“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

INFORME FINAL DEL AÑO ACADÉMICO - 2019

AL : LIC.. CESAR HERNAN NAVARRO GUIBIN.

DIRECTOR I.E.P. “ FUENTE DEL SABER”

DE LA : TUTORA JESSICA ELISA MANDUJANO PELLA

FECHA : SAN JUAN, 18 DE DICIEMBRE DEL 2019.

I. INTRODUCCIÒN:
Por medio de la presente me dirijo a usted para saludarle cordialmente y al mismo
tiempo hacer de su conocimiento el informe final del desarrollo de las actividades
pedagó gicas y administrativas realizadas durante el añ o académico 2019.

Matriculado por sexo

ACCION TOTAL DE
ADMINISTRATIVA M H ESTUDIANTES

Matriculados 7 11 18

II. EN LO PEDAGOGICO

II.1.Diseño curricular:

 Es un documento escrito que me permitió utilizar estrategias para el logro

deseado de mis metas y fines. Los pasos que utilice son secuenciales. De los cuales
tiene un comienzo y un final. Es decir es un plan que nos permite proveer
aprendizajes, oportunidades para las personas en ser educadas.
 También es un sistema organizado de educación formal.

II.2.Programación curricular de aula:

 En diciembre del añ o 2018 se dejó elaborando la programació n anual del 4°

 La planificació n anual me permitió organizar secuencialmente y
cronoló gicamente las unidades didá cticas durante todo el añ o académico de los
cuales se desarrolló las competencias y capacidades previstas. Es decir la
programació n curricular anual me permitió ver con claridad lo que debería
desarrollar con los niñ os y niñ as durante el añ o y las grandes metas que se
esperó que los niñ os y niñ as alcancen a partir de las situaciones desafiantes
que me he planteado.
II.3.Fascículos de rutas de aprendizaje:
 Los fascículos versió n 2015 me orientó a cerca de lo que debería realizar en lo
pedagó gico y en lo didá ctico para obtener una enseñ anza efectiva de las
competencias de cada á rea curricular. Es decir me sirvió de herramienta y
guía.
 La programació n anual del presente añ o se trabajó desde marzo hasta
diciembre con las rutas.

II.4.Materiales, Textos y cuadernos de trabajo:

 Se trabajó con los materiales, textos y cuadernos de trabajos donados por el
MINEDU usando el 100% dicho materiales.

II.5.Unidades de aprendizaje:
 Se organizó secuencialmente y cronoló gicamente las sesiones de aprendizajes
que me permitió el desarrollo de las competencias y capacidades previstas en
las unidades.
 Se trabajó de manera mensual las unidades, de marzo a diciembre. De los
cuales se trabajó 08 unidades. Por lo que la ú ltima unidad fue del 02 de
noviembre al 13 de diciembre. Teniendo en cuenta la problemá tica y las
necesidades del aula y la institució n educativa.

II.6.Sesiones de aprendizaje:
 Las sesiones de aprendizajes me permitió organizar secuencialmente y
temporalmente las actividades que se realizó .

 Las sesiones de aprendizaje se desarrolló todos los días dos á rea de manera
permanente. De los cuales antes de ingresar al aula el director lo revisaba y lo
sellaba autorizando que sea aplicado en el aula con los niñ os y niñ as.

II.7.Evaluación:

 La evaluació n de los niñ os y niñ as se realizó utilizando símbolos o cliché para

registrar el avance de los niñ os y có digos literales para el nivel de logro. Se
evaluó empleando la evaluació n inicial, procesal y final, también se utilizó
instrumentos de evaluació n para recopilar la informació n y avance de los
niñ os.

 La evaluació n se produjo constantemente durante el desarrollo del añ o

lectivo, así como también las evaluaciones diarias, mensuales, bimestrales y se
tomó un examen final.

II.8.Día de logro:
 Se realizó el día de logro 1 vez al añ o. Que se desarrolló en el mes de agosto de
los cuales me permitió ver mis fortalezas y debilidades. Es decir me sirvió
para mejorar en el pró ximo añ o en el día del logro. A su vez los niñ os y niñ as
expusieron sus trabajos que realizaron durante las clases con mucha
confianza y fluidez.
  Al culminar el día del logro. Realizamos una reflexió n en equipo con el fin de
mejorar nuestro trabajo para el pró ximo añ o.

