LK 2.

2 Penentuan Solusi

Masalah yang dipilih

Penyebab Masalah Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kurangnya pemahaman Metode yang dipakai 1. Model pembelajaran 1. Pembelajaran Berbasis Proyek 1. Memotivasi peserta 1. Waktu yang Dengan melihat
peserta didik Sekolah Guru kurang inovatif yang dipilih adalah dirancang untuk digunakan pada didik dengan dibutuhkan kekurangan yang
Dasar kelas 3 mengenai dalam melatih peserta model pembelajaran permasalahan komplek yang melibatkannya di untuk ada, maka perlu
konsep wujud benda di didik memahi konsep Project Based Learning diperlukan peserta didik dalam dalam pembelajaran. menyelesaikan melakukan
lingkungan sekitar. pada wujud benda yang (PJBL). melakukan investigasi dan materi langkah-langkah
ada di lingkungan memahaminya. Mengingat bahwa 2. Membantu keterkaitan pembelajaran pencegahan terkait
sekitarnya 2. Metode yang digunakan masing-masing siswa memiliki gaya hidup di luar sekolah. lebih lama. dengan metode
adalah metode observasi, belajar yang berbeda, maka dan media yang
Diskusi kelompok, tanya pembelajaran berbasis proyek 3. Membuat peserta didik 2. Ada digunakan.
jawab dan penugasan memberikan kesempatan kepada lebih aktif dan berhasil kemungkinan
para siswa untuk menggali materi memecahkan problem- peserta didik 1. Memastikan
3. Media yang dipilih dengan menggunakan berbagai cara problem yang ada. ada yang waktu yang
adalah video yang bermakna bagi dirinya, dan kurang aktif dibutuhkan
pembelajaran dan bahan melakukan eksperimen secara 4. Menyediakan peluang dalam kerja cukup,
bahan untuk keperluan kolaboratif. Pembelajaran berbasis unik karena pendidik kelompok, sehingga
proyek pembelajaran. proyek merupakan investigasi membangun hubungan sehingga pelaksanaan
mendalam tentang sebuah topik dengan peserta didik dikhawatirkan tahapan atau
dunia nyata, hal ini akan berharga sebagai fasilitator peserta didik sintak dapat
bagi atensi dan usaha siswa. tidak bisa dilakukan
memahami dengan
2. Metode diskusi dalam kelompok topik secara engkap dan
sebagai metode belajar digunakan keseluruhan. benar.
untuk membantu peserta didik
memahami masalah dari berbagai 3. Pemanfaatan 2. Menyiapkan
sudut pandang rekan diskusinya. media video ini media
juga terlesan pembelajaran
3. Dengan menggunakan video memakan biaya seperti video
pembelajaran tentunya membantu yang tidak
peserta didik memperjelas hal-hal mudah dan pembealajaran
yang abstrak dan memberikan murah jauh-jauh hari.
penjelasan yang lebih resalistis.
3.