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4basico - Planificacion de Clase Lenguaje y C. - Semana 09
4basico - Planificacion de Clase Lenguaje y C. - Semana 09
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Demostrar comprensión de textos a través de estrategias de comprensión, relacionando el texto con
sus experiencias.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Socializan tareas: Docente pregunta a los estudiantes ¿Relataron a su
familia el texto creado? Estudiantes cuentan sus experiencias.
Activación de conocimientos previos: Docente utiliza estrategias, relacionando el texto con sus experiencias,
pregunta a los estudiantes ¿Qué alimentos crees tú, que les gustan a los niños? ¿Qué debe hacer una mamá
cuando los niños no quieren comer ciertos alimentos? ¿Crees tú que se debe obligar a comer a los niños?
Estudiantes responden. Docente da a conocer el objetivo de la clase.
Desarrollo:
Docente entrega guía de trabajo, estudiantes leen en silencio el texto “¿Mi hijo no quiere comer?”. Docente
invita a los estudiantes a responder preguntas de la guía de trabajo. Estudiantes definen palabras de
vocabulario, escriben oraciones con las palabras de vocabulario. Docente invita a los estudiantes a comparar
sus respuestas (hipótesis) con la información del texto.
Cierre:
Docente pregunta a los estudiantes ¿Qué tipo de texto leyeron hoy? ¿Qué aprendiste del texto? ¿Consideras
que es importante preocuparse de la alimentación de los niños menores de 5 años? Estudiantes dan a
conocer las respuestas.
Recomendaciones:
Tarea; Pregunta a tus padres que alimentos no consumías cuando pequeño y qué hicieron ellos para que
lograras consumirlo.
Materiales / Recursos:
Guía de trabajo
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Responder Evaluación SIMCE.
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase en forma oral y escrito en pizarrón.
Docente comenta a los estudiantes que se realizará la evaluación SIMCE. Les invita a recordar los contenidos
y habilidades adquiridas
Desarrollo:
Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas.
Docente da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación
Estudiantes reciben evaluación. Los textos se presentan escritos, además, docente da lectura a los textos de
la evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido.
Cierre:
Estudiantes entregan evaluación. Comentan sobre las dificultades que enfrentaron en la evaluación, docente
retroalimenta.
Recomendaciones:
Estudiar evaluación de la unidad.
Materiales / Recursos:
Evaluación SIMCE
OBJETIVO(S) DE LA CLASE
Responder Evaluación de unidad
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Inicio:
Docente saluda a los estudiantes. Da a conocer el objetivo de la clase en forma oral y escrito en pizarrón.
Docente comenta a los estudiantes que se realizará la evaluación de unidad. Les invita a recordar los contenidos
y habilidades adquiridas durante la unidad
Desarrollo:
Docente motiva a los estudiantes a responder de acuerdo a los conocimientos y habilidades adquiridas. Docente
da a conocer el protocolo de aplicación de la evaluación.
Estudiantes reciben evaluación. Los textos se presentan escritos, además, docente da lectura a los textos de la
evaluación, estudiantes responden de acuerdo a lo comprendido
Cierre:
Estudiantes entregan evaluación. Comentan sobre las dificultades que enfrentaron en la evaluación, docente
retroalimenta
Recomendaciones:
Tarea: Reforzar en el hogar los contenidos o habilidades que encontraron más débiles.
Materiales / Recursos:
Evaluación de Unidad.