PENETAPAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMPN Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : IPA
Kelas /Semester : VIII/Genap
Tahun Pelajaran : 20../20..

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan a(faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.8 Menjelaskan tekanan 3.8.1 Menjelaskan konsep tekanan Tekanan Zat dan
zat dan penerapannya 3.8.2 Menganalisis hubungan antara gaya dan Penerapannya dalam
dalam kehidupan sehari- luas permukaan terhadap besarnya Kehidupan Sehari-
hari, termasuk tekanan tekanan Sehari
darah, osmosis, dan 3.8.3 Menjelaskan hukum Archimedes
kapilaritas jaringan 3.8.4 Menerapkan hukum Pascal pada benda
angkut pada tumbuhan dalam kehidupan sehari-hari
3.8.5 Mengaitkan teori tekanan zat dengan
proses pengangkutan zat pada
tumbuhan dan tekanan darah
3.8.6 Menerapkan prinsip tekanan zat gas
pada benda dalam kehidupan sehari-hari
3.8.7 Menganalisis penerapan hukum
Archimedes pada benda yang terapung,
melayang, dan tenggelam di dalam air
3.8.8 Menganalisis tekanan zat cair pada
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
kedalaman tertentu
3.8.9 Menganalisis prinsip tekanan pada
proses kapilaritas dalam pengangkutan
zat pada tumbuhan
3.8.10 Menganalisis penerapan tekanan zat
dalam pembuatan roket air
4.8 Menyajikan data hasil 3.8.11 Menyajikan data hasil percobaan
percobaan untuk tekanan zat cair pada kedalaman tertentu
menyelidiki tekanan zat 3.8.12 Menyajikan data hasil percobaan
cair pada kedalaman penerapan prinsip tekanan pada proses
tertentu, gaya apung, dan kapilaritas dalam pengangkutan zat pada
kapilaritas, misalnya tumbuhan
dalam batang tumbuhan 3.8.13 Menyajikan data hasil percobaan
penerapan tekanan dalam pembuatan
roket air
7 3.9 Menganalisis sistem 3.9.1 Menjelaskan pengertian bernapas dan Sistem Pernapasan
pernapasan pada manusia, respirasi Manusia
dan memahami gangguan 3.9.2 Menyelidiki frekuensi pernapasan pada
pada sistem pernapasan, serta manusia
upaya menjaga kesehatan 3.9.3 Menganalisis faktor yang memengaruhi
sistem pernapasan
frekuensi pernapasan manusia
3.9.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur
dan fungsi organ
3.9.5 pernapasan manusia
3.9.6 Mengidentifikasi mekanisme pernapasan
dada dan pernapasan perut
3.9.7 Mengukur macam-macam volume
pernapasan manusia
3.9.8 Menjelaskan macam-macam gangguan
sistem pernapasan manusia, upaya
pencegahan dan penanggulangannya
3.9.9 Menganalisis dampak pencemaran udara
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
terhadap kesehatan sistem pernapasan
manusia
4.9 Menyajikan karya tentang 4.9.1 Membuat poster tentang upaya menjaga
upaya menjaga kesehatan kesehatan sistem pernapasan
sistem pernapasan
3.10 Menganalisis sistem 3.10.1 Menyebutkan organ-organ penyusun
ekskresi pada manusia sistem ekskresi pada manusia
dan memahami gangguan 3.10.2 Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi
pada sistem ekskresi serta 3.10.3 Menganalisis keterkaitan antara
upaya menjaga kesehatan struktur dan fungsi pada organ ginjal
sistem ekskresi 3.10.4 Menganalisis keterkaitan antara
struktur dan fungsi pada organ paru-
paru
3.10.5 Menganalisis keterkaitan antara
struktur dan fungsi pada organ hati
3.10.6 Menganalisis keterkaitan antara
struktur dan fungsi pada organ kulit Sistem Ekskresi
8
3.10.7 Mengidentifikasi kelainan dan Manusia
penyakit yang terjadi pada sistem
ekskresi
3.10.8 Mengidentifikasi berbagai pola hidup
untuk menjaga kesehatan sistem
ekskresi
4.10 Membuat karya tentang 4.10.1 Membuat karya tentang berbagai
sistem ekskresi pada penyakit atau gangguan pada sistem
manusia dan ekskresi serta upaya menjaga kesehatan
penerapannya dalam diri
menjaga kesehatan diri 4.10.2 Merencanakan pola hidup sehat untuk
menjaga sistem ekskresi
3.11 Menganalisis konsep 3.11.1 Menjelaskan pengertian getaran Getaran,
getaran, gelombang, dan 3.11.2 Menyelidiki peristiwa getaran bandul Gelombang, dan
bunyi dalam kehidupan 3.11.3 Menghitung frekuensi dan periode Bunyi dalam
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
sehari-hari termasuk ayunan getaran Kehidupan Sehari-
sistem pendengaran 3.11.4 Menjelaskan pengertian gelombang hari
manusia dan sistem sonar 3.11.5 Menyelidiki peristiwa gelombang
