MINISTERUL EDUCAŢIEI

ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,PROF. EMIL PANAITESCU”

STR. ŞTEFAN CEL MARE,Nr.115
LOC. CUDALBI – JUD. GALAŢI
Tel/Fax – 0236862057
E-mail : scoala1cudalbi@gmail.com
Nr._______________

Avizat, Verificat,
Director, Director adj.,
Prof. Dediu Anca Prof. Crâsnic Mircea

Dezbătut în Consiliul Profesoral din data de ______________

Validat în şedinţa Consiliului de Administrație din _____________

PLAN
MANAGERIAL

COMISIEI PENTRU FORMARE ȘI DEZVOLTARE IN

CARIERA DIDACTICĂANUL ȘCOLAR 2023-2024

Responsabil comisie,
Prof. Domnițeanu Aurelia
1.INTRODUCERE
1.1.Cadrul legislativ de perfecționare a cadrelor didactice
 Legea învăţământului preuniversitar nr. 198/2023

Legislație secundară:

 Metodologia formării continue a personalului didactic, de conducere, de îndrumare și

de control aprobată prin OMECTS nr. 5561/2011 cu modificările și completările ulterioare
 Ordinul nr. 4224/2022 pentru aprobarea Metodologiei-cadru privind asigurarea
calităţii programelor pentru dezvoltarea profesională continuă a cadrelor didactice din
învăţământul preuniversitar şi de acumulare a creditelor profesionale transferabile;
 Metodologia privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale care
ocupă funcţii de educatoare, institutori, maistru-instructor, antrenor (OMECTS. nr
5484/2011)
 Standardele de formare pentru personalul didactic de predare (O.M.E.N. 4477/2016)

1.2.Argument de necesitate
Școala Gimnazială „Prof. Emil Panaitescu” Cudalbi are un colectiv de cadre didactice
calificate, majoritatea având gradul didactic I și II. Pentru a valorifica acest potenţial în
scopul unei pregătiri de performanţă a elevilor noştri trebuie să menţinem deschiderea
cadrelor didactice pentru modernizarea şi eficientizarea procesului didactic prin participarea
la diferite forme de perfecționare.Calitatea actului educaţional este condiţionată într-o mare
măsură de profesionalismul cadrelor didactice și didactice auxiliare. Formarea continuă,
indiferent dacă se desfăşoară prin autoformare sau prin participarea la programe de formare,
este cea care dă posibilitatea cadrelor didactice să dobândească cunoştinţe noi în specialitate,
în metodică şi pedagogie, să deprindă abilităţi. Colectivul didactic poate acorda sprijin într-
un mod eficient, dacă este format.

1.3.Viziunea şi misiunea
Perfecţionarea cadrelor didactice la nivelul unităţii de învăţământ trebuie să îndeplinească
funcţia de reglare-autoreglare a activităţii.

2
MISIUNEA comisiei este de a sensibiliza personalul didactic în legătură cu importanța formării
în dezvoltarea de noi competențe de specialitate, psihopedagogice și manageriale generate de
schimbările din educație și de a identifica noi programe de formare continuă centrate pe
nevoile reale ale dascălilor.

1.4. Modalități de realizare a formării didactice

 Programe și activități de perfecționare a pregătirii științifice, psihopedagogice și

didactice;
 Programe de formare în domeniile conducerii, îndrumării și evaluării învățământului;
 Cursuri de pregătire și susținerea examenelor de obținere a gradelor didactice II și I;
 Programe de conversie profesională;
 Studii corespunzătoare unei specializări în domeniul licenței
 Cercuri pedagogice
 Simpozioane, conferințe și comunicări științifice de specialitate sau în domeniul
managementului educațional
 Lucrări, articole de specialitate sau în managementul educațional în reviste, publicații
de specialitate
 Vizite de studiu în instituții culturale, biblioteci, muzee din țară sau străinătate
 Studiu individual, dezbateri în grup

