Formulário I: Indicações para a Etapa de Correção de Rotas da Escola

EFICÁCIA Pontos fortes Pontos críticos Ideias para Ideias para as Ações em Demandas para Demandas Ideias para
ajustes/melhoria novas ações andamento (que a Crede/Sefor para a aumentar e/ou
nas ações do estão gerando Secretaria melhorar a
Planos resultados execução do
positivos) Plano (tarefas e
produtos

Frequência

RESULTADOS

Notas

Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
EXECUÇÃO
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
Ação:

Execução das
Tarefas e
entrega dos
Produtos
 Formulário II: Registro de Práticas para Compartilhamento das Escolas

NOME DA PRÁTICA

O IDEAL

Qual foi o desejo que motivou a criação da prática? Seu

objetivo principal?
O REAL

Qual era a realidade instalada na escola?

OBJETIVO ESTRATÉGICO RELACIONADO

Ampliar o acesso, garantir a permanência e assegurar

oportunidades de recomposição das aprendizagens, de forma
inclusiva e com promoção da equidade na rede estadual.
PARA QUEM?

Público beneficiado pela prática

O CAMINHO

O que foi feito? Como foi feito? Com quem? Com quais
recursos (humanos, materiais, conhecimentos, tecnologias etc.)
OS RESULTADOS/EFEITOS GERADOS COM A PRÁTICA

PRÓXIMOS PASSOS
O que ainda precisa ser feito?