Escola Estadual de Ensino Fundamental Prudente de Morais

Endereço: Rua Prudente de Moraes, 27 – Chácara das Pedras – Porto Alegre

Rede Social da Escola: https://www.facebook.com/prudentede.morais.169
E-mail de contato da escola: sac.prudentedemorais@gmail.com
Telefone da escola: (51) 3334-1962

COMPONENTE CURRICULAR: História POLÍGRAFO 7º ANO

PROFESSORA: CARINA DIAS TURMA: 7º A NOME DO ALUNO:
CONTATO DA PROFESSORA: carina-ddias@educar.rs.gov.br
Julho/2021

Avaliação de História para entregar

Objeto de Conhecimento Avaliado: Povos pré-colombianos

Orientação: Revise seus materiais sobre Incas, Maias e Astecas; responda as questões abaixo com caneta azul
ou preta; leia os enunciados atentamente; as questões objetivas possuem uma única resposta correta; cuidado para não
rasurar sua avaliação; rasuras anulam
as questões; marque a sua resposta
correta com um círculo . Não se
esqueça de preencher o seu nome.
Avaliações sem nome poderão ser
zeradas. Valor da avaliação: 3,0
pontos.

1) Observe o mapa:

a) Astecas, Incas e Maias.

b) Incas, Maias e Astecas.
c) Astecas, Maias e Incas.
d) Maias, Astecas e Incas.
e) Incas, Astecas e Maias

2) RELACIONE corretamente os termos apresentados na coluna da direita com os povos pré-colombianos citados na
coluna da esquerda.
3) "Os guerreiros constituíam um dos grupos mais importantes na sociedade asteca. No início, eram escolhidos entre os
indivíduos mais corajosos e valentes do povo. Com o tempo, entretanto, a função de guerreiro começou a ser passada de
pai para filho, e apenas algumas famílias, privilegiadas, mantiveram o direito de ter guerreiros entre os seus membros."
Fonte: KARNAL, Leandro. A Conquista do México. São Paulo: FTD, 1996. p. 13. A partir da leitura do trecho acima,
EXPLIQUE a estrutura da sociedade asteca, no século XV.

4) Leia o texto a seguir:

5) Povos que se organizavam em cidades-estados, criaram sistema próprio de escrita e tinha conhecimento sobre
arquitetura, matemática e astronomia:
a) Aruaques
b) Astecas
c) Incas
d) Maias
e) Tupis-guaranis

6) Leia o texto abaixo:

a) O território que compreendia o Império Inca era uma extensa faixa de terra banhada pelo Oceano Atlântico.
b) O imperador – o Sapa Inca – tinha poderes limitados, já que os sacerdotes eram os verdadeiros detentores do
poder.
c) Os curacas eram os escravos que trabalhavam nos ayllus e, nas obras públicas geralmente prisioneiros de guerra.
d) Os incas foram os únicos entre os povos pré-colombianos que praticavam a domesticação e a criação de
animais.
7) Leia o fragmento de texto abaixo:

a) Os maias organizavam-se em cidades–Estado como Palenque e Tical.

b) A chegada dos espanhóis levou a civilização maia à decadência.
c) A sociedade maia era estamental e rigidamente estratificada.
d) A civilização maia se desenvolveu na Península de Yucatan.

8) Explique o que é uma Chinampa.

9) Como eram cobrados os impostos dentro do império Asteca e Inca e para que eram utilizados?

10) Quais eram as principais características religiosas dos povos pré-colombianos?