MATRIZ DE CONSISTENCIA
Título: Revolucionando el aula de clases con Inteligencia artificial en las universidades privadas de Lima - 2023
Problema general
Dificultad en la mejora de la
calidad de educación de las
universidades.
Problemas específicos
Objetivo general Hipótesis Definición conceptual Variables
general
Analizar el impacto de la inteligencia La La inteligencia artificial se define Independiente: La
artificial en las universidades privadas implementación como una disciplina informática implementación de la
de la que busca crear máquinas y inteligencia artificial
de Lima. inteligencia sistemas que puedan cumplir para fines educativos
artificial en las tareas que requieran una en las aulas
aulas puede inteligencia humana. (Estupiñán
mejorar la Ricardo et al, 2021)
calidad de
aprendizaje. La inteligencia artificial tiene dos
objetivos principales. Uno es la
tecnología: usar computadoras
para hacer cosas útiles (a veces
usando métodos completamente
diferentes a los de la mente). El
segundo es científico: utilizar
conceptos y modelos de
inteligencia artificial para ayudar a
resolver cuestiones sobre los
humanos y otros seres vivos.
(Boden, 2017)
Objetivos específicos Hipótesis
específicas
a) Falta de integración
tecnológica en la educación
para formar a los estudiantes
en un mundo cada vez más
digital y competitivo.
b) Falta de personal docente
capacitado para las nuevas
tecnologías.
c) Falta de recursos
económicos en las
universidades para las nuevas
implementaciones
tecnológicas.
a) Conocer y precisar la influencia de
la IA en el rendimiento académico de
los estudiantes.
b) Reconocer los desafíos éticos en la
implementación de la IA.
c) Evaluar el impacto social y cultural
que deja la implementación y uso de
la IA en el rubro de educación
superior.
d) Analizar las perspectivas a futuro
de la inteligencia artificial en las
universidades privadas con el fin de
identificar oportunidades y desafíos
para su implementación exitosa.
a) La inversión en la implementación de la IA Dependiente:
reduciría la brecha en la calidad educativa. - Desempeño
académico
b) La capacitación adecuada del docente - Experiencia
aumentará la efectividad en la integración de la IA educativa satisfactoria
en las aulas. - Desarrollo de
habilidades y
c) La implementación de la IA contribuye a la recepción duradera de
formación de los estudiantes para el mercado conocimientos nuevos
laboral actual.
d) Promoverá la innovación y la investigación de
diversas disciplinas académicas.

Estupiñán Ricardo, J., Leyva Vázquez, M. Y., Peñafiel Palacios, A. J., & El Assafiri Ojeda, Y. (2021). Inteligencia artificial y propiedad
intelectual. Universidad Y Sociedad, 13(S3), 362-368. Recuperado a partir de https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/2490

Boden, M. A. (2017). Inteligencia artificial. Turner Publicaciones S.L.

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=LCnYDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT3&dq=Inteligencia+artificial+que+es&ots=drYsA0aPp6&si
g=GT3DBvzw-elNR4SQULY9QZAlDDU#v=onepage&q=Inteligencia%20artificial%20que%20es&f=false