RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM SARJANA TEKNOLOGI PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TERBUKA

Nama Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik

Kode Mata Kuliah : MKDK4002
Bobot sks : 2 sks
Nama Pengembang : Abd Gafur, M.Pd.
Nama Penelaah : Dra. Marisa, M.Pd.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : 1. Menjelaskan konsep perkembangan dan faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan
menurut berbagai teori perkembangan
2. Menjelaskan teori dan tahap perkembangan kognitif sejak usia dini hingga remaja serta
pengaruhnya terhadap pendidikan
3. Menjelaskan teori dan tahapan perkembangan bahasa dan kemampuan berpikir matematis
sejak usia dini hingga remaja serta pengaruhnya terhadap pendidikan
4. Menjelaskan teori dan tahapan perkembangan sosial dan emosional sejak usia dini hingga
remaja serta pengaruhnya terhadap pendidikan
5. Menjelaskan teori dan tahapan perkembangan fisik sejak usia dini hingga remaja serta
pengaruhnya terhadap pendidikan
6. Menerapkan teori dan prinsip perkembangan dalam rancangan kurikulum, kegiatan belajar,
dan asesmen
Tahun Pengembangan : 2022
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Pra Sesi 1). Tuliskan  Perkenalan tutor -  - -
CPMK  Penjelasan
orientasi mata
kuliah
 Jadwal kegiatan
tutorial
 Pengenalan
plagiarisme dan
pencegahannya
1 1) Menjelaskan Pengenalan Perkembangan 1) Mahasiswa -  - - Modul 1
makna konsep teori dan dan aspek- membaca BMP BMP
perkembangan prinsip dasar aspeknya. tentang: MKDK4002
serta aspek- perkembangan hal1.4 s.d.
a) Definisi
aspek hal 1.18
karakter
perkembangan
perkembanga
individu
n
2) Menjelaskan b) prinsip dasar
tahapan perkembanga
perkembangan c) Dimensi atau
individu serta aspek
faktor sosial perkembanga
budaya yang d) Tahapan
memengaruhi perkembanga
perkembangan n
2) Mengikuti
kegiatan diskusi
3) Mengerjakan
tes formatif
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2 1) Menjelaskan Pengenalan Teori-teori 1) Mahasiswa -  - - Modul 1
pentingnya teori dan perkembangan membaca BMP BMP
mempelajari prinsip dasar manusia. tentang MKDK4002
perkembangan perkembangan hal1.22 s.d.
a) Peran ilmu
peserta didik hal 1.38
psikologi
2) Menjelaskan
perkembanga
persamaan dan
n dalam
perbedaan teori-
pendidikan
teori utama
b) Ragam teori
dalam
perkembanga
perkembangan
n
psikologi
2) Mengerjakan
tes formatif
3) Mengikuti
kegiatan
diskusi
3 1) Menjelaskan Teori-teori 1) Teori-teori 1) Mahasiswa -  -  Modul 2
konsep teori perkembangan perkembanga membaca BMP BMP
perkembangan kognitif dari n kognitif dari tentang: MKDK4002
kognitif dari Jean perspektif perspektif a) Karakteristik hal 2.3 s.d.
Piaget dan Lev sosial budaya sosial budaya teori hal 2.23
Vygotsky dan proses dan proses perkembanga
2) Mendeskripsikan informasi informasi n koognitif
dan Jean Piaget
membandingkan 2) Perkembanga b) Kritik dan
tahap-tahap n kognitif dari evolusi,
perkembangan perspektif c) Teori
dalam teori proses perkembanga
perkembangan informasi. n kognitif
kognitif Jean Vygotsky
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Piaget dan Lev d) Peran
Vygotsky kemampuan
3) Menjelaskan berbahasa
model sistem dalam
proses informasi perkembanga
n kognitif
4) Mengidentifikasi
e) Model sistem
strategi-strategi
pemrosesan
yang digunakan
informasi
seorang anak
f) Perkembanga
dalam proses
n
mengingat.
memori/Inga
t
g) Perkembanga
n strategi
memori
h) Konsep
kecerdasan
dan
perkemba-
ngan
i) Pendekatan
psikometris
tentang
inteligensi
2) Mengikuti
kegiatan
diskusi
3) Mengerjakan
tes formatif
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4) Mengerjakan
tugas 1
4 1) Menjelaskan teori Tahap 1) Tahap 1) Mahasiswa -  -  BMP
dan tahapan perkembangan perkemba- membaca BMP Modul 3
perkembangan bahasa dan ngan bahasa tentang: MKDK4002
bahasa kemampuan hal 3.1 s.d.
2) Kemampuan a) Bahasa
berpikir hal 3.32
2) Menjelaskan berpikir Bahasa dan
matematis
berpikir otomatis komponen
matematis sejak penyusunnya
usia dini hingga b) Tahap
remaja dan perkemba-
pengaruhnya ngan bahasa
terhadap c) Pandangan
pendidikan terhadap
kemampuan
berpikir
otomatis
d) Pandangan
teori
kemampuan
matematika
e) Penalaran
dan
penyelesaian
masalah
secara
matematis
2) Mengikuti
kegiatan
diskusi
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3) Mengerjakan
tes formatif
4) Mengerjakan
tugas 2
5 1) Menjelaskan fase Pengenalan Perkembangan 1) Mahasiswa -  -  BMP
atau tahap teori dan emosi, membaca BMP Modul 4
perkembangan tahapan temperamen, tentang: MKDK4002
emosi dan perkembangan hal 4.3 s.d.
dan keterikatan
temperamen sosial dan a) Definisi hal 4.21
2) Menjelaskan emosional emosi
keterkaitan dan b) Tahap
teori-teori terkait perkembanga
3) Menjelaskan n emosi
perkembangan c) Faktor yang
konsep diri serta memengaruhi
hubungannya
perkembanga
dengan hasil
belajar n emosi
4) Menjelaskan d) Definisi
perkembangan keterkaitan
identitas diri dan e) Teori-teori
pemahaman terkait
tentang orang keterikatan
lain f) Fase
5) Menjelaskan perkembanga
strategi untuk n keterikatan
mendorong g) Keterikatan
perkembangan
pada usia
moral dan
prososial dini, kanak-
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
kanak, dan
remaja
2) Mengikuti
kegiatan
diskusi
3) Mengerjakan
tes formatif
4) Mengerjakan
tugas 2

