Professional Documents
Culture Documents
3.1. NA KAJ SPLOH MISLIMO, KO V PRIMERJALNEM PRAVU ALI V PRAVNI ZGODOVINI, A TUDI V
VSAKDANJEM ŽIVLJENJU, GOVORIMO „O PRAVU“?
- da bi to lahko razlikovali, je koristno ozavestiti nekaj temeljnih (in danes na pogled samoumevnih)
pojmov, kot jih je na temelju učenja racionalistične naravnopravne šole 18. stoletja abstrahirala in
razvrstila moderna kontinentalna teorija prava za potrebe današnjega razumevanja prava kot sistema;
4,(nadaljevanje)
ZA PREMISLEK: Ko, na primer, Solon v svoji „Veliki državni elegiji“ pravi, da je za obete državljanske vojne kriva
dysnomia, v Sovretovem prevodu „slabi zakoni“, ali ima to kakršnokoli zvezo z današnjo predstavo o pravu kot
takšnem sistemiziranem redu? Ali ko Aristotel pravi, da je nomos „sredina“ (to meson)?
5,(nadaljevanje)
2.Ker se pravni zgodovinarji problema različnih ravni, na katerih lahko kaj povemo o pravu, že dolgo zavedajo, so
klasični pravnozgodovinski pregledi (npr. v francoskem pravnem zgodovinopisju) naslovljeni bodisi „pravna
zgodovina institutov“, npr. pravna zgodovina zakonske zveze (npr. Histoire des institutions) bodisi „zgodovina
prava“, npr. francoska pravna zgodovina, pri čemer je poudarek na makro-pogledu zgodovine prava in države
(Histoire du droit).
7,(nadaljevanje)
4.1. PRIREJENA SHEMA TREH STOPENJ V RAZVOJU PRAVA PO WILLIAMU SEAGLU: od kdaj naprej lahko
predpostavljamo, da neka skupnost „ima“ pravo?
Po njej razlikujemo skupnosti, ki:
1.so oblikovale načine za redno reševanje sporov na miren način po vnaprej sprejetih postopkih in načelih in ki
vsaj praviloma reševanje sporov znotraj skupnosti s fizično silo preprečujejo oz. so tega sposobne (npr. spor
med dvema rodbinama: s spravnino!);
2.poznajo redno institucijo sodišča (praviloma zbora, ki nima samo sodnih pristojnosti!) kot intervencijo
tretjega v sporu, in praviloma tudi že specializirane družbene vloge pravnih izvedencev, ki so si znanje pridobili
v praksi (t.i. legis periti, poznavalci prava);
3.so razvile sloj (poklic) šolanih pravnikov, profesorjev prava, ki pravila preučujejo (primerjajo, sistematizirajo,
komentirajo) in imajo lahko tudi svetovalno funkcijo pri pravotvorni dejavnosti nosilcev oblasti in na višjih
sodiščih.
- ta shema je ena od več možnih; ne temelji pa na poskusu absolutnih datacij, pač pa na relativnem kriteriju
razvoja notranje kompleksnosti v pravu v preučevani politični skupnosti.
PAZI: POVEZAVA PRAVOTVORNE DEJAVNOSTI (v drugem koraku) Z INSTITUCIJO ZBORA SKUPNOSTI;
ZA PREMISLEK: ustreznost parafraze UBI SOCIETAS IBI IUS z. UBI PLACITUM IBI IUS
10, 4.2. VILFAN (po F. BRAUDELu): o TREH ZGODOVINSKIH ČASIH (TUDI) V PRAVNI ZGODOVINI,
posledično pa tudi o TREH VRSTAH VZROČNOSTI pri preučevanju, od kod pravo,
ki (lahko) botrujejo nastanku, a tudi prenehanju določenega pravnegapojava
ZA PREMISLEK: t.i. ordalije ali „božje sodbe“ prepove Cerkev sama (1215; 4. lateranski koncil,
Inocenc III)
14,(nadaljevanje)
5.1.2. LEGENDARNI ZAKONODAJALCI, npr. Likurg v Sparti (PAZI: Plutarh iz 1. st. n. št.);
- pripisovanje vzpostavitve prava enemu „izvornemu“ aktu nosilca oblasti in nova simbolna moč pisave
PAZI: Raymond Westbrook, urednik in soavtor monumentalnega dela A history of Ancient Near Eastern law (Brill,
2003), vidi premik k takšnem pojmovanju v navezavi na razvoj pomena pisne komunikacije in razvijanje predstave, da
(lahko) pisano pravno besedilo doseže avtonomno veljavo (tudi v razmerju do svojega avtorja, nosilca oblasti!);
- zanj naj bi bil razviden ta zasuk v Stari zavezi, natančneje v Danijelovi knjigi (2. stoletje pr. n. št.), v kateri naj bi se
po Westbrooku izoblikovalo najbolj jasno pojmovanje o avtonomiji (pisanega) prava z zapovedjo, da naj
kraljevega odloka, ko je enkrat zapisan, nihče, niti sam kralj, ne bi smel več spremeniti (Dan. 6, 9); to naj bi
sovpadalo s pridobivanjem vpliva bibličnega načina zgodovinske naracije in njej sodobnih starogrških naracij, ki so
pravo posameznih mest za nazaj pripisovale enemu samemu normodajnemu dejanju v preteklosti, navadno
herojskemu predniku oz. preroku;
PREMISLEK: Kako smiselno je sploh vprašanje, katera skupnost oz. civilizacija je prva (sic!) poznala
pravo? Na katerih samoumevnih predpostavkah o pravu takšno vprašanje nujno temelji? Ali lahko to
povežete s problematiko, opisano na tej strani?
