FORMAT PENULISAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH (US)

TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR (C2)

A. IDENTITAS PENULIS Ini Contoh Format Penulisan Kisi-kisi dan soal, dengan asumsi:
1. Nama Penulis : Nuropik, Tri Purwanto, Eky Nur Fadhilla Kisi-kisi terdiri dari: SKL, KD, Materi, Indikator butir, Level
2. Mata Pelajaran : Teori Kejuruan TBSM (C2) Jumlah soal yang diujikan 120 butir
3. Ujian : Ujian Sekolah Setiap indicator butir soal disiapkan/dituliskan 3 butir soal yang setara
4. Asal Sekolah : SMK Negeri 53 Jakarta
5. No. HP : 083813637983, 087881219596, 081212925837Tidak menggunakan kata kecuali pada redaksi soal
J5umlah pilihan jawaban 5 pilihan (A,B,C,D,E) dan bersifat independen, tidak
6. Email : opiksenyum69@gmail.com menggunakan pilihan jawaban: semua jawaban benar, semua jawaban salah, A dan B
ekynurfadhilla31@gmail.com Kolom dan baris yang kosong pada tabelkisi-kisi jangan dimerger
tripurwanto0877@gmail.com
B. KISI-KISI SOAL

Standar Kompetensi Kompetensi

No Materi Pokok Indikator Butir Soal Level Paket Redaksi Soal dan Pilihan Jawaban
Lulusan (SKL) Dasar
1 Siswa mampu 3.1. Pengenalan Siswa mampu pengenalan L1 1 Yang dimaksud dengan gambar sebagai bahasa
memahami peralatan Memahami dan gambar teknik sesuai teknik adalah …
dan kelengkapan peralatan dan penggunanaa dengan fungsinya A. Karena gambar memegang peranan penting
gambar teknik kelengkapan n peralatan sebagai alat komunikasi untuk
dengan benar gambar serta terwujudnya suatu produk atau benda
teknik kelengkapan teknik lainnya
gambar B. Karena gambar teknik dilengkapi dengan ukuran-
ukuran
teknik:
C. Dengan adanya gambar teknik operator mesin
 Penggaris dapat membuat/megerjakan suatu produk
 Jangka D. Gambar teknik merupakan alat komunikasi orang
 Pensil teknik dan Gambar merupakan bahasa teknik
 Mal E. Gambar merupakan bahasa teknik

1
2 Siswa mampu 3.3 Pengenalan Siswa mampu pengenalan L2 1 Ukuran kertas gambar A3 adalah …
memahami huruf, Memahami aturan angka dan aturan kertas A. 841 x 594 mm
angka dan etiket huruf, angka kelengkapan gambar teknik sesuai B. 594 x 420 mm
gambar teknik dan etiket informasi dengan fungsinya C. 420 x 297 mm
gambar gambar D. 297 x 210 mm
teknik teknik: E. 210 x 148 mm

 Huruf
gambar
 Angka
gambar
 Skala
gambar
 Etiket
gambar
3 Siswa mampu 3.3 Pengenalan Siswa mampu pengenalan L2 1 ISO singkatan dari …
memahami huruf, Memahami aturan ISO sesuai dengan A. International Standardization of Organization
angka dan etiket huruf, angka kelengkapan fungsinya B. International Standardisasion of Organisasion
gambar teknik dan etiket informasi C. International Standardization for
gambar gambar Organization
teknik teknik: D. International Standardisasion for Organisasion
E. International Standardization of Organisasion
 Huruf
gambar
 Angka
gambar
 Skala
gambar
 Etiket
gambar

