PRÉPA EXAMEN CAPES MATHÉMATIQUES

Formateur : M.CONGO

TD No 5 :Exercices et Problème

E XERCICE 1
Soient (D1 ) est (D2 ) deux droites sécantes en O et A un point
n’appartenant ni à (D1 ) ni à (D2 ) (voir figure). Déterminer B un
point de (D1 ) et C un point de (D2 ) tel que A soit le milieu de [BC] (D1 )
à l’aide de la règle et du compas.

× A
Travail à faire :
1. Traiter cet exercice. O
2. À quel niveau minimal (classe) peut-on donner cet exercice ?
3. Identifier les difficultés qu’un élève peut avoir devant cet
exercice.
4. Reformuler l’exercice pour le rendre accessible à un élève (D2 )
moyen de la classe indiquée.

E XERCICE 2
Dans la figure ci-contre, construire M sur (D1 ) et N sur (D2 ) tel que
AMNB soit un parallélogramme. (D1 )

Travail à faire :
× A
1. Traiter cet exercice.
O
2. À quel niveau minimal (classe) peut-on donner cet exercice ?
3. Identifier les difficultés qu’un élève peut avoir devant cet ×
B
exercice.
4. Reformuler l’exercice pour le rendre accessible à un élève
moyen de la classe indiquée. (D2 )

E XERCICE 3

ABCD est un parallélogramme. Les points M et N sont

définis par les égalités vectorielles : Bb N C
−−−→ 1 −−→ −−→ 1 −−→ b b

D M = D A et B N = 3 BC .
3 Q
Les droites (B M ) et (D N ) coupent respectivement la b

diagonale [AC ] en P et Q. b

P
Démontrer que le quadrilatère M P NQ est un parallélo-
gramme. Ab
b b
D
M
Travail à faire :
1. Traiter cet exercice.
2. À quel niveau minimal (classe) peut-on donner cet exercice ?

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 3. Reformuler l’exercice pour le rendre accessible à un élève moyen de la classe indiquée.

E XERCICE 4
Soit ABC un triangle.
−→ 1 −→ −→ 2 −→ −−→ 3 −−→
1. Construire les points I, J et K définis par : I B = − IC , J A = − JC et K B = − K A .
2 3 4
2. Montrer que les droites (AI), (BJ) et (CK) sont concourantes au barycentre de (A, 3), (B, 4) et (C, 2).

E XERCICE 5
Soit un triangle ABC. Les points A’, B’ et C’ sont les milieux des côtés [BC], [CA] et [AB], et le point E est défini
−−→ 1 −−→
par AE = AB . Montrer que les droites (AA’), (B’C’) et (CE) sont concourantes.
3

E XERCICE 6
Soit ABC un triangle.
−−→ 1 −−→ −−→ 1 −−→ −−→ 4 −−→
1. Construire les points P, Q et R définis par : C P = C A , AQ = AB et B R = BC .
3 3 5
2. Montrer que les droites (AR), (BP) et (CQ) sont concourantes.

E XERCICE 7
La
³ figure demandée sera construite sur la copie. Dans le plan complexe P rapporté au repère orthonormal direct
→
− → −´
O, u , v , (unité graphique 2 cm), on considère les points A et B d’affixes respectives z A = −1 et z B = 3i. Soit la
fonction f de P privé du point A dans P qui, à tout point M d’affixe z associe le point M’ dŠaffixe :

z − 3i
µ ¶
z =i
′
(1)
z +1

1. Soit C le point d’affixe zC = 2 − i, déterminer l’affixe du point D tel que f (D) = C.

2. Déterminer la nature du triangle ABC.
3. À l’aide de l’égalité (1), montrer que, pour tout point M distinct de A et de B,

BM ³ −−−→´ π ³−−→ −−→´

OM ′ = et →−u , OM ′ = + AM , B M + 2kπ avec k ∈ Z.
AM 2

4. En déduire et construire les ensembles suivants :

a. L’ensemble (E) des points M tels que l’image M’ soit située sur le cercle (Γ) de centre O et de rayon
1.
b. L’ensemble (F) des points M tels que l’affixe de M’ soit réelle.
π
5. On considère la rotation r de centre O et d’angle . On note C 1 l’image de C par r.
2
a. Déterminer l’affixe de C 1 .
b. Montrer que C 1 appartient à l’ensemble (F).

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