicas y se acumulan en la cadena alimentaria.
2. Contaminación Microbiológica: Se refiere a la presencia de microorganismos
patógenos como bacterias, virus y protozoos en el agua, capaces de causar
enfermedades en humanos y otros organismos acuáticos. Estos
microorganismos ingresan al agua a través de aguas residuales crudas o
contaminadas, representando un riesgo para la salud pública si el agua
contaminada se consume sin un tratamiento adecuado.
3. Contaminantes que Consumen Oxígeno: Son sustancias orgánicas
biodegradables que, al introducirse en el agua, son descompuestas por
microorganismos aeróbicos. Durante este proceso, los microorganismos
consumen oxígeno disuelto, lo que puede agotar los niveles de oxígeno en el
agua y causar la muerte de la vida acuática. Ejemplos de contaminantes que
consumen oxígeno incluyen materia orgánica en descomposición, como aguas
residuales sin tratar.
4. Materia en Suspensión y Sustancias Inmiscibles: Se refiere a partículas sólidas
y líquidos no mezclables presentes en el agua. La materia en suspensión incluye
partículas sólidas suspendidas como sedimentos, arena y partículas orgánicas,
mientras que las sustancias inmiscibles son no solubles en agua, como aceites
y grasas. Estos contaminantes pueden obstruir los cuerpos de agua, dañar la
vida acuática y afectar negativamente la calidad del agua, al atrapar otros
contaminantes químicos y microorganismos patógenos, dificultando su
eliminación y tratamiento.
39. Escriba en que consiste cada uno de los tipos de contaminación del agua
siguientes.
1. Agentes Patógenos: Microorganismos como bacterias, virus y protozoos que
pueden causar enfermedades en humanos y otros organismos si se ingieren a
través de agua contaminada, a menudo provenientes de aguas residuales
crudas o contaminadas.
2. Desechos que Requieren Oxígeno: Sustancias orgánicas biodegradables que,
al descomponerse en el agua por microorganismos aeróbicos, agotan el oxígeno
disuelto, llevando a la hipoxia y dañando la vida acuática.
3. Sustancias Químicas Inorgánicas Solubles en el Agua: Compuestos
inorgánicos como metales pesados (plomo, mercurio), nitratos y sulfatos, que se
disuelven en el agua y pueden ser tóxicos para los organismos acuáticos,
acumulándose en la cadena alimentaria.
4. Nutrientes Vegetales Inorgánicos: Compuestos como nitrógeno y fósforo
provenientes de fertilizantes agrícolas y aguas residuales, que en exceso
pueden causar la proliferación de algas y plantas acuáticas, resultando en
problemas de eutrofización.
5. Sustancias Químicas Orgánicas: Compuestos químicos que contienen
carbono, como productos químicos industriales, pesticidas, hidrocarburos y
productos farmacéuticos, algunos de los cuales pueden ser tóxicos y
persistentes en el medio ambiente acuático.
 6. Sedimentos o Materia Suspendida: Partículas sólidas como sedimentos,
arena y partículas orgánicas que están suspendidas en el agua, afectando la
vida acuática al obstruir los hábitats y reducir la penetración de la luz.
7. Sustancias Radiactivas: Isótopos radiactivos provenientes de fuentes
naturales o actividades humanas, como la industria nuclear, que pueden ser
perjudiciales para la salud humana y el medio ambiente si no se controlan
adecuadamente.
8. Temperatura: Un factor crucial para la salud de los ecosistemas acuáticos, ya
que cambios significativos pueden afectar la vida acuática al alterar los niveles
de oxígeno disuelto y los rangos de temperatura óptimos para diversas
especies.40. Mencione las alteraciones físicas, químicas y biológicas del agua,
y por qué se producen.

40. Mencione las alteraciones físicas, químicas y biológicas del agua, y por qué
se producen.
Alteraciones Físicas del Agua:

• Turbidez: Cantidad de partículas sólidas en suspensión debido a la erosión del

suelo, construcción de presas, y actividades humanas que aumentan la
sedimentación en cuerpos de agua.
• Temperatura: Variaciones debido a descargas de agua caliente de plantas de
energía, actividades industriales o eliminación de árboles que proporcionan
sombra a los ríos.
• Caudal: Cambios en el flujo de agua debido a extracción excesiva,
represamiento o canalización de ríos, que pueden alterar hábitats acuáticos y
causar erosión.
Alteraciones Químicas del Agua:

• Contaminación Química: Descarga de sustancias químicas tóxicas como

productos industriales, pesticidas y metales pesados, que dañan la calidad del
agua.
• Cambio en el pH: Provocado por actividades industriales y la lluvia ácida,
alterando el equilibrio ácido-base del agua y afectando a la vida acuática.
• Eutrofización: Aumento de nutrientes como nitrógeno y fósforo, que promueve el
crecimiento excesivo de plantas acuáticas, alterando el equilibrio ecológico.
Alteraciones Biológicas del Agua:

• Introducción de Especies Exóticas: Invasión de especies que compiten con las

nativas por recursos, depredan a otras especies y cambian la dinámica del
ecosistema acuático.
• Enfermedades de la Vida Acuática: Propagación de enfermedades que afectan
a peces y otros organismos acuáticos, diezmando poblaciones enteras.
• Alteraciones de Hábitat: Cambios en el hábitat, como degradación de áreas
ribereñas o eliminación de cobertura vegetal, que impactan negativamente en la
vida acuática y en la calidad del agua.
41. ¿Qué es la DBO, DQO y DTO?

• DBO (Demanda Bioquímica de Oxígeno): Mide la cantidad de oxígeno disuelto

que los microorganismos necesitan para descomponer la materia orgánica
 biodegradable en el agua. Se expresa en miligramos de oxígeno por litro (mg/L)
y se utiliza para evaluar la calidad del agua. Un valor alto de DBO indica mayor
contaminación orgánica.
• DQO (Demanda Química de Oxígeno): Mide la cantidad total de oxígeno
requerida para oxidar químicamente la materia orgánica y otros compuestos en
el agua. A diferencia de la DBO, la DQO no depende de la actividad biológica,
proporciona resultados más rápidos y se utiliza para evaluar la cantidad total de
contaminantes orgánicos e inorgánicos en el agua. También se expresa en mg/L.
• DTO (Demanda Total de Oxígeno): Combina tanto la demanda bioquímica de
oxígeno (DBO) como la demanda química de oxígeno (DQO) en una sola
medición. Evalúa la cantidad total de oxígeno necesaria para degradar tanto la
materia orgánica biodegradable como la materia orgánica que se degrada
químicamente en el agua. Se expresa, al igual que la DBO y la DQO, en mg/L.
42. ¿Cómo se clasifica el tratamiento de aguas residuales?
1. Pretratamiento o Tratamiento Preliminar:
• Objetivo: Eliminación de sólidos grandes y materiales fácilmente
separables para proteger los equipos y facilitar los procesos de tratamiento
posteriores.
• Procedimientos Comunes: Rejas y cribas para la eliminación de objetos
grandes, desarenadores para eliminar arena y grava, y trampas de grasa
para la eliminación de aceites y grasas.
2. Tratamiento Primario:
• Objetivo: Remoción de sólidos suspendidos y materia orgánica
sedimentable, reduciendo la carga de contaminantes en el agua residual.
• Procedimientos Comunes: Tanques de sedimentación primaria donde los
sólidos sedimentables se depositan como lodos, reduciendo la carga
orgánica del agua residual.
3. Tratamiento Secundario:
• Objetivo: Reducción adicional de materia orgánica y eliminación de
contaminantes biodegradables mediante procesos biológicos para producir
un efluente de mayor calidad.
• Procedimientos Comunes: Procesos de lodos activados, filtros
percoladores, lagunas de estabilización y sistemas de humedales
artificiales, entre otros.
4. Tratamiento Terciario o Avanzado:

• Objetivo: Eliminación de contaminantes específicos, nutrientes y

sustancias químicas presentes en niveles más bajos en el efluente tratado
para cumplir con estándares más estrictos o para reutilización.
• Procedimientos Comunes: Procesos de filtración avanzada como la
ósmosis inversa, la adsorción con carbón activado, la desinfección con
cloro u otros agentes, así como la eliminación de nutrientes mediante
procesos de nitrificación y desnitrificación.
43 ¿En qué consiste el tratamiento primario de aguas residuales?
Se denomina tratamiento primario a cualquier sistema que tenga la capacidad de
eliminar material en suspensión, excluyendo sustancias coloidales o disueltas presentes
en el agua. Por lo tanto, este proceso permite la eliminación de aproximadamente entre
el 60% y el 70% de sólidos suspendidos totales y hasta un 30% de la materia orgánica
sedimentable (DBO - Demanda Bioquímica de Oxígeno) presente en las aguas
residuales. En entornos rurales, es común emplear tanques sépticos como unidad de
tratamiento primario, con disposición final a través de la infiltración. En comunidades de
tamaño mediano, el tanque Imhoff ha sido exitosamente utilizado como sistema de
tratamiento primario, como en el caso de Ayacucho, donde se han instalado 6 de estas
unidades como parte de su sistema de tratamiento. Además, en sistemas de lagunas de
estabilización, se recurre a tanques de sedimentación primaria, tanques de flotación y
lagunas primarias como métodos de tratamiento primario.
44. Describa el tratamiento secundario de aguas residuales.
El fundamento del tratamiento secundario es la inclusión de procesos biológicos
en los que predominan las reacciones bioquímicas, generadas por
microorganismos que logran eficientes resultados en la remoción de entre el 50% y
el 95% de la DBO.
Los sistemas más empleados son:
− Biofiltros o filtración biológica, filtros percolado-res, filtros rotatorios o biodiscos.
− Lodos activados, entre los que se encuentran los convencionales y los de
aireación extendida.
− Lagunas de estabilización de los tipos facultativas y aireadas.

45 ¿Cuáles son los métodos más comúnmente empleados para la medición de

flujos en corrientes de agua superficiales?
Existen varios métodos para medir flujos en corrientes de agua superficiales. A
continuación, se describen los más comúnmente empleados:

• Método volumétrico: Este método consiste en medir el volumen de agua que

fluye en un tiempo determinado. Se puede utilizar un recipiente de volumen
conocido para medir el caudal, o bien, un medidor de flujo que registra el volumen
de agua que fluye en un tiempo determinado.
• Método correntómetro: Este método se basa en medir la velocidad de la
corriente en diferentes puntos de la sección transversal del río y calcular el caudal
a partir de la velocidad media. Para medir la velocidad, se utiliza un correntómetro,
que es un instrumento que mide la velocidad de la corriente en un punto
determinado.
• Método flotador: Este método consiste en soltar un flotador en la corriente y
medir el tiempo que tarda en recorrer una distancia conocida. A partir del tiempo y
la distancia, se puede calcular la velocidad media de la corriente y, por lo tanto, el
caudal.
• Método de colorante: Este método se basa en verter una cantidad de colorante
muy intenso en la corriente y medir el tiempo que tarda en recorrer una distancia
conocida. Conocida la distancia y el tiempo, se puede calcular el caudal superficial
o subsuperficial de la corriente.
• Método del molinete: Este método se utiliza para medir la velocidad de la
corriente en diferentes profundidades. Se utiliza un molinete, que es un
instrumento que mide la velocidad de la corriente en diferentes profundidades. A
partir de las mediciones de velocidad en diferentes profundidades, se puede
calcular la velocidad media y, por lo tanto, el caudal.
 • Método de aforo: Este método consiste en medir la geometría de la sección
transversal del río y la velocidad de la corriente en diferentes puntos de la sección.
A partir de estas mediciones, se puede calcular el caudal.
46. ¿Qué es la coagulación y floculación?
La coagulación y floculación son dos procesos químicos que se utilizan en el tratamiento
de aguas para eliminar partículas en suspensión y coloidales. A continuación, se
describen cada uno de estos procesos:

• Coagulación: Es el proceso mediante el cual se desestabilizan las partículas

coloidales presentes en el agua, neutralizando sus cargas eléctricas y formando
partículas de mayor tamaño. Para ello, se añade al agua un electrolito, llamado
coagulante, que es habitualmente una sal de hierro o aluminio. El coagulante
actúa liberando iones positivos capaces de atraer a las partículas coloidales y
neutralizar su carga o mediante la formación de productos de baja solubilidad que
precipitan arrastrando los coloides. La optimización del proceso de coagulación
depende de tres factores determinantes: pH, agitación y tipo de coagulante