15, 5.2. GLAVNI ŠOLI PRAVA 18. in 19. st.
5.2.1. RACIONALISTIČNA) NARAVNOPRAVNA ŠOLA
5.2.1.2. UČENJE O RACIONALISTIČNEM NARAVNEM PRAVU 18. in 19. st.- ZGODOVINSKI VZROKI ?
- gospodarska situacija (razvoj kmetijstva, porast trgovine in denarnega gospodarstva, prvi industrijski
obrati) in razmah naravoslovja sta v začetku novega veka botrovala temu, da je človek začel trgati po
eni strani vezi, ki so ga priklepale k zemlji, po drugi strani pa tudi tiste, ki so ga silile k iskanju razlag o
svetu le v okviru krščanskih dogem. Pozornost se začenja usmerjati v tostranstvo in v človeka.
- civilist Bogomir Sajovic (Osnove civilnega prava) na primer poudarja humanizem racionalističnega
naravnega prava, ki naj bi se na področju prava premoženjskih razmerij kazal na primer v tem, da sta
postala aksioma premoženjskih razmerij – askioma kot sta ju opojmili predstavniki racionalistične
naravnopravne šole 17. in 18. st. – načeli svobode in enakopravnosti pravnih subjektov.
17,(racionalistična naravnopravna šola, nadaljevanje)
5.2.1. 4. VPLIV PREDSTAVNIKOV TE ŠOLE NA POJEM PRAVA V FORMALNEM SMISLU – IDEJA SISTEMA!
5.2.1. 4.1. VLOGA RAZUMA?
- moderni racionalizem utemelji v 17. stoletju René Descartes (Cartesius) s tem, ko po zgledu naravoslovnih
znanosti „gradi“ filozofski sistem, ki temelji le na razumu kot viru spoznanja in ki naj bi bil neodvisen od
predhodnih avtoritet;
- tudi novoveško naravno pravo je popolnoma pod vtisom racionalističnega pojma (naravoslovnih) znanosti,
zlasti matematike in fizike s svojimi aksiomi; pri čemer ratio naj ne bi bil samo spoznavno sredstvo pravilnega
prava, ampak tudi njegov edini vir;
- pravna teorija je poskušala kar more geometrico (po metodi ‚geometrije‘) zgraditi popoln sistem razumskega
prava: sistem splošnih in abstraktnih pravnih norm; najprej ustavne norme kot (matematičnim podobne)
aksiome, postavljene v sistemu najvišje, nato pa hierarhična izpeljava „navzdol“ v pravila nižjega ranga, vse do
izdelanih pravnih pojmov (glej zgoraj, drsnici 4 in 5: sistemizacije enote današnjega razumevanja prava kot
sistema!);
- prvi profesor naravnega prava na Dunaju v času Marije Terezije, Martini, v svojem učbeniku Lehrbegriff des
Naturrecht (l. 1799, str. 37), tako, na primer zatrjuje:
§. 122 Die natürlichen Gesetze sind wie mathematische Wahrheiten“ (Naravnopravni zakoni so kot
matematične resnice“)
19,(racionalistična naravnopravna šola, nadaljevanje)
5.2.2.2. Friderich Carl von Savigny (1779-1861) – utemeljitelj t.i. historičnopravne šole
- nosilec prve katedre za civilno pravo v Prusiji v času razsvetljenega absolutista Friderika II;
- v prvem delu svoje akademske kariere hud nasprotnik ideje, da je mogoče kodificirati vse pravo
kot sistema po vzoru naravoslovnih znanosti, kot so ga zagovarjali predstavniki racionalistične
naravnopravne šole;
- posledično je bil odločno proti temu, da bi običajnemu pravu, pravu sodišč in doktrini vzeli
formalno moč prava, in zaradi tega je celih devet zavračal, da bi v okviru svoje katedre pruski
civilni zakonik, ki velja za predhodnika modernih zakonikov, sploh predaval;
- glavno in vplivno delo: Vom Beruf unserer Zeit für Gesetzgebung und Rechtswissenschaft (1814)
(O poklicanosti naše dobe za zakonodajo in pravno vedo)
22,(HISTORIČNO PRAVNA ŠOLA, nadaljevanje)
- ideja „duha naroda“, ki naj bi se od ljudstva do ljudstva spreminjal, in naj bi se odražal v treh
načinih pravnega izražanja: običajnem pravu, pravu pravnikov in v zakonu (v smislu postavljenega
prava); najbolj pa je šola cenila običajno pravo;
23,(nadaljevanje)