“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA

ELABORAMOS FLORES DE PAPEL

I.E. 0446 - Atahualpa

DOCENTE: Betty Vela Paima
GRADO Y SECCIÓN: 5° FECHA: 18 /11/2022
 DATOS INFORMATIVOS:

Área Competencias y Desempeños Criterios Instrumento de

Capacidades evaluación

Crea proyectos desde los Combina y busca alternativas para usar elementos de -Experimenta el uso de Lista de cotejo
lenguajes artísticos. diversos colores de hilos para
los lenguajes artísticos, medios, materiales,
• Explora y experimenta los utilizarlos en su dibujo.
herramientas, técnicas, recursos tecnológicos a su
lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos. alcance, así como prácticas tradicionales de su -Planifica su proceso de
• Evalúa y comunica sus comunidad, para expresar de diferentes maneras sus creación material para bordar
procesos y proyectos ideas y teniendo en cuentas su intención comunicativa en punto cruz
en relación a los fenómenos naturales.

Registra sus ideas y las influencias de sus creaciones - Comparte y comenta acerca
y las presenta de diversas maneras. Asume roles en del trabajo de sus
las diferentes fases del proyecto artístico y evalúa compañeros.
el impacto de sus acciones en el resultado de sus
creaciones o presentaciones.

Propósito Bordaremos nuestros imagen que más nos gusta mediante el punto cruz

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

• Elaborar la sesión • Imágenes

• Fichas de aprendizaje y ficha de • Algún instrumento musical
evaluación • Letra de la canción

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:
 La docente saluda cordialmente a los estudiantes.
 Se recuerda qué acuerdos o normas hay en el aula para tener una buena
convivencia.
 Los estudiantes llevan muestras sus avances de sus trabajos y los exponen.
 ¿Es fácil bordar?, ¿Qué dibujo te gusto más para tu bordado?
 Escuchan que la artesanía expresa la visión que cada grupo humano tiene acerca de la
vida.
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: Bordaremos nuestra imagen que más nos gusta mediante el
punto cruz.
DESARROLLO: TIEMPO:
Recordamos los puntos de bordar.

 Brindamos información sobre los materiales y el proceso de selección para elaborar el

individual.
 Individualmente los alumnos identificarán y seleccionarán los materiales a emplear en el
desarrollo del bordado del individual siguiendo las indicaciones de la maestra.
 Apoyamos a los alumnos sobre cualquier dificultad o duda en el desarrollo del bordado.
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CIERRE TIEMPO:

• Preguntamos a los alumnos:

¿Qué materiales han seleccionado para realizar el bordado?
¿Les fue difícil desarrollar esta actividad?
¿Qué dificultades encontraron?

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Docente
 “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

Lista de cotejo
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Elaboramos flores de papel

COMPETENCIA: Crea Proyectos Desde Los Lenguajes Artísticos

.PROPÓSITO: Exploremos los diversos técnicas para elaborar un ramo de rosas,

CRITERIOS

- Experimenta el uso de diversos -Planifica su proceso de

colores para utilizarlos en su dibujo. creación material de ruso - Comparte y comenta
ESTUDIANTES
como la cascara de huevo acerca del trabajo de
sus compañeros.

Sí No Sí No Sí No