2
4 Siswa mampu 3.7 Garis Siswa mampu L2 1 Gambar yang berfungsi untuk menjelaskan bagian-
Menganalisis Menganalisis potongan menggambar Garis bagian gambar benda yang tidak kelihatan adalah
gambar potongan gambar (garis bertitik potongan (garis bertitik gambar ....
berdasar jenis potongan tipis, ujung tipis, ujung tebal atau garis A. Proyeksi
potongan berdasar jenis tebal atau tipis bebas) sesuai dengan B. Potongan
potongan garis tipis fungsinya C. Dimensi
bebas) D. Pandangan
E. Perspektif
5 Siswa mampu 3.4 Pengenalan Siswa mampu L2 1 Di bawah ini ada pernyataan
menerapkan sketsa Menerapkan jenis gambar menggambar proyeksi 1. gambar yang diperlukan hanya tiga macam
gambar benda 3D sketsa gambar piktorial sesuai dengan pandangan
benda 3D
proyeksi:
sesuai aturan sesuai aturan
fungsinya 2. asal mula mendapatkan gambarannya dengan
proyeksi pictorial proyeksi
 Gambar menarik garis dari setiap
pictorial pictorial 3. titik benda jatuh ke belakang, benda tadi secara
Cara dan tegak lurus, sehingga merupakan bayangannya
penyajian 4. Bila dibuatkan alat peraga, bidang proyeksinya
gambar terbuat dari tiga buah papan yang saling tegak
proyeksi lurus
piktorial: pernyataan diatas merupakan ciri dari?
A. Proyeksi piktorial
 Isometric B. Proyeksi orthogonal
 Dimetri C. Proyeksi eropa
 Oblique/m D. Proyeksi amerika
iring E. Proyeksi aksonometri
 Perspektif
Pembuatan
gambar
proyeksi:
 Sketsa
Menggunaka
n alat

3
6 Siswa mampu 3.6 Cara dan Siswa mampu menerapkan L3 1 Gambar di bawah ini merupakan simbol dari
menerapkan sketsa penyajian simbol dari proyeksi eropa proyeksi …
gambar benda 2D Menerapkan
gambar sesuai dengan fungsinya
sesuai aturan sketsa
proyeksi
proyeksi orthogonal gambar
orthoegonal:
benda 2D
sesuai aturan  Sudut
proyeksi pertama/Pr
orthogonal oyeksi A. Proyeksi Amerika
Eropa B. Oblique
 Sudut C. Piktorial
ketiga/Pro D. Aksonometri
yeksi E. Eropa
Amerika
7 Siswa mampu 3.3 Pengenalan Siswa mampu pengenalan L2 1 Mistar gambar dan penggaris segtiga siku memiliki
memahami huruf, Memahami aturan angka dan aturan kertas ukuran …
angka dan etiket huruf, angka kelengkapan gambar teknik sesuai A. Mistar gambar 30 derajat dan mistar siku
gambar teknik dan etiket informasi dengan fungsinya 90 derajat, 30 derajat, dan 60 derajat
gambar gambar B. Mistar gambar 45 derajat dan mistar siku 60
teknik teknik: derajat, 30 derajat, dan 90 derajat
C. Mistar gambar 60 derajat dan mistar siku 90
 Huruf derajat, 60 derajat, dan 30 derajat
gambar D. Mistar gambar 90 derajat dan mistar siku 90
 Angka derajat, 30 derajat, dan 60 derajat
gambar E. Mistar gambar 120 derajat dan mistar siku
 Skala 180 derajat, dan 90 derajat
gambar
 Etiket
gambar

8 Siswa mampu 3.6 Cara dan Siswa mampu menerapkan L3 1 Gambar dibawah adalah gambar proyeksi ...

4
 menerapkan penyajian simbol dari proyeksi
sketsa gambar gambar amerika sesuai dengan
benda 2D sesuai Menerapkan fungsinya
proyeksi
aturan proyeksi sketsa
gambar orthogonal:
orthogonal
benda 2D  Sudut
sesuai aturan pertama/Pr A. Proyeksi Amerika
proyeksi B. Proyeksi Piktorial
oyeksi
orthogonal C. Proyeksi Ortogonal
Eropa
 Sudut D. Proyeksi Eropa
ketiga/Pro E. Proyeksi Piktorial Isometris
yeksi
Amerika

