NOVO VIAGENS NO TEMPO 6 – Armando José Santos, Joana Cirne e Marília Henriques

TESTE DE AVALIAÇÃO 1A

Escola: ____________________________________ Data: _____/_____/_____

Nome: ___________________________________ N.º______ Turma: _______

Avaliação: ___________________ Professor: __________________________

1. Observa os documentos 1 e 2.
DOC.1 Barra de ouro. DOC. 2 Cana-de-açúcar.

1.1. A partir de 1640, Portugal recupera alguns dos territórios perdidos e

passa a dar prioridade à exploração de uma das suas colónias.

a) Identifica a colónia à qual Portugal vai dar prioridade de exploração durante os

séculos XVII e XVIII.
______________________________________________________________

b) Refere o principal produto de exportação na primeira metade do século XVII.

______________________________________________________________

c) Indica a principal fonte de riqueza para Portugal na primeira metade do século

XVIII.
______________________________________________________________

d) Identifica a mão de obra utilizada na exploração do produto que referiste na

resposta anterior e refere a sua origem.
______________________________________________________________

1.2. Refere dois exemplos das trocas culturais ocorridas entre africanos e
brasileiros e que ainda hoje são visíveis.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

1
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2. Lê o documento 3 e observa o documento 4.

DOC. 3 D. João V, um rei absoluto

Por terem maltratado um representante do Rei, muitos nobres foram, em 1726,
afastados de Lisboa. D. João quis provar o que várias vezes dissera aos nobres:
“O rei D. João IV amava-vos; D. Pedro temia-os; mas eu, que sou vosso Senhor,
não vos amarei a não ser quando a vossa conduta vos tornar dignos da minha
real atenção.”
Merveilleux, Memórias (século XVIII).

DOC.4 Coche da embaixada de D. João V ao Papa Clemente XI.

2.1. Identifica o regime político que as palavras do rei D. João V refletem.

__________________________________________________________

2.2. O coche representado no documento 4 reflete a riqueza do reinado de

D. João V. Explica de que forma era obtida essa riqueza.

__________________________________________________________
__________________________________________________________

2.3. Refere dois exemplos de grandes construções mandadas realizar por

D. João V.
___________________________________________________________
___________________________________________________________

2
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2.4. Completa os espaços em branco do texto.

A arte realizada na época de D. João V insere-se no estilo

_____________________. Este estilo artístico caracteriza-se por uma
_________________ exuberante e ________________. Era comum a utilização
de elementos decorativos como, por exemplo, a ___________________, o
mármore e os painéis de ______________. As fachadas dos edifícios são
marcadas por um ________________ de formas e pelo uso de linhas curvas.

3. Lê as frases e assinala, com um X, as alíneas que correspondem às

características da sociedade portuguesa do século XVIII.

a) A sociedade portuguesa do século XVIII estava dividida em três grupos

sociais.
b) Os grupos sociais privilegiados eram o da nobreza e o do povo.

c) O clero era o grupo social que se dedicava ao ensino, à prática religiosa e à

assistência aos pobres.
d) Os elementos do povo dedicavam-se, por exemplo, aos trabalhos domésticos,
podiam ser vendedores. ambulantes e, por vezes, possuíam pequenos
negócios.
e) A povo tinha um estatuto social privilegiado e gozava de uma fácil mobilidade
social.

4. Indica o nome pelo qual eram conhecidos os Judeus e os Mouros que foram
forçados a converter-se à fé católica.

_____________________________________________________________

3
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5. Observa o documento 5.

DOC.5 Terramoto de 1755 (reconstituição).

5.1. Refere:

a) o nome do rei que governava em Portugal quando aconteceu o terramoto

de 1755.
_______________________________________________________________

b) o nome do ministro do rei, que foi responsável pela recuperação da baixa

de Lisboa, após 1755.
_______________________________________________________________

c) o nome do sistema antissísmico utilizado na reconstrução das habitações

da baixa de Lisboa.
______________________________________________________________

5.2. Relaciona a execução da família dos Távoras e a expulsão dos membros

da Companhia de Jesus com a ação centralizadora do Marquês de Pombal.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

1.Observa o mapa com atenção.