pada hewan 3.11.6 Menjelaskan karakteristik gelombang
transversal
3.11.7 Menjelaskan karakteristik gelombang
longitudinal
3.11.8 Menghitung panjang gelombang dan
kecepatan gelombang
3.11.9 Membedakan gelombang transversal
dan longitudinal
3.11.10 Menjelaskan hubungan antara panjang
gelombang, frekuensi, cepat rambat,
dan periode gelombang
3.11.11 Menghitung periode bandul
3.11.12 Menghitung panjang gelombang
3.11.13 Menjelaskan peristiwa pemantulan
gelombang
3.11.14 Menghitung kedalaman laut
3.11.15 Membedakan gaung dan gema
3.11.16 Menjelaskan karakteristik bunyi
3.11.17 Menghitung cepat rambat gelombang
bunyi
3.11.18 Menghitung jarak sumber bunyi ke
pendengar
3.11.19 Menganalisis hubungan antara
frekuensi bunyi dengan tegangan dawai
3.11.20 Menganalisis hubungan antara panjang
pendeknya senar dengan frekuensi
bunyi
3.11.21 Menjelaskan struktur dan fungsi bagian
pada telinga
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.11.22 Menjelaskan mekanisme mendengar
pada manusia
3.11.23 Menghitung jarak sumber bunyi ke
pendengar
3.11.24 Menjelaskan tujuan membuka mulut
saat mendengar suara keras
3.11.25 Menjelaskan sistem sonar pada
kelelawar, USG, dan alat pengukur
kedalaman laut
3.11.26 Menjelaskan perubahan keras lemah
bunyi pada sirene ambulan yang
bergerak
3.11.27 Menjelaskan dampak negatif
penggunaan sonar
3.11.28 Menjelaskan cara pemantulan bunyi
dan sistem kerja sonar
3.12 Menyajikan hasil 4.11.1 Menyusun hasil pencarian tentang
percobaan tentang sistem radar dalam bentuk poster
getaran, gelombang, dan 4.11.2 Menyusun hasil pencarian tentang
bunyi sistem radar dalam bentuk makalah
10 3.12 Menganalisis sifat-sifat 3.12.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya Cahaya dan Alat
cahaya, pembentukan 3.12.2 Menyelidiki arah rambat cahaya Optik
bayangan pada bidang 3.12.3 Menyelidiki pembiasan cahaya
datar dan lengkung, serta 3.12.4 Menghitung besar sudut pantul dari
penerapannya untuk suatu sinar datang
menjelaskan proses 3.12.5 Menjelaskan sifat cahaya merupakan
penglihatan manusia, gelombang elektromagnetik
mata serangga, dan 3.12.6 Menjelaskan pembentukan bayangan
prinsip kerja alat optik pada cermin datar dan cermin lengkung
3.12.7 Menghitung banyaknya bayangan yang
dibentuk oleh dua cermin bersudut
3.12.8 Menggambar pembentukan bayangan
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
pada cermin datar
3.12.9 Menggambar pembentukan bayangan
pada cermin lengkung
3.12.10 Menganalisis keterkaitan antara titik
fokus, jarak benda, dan jarak bayangan
pada cermin cekung
3.12.11 Mengukur jarak fokus cermin cekung
3.12.12 Menghitung jarak bayangan benda pada
cermin cembung
3.12.13 Menjelaskan letak bayangan melalui
persamaan umum cermin
3.12.14 Menggambar pembentukan bayangan
pada lensa
3.12.15 Menganalisis keterkaitan antara titik
fokus, jarak benda, dan jarak bayangan
pada lensa cembung
3.12.16 Mengukur jarak fokus lensa cembung
3.12.17 Menghitung kekuatan lensa cembung
3.12.18 Menjelaskan letak bayangan melalui
persamaan umum lensa
3.12.19 Menyelidiki pembentukan bayangan
pada mata manusia
3.12.20 Menyebutkan struktur dan fungsi bagian
mata
3.12.21 Menyelidiki perubahan diameter pupil
3.12.22 Menganalisis penyebab perubahan
diameter pupil
3.12.23 Mengaitkan perubahan diameter pupil
dengan fungsi pupil
3.12.24 Menjelaskan gangguan pada mata
3.12.25 Menjelaskan mekanisme penglihatan
pada serangga
 Aspek/Ranah
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Pengetahuan Sikap Ketrampilan
(Kognitif) (Affective) (Psikomotorik)
3.12.26 Menyelidiki pembentukan bayangan
pada kamera obscura
3.12.27 Menjelaskan pembentukan bayangan
pada kamera, lup, mikroskop, dan
teleskop
3.11 Menyajikan hasil percobaan 4.12.1 Menyusun poster hasil penyelidikan
tentang pembentukan pembentukan bayangan pada cermin
bayangan pada cermin dan cekung
lensa 4.12.2 Menyusun poster hasil penyelidikan
pembentukan bayangan pada lensa
cembung
4.12.3 Mempresentasikan poster tentang
pembentukan bayangan pada cermin
cekung
4.12.4 Mempresentasikan poster tentang
pembentukan bayangan pada lensa
cembung

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

............, .. Juli 20..

Mengetahui :
Kepala SMPN/S Guru Mata Pelajaran,
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.