9 Siswa mampu 3.1. Pengenalan Siswa mampu pengenalan L1 1 Alat gambar yang berfungsi sebagai alat bantu untuk
memahami peralatan Memahami dan gambar teknik sesuai menggambar atau untuk mempercepat proses
dan kelengkapan peralatan dan penggunanaa dengan fungsinya penggambaran berbagai macam bentuk adalah ….
gambar teknik kelengkapan n peralatan A. Meja gambar
dengan benar gambar serta B. Jangka
teknik kelengkapan C. Mistar
D. Rapido
gambar
E. Mal
teknik:
 Penggaris
 Jangka
 Pensil
 Mal

8 Siswa mampu 3.4 Pengenalan Siswa mampu L2 1 Gambar disamping adalah gambar proyeksi

5
 menerapkan sketsa Menerapkan jenis gambar menggambar proyeksi pictorial ...
gambar benda 3D sketsa gambar proyeksi: piktorial sesuai dengan
sesuai aturan benda 3D fungsinya
sesuai aturan  Gambar
proyeksi pictorial proyeksi
pictorial
pictorial
Cara dan
penyajian
gambar
proyeksi
piktorial:
 Isometric A. Isometris
 Dimetri B. Dimetris
 Oblique/m C. Miring
iring D. Ortogonal
 Perspektif E. Eropa

Pembuatan
gambar
proyeksi:
 Sketsa
Menggunaka
n alat

11 Siswa mampu 3.6 Alat ukur Siswa mampu menerapkan L2 1 Perhatikan Gambar di bawah !
menerapkan alat-alat Menerapkan elektrik alat-alat ukur elektrik / Pemeriksaan/pengukuran battery dengan AVO meter

6
 ukur elektrik / alat ukur elektronik AVO meter adalah …
elektronik sesuai elektrik serta sesuai dengan fungsinya
dengan fungsinya fungsinya
dengan teliti

A. Pengukuran tegangan DC
B. Pengukuran tegangan AC
C. Pengukuran Arus/Amper
D. Pengukuran kapasitas baterai
E. Pengukuran tahanan baterai
12 Siswa mampu 3.2 Power tools Siswa mampu menerapkan L2 1 Air Impact adalah alat kerja mekanik untuk
mengklasifikasi dan pneumatic tools sesuai membuka dan mengencangkan mur / baut yang
jenis-jenis power Mengklasifik penerapannya dengan fungsinya dapat diatur dengan memanfaatkan tekanan udara,
tools sesuai dengan asi jenis-jenis termasuk dalam kategori …
fungsinya dengan power tools A. Power Tools
teliti B. Pneumatic Tools
C. Measurment Tools
D. Hand Tools Cady
E. Electric Tools

13 Siswa mampu 3.1 Peralatan Siswa mampu L1 1 Dari gambar dibawah mana yang merupakan jenis
mengklasifikasi Mengklasifi bengkel mengidentifikasi Site “Site Cutting Pliers” ...

7
 jenis-jenis hand tools kasi jenis- otomotif Cutting Pliers sesuai A.
dengan benar jenis hand dengan fungsinya
tools

B.

C.

D.

E.

