LAPORAN SUPERVISI PENJAMIN MUTU PENDIDIKAN

TAHUN 2019

SD INPRES PANNARA

NAMA : HJ. NURHAEDAH, S.Pd M M

NIP : 19610705 198203 2 010
Pangkat/Gol : Pembina TK.I / IV / b
Jabatan : Pengawas SD
Unit Kerja : Dinas Pendidikan Kota Makassar
D. SUPERVISI DAMPAK PENJAMINAN MUTU PADA PENINGKATAN KOMPETENSI LULUSAN

AKTIFITAS
HASIL PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI PENDAMPINGAN
YANG DILAKUKAN
A. Kompetensi Sikap Hal yang Sudah baik: Alternatif solusi: Solusi dan
pendampingan yang
1. Sikap Siswa beriman dan bertakwa 1. Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan 1. Sekolah menyusun dilakukan :
kepada Tuhan Yang Maha Esa sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan program perencanaan
YME, sesuai dengan perkembangan siswa kegiatan gerakan 1. Mendapingi guru
2. Sikap siswa sosial yang diperoleh dari pengalaman pembelajaran literasi sekolah dalam menyusun
melalui pembiasaan. program perencanaan
3. Sebagian Siswa belum memiliki 2. Sekolah memfasilitasi kegiatan gerakan
perilaku yang mencerminkan sikap 2. Siswa memiliki perilaku yang mencerminkan guru dalam literasi sekolah.
pembelajar sejati sepanjang hayat sikap sosial dengan karakter. meningkatkan
kompetensinya tentang 2. Menjadi fasilitator
4. Berkata-kata santun 3. Siswa berkata-kata santun dalam pengintegrasian nilai- dalam kegiatan
berkomunikasi baik dengan teman sebayanya nilai keterampilan pembimngan guru
B. Kompetensi Pengetahuan maupun dengan gurunya. berpikir dan bertindak tentang
kreatif dalam proses pengintegrasian nilai-
1. Siswa memiliki pengetahuan setiap 4. Siswa memiliki pengetahuan: (1) faktual, (2) pembelajaran. nilai keterampilan
tema dalam pembelajaran. konseptual, (3) prosedural, (4) metakognitif berpikir dan
dalam setiap tema sesuai dengan 3. Sekolah giat dan bertindak kreatif
C. Kompetensi Keterampilan pembelajaran tematik terpadu. memprogramkan dalam proses
jum’at ibadah dengan pembelajaran.
1. Sebagian Siswa belum memiliki 5. Guru melatih keterampilan berpikir siswa melaksanakan Shalat
keterampilan berpikir dan bertindak dalam proses pembelajaran. Dhuha secara
kreatif melalui pengalaman Berjamaah Kendala:
pembelajaran dan kegiatan. 6. Siswa dapat membaca beberapa judul buku
Komitmen Sekolah:
2. Siswa berprestasi dalam beberapa 7. Terdapat beberapa piagam dan piala hasil
cabang kesenian dan olahraga. pemenang lomba. Guru antusias mengikuti
kegiatan micro teaching
dan kegiatan serupa
lainnya.

AKTIFITAS
HASIL PENGAMATAN ANALISIS HASIL SOLUSI
PENDAMPINGAN
 YANG DILAKUKAN
Hal yang Belum baik:

1. Masih ada siswa yang belum memiliki

perilaku yang mencerminkan sikap
pembelajar sejati sepanjang hayat sesuai
dengan perkembangan anak, yang diperoleh
dari pengalaman pembelajaran dan
pembiasaan melalui gerakan literasi sekolah.

2. Masih ada Siswa yang belum memiliki

keterampilan berpikir dan bertindak kreatif
melalui pengalaman pembelajaran dan
kegiatan
.
3. Keterampilan berpikir siswa masih dalam
proses pembelajaran masih kurang.

Makassar, 07 September 2019

Pengawas/Supervisor,

HJ. NURHAEDAH, S.Pd MM.

NIP 19610705 198203 2 010

FOTO KEGIATAN PENGISIAN PENDAMPINGAN INSTRUMEN PEMETAAN MUTU ( PMP )

HARI / TANGGAL : SABTU, 07 SEPTEMBER 2019
ABSENSI PENGISIAN PENDAMPINGAN INSTRUMEN PEMETAAN MUTU ( PMP )
HARI / TANGGAL : SABTU, 07 SEPTEMBER 2019