El saber filoséfico (| eSabes aplicar ( gTehas preguntado alguna ve cémo y por qué surgié el saber filoséfico? el analisis de conceptos para qué sirve la filosofia hoy? con el fin de desarroltar tu sila filosofia tiene alguna utlidad para ti? habilidad en la comprension, qué relacién tiene la filasofia con otros campos del saber? la interpretacion y la valoracion ... cules son las principales ramas del saber filoséfico? de textos filos6ficos? La experiencia delaamistad Probablemente, ahora estés rodeado de Argumenta. {Qué tipos de amistad distingue Arist6- varios amigos 0 amigas. Pasas con ellos la mayor teles? ¢Crees que esta clasificaci6n sigue vigente hoy parte de tu tiempo. ;Cémo seria tu vida sin ellos? en dia? {Por qué? {Qué beneficios y qué desventajas Visualiza el video y lee el texto: quizé nas aporta cada uno de ellos? ZQué conexién pode- Aristoteles te ofrezca alguna respuesta. ©). [c) mos encontrar entre una vida feliz y buena con la verdadera amistad? Observa. Te has parado a pensar qué tienen esas personas que hacen de la amistad algo tan especial? Coneluye. {Por qué un filésofo como Aristoteles @Por qué las consideras tus amistades? Que dife se detendria a reflexionar sobre la amistad? Cia la amistad del compaerismo?1. Iniciandote en La filosofia Estrenasasignatura. Por eso, hemos decomenzaranali- zando a peculiaridad del saber ilosstco. Expicar, por ejemplo, en qué consisten las matematicas no es hacer contra imatamdticas, pero proguntarse qué a filosofia ya es comenzarafilosofar. Te proponemos, pues, que te tabarques enna aventura que es tnici an losalbores danestracultura. 1.1. El saber buscado La palabra filosofia procede del griego, y se compone de la raiz philos amor’) y el sustantivo sophia (‘sabiduria’), El fildsofo y matematico griego Pitagoras (ca, 582-507 a. C.) fue el primero que us6 el término fildsofo para referirse con humildad —pero también con cierta ironia— a si mismo: frente al sabio, que es quel que ya sabe todo acerca de todas las cosas, el fildsofo seria simplemente el ‘amante 0 buscador de la sabiduria’ El fildsofo griego Plat6n (ca. 428-347 a. C.) pensaba que, probablemente, entre los humanos no hay uno solo que alcance el rango de sabio. La mayor parte de la gente se incluye en una segunda categoria, la de los necios: aquellos que ignoran casi todo, pero viven satisfechos en su ignorancia, quiza porque ni si- quiera son conscientes de ella, Finalmente, hay un tercer grupo de personas: los fldsofos. Estos si experimen tan a diario el asombro ante lo que los rodea. Como los necios, no saben mu- chas cosas, pero, a diferencia de ellos, saben que no saben y por eso no dejan de hacerse preguntas. El filésofo es alguien que esta siempre en camino porque no termina nunca de poseer aquello que busca. Y nunca acaba de poseerlo porque en su biisqueda llega a las regiones extremas de la realidad, alli donde se alzan las preguntas Litimas: quién soy yo?, zqué sentido tiene la vida’. 1.2. Filosofamos para vivir En el fondo, el fldsofo secunda un impulso que brota del corazén de todo ser humano. Como decia el pensador griego Aristételes (384-322 a, C.) en su Me tafisica, «todos los hombres desean por naturaleza saber», También es verdad que muchos —por comodidad o por cobardia— dejan que esa inquietud se vaya apagando hasta que casi se desvanece. Al vivir asi, estén renunciando a una dimensi6n fundamental de si mismos, ues, en cierto modo, estamos he- chos para buscar. Elaaberttesstico 4) sabia pueda cambicr de epinién, @/ nacio, nunca? Lormanual Kar© elaaber «He agul el mundo ante t, jo- ven, Zy qué le falta para que tt comprendas? Simplemente, fal- ta que te admires. Para hacer el mundo mas maraviloso, mas habitable, solo falta transformar is ojos que cantemplan. No es el universo el que se esconde, ahi esté: siempre ahi; silencio- 0, mudo, no es el universo el que se escapa y se desnuda: esa tia quien se le escapa el universo» (Jean Guitton, ‘Nuevo arte de pensar) GED valora. a ;Crees que conservas la capacidad de asombro? b Te parece que la vida se hace més interesante y més rica si alimentamos nuestra capacidad de asombro? {Por qué? Comprende. Explica qué es la filosofia a partir de la etimologia de la palabra Analiza, Lee e! texto de José Ortega y Gasset y contesta: a Cudl es la idea central? b {Qué resortes del sa- ber filséfico menciona? pos, investigad acerca de estas fildsofas y construid una linea del tiempo en la que conste la si- te informaci6n: afio y lugar de nacimiento (y, en su caso, fecha y lugar de fallecimiento), tema sobre le ms ha reflexionado y una obra destacada. Incluid a una autora que no esté en la lista. Podéis, lizar el programa Tiki-Toki u otto semejante para crear vuestra linea cronol6gica en linea Hipatia de Alejandria Maria Zambrano Edith Stein Martha Nussbaum Christine de Pizan Philippa Foot ‘Ayn Rand Victoria Camps Mary Wollstonecraft Hannah Arendt Elizabeth Anscombe Adela Cortina Harriet Taylor Mill Simone de Beauvoir Susan Sontag Simone Weil Sophie de Grouchy Accontinuacién, reflexionad: si a lo largo de la historia se han dedicado a la fllosoffa tantas mujeres, 2por qué han pasado desapercibidas?