PREFEITURA DE SOORETAMA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

EJA/NOTURNO

VII
MÊS DE NOVEMBRO

ANOS FINAIS
8ºAno

Escola:_____________________________________________________________________
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Aluno(a):___________________________________________________________________
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Ano:_______________________________________________________________________
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EMEF JOÃO NEVES PEREIRA

PROVA NÃO PRESENCIAL

Nome:__________________________________________________________________
Data: ___/____/_____ 8º ANO

ATIVIDADES NÃO PRESENCIAIS

EJA/NOTURNO – APOSTILA VII

LINGUA PORTUGUESA

ATIVIDADES
Leia com atenção o texto. Em seguida, responda às variadas questões
interpretativas:

Apelo
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer
a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi
ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a
imagem de relance no espelho.
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio
aos poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda
a casa era um corredor deserto, e até o canário ficou mudo. Para não dar parte de fraco,
ah, Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite e eles se iam e eu ficava só,
sem o perdão de sua presença a todas as aflições do dia, como a última luz na varanda.
E comecei a sentir falta das pequenas brigas por causa do tempero na salada − o
meu jeito de querer bem. Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não
lhes poupei água e elas murcham. Não tenho botão na camisa, calço a meia furada. Que
fim levou o saca-rolhas? Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros:
bocas raivosas mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor.

TREVISAN, Dalton. “Mistérios de Curitiba”. 5ª ed. Rio de Janeiro: Record, 1996.

Questão 01. Em “Primeiros dias, para dizer a verdade, não senti falta, bom chegar tarde,
esquecido na conversa de esquina.”, o narrador:
(A) Faz uma crítica à Senhora.
(B) Faz uma queixa à Senhora.
(C) Faz uma confissão à Senhora.
(D) Faz um elogio à Senhora.

Questão 02. No segmento “A notícia de sua perda veio aos poucos [...]”, a expressão
grifada poderia ser substituída por:
(A) paulatinamente.
(B) incessantemente.
(C) esporadicamente.
(D) espontaneamente.
Disponível em: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-apelo-8o-ano/
attachment/interpretacao-de-texto-apelo-8o-ano-respostas-2/

MATEMÁTICA

1- Hélio e Ana partiram da casa dela com destino à escola. Ele foi direto de casa
para a escola e ela passou pelo correio e depois seguiu para a escola, como mostra
a figura abaixo

De acordo com os dados apresentados, a distância percorrida por Ana foi

(A) 1200 m.
(B) 400 m.
(C) 800 m.
(D) 1400 m.

2- Em uma aula de Matemática, o professor apresentou aos alunos uma reta

numérica como a da figura a seguir.

A distância entre os pontos -2 até 3 é:

A) 5 números
B) 4 números
C) 2 números
D) 1 número

HISTÓRIA

1) cite o nome dos oficiais que comandou o exército brasileiro para comandar o
exército brasileiro?
A ( ) Lorde Corlos, Taylor Lacacut e Greenfell.
B ( ) Lorde Luiz, Taylor Lacacut e Greenfell.
C ( ) Lorde José, Taylor Lacacut e Greenfell.
D ( ) Lorde Cocharone, Taylor Lacacut e Greenfell.

2) Qual o país que primeiro reconheceu a independência do Brasil?

A ( ) Peru;
B ( ) Estados Unidos;
C ( ) China;
D ( ) Brasil.
CIÊNCIAS
01)É cada dia mais comum que jovens iniciem sua vida sexual de maneira precoce.
Infelizmente, muitas dessas pessoas têm sua primeira relação sem possuir
informações básicas a respeito de seu corpo e dos riscos do sexo sem proteção. A
contracepção, por exemplo, é um assunto sério e merece destaque.
Analise as alternativas a seguir e marque o único método que garante proteção
contra gravidez e doenças sexualmente transmissíveis.

A) DIU.
B) Camisinha.
C) Pílula anticoncepcional.
D) Pílula do dia seguinte.

02) A sequência de acontecimentos da vida de um ser vivo, desde que é formado

até produzir os seus próprios descendentes, designa-se por:
A) reprodução
B) crescimento.
C) ciclo de vida
D) ritual de acasalamento

GEOGRAFIA

1)Analise as informações abaixo:

I. Predomínio do setor primário nas atividades produtivas;
II. Industrialização realizada por empresas estrangeiras;
III. Balança comercial constantemente favorável;
IV. Dependência tanto econômica quanto tecnológica.
Dentre as afirmações acima, podemos considerar como característica dos países
subdesenvolvidos:

a) Apenas a afirmativa I
b) Apenas as afirmativas I e II
c) Apenas as afirmativas III e IV
d) Apenas as afirmativas I, II e IV

