PLAN DE APOYO MATEMÁTICAS META 3 CUARTO BIMESTRE 2023

Estudiante: ____________________________________________________________________ Curso: 7°____

Asignatura: Matemáticas Docente: Yuli Andrea Fajardo y Noel Hernán Neira
Fecha de presentación: viernes, 27 de octubre del 2023

Este taller debe ser presentado EN HOJA EXAMEN.

Se calificará presentación y orden
Los procedimientos deben estar hechos a lápiz.
Para cada situación problema se debe presentar la tabla de solución de problemas como la siguiente:
Representación: Planteamiento: ¿Qué debo realizar?
❖ Se puede realizar dibujos ❖ Se escribe lo que se va a realizar, es decir suma, resta,
❖ Escribir los datos de la situación problemas multiplicación, todos los procedimientos que permiten
❖ Las preguntas de la situación problema. resolver la situación problema.
Desarrollo del algoritmo: Respuesta y comprobación:
❖ Se realizan los procedimientos, explicación, de ❖ Se da respuestas a las preguntas.
manera ordenada.
Se evaluará teniendo en cuenta la rúbrica de solución de problemas que se encuentra en la parte inferior del taller.

1. Observa detenidamente el siguiente vídeo https://www.youtube.com/watch?v=zB_0NNV11II

2. Ingrese al siguiente enlace https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/994027 y resuelve los ejercicios que
allí se plantean (escriba los procedimientos en la hoja examen), enviar al correo del docente respectivo, no olvidar
diligenciar los datos, en especial el nombre del estudiante con su curso. No se acepta los procedimientos sin enviar
la evidencia al correo. Yuli Fajardo yuli.fajardo@summerhillschool.edu.co o Noel Neira
noel.neira@summerhillschool.edu.co
3. Ingrese al siguiente enlace https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/141956 y resuelve los ejercicios que
allí se plantean (escriba los procedimientos en la hoja examen), enviar al correo del docente respectivo, no olvidar
diligenciar los datos, en especial el nombre del estudiante con su curso. No se acepta los procedimientos sin enviar
la evidencia al correo. Yuli Fajardo yuli.fajardo@summerhillschool.edu.co o Noel Neira
noel.neira@summerhillschool.edu.co
4. Realizar ejercicios de la página 235 del libro o Aritmética 2 de Mc Graw Hill, los cuales se presentan a continuación:
En los ejercicios del 3, usa la tabla para llenar los espacios.
0,8𝑚𝑚3 = _________________𝑚3 34 ℎ𝑚3 = ________________ 𝑚3 1256 𝑐𝑚3 =_________________ 𝑚3
3 3 3 3
856 𝑑𝑚 = __________________𝑚 35 ℎ𝑚 =__________________ 𝑚 13,9 𝑑𝑎𝑚3 =_____________ 𝑚3

𝑘𝑚3 ℎ𝑚3 𝑑𝑎𝑚3 𝑚3 𝑑𝑚3 𝑐𝑚3 𝑚𝑚3

 𝑘𝑚3 ℎ𝑚3 𝑑𝑎𝑚3 𝑚3 𝑑𝑚3 𝑐𝑚3 𝑚𝑚3

En los ejercicios del 4, convierte las cantidades a litro.

𝟏 𝟏𝟎 𝒈𝒂𝒍 𝟗 𝒌𝒍 𝟐𝟒𝟕 𝒎𝒍
𝒈𝒂𝒍
𝟒
𝑘𝑙 ℎ𝑙 𝑑𝑎𝑙 𝑙 𝑑𝑙 𝑐𝑙 𝑚𝑙

En los ejercicios del punto 5 haz las conversiones

177 ml ________l 3847 dal _______l 205 cl ________l 55 dl ________l 6 dal _________l
7 hl ________l 6 kl _______l 5 kl _________dal 4 dal ________cl 9 dal _________dl

𝑘𝑙 ℎ𝑙 𝑑𝑎𝑙 𝑙 𝑑𝑙 𝑐𝑙 𝑚𝑙

Resuelve los siguientes problemas del 7 al 8 (recuerda usar la tabla de solución de problemas)
❖ 7. Una solución tiene 200 ml de permanganato y 1.800 ml de agua.
a) Convierte 200 ml a l.
b) Convierte 1.800 ml a l.
❖ 8. Un paciente necesita recibir 1.500 mililitros de fluidos. ¿A cuántos litros equivale?
5. Ingrese al siguiente enlace https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/2018441 y resuelve los ejercicios
que allí se plantean (escriba los procedimientos en la hoja examen), enviar al correo del docente respectivo, no olvidar
diligenciar los datos, en especial el nombre del estudiante con su curso. No se acepta los procedimientos sin enviar
 la evidencia al correo. Yuli Fajardo yuli.fajardo@summerhillschool.edu.co o Noel Neira
noel.neira@summerhillschool.edu.co
6. Ingrese al siguiente enlace https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/115770 y resuelve los ejercicios que
allí se plantean (escriba los procedimientos en la hoja examen), enviar al correo del docente respectivo, no olvidar
diligenciar los datos, en especial el nombre del estudiante con su curso. No se acepta los procedimientos sin enviar
la evidencia al correo. Yuli Fajardo yuli.fajardo@summerhillschool.edu.co o Noel Neira
noel.neira@summerhillschool.edu.co

Tabla de conversiones
500 gramos 1 libra
1.000 gramos 2 libras o 1 kilo

Summerhill School
Love and Wisdom
Solución de problemas
Nivel
Superior 100 Alto 85 Básico 70 Bajo 40
Criterio
Aunque evidencio
Represento el
una representación
problema por medio
gráfica y muestro Aunque muestro un tipo No evidencio dibujo.
de diagrama, tabla o
variable o pregunta de representación. no diagrama o tabla que
dibujo en donde se
Representación para resolver. Falta aparece información represente la situación dada
señaló toda la
Información numérica alguna en el o mi representación no está
información numérica
numérica que mismo. relacionada con la situación.
existente y la
especifica la
pregunta a resolver.
situación.
Planteo la ecuación, Aunque hay un
Evidencio un
expresión matemática planteamiento donde se
planteamiento, sin No muestro planteamiento
que representa la observan variables o
embargo, está matemático alguno o este
Planteamiento situación identificando números, hace falta que
incompleto por no está relacionado con la
las variables a trabajar escriba las operaciones
algún número, situación.
y las operaciones respectivas que voy a
variable o símbolo.
necesarias a realizar. realizar.
Aunque comienzo a
Muestro y explico el
resolver apropiadamente No se ven las resoluciones
porqué de cada paso El único paso del
las operaciones desde el de operaciones y los
Desarrollo del de las operaciones algoritmo en donde
mismo planteamiento, argumentos de los mismos o
Algoritmo respectivas que hago tengo un error está
presento errores que presento errores desde el
llegando así resultado en la respuesta.
afectan la respuesta planteamiento.
correcto.
numérica.
Aunque busco
escribir la respuesta
Escribo respuesta No hay respuesta o está
de acuerdo con la
Respuesta y completa de acuerdo Solo escribo la respuesta equivocada, aunque la haya
situación dada. mi
Comprobación con lo preguntado en numérica. escrito según lo propuesto
enunciado no
la situación. por la situación presentada.
presenta lógica o
está mal redactado.