• Floculación: Es el proceso mediante el cual se aglutinan las partículas coloidales

desestabilizadas en flóculos más grandes que puedan decantarse en forma de
lodo y posteriormente filtrarse. Para ello, se introduce un agente floculante y se
somete el agua a tratar a una agitación muy lenta, que asegure la mezcla de los
reactivos a la vez que no rompe los flóculos formados. Los floculantes minerales
actúan de forma similar a los coagulantes, rebajando la carga de las partículas
para desestabilizarlas y permitir su unión. Los floculantes naturales, como las
nueces trituradas o la lana, también se han empleado desde tiempos remotos por
algunas tribus de África central
47. ¿Qué es un coloide y como se clasifican?
Un coloide es un sistema conformado por dos o más fases, normalmente una fluida
(líquido o gas) y otra dispersa en forma de partículas sólidas o líquidas de tamaño
intermedio entre las moléculas y las partículas de una suspensión. Las partículas
de la fase dispersa son suficientemente grandes como para dispersar la luz, pero
demasiado pequeñas como para precipitar. Por tanto, una forma de distinguir una
disolución de un coloide es mediante el Efecto Tyndall. Los coloides se clasifican
según la magnitud de la atracción entre la fase dispersa y la fase continua o
dispersante. Si esta última es líquida, los sistemas coloidales se clasifican en sol
(partículas sólidas o líquidas en un líquido), gel (partículas sólidas o líquidas en un
líquido que forman una estructura tridimensional) y emulsión (partículas líquidas en
otro líquido). Si la fase continua es un gas, los sistemas coloidales se clasifican en
aerosol (partículas sólidas o líquidas en un gas) y espuma (partículas gaseosas en
un líquido). Los coloides presentan numerosas aplicaciones en el campo médico y
de la ingeniería, por lo que son una importante rama de estudio de la físicoquímica.
48. Escriba las propiedades de los coagulantes y mencione al menos tres
coagulantes.
Las propiedades de los coagulantes son su capacidad para neutralizar la carga eléctrica
de las partículas suspendidas en el agua, su eficacia en la eliminación de sólidos
suspendidos y su capacidad para formar flóculos de tamaño adecuado. Tres ejemplos
de coagulantes son el sulfato de aluminio, el cloruro férrico y el polímero de carga
positiva.
49. ¿Qué es la sedimentación?, explique en que consiste los diferentes tipos de
sedimentación: discreta, floculante, zonal y por compresión.
La sedimentación es el proceso en el cual las partículas sólidas suspendidas en un
líquido se depositan en el fondo debido a la gravedad. Los diferentes tipos de
sedimentación son:

• Discreta: las partículas se asientan individualmente.

• Floculante: las partículas se agrupan formando flóculos.
• Zonal: las partículas sedimentan en capas bien definidas.
• Por compresión: el volumen del sedimento disminuye debido a la presión del
peso de las capas superiores.
50. ¿Qué es el agua negra?, escriba el origen de las aguas negras y de los
desechos.
El agua negra es un término que se refiere al agua residual proveniente de inodoros y
desagües de aguas residuales. El origen de las aguas negras son los desechos
humanos y los residuos de la cocina, mientras que los desechos incluyen sustancias
químicas, materia orgánica en descomposición y posibles patógenos.
51.- ¿Cuál es la composición de las aguas negras?
La composición de las aguas negras varía, pero generalmente incluye agua, materia
orgánica biodegradable, microorganismos, residuos de alimentos, productos químicos,
grasas y aceites, así como otros contaminantes como metales pesados y compuestos
tóxicos.
52. En el tratamiento de aguas negras, ¿Qué propuestas son ciertas?
a. Un tratamiento de lodos activados elimina toda la contaminación que pueda tener un
agua.
b. Los procesos de depuración pueden ser destinados según sea la procedencia del
agua residual.
c. Las aguas residuales industriales siempre precisan reducir sólidos en suspensión y
DBO.
d. Las aguas residuales generadas por una industria alimentaria tendrán una elevada
DBO.
53. Un vertido de aguas residuales tiene elevados contenidos en sales disueltas,
en fenoles, en hidróxido de sodio y en gérmenes patógenos. Señale cuales de las
siguientes determinaciones parecen adecuadas para evaluar su poder
contaminante:
a. La turbidez, la DBO, el pH y características microbiológicas.
b. La temperatura, el contenido en fosfatos y las características microbiológicas.
c. La conductividad, la DBO, el pH y las características microbiológicas.
d. El oxígeno disuelto, el contenido en nitratos, el pH y la DQO.
54. ¿Cuál/es de las siguientes especies químicas, presentes en un agua, esta/n
relacionada/s con su Demanda Bioquímica de Oxigeno (DBO)?
a. Materia Orgánica Biodegradable.
b. Materia Orgánica y Materia Inorgánica Oxidable.
c. Materia Orgánica Biodegradable y Materia Inorgánica Oxidable.
d. Nitratos y Materia Orgánica Biodegradable.
55. ¿Cuál de los siguientes parámetros del agua está relacionado con su
conductividad?
a. Sólidos en suspensión.
b. Materia Orgánica y Materia Inorgánica Oxidable.
c. Residuo seco a 150°C.
d. Oxígeno Disuelto y Total de Sólidos Disueltos.
56. ¿Cuáles de los siguientes parámetros están relacionados con la conductividad
de un agua?
a. Sólidos disueltos, salinidad y dureza.
b. Salinidad, turbidez y dureza.
c. Salinidad, dureza y oxígeno disuelto.
d. Materia orgánica y salinidad.
57. Señale las propuestas verdaderas:
a. La turbidez de las aguas está provocada por sólidos en suspensión y partículas
coloidales.
b. La turbidez se mide en unidades de platino-cobalto.
c. El color aparente es el que persiste después de haber filtrado la muestra del agua.
d. Las aguas con un pH bajo se pueden clasificar de “incrustantes”, por que provocan
la precipitación de sales insolubles en las tuberías de conducción.
58. Indique las afirmaciones ciertas:
a. Las aguas residuales domésticas y el uso masivo de pesticidas son dos de las
principales causas del problema de eutrofización de las aguas.
b. Los surfactantes de los detergentes contribuyen al fenómeno de la eutrofización.
c. Las aguas hipereutrofizadas carecen de oxígeno.
d. La eutrofización de las aguas es provocada por el enriquecimiento de las mismas en
Calcio y magnesio.
59. Dado un vertido de aguas residuales domésticas, señale las afirmaciones
correctas:
a. Dos de los contaminantes mayoritarios serán Materia Orgánica Biodegradable y
Sólidos en Suspensión.
b. En principio, no cabe esperar concentraciones muy elevadas de metales pesados.
c. Los valores de la DBO serán claramente superiores a los de la DQO.
d. El contenido en oxígeno disuelto será equivalente al de las aguas naturales.
60. Escribe las 8 categorías de contaminantes del agua según la Agencia de
Protección del Medio Ambiente.