II.9.Monitoreo:
 Tuve 2 Monitoreo por parte del director, de los cuales me permitió mejorar el
trabajo pedagó gico. Para el bien de mis niñ os y niñ as.

II.10. Logros:
 La planificació n Curricular se logró trabajar en un 95 %
 Se trabajó con los fascículos de las rutas de aprendizajes.
 Se logró resultados significativos en el rendimiento de los alumnos en las
diferentes á reas.
 Se logró obtener la prá ctica de valores en base a la Biblia y a las normas de
convivencia expresada en el aula.
 Se obtuvo mayor integració n con los alumnos y padres de familia.
 Los contenidos realizados fueron significativos para su desarrollo personal e
integral ya que estaban relacionados a los contenidos transversales de su
comunidad.
 Se logró promover a los 18 niñ os, que viene hacer el 100 %. Ya Que todos los
niñ os y niñ as se esforzaron para desarrollar sus capacidades y crecer como
personas.

II.11. Dificultades:
 No hubo ninguna dificultad.

III. EN LO ADMINISTRATIVO
III.1. Registro auxiliar:

 El registro auxiliar del I, II, III y IV bimestre se elaboró y se entregó en su

debido momento.

III.2. Registro de asistencia:

 La asistencia de los niñ os y niñ as fue del 97 %

III.3. Tarjeta de información:

 Las tarjetas de informació n se trabajó de manera literal. Previa evaluació n de
manera permanente, mensual y un examen final.
 Se entregó por bimestre la tarjeta de informació n de los niñ os y niñ as, a los
padres de familia.

III.4. Logros:
 Gracias al apoyo de los padres de familia se obtuvo buenos logros.

III.5. Dificultades:
 El poco apoyo por parte de algunos padres que no se involucran de manera
voluntaria en las diferentes actividades que programa la institución.
IV. CUADRO DE MERITOS

Estudiante Puesto Calificación

Maria Fernanda Zapata 1° Lugar AD

Ospina.

V. RESUMEN ESTADISTICO DE ESTUDIANTES

Estudiante sexo total

Mujeres Hombre
Matriculados 07 12 19
Retirado - 01 01
aprobados 07 11 18
Total 07 11 18

VI. INVENTARIO DE BIENES

Enseres Malo Regular Bueno Total

Mesas - -- 21 21
Sillas - -- 18 18
Armarios -- - 01 01
Escritorio -- -- 01 01
Balde -- -- -- --
Ventiladores 01 -- 04 05
Puerta -- 01 -- 01
TV LG -- -- 01 01
EQUIPO LG -- -- 01 01
1 Control LG de -- -- 01 01
TV
1 Control LG de -- -- 01 01
EQUIPO
01 Reloj de -- -- 01 01
pared
01 Pizarra -- -- 01 01

VII. ESTUDIANTES QUE VAN A RECUPERACIÒN PEDAGOGICO:

 Todos pasan de grado.

VIII. CAPACITACIÓN PEDAGOGICO:

  Se tuvo la capacitación pedagógica en el mes de julio sobre el uso de los
desempeños, competencias y capacidades.

IX. SUGERENCIAS:
 Se sugiere que la capacitación pedagógica sea de manera continua, mínimo 3
veces al año para que el docente desarrolle un mejor trabajo pedagógico.

X. LOGROS:
 Se obtuvo buenos logros gracias al apoyo del director y padres de familia.
 Los niños y niñas tuvieron diferentes oportunidades para desarrollar sus
capacidades y tener aprendizajes genuinos.

XI. TRABAJO DEL COMITÉ DE AULA:

 Se trabajó de manera coordinada con el comité de aula permitió que las
actividades propuestas en el plan de trabajo se desarrollen con efectividad.

Es todo cuanto informo a usted señ or Director para su conocimiento y demá s fines.
Atentamente.

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Jessica Elisa Mandujano Pella
Tutora