PROIECT DIDACTIC

Data: 4.11.2021

Instituția de învățământ: Școala Gimnazială ,,Traian Săvulescu” Izvoarele

Propunator: Anton Ionica

Clasa: a -VII-a

Disciplina: Religie Ortodoxă

Aria curriculară: Om- societate

Unitatea de învăţare: Dumnezeu se face cunoscut omului

Titlul lecţiei: Pogorârea Duhului Sfânt la Cincizecime

Tipul de lecţie: mixtă

Timp: 50 de minute

Competenţe specifice:

1.1. Analizarea manifestării lucrării Duhului Sfânt în viața Bisericii şi în devenirea spirituală a
omului

1.3. Analizarea unui mesaj moral-religios , comunicat în forme variate

3.1. Argumentarea importanței respectului pentru diversitate şi a comunicării între persoane/

grupuri

Competenţe derivate:

La sfârşitul lecţiei, elevii vor fi capabili de:

CD1 - precizarea locului, timpului şi modului de întemeiere a Bisericii creştine;

CD2 - prezentarea modalităţilor prin care creştinii primesc puterea iubitoare şi sfinţitoare a
Duhului Sfânt;

CD3 –să recunoască elemente de specificitate a icoanelor praznicului;

CD4 –să cunoască modul în care a fost convertit Apostolul Pavel la creştinism .
Activități de invatare:

A1- - lecturarea unor texte biblice reprezentative referitoare la viața Bisericii primare.

A2- - identificarea de informații pe tema răspândirii creştinismului în lume

A3- stabilirea de corespondențe între icoane şi texte biblice referitoare la Pogorârea Duhului
Sfânt

A4- observarea unor elemente de specificitate în icoane

Discipline conexe:muzica și desenul.

Strategia didactică:

1. Metode,procedee și tehnici didactice: exercițiul, conversația, explicația, lectura explicativă,

observarea dirijata,jocul didactic.

2. Mijloace de învăţământ: fișe de lucru, laptop, videoproiector, icoana,

3. Forme de organizare a activităţii elevilor: activitate frontală, individuală, pe echipe şi pe

grupe.

Resurse:

1.Oficiale : 1.Programa şcolară pentru disciplina Religie, clasa a- VII-a

2. Planificarea calendaristică orientativă;

3.Proiectarea unităţii de învăţare

4. Manualul de Religie pentru clasa a VI-a, Cultul ortodox, Grupul editorial Corint,
autori Cristina Benga, Aurora Ciachir, Niculina Filat, Mihaela Ghiţiu şi Ioana Niculae .

2.Temporale: • număr de ore: 1

• durata: 50’

3. Bibliografice:

1 *** Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic şi de Misiune al Bisericii
Ortodoxe Române, Bucureşti,2000;

2 Șebu, Preot prof. univ. dr. Sebastian, Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metodica
predării Religiei, ed. Reîntregirea, Alba Iulia, 2000
3 Opriș, Prof. Monica, Opriș, Prof. Dorin, Metode active de predare-învățare- modele și
aplicații la religie , Editura Sfântul Mina, Iași,

Etapele Obiectiv Activitatea Activitatea Metode Mijloace didactice Dur

lecției e profesorului elevului didactice ata
operațio
nale
1.Mo- -Salută elevii Răspund la 3
ment salut; min
organiza- -Rosteşte ute
toric rugăciunea Rostesc
înpreună cu rugăciunea; Conversaţia
elevii;
- Spun
-Notează absenţii;
absenţii;
-Se pregătesc
-Organizează pentru
clasa pentru începerea
începerea lecţiei.
lecţiei.
2Reactua -se Sunt atenți la Conversația 8
-lizarea reactualizează mesajul min
cunoștinț cunoștințe ale profesorului
elor. elevilor legate
de lucrarea
Sf.Duh în lume

Răspund si
-Elevii sunt citesc
CD2 întrebați dacă au rugăciunea Conversația
căutat Împărate
rugaăciunea ceresc in
Împărate ceresc limbile:
în alte limbi si engleză,
sunt rugați să franceză,
prezinte tema italiană,
spaniolă

După audierea Conversația

acestora, elevii Răspund
 sunt întrebați diferit
daca nu ar fi
cunoscut tema
ar fi inteles ceva

3. Profesorul le - Videoclipul: 3 minute de 7

Captarea prezintă elevilor Religie. Domnul se înalță, min
atenției CD2 un filmuleț Duhul Sfânt coboară
elevilor
Elevii sunt Vorbesc pe Vizionare https://
întrebați ce-au marginea a film www.youtube.com/watch?
înțeles din ceea ce au v=kyct7NA2HNs
filmuleț, făcând vizionat în
legătura cu noile film.
cunoștințe
prezentate ăn
clasă

4.Anunţa Astăzi vom Îşi notează 3

-rea vorbi despre în caiet tema min.
titlului Pogorârea activităţii şi Conversația
lecţiei noi Duhului Sfânt la ascultă
Cincizecime indicaţiile
scriind titlul profesorului
lecţiei pe tablă.
5.Relatar Profesorul le Urmăresc Observarea https://doxologia.ro/sfant-
ea noilor prezinta elevilor ceea ce dirijata sarbatoare/121757/icoane/
cunoștinț CD3 diferite prezintă p/2%2B3
e reprezentări profesorul
iconografice a
momentului
pogorării
Sf.Duh.

Nominalizează, Citesc
pe rând, elevii fragmente Manual 20
să citească din lecţie. Lecturarea
textul lecţiei din min
manual (pag.
18)
Răspund
CD1 Profesorul întrebărilor
adresează profesorului Conversația
întrebări
 elevilor despre
înțelegerea
textului lecției. Rezolva Exercițiul
exercițiul
Li se cere
elevilor sa
lucreze ex.1/pag
20, Oral

Profesorul arată Răspund

icoana diferit
praznicului si
CD3 sunt întrebati
despre numărul
Apostolilor si
sunt întrebați
dacă stiu de ce
apare si Sf. Ap
Pavel Sunt atenți la
lecturarea
Se textului Lectura
nominalizează indicat de explicativă
CD4 un elev să profesor si
citească textul discută pe
de la,, Adună marginea
înțelepciune” icoanei
pentru a lămuri
si acest
aspect,oferind
explicații
6.Fixarea .CD2 Fixarea noilor Realizează Aplicație pe Platforma
noilor cunoștințe se sarcinile de Learning Apps
cunoştin- realizează cu lucru Jocul 3
ţelor ajutorul unei didactic https://learningapps.org/
aplicații în view13563844 min.
Learning Apps.

7.Aprecie Profesorul Ascultăapre-

rea, apreciază cierile și
asocierea, activitatea recomandări- 2
generaliz elevilor. le min.
area profesorului.
8.Eva- Profesorul 2
luare notează în
 catalog elevii min.
activi
9.Activita Li se cere Ascultă si
tea elevilor să caute notează tema
supliment mai multe
ară informatii
despre legătura
actorului
american
Jonathan
Jackson si
Ortodoxie.
10.Înche- Rosteşte -Elevii 2
iere împreună cu rostesc min.
elevii împreună cu
rugăciunea de profesorul
sfârşit; rugăciunea

- Salută la -salută la
plecare. plecare