Professional Documents
Culture Documents
6. Tempat Pembentangan
7. Sinopsis
Buku setebal 113 halaman ini telah dihasilkan oleh penulis yang arif dalam dunia pendidikan iaitu
Dr. Sharifah Nor Puteh dan Aliza Ali. Buku ini mempunyai sebelas (11) bab dan dikupas dengan
terperinci. Kandungan bab-bab tersebut ialah bermain adalah fitrah kanak-kanak, kepentingan
bermain, hubungan bermain dengan perkembangan domain, jenis-jenis permainan, bermain
daripada perspektif teori, kurikulum berasaskan pendekatan bermain, bermain dalam konteks
pendidikan, guru sebagai pelaksana pengajaran dan pembelajaran melalui bermain, ruang
pembelajaran, bahan dan alat permainan dan pelaksanaan dan aktiviti cadangan. Belajar melalui
bermain adalah satu teknik pengajaran dan pembelajaran yang berkesan kepada kanak-kanak.
Melalui teknik ini juga akan mendatangkan keseronokan dan kepuasan kepada mereka dalam
sesuatu pengajaran yang hendak disampaikan. Aktiviti bermain akan menggalakkan kanak-kanak
menguasai perkembangan dan kemahiran fizikal dan penguasaan bahasa dari segi
perbendaharaan dan peraturan tatabahasa.
Nilai pengetahuan yang dapat di perolehi melalui buku ini ialah mengenai peranan seorang
guru untuk melaksanakan kaedah bermain sambil belajar. Salah satu strategi pengajaran yang
difikirkan sesuai bagi peringkat kanak-kanak ialah belajar melalui bermain.
....................................... ........................................................
(Nur Nadia Nabilah Binti Abu Bakar) ( )