14 Siswa mampu 3.5 Jenis, Siswa mampu mengukur L3 2 Salah satu jenis peralatan ukur lain yang sangat
menerapkan alat Menerapkan spesifikasi axial / radial cleareance / presisi / mempunyai tingkat ketelitian yang tinggi

8
 ukur mekanik serta alat ukur dan fungsi keolengan suatu benda adalah dial indikator. Berikut ini adalah pekerjaan
fungsinya dengan mekanik serta alat ukur dengan dial indikator yang dapat dilakukan oleh peralatan ukur dial
benar fungsinya mekanik sesuai dengan fungsinya indicator ...
A. Mengukur diameter dalam suatu benda
B. Mengukur ketebalan suatu benda kerja
C. Mengukur axial / radial cleareance / keolengan
suatu benda
D. Mengukur kedalaman lubang suatu benda
E. Mengukur panjang suatu benda kerja
15 Siswa mampu 3.1 Peralatan Siswa mampu L1 1 Nama tools di bawah ini yang tepat adalah ….
mengklasifikasi Mengklasifi bengkel mengidentifikasi Site
jenis-jenis hand kasi jenis- otomotif Cutting Pliers sesuai
tools dengan jenis hand dengan fungsinya
A. Tang Kombinasi
benar tools B. Tang Circlip
C. Tang Potong
D. Tang Long Nose
E. Tang biasa

16 Siswa mampu 3.6 Alat ukur Siswa mampu mengukur L3 1 Berapa hasil pengukuran tahanan pada gambar
menerapkan alat-alat Menerapkan elektrik tahanan dengan AVO berikut ...
ukur elektrik / alat ukur meter sesuai dengan

9
 elektronik sesuai elektrik serta fungsinya 10 9 8 7 5
dengan fungsinya fungsinya 500 30
20 15 6
4
3
2
200 50 150
dengan teliti 1K
100 50
5
100
10
15
6 200
1

2 4 20 0
6 8
4
DC&AC0 0 2 250
0 10
V
8 1025AC25VUP
5 15
mA AC0
DCA0
1 10
AC10V
20DC20A

A. 30 Ohm
B. 32 Ohm
C. 34 Ohm
D. 36 Ohm
E. 46 Ohm
17 Siswa mampu 3.5 Jenis, Siswa mampu mengukur L3 1 Hasil pembacaan skala alat mikrometer berikut
menerapkan alat Menerapkan spesifikasi axial / radial cleareance / adalah ....
ukur mekanik serta alat ukur dan fungsi keolengan suatu benda
fungsinya dengan mekanik serta alat ukur dengan dial indikator
benar fungsinya mekanik sesuai dengan fungsinya 15 20 25 30
25

20

ala menggunakan Hydrolic

t

18 Siswa mampu 3.8 Penggunaan alat – alat Siswa

menerapkan Menerapkan mampu
10
 A. 32,74
mm
B. 32,24
mm
C. 32,00
L3 1 mm
D. 32,50
mm
E. 34,00 mm
Alat bantu
mekanik
untuk
membongk
ar
Crankshaft
pada engine
pada
gambar
berikut
adalah ….

11
 ukur hidrolik serta alat ukur ukur hidrolik Press sesuai dengan
fungsinya dengan hidrolik serta fungsinya
benar fungsinya

A. Air power lift

B. Hydrolic Press
C. Motorcycle desk
D. Motorcycle lift
E. Hydrolic car lift
19 Siswa mampu 3.1  Undang- Siswa mampu menerapkan L2 1 Kecelakaan yang terjadi pada waktu melakukan
memahami prinsip- Memahami undang K3 prinsip-prinsip pekerjaan akibat…
prinsip Keselamatan prinsip- dan Keselamatan dan A. Datang / hadir di tempat kerja terlambat
dan Kesehatan Kerja prinsip Kesehatan Kerja (K3) B. Pada waktu kerja tidak pakai Werpack (baju kerja)
turunannya
(K3) dengan benar Keselamatan sesuai dengan fungsinya C. Melakukan pekerjaan santai
dan  Potensi D. Berkelakar / bergurau dalam bekerja
Kesehatan bahaya E. Tidak hadir dalam 1 minggu
Kerja (K3) pada
lingkungan
kerja