2. PLAN STRATEGIC

ȚINTE OBIECTIVE STRATEGICE

A.Creșterea calității Perfecționarea curentă
procesului instructiv-  Participarea personalului unității la cursuri /programe de
formare realizate de diferiţi furnizori de programe educaţionale
educativ prin participarea
acreditaţi de Ministerul Educației.
cadrelor didacticela  Proiectarea și desfășurarea de activităţi de dezvoltare
cursuri de formare profesională pe arii curriculare –catedre, cercuri pedagogice
 Întocmirea şi prezentarea de referate/studii cu conţinut de
didactică
specialitate, didactic sau psihopedagogicîn cadrul consiliului
profesoral
 Participarea la sesiuni metodico-ştiinţifice, simpozioane şi
schimburi de experienţă pe probleme de specialitate şi
psihopedagogice

3
  Punerea în practică şi valorificarea competenţelor cadrelor
didactice care au urmat cursuri de formare
Perfecţionarea prin grade didactice
 Înscrierea cadrelor didactice la concursurile pentru
obţinerea gradelor didactice, ca reflectare a progresului în
formarea/ dezvoltarea competenţelor profesionale
 Participarea la cursuri de pregătire și susținerea examenelor
de obținere a gradelor didactice II și I
 Valorificarea concluziilor şi recomandărilor făcute în cadrul
inspecţiilor speciale
Perfecţionarea periodică
 Actualizarea şi dezvoltarea, prin programe deformare/
perfecţionare periodică, a competenţelor în domeniul/domeniile de
specializare corespunzător funcţiilor didactice obţinute prin
formarea iniţială
 Participarea cadrelor didactice la programe acreditate de
perfecţionare pentru acumularea într-o perioadă de 5 ani a 90 de
credite profesionale transferabile.
Reconversia profesională
 Dobândirea de noi competenţe, prin programe de
reconversie/readaptare a calificării pentru noi specializări sau/şi noi
funcţii didactice, altele decât cele obţinute prin formarea iniţială
 Stimularea înscrierii pe traiecte postuniversitare de
aprofundare a specialităţii

B. Eliminarea  Motivarea cadrelor didactice pentru participarea la stagii de

formalismului. formare acreditate; organizarea unorcursuri de formare în unitate
 Asigurarea continuităţii dinamicii profesionale prin
Continuitate și coerență în
parcurgerea unor programe de formare care să răspundă atât
formarea inițială și nevoilor unității, cât şi conştietizării individualizate a nevoilor de
continuă evoluţie în carieră
 Dobândirea unor competenţe complementare sau de
extensie care lărgesc gama activităţilor şi funcţiilor ce pot fi
prestate de personalul didactic (predarea în sistemul E-learnig,
consiliere educaţională şi orientare în carieră, educaţia adulţilor etc)

C.Optimizarea relaţiilor  Colaborarea cu CCD, Inspectoratul Școlar și alti furnizori de

comunitare şi formare profesională
 Participarea la proiecte de mobilitate pentru profesori în
parteneriatelor în
cadrul Programului Erasmus+
domeniul educaţiei şi  Dezvoltarea parteneriatelor existente şi identificarea de noi
formării profesionale parteneri în educaţie

