LEMBAR REFLEKSI

SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

Nama : LISDIANA WINDI LARASATI

NIM : 825930091
Program Studi : S.1 PGSD
UPBJJ : Palembang

A. Refleksi Komponen
1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan
dan mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
Ya, karena setiap awal pembelajaran saya selalu kasih pertanyaan atau apersepsi
tentang materi yang akan saya ajarkan jadi siswa siap mengikuti pelajaran saya.
2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi / bahan ajar yang saya sajikan
sesuai dengan yang diharapkan? (Apakah materi terlalu tinggi, terlalu rendah, atau
sudah sesuai dengan kemampuan awal siswa ?)
Materi sudah sesuai dengan kemampuan siswa saya, buktinya saat saya Tanya
apakah materi yang saya kasih dapat dipahami para siswa kompak bilang sudah
paham.
3. Bagaimana respons siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan ?
(Apakah media sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi / materi
yang diajarkan?)
Ya, media yang saya pakai sangat membantu siswa saya dalam memahami materi
yang saya jelaskan.
4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya
rancang?
Siswa saya cukup senang dengan pembelajaran yang saya terapkan.
5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode / teknik pembelajaran yang
saya gunakan ?
Siswa saya cukup nyaman dengan teknik ceramah dan Tanya jawab yang saya
terapkan dalam pembelajaran hari ini.
6. Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan kelas (perlakuan saya
terhadap siswa, cara saya mengatasi masalah, memotivasi siswa) yang saya
lakukan?
Saya selalu berusaha membuat siswa saya nyaman dan tidak terbebani dengan
pembelajaran yang say lakukan, saat siswa kelihatan sudah capek saya mencoba
mengatasi masalah tersebut dengan cara senam kecil meski sekedar berdiri,
melekukkan badan kekanan-kiri dan bertepuk itu semua sudah cukup membuat
siswa saya fress kembali.
7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan / intruksi yang saya berikan
dengan baik ?
Alhamdulilah, siswa saya dapat dengan mudah menerima penjelasan atau
intruksi yang saya berikan.
8. Bagaimana tanggapa siswa terhadap latihan atau penilaian yang saya berikan
Siswa saya senang dengan latihan soal yang saya berikan, malah ada 1 siswa
yang bilang minta tambah soal.
9. Apakah siswa telah mencapai penguasaan kemampuan yang telah
ditetapkan?
Alhamdulilah dengan usaha yang saya lakukan dan dengan kegiatan siswa saya
memahami materi soal latihan yang saya berikan hasilnya bagus semua.Dapat
diartikan siswa saya telah mencapai penguasaan kemampuan yang ditetapkan.
10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfaatkan waktu pembelajaran
dengan baik ?
Untuk menyelesaikan materi hari ini saya membutuhkan waktu 37 menit, dalm
arti selisih 2 menit dari waktu yang disediakan meski tidak terlalu fatal tapi saya
akan berusaha memperbaiki cara mengajar saya agar lebih efektif dan efisien.

11. Apakah kegiatan menutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat
meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran yang saya
sampaikan ?
Iya, karena di akhir pertemuan saya selalu mengajak siswa saya mereview materi
yang telah kita pelajari hari ini.
B. Refleksi Menyeluruh
1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana
mestinya? (Jika tidak seleuruhnya, apakah saya telah melakukan penyesuian
rencana pembelajaran dengan baik?)
Rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya.
2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan
pembelajaran? Dalam hal apa saja penguasaan materi, penggunaan bahan dan
media, penataan kegiatan, penggunaan metode dan teknik pembelajaran, penataan
kegiatan, pengelolaan kelas, komunikasi dan pendekatan terhadap siswa,
penggunaan waktu, serta penilaian belajar?
Waktu yang saya butuhkan sebanyak 37 menit, artinya melebihi 2 menit dari
waktu yang disediakan.Jadi kelemahan saya pada pertemuan kali ini adalah pada
penggunaan waktu.
3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana memperbaikinya
kedepan ?
Kurang bisa memanfaatkan waktu dengan baik, mungkin lain waktu saya bisa
lebih konsentrasi tidak hanya pada materi tapi juga waktu yang tersedia.
4. Apakah kekuatan saya atau hal-hal baik yang telah saya capai dalam
merancang dan melaksanakan pembelajaran?
Materi dan penjelasan yang saya terapkan mudah dipahami oleh siswa saya.