SEMANA DEL 10 AL 14/10 3°T.

LUNES FERIADO

MARTES 11/10 CS.SOCIALES

REFLEXIONAMOS SOBRE EL SIGNIFICADO DE

DIVERSIDAD CULTURAL.

EN EL SIGUIENTE MAPA ARMAMOS CON PALABRAS QUE

NOS DEFINAN DIVERSIDAD CULTURAL.

2°BIBLIOTECA

MATEMATICA

LA WIPHALA, SU SIGNIFICADO, COLORES Y REPRESENTACIÓN.

PINTAR LA WHIPALA SIGUIENDO EN ORDEN DE LOS COLORES.

REFERIR PALABRAS PARA CADA COLOR.

UTILIZAR LA WIPHALA PARA RESOLVER.

1-¿CÓMO PODRIAMOS CALCULAR CUÁNTOS CUADRADITOS TIENE?

ESCRIBE EN FORMA DE SUMA Y MULTIPLICACIÓN.

2-SI TUVIERAS QUE HACER 3 WIPHALAS ¿CUÁNTOS ROJOS PINTARÍAS?

3-TENÉS 5 EMBLEMAS ¿CUÁNTOS CUADRADOS EN TOTAL LAS FORMAN?

PENSAMOS Y RESOLVEMOS EN AFICHE. PENSAAAAAAAAAA!!!

MIERCOLES 12/10 CS.NATURALES

2° ED.FISIC

MATEMATICA
 JUEVES 13/10 MATEMATICA

PDL

REFLEXIÓN DEL LENGUAJE: LA COMA

— VEN AQUÍ, PEQUEÑUELO -LE DIJO EL COCODRILO-. ¿POR QUÉ PREGUNTAS ESO?

— PERDONE USTED -LE DIJO EL ELEFANTE CON MUY BUENOS MODALES-, PERO MI PADRE Y MI MADRE
Y MIS TÍAS EL AVESTRUZ Y LA JIRAFA Y MIS TÍOS EL HIPOPÓTAMO Y EL MANDRIL, Y TAMBIÉN LA
SERPIENTE BOA DE DOS COLORES Y ME HAN PEGADO POR MI INSACIABLE CURIOSIDAD. POR ESO, NO
QUISIERA RECIBIR MÁS GOLPES.

VIERNES 14/10 PDL

TRABAJAMOS EN L REESCRITURA DE LO QUE LE SUCEDIÓ AL HIJO DEL ELEFANTE ANTE SU INSACIABLE

CURIOSIDAD.

2° ED.FISICA.

UN CHICO DE 3º SE OLVIDÓ DE PONER LAS COMAS. LEÉ LO QUE ESCRIBIÓ Y COLOCALAS.

MI PADRE MI MADRE EL AVESTRUZ LA JIRAFA EL HIPOPÓTAMO Y EL MANDRIL ME HA PEGADO POR MI

INSACIABLE CURIOSIDAD.

UNAS CHICAS Y CHICOS DE OTRA ESCUELA ESCRIBIERON UNA PARTE DE “EL HIJO DEL ELEFANTE” Y
JUNTARON ALGUNAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN SEPARADAS. LA MAESTRA LES SEÑALÓ DÓNDE
TENÍAN QUE CORREGIR.
EL ELEFANTITO IBA COMIENDO MELÓN Y NO LEVANTABA LACÁSCARA, LA DEJABA TIRADA EN
ELCAMINO. ENTONCES SENCONTRÓ CON UNA BOA DE DOS COLORES QUESTABA EN UNA RAMA Y LE
PREGUNTÓ SI CONOCÍA…
MATEMATICA