1.1. Completa o quadro com as seguintes palavaras.

Cabo verde - Brasil - Diu - S. Tomé e principe - Guiné - Damão - Timor - África

Constituição do império português no séc. XVIII

- Ásia - Goa – Macau - -
-
- - Litoral de Angola - -
- Litoral de Moçambique -
- América -

1.2. Nos séc.XVII e XVIII, que outros povos europeus ocupam

partes do Império Português?
________________________________________________________________

1.3.Nos séculos XVIII as principais riquezas que chegavam a

Lisboa já não eram as especearias orientais, mas sim os produtos
brasileiros.
Completa o esquema:
Riquezas do Brasil
1.Produto agrícola: _______________
no séc. XVIII
2.Produtos minerais -
-
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

1.4.Compõe um texto onde apliques correctamente todas as

palavras da lista.
Séc. XVIII Brasil
Título: ___________________________________________ Minas engenhos de açúcar

____________________________________________________ Escravos Angola

____________________________________________________ Moçambique S.Tomé
____________________________________________________
____________________________________________________ Porões dos navios

____________________________________________________
____________________________________________________
_

1.5.Desenha no mapa da figura uma das rotas dos escravos.

1.6.Explica, por palavras tuas, quem eram os
“bandeirantes”.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2.Liga através se setas, cada produto explorado no Brasil à

respetiva atividade económica.
Ouro e diamantes - - Agricultura
Açúcar - - Extração mineira

2.1.Qual te parece ter sido o produto que mais lucro trouxe

ao Rei? Justifica.
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3.Completa o esquema seguinte:

Produto:
Produto:

Território onde era produzido

__________________________

Atividade em que se produzia a cana Território onde foi descoberto

_____________________________ _________________________

Século em que produção foi maior Quem o descobriu

___________________________ __________________________

Século em que chegou maior

quantidade a Portugal

____________________________
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

4.Completa o texto, preenchendo os espaços em branco com as

palavras ou expressões seguintes.
Ouro – diamantes – bandeirantes – açúcar – Brasil – Oriente –
rei – religião – cristã – ouro – diamantes – interior – morte –
colonos – escravos – minas – Brasil

A perda do monopólio do comércio do _____________________ levou

os portugueses a interessaram-se pelo _____________________. Lá,
passou a produzir-se ______________ e, grandes quantidades,
especialmente no séc. XVIII. Durante os séc.XVII e XVIII, os
__________________ descobriram minas de _____________ e de
____________. O comércio destes produtos deu grandes lucros ao
_____________, D.João V, que recebia a quinta parte do ouro e
dos diamantes. Parte da população brasileira deixou o litoral e
dirigiu-se para o ________________, a fim de procurar _________
e ______________; os missionários procuravam converter os índios
à __________________. De Portugal partitam muitos _____________
com destino ao ____________, à procura de uma vida melhor. De
África foral levados milhares de _____________, para trabalharem
nos engenhos de açúcar ou nas __________________. Os escravos
eram muito mal tratados, o que provocou a _________________ a
muitos deles.

5.identifica e corrige as palavras erradas nas seguintes frases.

A)Com os lucros do comércio do Brasil, D.João v tornou-se

um rei pouco poderoso.________________________________________
B)Durante o seu reinado, D.João V convocou várias vezes as
cortes. ______________________________________________________
c)O poder legislativo consiste em mandar executar as leis.
__________________________________________
d)O poder executivo é o poder de julgar quem não cumpre as
leis. _____________________________________________
e)O poder judicial consiste em fazer as leis.
__________________________________________
f)D.João V não concentrou em si todos os poderes, por isso,
não foi um rei absoluto. ______________________________________
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

6.As riquezas do Brasil permitiram que D.João V e a sua corte

vivessem com grande luxo.

6.1.Preenche o quadro
Costumes da Corte de D.João V
- __________________________
Duas bebidas tomadas em dias de festa
- __________________________
- _____________________
Dois jogos de salão
- ______________________
- _______________________
Duas danças
- _______________________
- _______________________
Dois espectáculos públicos
- _______________________
- _______________________
Dois meios de transporte
- _______________________
- _______________________
Dois elementos decorativos usados nas
capelas e solares
- _______________________

7.Completa o crucigrama.

Pistas:

1. Construída na Universidade de Coimbra.

2. Era utilizado na decoração.
3. Era também utilizado na decoração.
4. Palácio e convento mandado construir por D.João V.
5. Metal utilizado na talha dourada.
6. Tipo de linhas utilizado no estilo desta época.
7. Construído para abastecer Lisboa de água.

1. B
2. A
3. R
4. R
5. O
6. c
7. O
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

8.Completa o texto, preenchendo os espaços comas seguintes

palavras ou expressões.

