Lampiran

Format 1:
SUPERVISI PERANGKAT PEMBELAJARAN

1. Nama Guru : ________________________________

2. NIP : ________________________________
3. Jabatan : ________________________________
4. Unit Kerja : SDN PESISIR BARU
5. Alamat : Jl. Kapt Samadikun Gg.Bawal Kec Lemahwungkuk

JENIS PERANGKAT TIDA SCORE NILAI

NO ADA SCORE KET
PEMBELAJARAN K ADA 1 2 3 4
1 Menyusun program
pembelajaran
a. Prota
b. Promes
c. Silabus
d. RPP
2 Jadwal Tatap Muka
3 Agenda Harian
4 Daftar Nilai
5 Kriteria Ketuntasan Minimal
6 Absensi Siswa
7 Buku Pegangan Guru
8 Buku Teks Siswa
9 Melaksanakan Evaluasi
10 Melaksanakan Analisa Hasil
Belajar
11 Melaksanakan Perbaikan dan
Pengayaan
12 Melaksanakan Program BK
13 Melaksanakan BK
14 Permendikbud No 20, 21, 22,
23, 24 Tahun 2016
JUMLAH SCORE
Temuan:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Saran:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Cirebon,
Pengawas Bina Guru

________________________
Dedeh Jubaedah Nurhayati, S.Pd.AUD.MM.
NIP. ................................
NIP. 19620302 198303 2 015
Format 2
INSTRUMEN SUPERVISI KELAS
1. Nama : __________________________
2. NIP : __________________________
3. Kelas / Semester :__________________________
4. Hari/Tanggal : __________________________
5. Tema / Materi : __________________________
6. Subtema / Sub Materi : __________________________

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
A. PENDAHULUAN
1 Guru memberi apersepsi dan motivasi
Guru memberitahu kompetensi yang akan dicapai (tujuan
2
pembelajaran)
B. KEGIATAN INTI
Guru tampak mnguasai materi pembelajaran (materi pembelajaran
1
disampaikan dengan jelas)
2 Guru mengelola kelas dengan baik
3 Metode / pendekatan variatif
Guru menggunakan alat bantu/media pembelajaran (alat peraga, peta,
4
OHP, kaset, & tape recorder, komputer & LCD, CD interaktif, dsb)
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu mengatasi
5
kesul;itan peserta didik.
Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang baik dan
6
benar
Guru mendorong peserta didik untuk memanfaatkan teknologi
7
informasi (komputer, internet)
8 Peserta didik berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran
Pada kegiatan pembelajaran Nampak ada proses : eksplorasi, elaborasi
9
dan konfirmasi
10 Peserta didik tampak ceria dan antusias dalam belajar
Ada penilaian untuk mengetahui pencapaian kompetensi (ketercapaian
11
tujuan pembelajaran)
12 Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP
13 Pembelajaran diselesaikan tepat waktu
C. PENUTUP
Guru membimbing peserta didik membuat rangkuman hasil
1
pembelajaran
2 Pemberian tugas untuk pertemuan berikutnya
Jumlah skor yang dicapai =
Jumlah skor maksimum =
Nilai = % Klasifikasi :
A Baik Sekali : 86% - 100%; B. Baik : 70% - 85%; C. Cukup : 55% - 69%; D. Kurang : dibawah 55%
Temuan:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Saran:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Cirebon,
Pengawas Bina Guru

Dedeh Jubaedah Nurhayati, S.Pd.AUD.MM. .................................................

NIP. 19620302 198303 2 015 NIP. ...........................................