Tahap 1 : Menganalisis Peserta Didik

Analyze
Learner
Kelompok 1
 MEET THE TEAM

DWI RISKA APRILIA SIGIT EDY SETIAWAN SUMAYAH

 Analyze Learner
Analisis terhadap karakteristik siswa meliputi beberapa
aspek penting, yaitu:

Karakteristik umum

Kompetensi spesifik

Perbedaan kebutuhan pembelajaran

Langkah analisis karakteristik siswa perlu dilakukan untuk menjamin

bahwa program pembelajaran yang didesain sesuai dengan kondisi
dan profil siswa yang akan menempuh proses pembelajaran.
 Karakteristik Umum
kompetensi dan kemampuan awal
Karakteristik umum pada menggambarkan tentang
dasarnya menggambarkan pengetahuan dan keterampilan yang
tentang kondisi siswa seperti: sudah dan belum dimiliki oleh
usia, kelas, pekerjaan, dan gender. seseorang sebelum mengikuti
program pembelajaran.

Secara sederhana gaya belajar

Gaya belajar menggambarkan
dapat dimaknai sebagai
tentang kecenderungan seseorang
kecenderungan dan preferensi yang
dalam memberi respons terhadap
dimiliki oleh individu dalam
sebuah stimuli.
melakukan aktivitas belajar
Cruickshank (2006) mengemukakan beberapa karakteristik umum siswa yang perlu
mendapatkan perhatian dalam mendesain proses atau aktivitas pembelajaran, yaitu:

1. kondisi sosial ekonomi;

2. faktor budaya;
3. jenis kelamin;
4. pertumbuhan;
5. gaya belajar; dan
6. kemampuan belajar.

Semua karakteristik yang bersifat umum perlu dipertimbangkan dalam menciptakan

proses belajar yang dapat membantu individu mencapai kemampuan yang optimal
 Analsis sederhana yang dilakukan oleh guru atau instruktur
sebelum memulai sebuah program pembelajaran seringkali
membawa dampak yang positif. Cara sederhana untuk
mengetahui karakteristik siswa dapat dilakukan melalui
observasi dan wawancara. Cara ini telah terbukti efektif untuk
digunakan dalam mengetahui profil siswa yang akan
menempuh program pembelajaran.
 Kompetensi Spesifik
Kompetensi spesifik (kompetensi atau kemampuan awal) perlu dimiliki oleh
peserta didik sebelum mengikuti aktivitas pembelajaran. Cara untuk
mengetahui kemampuan awal atau prerequisite, yaitu:
Pre-Tes
Perbincangan antara guru dengan siswa

Dengan mengetahui latar belakang dan kemampuan komprehensif, guru

akan mudah menentukan metode, media dan materi pembelajaran yang
tepat, sehingga dapat dimanfaatkan untuk memfasilitasi siswa dalam
mencapai kompetensi atau tujuan pembelajaran.
 PERBEDAAN KEBUTUHAN BELAJAR
Kecerdasan Majemuk

Naturalis
Matematika logika
Eksistensial

Verbal-linguistik Musical

Visual/spasial Tubuh-kinestetik

Interpersonal/intrapersonal

Howard Gardner (2011)

 Matematika logika Tubuh-kinestetik

Kemampuan untuk kemampuan menggunakan

menangani bilangan tubuh atau gerak tubuh
dan perhitungan, pola untuk mengekspresikan
dan pemikiran logis gagasan atau perasaan.
dan ilmiah.

Musical
Visual/spasial
Kemampuan untuk
Kemampuan untuk mengembangkan,
memhami sesuatu melalui mengekspresikan,
indera penglihatan dan menikmati bentuk-bentuk
memvisualisasikan objek musik dan suara
 Intrapersonal Interpersonal Eksistensial

Kecerdasan yang Kecerdasan yang Kepekaan atau

berkaitan dengan
kemampuan mengenali
diri sendiri dan
kemampuan untuk
bertindak secara
adaptif berdasar
pengenalan diri.
mengaitkan kemampuan untuk
keterampilan mengerti menjawab
dan peka terhadap persoalanpersoalan
perasaan, intensi, terdalam eksistensi
motivasi, watak, dan manusia.
temperamen orang lain.

Verbal-linguistik
Naturalis
Kemampuan untuk menggunakan dan
Kemampuan untuk mengenali dan
mengolah kata-kata secara efektif,
mengkategorikan spesies-flora dan
fauna yang terdapat di lingkungan baik secara lisan maupun tulisan.
Thank you!