Tugas Tutorial 1.

Tanggal 15 Okt 2023

Dikumpul sebelum tgl 29 Okt 2023

Soal No. 1
Sebutkan 9 teori belajar yang berpengaruh pada pengembangan dan perbaikan
pembelajaran matematika

Soal No. 2
Bulatkan 201277,230273 sampai dengan :
a. Satuan terdekat
b. Puluhan terdekat
c. Satu tempat desimal
d. Perseratusan terdekat

Soal No. 3
Dalam mengajarkan materi bilangan bulat di SD beberapa buku pelajaran matematika
SD banyak bentuk-bentuk penyampaian konsep yang kurang tepat. Identifikasikan
bentuk-bentuk penyampaian konsep yang kurang tepat tersebut

Soal No. 4
Dalam mengajarkan pecahan pada anak SD konsep awalnya adalah menggunakan
1 1 3
gambar. Bagaimana menyampaikan + = dengan menggunakan gambar
2 4 4
1. Teori Thorndike
Teori Thorndike disebut teori penyerapan, yaitu teori yang memandang peserta didik selembar kertas
putih, penerima pengetahuan yang siap menerima pengetahuan secara pasif.
2. Teori Ausebel
Teori makna dari Ausebel mengemukakan pentingnya kebermaknaan pembelajaran akan membuat
pembelajaran lebih bermanfaat
dan akan lebih muda dipahami dan diingat oleh peserta didik.
3. Teori Jean Piaget
teori merekomendasikan perlunya pengamatan terhadap tingkat perkembangan intelektual anak
sebelum suatu bahan pelajaran matematika diberikan.
4. Teori Vygotsky
Teori ini berusaha mengembangakan model kontruktivistik belajar mandiri piget menjadi belajar
kelompok melalui teori ini peserta didik dapat memperoleh pengetahuan melalui kegiatan yang
beranekaragam dengan guru sebagai fasilitator.
5. Teori Jerome Bruner
teori ini berkaitan dengan perkembangan mental yaitu kemampuan mental anak berkembang secara
bertahap mulai dari sederhana ke yang rumit, mulai dari yang nudah ke yang sulit, dan mulai yang
nyata atau konkret ke yang abstrak.
6. Pemecahan masalah
merupakan realisasi dari keinginan meningkatkan pembelajaran matematika sehinggapeserta didik
mempunyai pangdangan atau wawasan yang luas dan mendalam ketika menghadapi suatu masalah.
7. Teori Van Hiele
Teori ini menyatakan bahwa eksistensi dari lima tingkatan yang berbeda tentang pemikiran geometrik,
yaitu visualisasi, analisi, informal, edukasi, dan nigor.
8. RME (Realistic Mathematic Eduation)
teori ini dimaksudkan untukmemulai pembelajaran matematika dengan cara mengaitkannya dengan
situasi dunia nyata di sekitar siswa.
9. Peta Konsep
Peta konsep merupakan kebermaknaan yang ditunjukkan dengan bagan atau peta sehingga hubungan
antar konsep menjadi jelas dan keseluruhan konsep teridentifikasi.

A. 201277,230273 angka 2 dan 7 ditambahkan 1 dan bilangan 230273 dihapus sehingga hasil
pembulatan sampai satuan terdekat adalah 201278
B. 201277,230273 angka 2 dan 7 ditambahkan 1 dan bilangan setelah koma dihapus hasil pembulatan
sampai puluhan terdekat adalah 201280
C. 201277,550273 angka 5 yng
D. 201277.23