Absoluto - julgar quem não cumpre as leis - fazer as leis - luxuosa - cortes - nobres - executive -
banquetes - Tribunal da Inquisição - rica - comerciantes - povo - Igreja Católica

D.João V governou como rei _______________, pois nunca convocou

as __________ e concentrou em si os poderes legislativo
(_________________________), ______________ (mandar executá-las)
e judicial (________________________________). Viva numa Corte
muito ____________ e dava grandes festas e ____________________.
Os _______________ imitavam a vida na Corte, vestindo-se de uma
forma muito _________ e tendo divertimentos semelhantes aos do
rei. O Clero, para além de outras atividades, era responsável
pelo ___________________________ que julgava todos os que fossem
considerados perigosos para a ______________ e para o Rei.
Da Burguesia faziam parte os artesões e os pequenos e grandes
___________________. O __________ continuava a viver com grandes
dificuldades.

9.Refere:
a)o que aconteceu no dia 1 de Novembro de 1755 ____________
b)O rei que governava ____________________

10.Completa o crucigrama.

1.As novas ruas construidas eram ...

1. L
2.As casas passaram a ter fachadas ...
2. I
3.Construiu-se uma rede de ...
3. S 4.Quem mandou elaborar o plano de
reconstrução de Lisboa foi o marquês de ...
4. B
5.O Terreiro do paço passou a ser conhecido
5. O como praça do ...

6. P O M B A L I N A

10.1.Explica a que parte de Lisboa se refere a expressão

que vês no crucigrama.
________________________________________________________________
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

11.Completa o esquema com as expressões seguintes:

Construção da atual praça do Comércio - casas construídas da mesma altura e com fachadas iguais -
rede de esgoto - Ruas largas, com traçado geométrico e passeios calcetados - Ação do futuro marquês
de Pombal - Terramoto de 1755 - Enterrar os mortos e socorrer os feridos

Destruição de parte da cidade de Lisboa

12.Ordena cronologicamente os seguintes acontecimentos,

numerando-os de 1 a 6.
___ D.José I torna-se rei de Portugal
___ Terramoto de 1755
___ Construção do palácio e convento de Mafra
___ O futuro marquês de Pombal é nomeado ministro
___ Descoberta de ouro no Brasil
___ D.João V torn-se rei de Portugal
 FICHA DE TRABALHO 6º ANO O império português dos séc. XVII e XVIII

13.Completa o esquema com as expessões seguintes.

Criação de novas indústrias e apoio às já existentes - Reforma do marquês de Pombal - sociais e politicas

Plano - ruas - esgotos - praça do Comércio - companhias de comércio - altura

Nobreza - jesuítas - escolas - burguesia - experimental

_______________________________ __________________________
Económinas:
- criação de escolas de ensino primário - Perseguição a elementos da nobreza
-

- -
-

14.Completa o texto com as palavras ou expressões seguintes.

Agricultura - indústria - marquês de Pombal - terramoto - Lisboa - industrial - plano - ruas - esgotos - praça do Comércio
- companhias de comércio - altura - nobreza - jesuítas - escolas - burguesia - escolas - burguesia - experimental

A situação económica de Portugal, quando D.João V morreu, era

muito dificil: fraco desenvolvimento da ____________________ e
da _________________, tendo de se importar muitos produtos.
O ___________________ de 1755 veio agravar ainda mais a situação
económica do pais, pois grande parte da cidade de ______________
foi destruída. O futuro ___________________, ministro do rei
D.José I, mandou elaborar um __________ de reconstrução da
cidade.
A Lisboa Pombalina passou a ter _________ largas, casa da mesma
____________, passou a beneficiar de uma rede de _____________ e
surgiu a atual ________________.
A nível _________________, não só criou novas indústrias como
apoiou as já existentes. Apoiou também a formação de
_________________. No ensino, criou ___________________ de
ensino primário e a universidade de Coimbra, para além de novas
disciplinas, passou a ter um ensino mais _____________________.
O marquês de Pombal perseguiu membros da ___________________,
tendo-lhe retirado privilégios, expulsou os _________________ do
pais e apoiou a __________________-, que se dedicava ao comércio
e à indústria.
 Era uma vez… 6

FICHA DE AVALIAÇÃO 1

NOME DA ESCOLA: ________________________________________________________________ ANO LETIVO: ________ / ________

NOME: ___________________________________________________ N.º: ________ TURMA: ________ DATA ______ / ______ / ______

1. Observa atentamente o documento.

1.1 Completa a legenda com o nome de alguns dos territórios dominados pelos
Portugueses em finais do século XVIII.
1 5
2 6 Moçambique
3 7
4 Cabo Verde 8