4
 3. PLANUL OPERAŢIONAL-ANUL ȘCOLAR 2023-2024
NR.
OBIECTIVE
CRT.
1. Asigurarea legislației școlare
la nivelul comisiei pentru
formare și dezvoltare in
cariera didactică
2. Identificarea opiniei
personalului unității cu
privire la cursurile de
formare la care aceștia
doresc să participe
3. Echivalarea și recunoașterea 1.Înființarea comisiei pentru echivalare a
INDICATORI DE
DIRECȚII DE ACȚIUNE RESPONSABILI TERMEN
REALIZARE
1.Completarea portofoliului comisiei cu acte Responsabil comisie Septembrie Acte normative/
normative/regulamente noi apărute în Director 2023 regulamente noi apărute
domeniul activității de perfecționare Director adjunct în domeniul activității
2. Procurarea Ofertei de formare 2023-2024 de perfecționare
Proces verbal CP
3.Întruniri de lucru în scopul diseminării
Oferta de formare CCD
informațiilor, cunoașterii și dezbaterii
actelor normative, metodologiilor,
precizărilor Inspectoratului Școlar, CCD
4.Informarea cadrelor didactice asupra
metodologiei de înscriere la definitivat și
grade didactice
1.Reactualizarea bazei de date privind Membrii comisiei Permanent Baza de date
formarea și dezvoltarea profesională a reactualizată
personalului didactic
2.Autoidentificarea nevoilor de formare și Personalul de conducere Permanent Nr. de cereri privind
dezvoltare profesională a personalului Personalul didactic solicitarea participării
didactic personalului unității la
cursuri/programe de
formare continuă
3.Aplicarea chestionarului privind nevoile Responsabil comisie Permanent Nr. de chestionare
de formare ale cadrelor didactice aplicate
Director Septembrie Decizia de înființare a
5
 creditelor profesionale creditelor profesionale transferabile Responsabilcomisie 2023 comisiei
transferabile 2.Preluarea dosarelor pentru sistemul de
acumulare, recunoaștere și echivalare a
creditelor profesionale transferabile
3.Evaluarea, echivalarea, validarea și Comisia pentru Septembrie Cereri pentru
recunoașterea creditelor profesionale echivalarea în credite 2023 echivalarea gradelor
transferabile ale cadrelor didactice profesionale transferabile didactice, procese
verbale ale comisiei,
decizii, adeverințe de
echivalare
4. Formarea și dezvoltarea 1.Participarea cadrelor didactice la Toate cadrele didactice Septembrie Adeverințe de
profesională continuă a consfătuirile cadrelor didactice Octombrie participare
personalului didactic 2023
2.Participarea cadrelor didactice debutante Cadrele didactice Conform Adeverințe de
la cursuri de formare în specialitate debutante calendarului participare
organizate de Inspectoratul Școlar și CCD de formare Nr. de cadre didactice
participante
3.Participarea cadrelor didactice cu funcția Diriginții Conform Adeverințe de
de diriginte la cursuri de consiliere și Învățătorii planificării participare
orientare
4.Susținerea de activități metodice (lecții, Responsabilii comisiilor Conform Adeverințe de susținere
referate, informări științifice) în cadrul Toate cadrele didactice planificării
cercurilor pedagogice
5.Participarea cadrelor didactice la Toate cadrele didactice Conform Procese verbale ale
activitățile la activitățile cercurilor planificării cercurilor pedagogice
pedagogice
6.Înscrierea, pregătirea și participarea Cadre didactice Conform Rapoarte inspecții
cadrelor didactice la examenele de acordare debutante calendarului Certificate de acordare

6

5. Monitorizarea și evaluarea
activităților de formare și
a definitivării în învățământ și la gradele Cadre didactice fără a definitivării/gradelor
didactice grade didactice didactice
7.Participarea la simpozioane, conferințe și Director Anul școlar Nr. de cadre didactice
comunicări științifice de specialitate sau în Director adjunct 2023-2024 participante, adeverințe
domeniul managementului educațional. Cadrele didactice Certificate de
participare
8.Participarea cadrelor didactice la Director Anul școlar Nr. de cadre
cursuri/programe de formare în domeniul Director adjunct 2023-2024 participante, adeverințe
managementului educațional, instituțional, Membrii CA Certificate de
financiar, managementul conflictelor și Cadrele didactice participare
managementul proiectelor educaționale cu Administrator de
sau fără finanțare patrimoniu
9.Participarea cadrelor didactice la Director Anul școlar Adeverințe
cursuri/programe de formare privind Director adjunct 2023-2024 Certificate de
implementarea standardelor de control Cadre didactice participare
managerial intern Administrator de
patrimoniu
Secretar
10.Participarea cadrelor didactice la cursuri Responsabilul și membrii Anul școlar Nr. de cadre didactice
de formare privind asigurarea și evaluarea CEAC 2023-2024 formate
calității Director
Director adjunct
12.Publicarea unor lucrări, articole de Toate cadrele didactice Anul școlar Adeverințe de
specialitate sau în managementul 2023-2024 participare, nr. de
educațional în reviste, publicații de articole, lucrări
specialitate publicate
1.Colectarea dovezilor privind participarea Membrii comisiei Periodic Portofoliul cu formarea
la cursuri/programe de dezvoltare formare și dezvoltare in didactică
7
dezvoltare profesională profesională cariera didactică
2.Reactualizarea periodică a bazei de date și Responsabil comisie Periodic Baza de date
a portofoliului privind formarea și
dezvoltarea profesională
3.Întocmirea raportului de activitate privind Responsabil comisie Final de an Raportul de activitate
formarea și dezvoltarea profesională școlar

Responsabil comisie,
Prof. Domnițeanu Aurelia