20 Siswa mampu 3.2 Peralatan Siswa mampu menerapkan L2 1 Salah satu jenis alat pemadam kebakaran untuk
Mengklasifikasi ,klasifikasi salah satu jenis alat memadamkan api pada sebuah bangunan bengkel
Alat Pemadam Api Mengklasifi kebakaran pemadam kebakaran otomotip adalah…
kasi Alat

12
 Ringan (APAR) Pemadam dan prosedur sesuai dengan fungsinya A. Karung basah
dengan benar Api Ringan pemadaman B. Tabung Yamato besar
(APAR) C. Mobil pemadam kebakaran lengkap
D. Tabung Yamato kecil
E. Ember yang diberi air
21 Siswa mampu Gaya, arah Siswa mampu menerapkan L1 1 Segala sesuatu yang menyebabkan benda diam
3.1
memahami dasar- gaya Gaya, arah gaya menjadi bergerak disebut ...
dasar mesin dengan Memahami Momen: Momen sesuai dengan A. Besaran
benar dasar-dasar bengkok, fungsinya B. Satuan
mesin puntir dan C. Vektor
tekan D. Skalar
E. Gaya
22 Siswa mampu Gaya, arah Siswa mampu menerapkan L2 1 Suatu kunci pas digunakan untuk memutarkan dan
3.1
memahami dasar- gaya Gaya, arah gaya mengikat baut dengan gaya 150 N. Berapa Nm
dasar mesin dengan Memahami Momen: Momen sesuai dengan momen yang terjadi pada pusat baut jika panjang
benar dasar-dasar bengkok, fungsinya kunci = 300 mm yaitu ....
mesin puntir dan A. 30 Nm
tekan B. 35 Nm
C. 40 Nm
D. 45 Nm
E. 50 Nm

23 Siswa mampu Gaya, arah Siswa mampu menerapkan L2 1 Seorang mekanik menginginkan alat transmisi
3.1
memahami dasar- gaya Gaya, arah gaya menaikkan atau menurunkan putaran dalam arah
dasar mesin dengan Memahami Momen: Momen sesuai dengan yang berlawanan. Contoh berikut disebut ...
benar dasar-dasar bengkok, fungsinya

13
 puntir dan
mesin
tekan

a. Roda gigi lurus / external gearing

b. Roda gigi dalam / internal gearing
c. Roda gigi rack dan pinion
d. Roda gigi permukaan
e. Roda gigi rack
24 Siswa mampu Gaya, arah Siswa mampu menerapkan L2 1 Memindahkan gaya atau putaran dari puli satu puli
3.1
memahami dasar- gaya Gaya, arah gaya yang lain fungsi dari ...
dasar mesin dengan Memahami Momen: Momen sesuai dengan
a. Kopling
benar dasar-dasar bengkok, fungsinya
b. Transmisi
mesin puntir dan
c. Sabuk
tekan
d. Bearing
e. Roda gigi

25 Siswa mampu Gaya, arah Siswa mampu menerapkan L2 1 Seorang mekanik menginginkan roda gigi yang
3.1
memahami dasar- gaya Gaya, arah gaya gerakkannya lebih lembut dan tingkat kebisingannya
dasar mesin dengan Memahami Momen: Momen sesuai dengan rendah dengan perkontakan antara gigi lebih dari
benar dasar-dasar bengkok, fungsinya satu. Contoh berikut disebut...
puntir dan

14
 tekan
mesin

a. Roda gigi lurus / external gearing

b. Roda gigi dalam / internal gearing
c. Roda gigi rack dan pinion
d. Roda gigi miring
e. Roda gigi kerucut
26 Siswa mampu 3.7 Teknik Siswa mampu menerapkan L2 1 Berikut yang bukan bahan cetakan dan teras yang
memahami proses Memahami Pengecoran bukan bahan cetakan dan sering digunakan dalam proses pengecoran ...
dasar pembentukan proses dasar logam teras sesuai dengan a. Pasir tanah liat
logam dengan benar pembentukan fungsinya b. Pasir minyak
logam c. Pasir pantai
d. Pasir damar buatan
e. Pasir kaca air