6 1) Konsep diri 1) Mahasiswa -  - - BMP

vs hasil membaca BMP Modul 4
belajar tentang konsep MKDK4002
diri vs hasil hal 4.25 s.d.
belajar. Topik hal 4.43
yang akan
dibahas
meliputi:
a) Konsep diri
b) Harga diri
c) Perkembanga
n konsep diri
d) Faktor yang
memengaruhi
konsep diri
dan harga diri
e) Konsep diri
dan motivasi
belajar
f) Motivasi
belajar untuk
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
siswa pada
jenjang
sekolah yang
berbeda
g) Pengaruh
teman sebaya
dan budaya
terhadap
konsep diri
dan capaian
2) Perkemba- akademik BMP
h) Pembentukan Modul 4
ngan
dan tempaan MKDK4002
identitas identitas hal 4.47 s.d.
diri, moral, sosial hal 4.62
dan i) Pembentukan
prososial dan tempaan
identitas
sosial
j) Faktor yang
memengaruhi
perkembanga
n identitas
k) Persepsi
tentang
orang/
kelompok lain
l) Teori
perkembanga
n kognisi
sosial
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
m) Komponen
perkembanga
n moral
(afektif,
kognitif, dan
perilaku)

2) Mengikuti
kegiatan diskusi

3) Mengerjakan tes
formatif

7 1) Menjelaskan Perkembangan 1) Proses 1) Mahasiswa -  -  BMP

proses fisik peserta perkembanga membaca BMP Modul 5
perkembangan didik n otak, tubuh, tentang: MKDK4002
otak, tubuh, a) Perubahan hal 5.3 s.d.
motorik, dan
motorik, dan berat dan hal 5.16
seksual seksual tinggi badan
serta
2) Menjelaskan proporsi
tahap-tahap tubuh
perkembangan b) Perkembanga
kognitif, n fisik
sosioemosional, motorik:
dan fisik motorik
kasar dan
motorik halus
c) Faktor yang
berkaitan
dengan
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2) Perkembanga perkembanga BMP
n kognitif dan n fisik Modul 5
sosioemosiona d) Perkembanga MKDK4002
n anak usia hal 5.20 s.d.
l
pertengahan hal 5.33
dan akhir
anak-anak
e) Perkembanga
n sosial
f) Perkembanga
n anak usia
remaja

2) Mengikuti
kegiatan diskusi
3) Mengerjakan tes
formatif
4) Mengerjakan
tugas 3

8 1) Menjelaskan Aplikasi teori 1) Aplikasi teori 1) Mahasiswa -  - - BMP

aplikasi teori- perkembangan perkembanga membaca BMP Modul 6
teori n dalam tentang: MKDK4002
perkembangan a) Aplikasi teori hal 6.3 s.d.
pendidikan
dalam dunia kognitif hal 6.22
pendidikan dalam
proses
2) Menjelaskan isu- belajar
isu pendidikan di b) Melibatkan
Indonesia peserta didik
menggunakan untuk lebih
aktif
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
teori c) Teori
perkembangan perkemban-
gan sosio
kultural
Vygotsky
d) Implikasi
teori kognitif
Vygotsky
pada proses
e) Perkemba-
ngan
kurikulum
dan
pembelajara
n yang
sesuai
dengan
perkemban-
gan peserta
didik BMP
f) Asesmen Modul 6
2) Aplikasi teori dan MKDK4002
psikologi perkemba- hal 6.26 s.d.
dalam ngan peserta hal 6.30
kegiatan didik
belajar g) Penentuan
jurusan
sesuai
dengan teori
perkemba-
ngan
 Sesi Capaian Modus Tugas
Pokok Sub Pokok Daftar
Tutorial Pembelajaran Aktivitas Belajar Tutoria
Bahasan Bahasan Tuweb Tuton Praktik Pustaka
Ke- Khusus l
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
h) Penentuan
jurusan
sesuai
dengan
melakukan
assesmen

Daftar Pustaka

Felicia, N. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.