ESTUDIOS PROFESIONALES PARA EJECUTIVOS (EPE)

CALCULO 2 (CE85)
Sesión 2.2

ACTIVIDAD 2.2
Temas: Funciones vectoriales y curvas en el espacio.
1. Indique el dominio de las siguientes funciones:

𝑡2
a. 𝒓(𝑡) = ⟨𝑡−1 ; 𝑙𝑛 𝑡 ; √5 − 𝑡⟩

√𝑡+3
b. 𝒓(𝑡) = ⟨√2 − 𝑡; 𝑙𝑛( 𝑡 + 1); ⟩
𝑡

𝑡+2
c. 𝒓(𝑡) = ⟨𝑒 𝑡−1 ; 6 − 𝑡; ⟩
√𝑡+2

3 √3−𝑡 𝑡+2
d. 𝒓(𝑡) = ⟨𝑡 2 −1 ; ;
𝑡+5 √𝑡+2
⟩

1
2. Determine una función vectorial que representa la curva intersección C en el primer octante, que
resulta de interceptar S1 y S2 e indique su dominio. Grafique dicha curva indicando las coordenadas de
los puntos extremos.

𝑆 : 3𝑥 + 𝑧 = 3 𝑆 :𝑦 + 𝑧 = 2
a. 𝐶: { 1 b. 𝐶: { 1
𝑆2 : 𝑧 + 𝑦 = 3 𝑆2 : 3𝑥 + 𝑦 = 3

z z

y y

x x

𝑆 : 𝑦2 + 𝑧 = 4
c. 𝐶: { 1
𝑆2 : 2𝑥 + 𝑦 = 2 z

𝑺 : 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 = 𝟗
d. 𝑪: { 𝟏
𝑺𝟐 : 𝒙 + 𝒛 = 𝟑
z

2
3. Halle la longitud de la curva C, donde C es la curva de intersección del cilindro y el plano, según la
figura.
a.

b.

3
ACTIVIDAD DE CONTEXTO SEMANA 2
Problema de contexto, con el tema de función vectorial.

El desplazamiento en el aire
Un deportista que hace parapente se desplaza por el aire desde lo alto de un precipicio hasta llegar el suelo.
El desplazamiento del deportista se puede ubicar en un sistema de referencia XYZ de la siguiente manera:
Inicialmente, está quieto en un punto del plano XZ, a una altura de 280 metros del suelo (plano XY). Luego,
se lanza y desplaza por el primer octante del espacio tridimensional. Finalmente, llega al suelo.
El desplazamiento sigue una trayectoria dada por la curva C
que resulta de la intersección de 𝑆1 𝑦𝑆2.
𝑦2 2
𝑆1 : 𝑥 + 50 = 200 , 𝑆2 : 𝑦 + 7 𝑧 = 𝐴
Siendo las medidas de x, y, z en metros, se pide:
a. Halle el valor de A.
b. Grafique la trayectoria que describe el deportista
c. ¿Cuáles son las coordenadas del deportista al iniciar el
movimiento y cuando llega al suelo? Fuente:
https://cdn.pixabay.com/photo/2018/08/23/17/27/paragl
d. ¿Se puede afirmar que el deportista recorrió una iding-3626288_960_720.jpg
trayectoria, en el aire, mayor a 335 metros?

DIMENSIONES DE LA COMPETENCIAS DE RAZONAMIENTO CUANTITATIVO

Análisis y
Interpretación Representación Cálculo
argumentación

Describe la información, Matematiza situaciones en Efectúa parcialmente Analiza resultados dentro de

basada en situaciones de
contexto real presentada en
diferentes formatos y
establece parcialmente
relaciones.
contexto real presentada en
diferentes formatos
mediante un proceso simple
pero incompleto.
procedimientos
matemáticos y/o
estadísticos mediante
algoritmos convencionales.
un contexto real dado,
mediante la aplicación de
métodos matemáticos y /o
estadísticos, llegando a
conclusiones no evidentes.
Explica, con argumentos
sencillos, los resultados de su
razonamiento haciendo uso
adecuado del lenguaje
matemático y/o estadístico
ordenado.

4
Problemas propuestos

1. Determine las ecuaciones paramétricas de la curva C obtenida de interceptar las superficies en el

primer octante, indicando los puntos extremos:

𝑆1 : 𝑥 2 + 𝑧 2 = 1
a. 𝐶: {
𝑆2 : 𝑧 + 𝑦 = 2

𝑆1 : 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1
b. 𝐶: {
𝑆2 : 𝑥 + 𝑦 = 2

𝑆1 : 𝑥 2 + (𝑦 − 1)2 = 1
c. 𝐶: {
𝑆2 : 𝑥 + 𝑦 = 1

2. Sea la curva C dada mediante la función vectorial 𝐶: 𝒓(𝑡) = ⟨𝑙𝑛(9 − 𝑡 2 ) ; 𝑒 𝑡−1 ; √𝑡⟩, determine el
dominio de 𝒓.

3. Sea C la curva del primer octante que se obtiene intersecando las superficies 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 4,
𝑧 = 𝑦. Una de las funciones vectoriales que representa a la curva C es
𝒓(𝑡) = ⟨√4 − 2𝑡 2 ; 𝑡; 𝑡⟩ , con dominio Dom(𝒓) = [𝑎, 𝑏].
Grafique la curva C y determine el dominio de 𝒓.

4. Sea C la curva de intersección de las superficies de 𝑆1 : 𝑧 = 4 − 𝑦 2 y 𝑆2 : 𝑥 − 𝑦 = 0 en el primer

octante.
a. Grafique la curva de intersección C e indique sus puntos extremos.
b. Determine una función vectorial 𝐫(𝑡) que represente a la curva C. Indique su dominio.
c. Calcule la longitud de la curva obtenida en el ítem anterior.