27 Siswa mampu 3.7 Teknik Siswa mampu menerapkan L2 1 Membuat komponen dengan cara menuangkan bahan
memahami proses Memahami Pengecoran bukan bahan cetakan dan yang dicairkan ke dalam cetakan, kenudian dibiarkan
dasar pembentukan proses dasar logam teras sesuai dengan membeku di dalam cetakan tersebut, dan kemudian
logam dengan benar pembentukan fungsinya dikeluarkan atau di pecah – pecah untuk dijadikan
logam komponen mesin, disebut ....

15
 a. Pengecoran
b. Gips
c. Sand casting
d. Pencetakan
e. Peleburan
28 Siswa mampu 3.2 Peralatan Siswa mampu menerapkan L2 1 Mencegah dan mengatasi adanya kebakaran dalam
Mengklasifikasi ,klasifikasi salah satu jenis alat tempat kerja atau di area kerja yang berkaitan dengan
Alat Pemadam Api Mengklasifi kebakaran pemadam kebakaran otomotif seperti dibengkel, sangat besar adanya
Ringan (APAR) kasi Alat dan prosedur sesuai dengan fungsinya kemungkinan terjadinya kebakaran merupakan fungsi
dengan benar Pemadam pemadaman dari ....
Api Ringan
(APAR) a. Alat pelindung kepala
b. Alat pelindung badan
c. Alat pelindung mata
d. Alat pemadam kebakaran
e. Alat kebakaran
29 Siswa mampu 3.6  Siklus Otto Siswa mampu menerapkan L2 1 Mesin torak dengan pengapian-nyala bunga api pada
Memahami cara Memahami perawatan siklus otto mesin pembakaran dengan sistem pengapian-nyala ini,
 Siklus
kerja engine 2 dan 4 cara kerja sesuai dengan fungsinya campuran bahan bakar dan udara dibakar dengan
motor menggunakan percikan bunga api dari busi disebut ...
langkah dengan engine 2 dan
benar 4 langkah bensin 2
a. Siklus
langkah b. Siklus otto
 bensin 4 c. Siklus too
langkah d. Siklus berkala
e. Siklus kompresi
30 Siswa mampu 3.6 Siklus Otto Siswa mampu menerapkan L2 1 Klasifikasi engine yang dalam satu siklus kerja
Memahami cara Memahami Siklus motor perawatan siklus otto atau satu putaran poros engkol memerlukan dua
kerja engine 2 dan 4 cara kerja bensin 2 sesuai dengan fungsinya langkah piston disebut …
langkah dengan engine 2 dan langkah a. Engine 1 langkah
benar 4 langkah Diagram PV b. Engine 2 langkah
motor bensin c. Engine 3 langkah
2 langkah d. Engine 4 langkah

16
 Siklus motor e. Engine 5 langkah
bensin 4
langkah
31 Siswa mampu 3.6 Jenis, Siswa mampu L3 1 Pada saat mengukur tegangan baterai menggunakan
menerapkan alat Menerapkan spesifikasi mengukur tegangan AVO meter, selector diarahkan ke ....
ukur elektrik dengan alat ukur dan fungsi baterai menggunakan a. Ohm
benar elektrik serta b. Ampere ( A )
alat ukur AVO meter sesuai
fungsinya c. ACV
elektrik dengan fungsinya d. DCV
dan e. Tegangan
elektronik

32 Siswa mampu 3.15 Jenis jenis Siswa mampu mengukur L2 1 Fungsi baterai pada kendaraan sepeda motor adalah
mengevaluasi kerja Mengevaluas baterai baterai pada kendaraan …
baterai dengan benar i kerja baterai sepeda motor sesuai a. Sumber Arus
dengan fungsinya b. Sumber Tegangan
c. Sumber Tahanan
d. Sumber Tenaga
e. Sumber Listrik