1.2 Refere, para cada um dos continentes onde Portugal tinha territórios, trêsprodutos
comercializados no século XVIII.
África: _________________________
Ásia: _________________________
América: _________________________
1.3 Aponta o nome dos povos europeus que, entre os séculos XVII e XVIII, ocuparam
alguns territórios do Império Português.
____________________________________________________________________
1.4 Indica o nome do território mais importante para a economia portuguesa no
século XVIII.
____________________________________________________________________

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Era uma vez… 6

1.5 Identifica três razões que podem explicar porque é que Portugal passou a focali-
zar-se mais no território que assinalaste na resposta anterior do que no Oriente
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Observa o documento.

2.1 Identifica o que está representado no documento. _________________________

2.2 Faz a legenda do documento.
1 – __________________________________
2 – __________________________________
3 – __________________________________
2.3 Explica a importância dos bandeirantes para o crescimento económico do
Império Português no século XVIII.
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. Lê o documento 3.

3
Se, depois de chegados [os escravos], olharmos para estes miseráveis e para os que
chamam seus senhores, o que se vê é a felicidade de uns e a miséria de outros. Oh Deus!
Estas almas não foram resgatadas com o sangue do mesmo Cristo? Não respiram o mesmo
ar? (…) Que estrela é aquela que os domina, tão triste, tão inimiga, tão cruel?
Padre António Vieira, Sermões
(adaptado)

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 Era uma vez… 6

3.1Explica o significado da frase sublinhada.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4. Analisa os documentos.

4.1Completa corretamente os espaços no texto seguinte.

_____________________ tornou-se um rei muito poderoso, graças às riquezas
do _____________________ . Deixou de convocar as ____________________,
que reuniam representantes da _________________, do ______________ e do
__________________.
Assim, o rei detinha todos _______________________ (legislativo, executivo e
judicial). Nesta altura, em Portugal, existia uma monarquia ________________.

4.2 Assinala com V as afirmações verdadeiras e com F as afirmações falsas.

A. O ouro e os diamantes vindos da Índia permitiram a D. João V ter uma

corte muito rica.
B. O rei, as damas e os nobres usavam vestuário de seda e de veludo,
enfeitado por diamantes.
C. O coche de D. João V era em talha dourada, isto é, uma madeira
péssima coberta de folha de ouro.
D. O Paço Real foi mobilado luxuosamente e decorado com painéis de
azulejos, tapeçarias e tapetes.
E. As novidades da época eram o chá e o rapé.
F. As touradas eram espetáculos que o rei não apreciava.

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5. Observa as figuras abaixo que representam os diferentes grupos da sociedade

portuguesa do século XVIII.

5.1Assinala com X as afirmações verdadeiras.

A. O grupo representado no documento 6 é a nobreza.

B. No documento 8 está representado o grupo social mais pobre.
C. O clero encontra-se representado no documento 6.
D. O clero controlava o ensino e o Tribunal da Inquisição.
E. A nobreza possuía muitas igrejas e conventos.
F. O povo vestia luxuosamente e imitava o rei.
G. A nobreza não pagava impostos, tal como o grupo representado no
documento 6.
H. O grupo representado no documento 6 não prestava serviço militar.
I. O clero e a burguesia eram os grupos privilegiados da sociedade do
século XVIII.
J. Os costumes e a moda franceses eram imitados pelo rei e pela nobreza.

6. Observa os documentos 9 e 10.

Igreja dos Carmelitas (Porto). Remessas de ouro do Brasil.

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6.1 Refere três revestimentos utilizados no interior de muitas igrejas barrocas.

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

6.2 Explica se a situação económica de Portugal no reinado de D. José I era igual ou

diferente da situação económica do reinado de D. João V.
_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

7. Lê, atentamente, o documento 11.

11
Durante seis minutos intermináveis, Lisboa oscilou, rasgou-se, abateu-se como um
castelo de cartas.
Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, O Dia do Terramoto, 1989

7.1 Identifica o acontecimento que agravou a situação de Portugal.

_________________________________________________________________________________

8. Analisa os documentos.

8.1 Com base nos documentos, caracteriza a ação do Marquês de Pombal em termos
de:
• medidas económicas;
• medidas sociais e políticas;
• medidas no ensino.
_________________________________________________________________________________

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