• Contaminantes microbianos: Incluyen bacterias, virus y otros microorganismos

patógenos que pueden causar enfermedades en humanos y animales si se
ingieren o entran en contacto con ellos.
• Sustancias químicas orgánicas: Compuestos químicos derivados de materiales
orgánicos, como pesticidas, herbicidas, productos farmacéuticos y productos
químicos industriales, que pueden ser perjudiciales para la salud humana y el
medio ambiente.
 • Sustancias químicas inorgánicas: Compuestos inorgánicos, como metales
pesados (plomo, mercurio, arsénico) y compuestos químicos inorgánicos tóxicos
que pueden tener efectos perjudiciales en la salud humana y el ecosistema
acuático.
• Nutrientes: Sustancias como nitrógeno y fósforo que, en exceso, pueden
conducir a la eutrofización y afectar negativamente a los ecosistemas acuáticos
al promover el crecimiento excesivo de algas y plantas acuáticas.
• Sedimentos y sólidos en suspensión: Materiales sólidos transportados por el
agua, que pueden provenir de la erosión del suelo, la construcción y la
agricultura, y que pueden obstruir los hábitats acuáticos y causar problemas de
calidad del agua.
• Metales pesados: Elementos metálicos como plomo, mercurio, cadmio y cromo,
que son tóxicos para los organismos vivos en concentraciones elevadas y
pueden causar daños graves en el medio ambiente y la salud humana.
• Sustancias radiactivas: Compuestos químicos con isótopos radiactivos que
pueden contaminar el agua y causar efectos nocivos en la salud humana y el
medio ambiente a largo plazo.
• Calor: El aumento de la temperatura del agua puede ser perjudicial para la vida
acuática, ya que puede alterar los patrones de oxígeno disuelto y afectar
negativamente a las especies sensibles a los cambios de temperatura.
61. Escriba al menos tres objetivos que hay que tomar en consideración en el
tratamiento de aguas residuales o negras.

• Eliminación de contaminantes: Reducir la carga de contaminantes orgánicos e

inorgánicos presentes en las aguas residuales para proteger la salud pública y
el medio ambiente.
• Protección de los ecosistemas acuáticos: Asegurar que las aguas tratadas que
se devuelven a los cuerpos de agua no dañen la vida marina ni los ecosistemas
acuáticos.
• Uso eficiente de recursos: Recuperar recursos valiosos como el agua y los
nutrientes para promover un uso más eficiente y sostenible de los recursos
hídricos.