33 Siswa mampu 3.15 Jenis jenis Siswa mampu mengukur L2 1 4 buah battery dirangkai secara parallel, kapasitas
mengevaluasi kerja Mengevaluas baterai baterai pada kendaraan battery 12 Volt 50AH, berapa besarnya tegangan dan
baterai dengan benar i kerja baterai sepeda motor sesuai kapasitas battery yang di jumper tersebut?
dengan fungsinya a. 12 Volt, 200 AH
b. 12 Volt, 100 AH
c. 48 Volt,50 AH
d. 48 Volt, 100 AH

17
 e. 48 Volt, 200 AH
34 Siswa mampu 3.12 Dasar-dasar Siswa mampu L2 1 Material yang tidak dapat dialiri arus dengan mudah
memahami dasar- Memahami elektronika mengnanalisa material disebut ....
dasar elektronika dasar-dasar yang dialiri arus dengan a. Isolator
sederhana dengan elektronika mudah sesuai dengan b. Trafo
benar sederhana fungsinya c. Konduktor
d. Resistor
e. Semi Konduktor
35 Siswa mampu 3.11 Rangkaian Siswa mampu merangkai L2 1 Jika R1 = 40 , R2 = 30, R3 = 20 R4 = 10 dirangkai
memahami Memahami kelistrikan parallel dengan mudah paralel Berapakah R total pada rangkaian seri diatas?
rangkaian kelistrikan rangkaian sesuai dengan fungsinya
sederhana dengan kelistrikan a. 100 ohm
benar sederhana b. 80 ohm
c. 60 ohm
d. 40 ohm
e. 20 ohm
36 Siswa mampu 3.12 Dasar-dasar Siswa mampu L2 1 Gerakan berputar magnet untuk mengubah ubah garis
memahami dasar- Memahami elektronika mengnanalisa material medan magnit sehingga menimbulkan listrik
dasar elektronika dasar-dasar yang dialiri arus dengan adalah .....
sederhana dengan elektronika mudah sesuai dengan a. Condensator
benar sederhana fungsinya b. Magnet
c. Motion
d. Coil
e. Resistor

37 Siswa mampu 3.12 Dasar-dasar Siswa mampu L2 1 Benda yang dapat menghantarkan arus listrik disebut
memahami dasar- Memahami elektronika mengnanalisa material …
dasar elektronika dasar-dasar yang dialiri arus dengan a. Condensator
sederhana dengan elektronika mudah sesuai dengan b. Isolator
benar sederhana fungsinya c. Semi kondukto
d. Konduktor
e. Resistor

18
38 Siswa mampu 3.12 Dasar-dasar Siswa mampu L2 1 Benda yang tidak dapat menghantarkan arus listrik
memahami dasar- Memahami elektronika mengnanalisa material disebut….
dasar elektronika dasar-dasar yang dialiri arus dengan a. Condensator
sederhana dengan elektronika mudah sesuai dengan b. Konduktor
benar sederhana fungsinya c. Isolator
d. Semi konduktor
e. Resistor
39 Siswa mampu 3.11 Rangkaian Siswa mampu tentang L2 1 Mengubah tenaga listrik menjadi gerak disebut …
memahami Memahami kelistrikan motor starter sesuai a. Fuse
rangkaian kelistrikan rangkaian dengan fungsinya b. Diode
sederhana dengan kelistrikan c. Capasitor
benar sederhana d. Baterai
e. Motor starter
40 Siswa mampu 3.11 Rangkaian Siswa mampu menerapkan L2 1 Komponen sebagai pengaman apa bila terjadi konseleting
memahami Memahami kelistrikan pengaman fuse sesuai disebut ….
rangkaian kelistrikan rangkaian dengan fungsinya a. Diode
sederhana dengan kelistrikan b. Fuse
c. Capasitor
benar sederhana
d. Motor starter
e. Baterai

19