2)No decorrer das décadas de 1960, 1970 e 1980, tornou-se comum a divisão ou
regionalização com base no desenvolvimento econômico e na organização
socioeconômica dos países. A partir desse critério, o mundo foi dividido de 1952 a
1991 em:

(a) países desenvolvidos e subdesenvolvidos; (c) países do centro e países

periféricos;

(b) países do primeiro, segundo e terceiro mundo; (d) países do Norte e países do
Sul.
 EDUCAÇÃO FÍSICA

Conteúdo: Handebol

HISTÓRIA

O handebol (ou andebol) é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as
mãos.
Praticado entre duas equipes, o nome dessa modalidade esportiva é proveniente da
língua inglesa, visto que hand significa “mão”.
O handebol foi criado em 1919 pelo atleta e professor de educação física alemão Karl
Schelenz (1890-1956).
Desde sua criação, o handebol tal qual o conhecemos hoje sofreu algumas modificações.
O local de jogo, por exemplo, era ao ar livre (em gramados) e os espaços eram menores.
Agora, o esporte é executado em quadras fechadas de 40 por 20 metros. Além disso, no
início o handebol era um jogo exclusivo para mulheres.
Mais tarde e com sua inclusão nos esportes olímpicos, ele passou a ser jogado por
ambos os sexos.
Outro fator que o diferencia de sua origem é pelo número de jogadores. Quando foi
criado, ele continha um total de 22 jogadores, ou seja, 11 em cada equipe. Hoje o número
foi reduzido para 14 no total (7 jogadores em cada equipe).
Fundamentos do Handebol
Os principais fundamentos do handebol são:
 Dividido em dois tempos de 30 minutos cada;
 Possui um intervalo de 10 minutos entre cada etapa;
 Existem dois árbitros e um cronometrista;
 O jogo envolve dribles, passes e recepção de bola entre os jogadores;
 O arremesso é uma técnica muito utilizada para fazer gols;
 A maneira de segurar a bola no jogo é chamada de "empunhadura".

Regras do Handebol
O objetivo do handebol é fazer gols. Portanto, ganha a equipe que fizer mais gols. Para
isso, a habilidade e a rapidez dos jogadores favorecem o resultado final.
Quando a bola está na mão do jogador, ele pode dar até três passos até arremessá-la
para outro.
Isso também vale para o tempo, ou seja, cada jogador pode permanecer com ela nas
mãos durante 3 segundos. Isso faz com que o handebol seja um jogo bem dinâmico.

ATIVIDADE
1) Quais são os principais fundamentos do handebol?
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2) Desde sua criação, o handebol tal qual o conhecemos hoje sofreu algumas
modificações, como o local de jogo, o número de jogadores entre outros. Em
que ano foi criado, qual a profissão e nome do criador do handebol?
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 3) Qual o objetivo do handebol?
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4) Quantos jogadores formam uma equipe de handebol?
a) 6 jogadores e 1 goleiro B)7 jogadores e 1 goleiro
b) 6 jogadores D) 5 jogadores e 1 goleiro

ARTE
1) Ha muitos anos, as pessoas que queriam ter um retrato encomendavam uma
pintura, um desenho, ou uma escultura a um artista, que precisava ter uma
habilidade para conseguir a semelhança. Hoje em dia, graças a fotografia é
muito simples fazer:
A) Uma fotoshop B) Um retrato
C) Uma computação gráfica D) Uma fotomontagem

2) Leia o trecho da música “Marina” de Dorival Caymmi e responda à questão

Marina, morena
Marina, você se pintou
Marina, você faça tudo
Mas faça um favor
Não pinte esse rosto que eu gosto
Que eu gosto e e é só meu
Marina, você já bonita com que Deus lhe deu (...)
No trecho da música, o autor descreve que Marina não precisa se pintar porque

A) É Morena
B) Tem beleza de criança
C) Possui beleza natural e não precisa se pintar
D) Não tem beleza, porém tem que se aceitar do jeito que ela é

ENSINO RELIGIOSO
Questão 1 - A charge ao lado faz uma crítica a:

A) Falta de investimento em setores

Públicos.
B) Falta de educação da criança.
C) Falta de noção da senhora.
D) Falta de banheiro público.

QUESTÃO 2 - Diante da imagem podemos concluir que:

A) O ano novo sempre vem cheio de surpresas boas independente da escolha das
pessoas.
B) Cada ano é melhor que o outro independente da escolha das pessoas.
C) É muito dificil um ano ser bom, por isso devemos torcer para que isso aconteça.
D) Um ano só pode ser bom se cada pessoa aproveitar as boas oportunidades e fizer
coisas boas.