TUGAS KELOMPOK TOPIK 1 RUANG KOLABORASI

NAMA ANGGOTA KELOMPOK :

1. M. FAHRI AZKA 2398011098

2. KURNIAWAN FU’AD A. 2398011165
3. MOHAMAD HARIS 2398011182

PPG PRAJABATAN MATEMATIKA GELOMBANG 1

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KOTA SEMARANG
2023
Ruang Kolaborasi Topik 1

Setelah mempelajari pengertian Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), silakan bekerja dalam

kelompok (3 - 4 orang) untuk menjawab pertanyaan berikut (waktu 45 menit).

1. Berikan Berikan penjelasan bagaimana pendapat para ahli mengenai pengertian SDGs!
Berikan penjelasan kelompok anda tentang apa urgensi SDGs untuk dunia pendidikan!
Jawab:

Sustainable Development Goals (SDGs) adalah seperangkat 17 tujuan global yang

ditetapkan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) pada tahun 2015. Tujuan-tujuan ini dirancang
untuk mengatasi berbagai tantangan sosial, ekonomi, dan lingkungan di seluruh dunia, dengan
fokus pada pembangunan yang berkelanjutan hingga tahun 2030. Berikut adalah beberapa
pendapat para ahli mengenai pengertian SDGs:

a) Tujuan Mencapai Pembangunan Berkelanjutan: SDGs dianggap sebagai komitmen global

untuk mencapai pembangunan yang berkelanjutan, yang mencakup aspek sosial, ekonomi, dan
lingkungan.
b) Pendekatan Terpadu dan Holistik: Para ahli percaya bahwa SDGs mewakili pendekatan
terpadu dan holistik dalam mengatasi kompleksitas tantangan global, dengan menggabungkan
dimensi ekonomi, sosial, dan lingkungan.
c) Keadilan dan Kesetaraan: SDGs bertujuan untuk mendorong keadilan sosial dan
kesetaraan, dengan memastikan bahwa manfaat pembangunan mencapai semua lapisan
masyarakat, termasuk yang rentan dan terpinggirkan.
d) Kemitraan dan Kolaborasi: SDGs menekankan pentingnya kemitraan dan kolaborasi lintas
sektor, lintas negara, dan lintas pemangku kepentingan untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut.
e) Pembangunan Inklusif dan Berkelanjutan: SDGs bertujuan untuk membangun dunia yang
inklusif, di mana tidak ada yang tertinggal, dan di mana pertumbuhan ekonomi diimbangi
dengan pelestarian lingkungan.
f) Transformasi Sistematik: SDGs memerlukan transformasi fundamental dalam sistem
sosial, ekonomi, dan politik untuk mencapai tujuan-tujuan tersebut dan mengatasi
ketidakseimbangan struktural.
g) Fokus pada Kesejahteraan Manusia dan Planet: SDGs bertujuan untuk meningkatkan
kesejahteraan manusia sambil memperhatikan keseimbangan ekosistem dan perlindungan
planet.

Perlu untuk diingat bahwa pandangan dan interpretasi mengenai SDGs dapat bervariasi
sesuai dengan konteks, keahlian, dan pengalaman masing-masing ahli. Namun, secara umum,
SDGs dianggap sebagai kerangka global yang luas dan komprehensif untuk mencapai
pembangunan yang berkelanjutan bagi semua orang dan planet ini. SDGs memuat 17 Tujuan
dan sasaran global tahun 2030 yang dideklarasikan baik oleh negara maju maupun negara
berkembang di Sidang Umum PBB pada September 2015. Penggunaan dan penyebutan
istilah Sustainable Development Goals (SDGs) relatif populer secara global dan telah
disosialisasikan melalui berbagai forum, koordinasi, kegiatan komunikasi, advokasi dan liputan
media. Di tingkat nasional, Kementarian PPN/BAPPENAS bersama Pusat Pengembangan dan
Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta para pemangku kepentingan
telah secara resmi menerjemahkan istilah SDGs menjadi Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
(TPB) untuk mewujudkan kesamaan pemahaman tentang SDGs.

Berikut beberapa alasan mengapa SDGs sangat penting untuk dunia pendidikan:

1) Pendidikan adalah Kunci Pembangunan Berkelanjutan: Pendidikan memiliki peran sentral

dalam mencapai tujuan-tujuan pembangunan berkelanjutan. Melalui pendidikan yang
berkualitas, masyarakat dapat diberdayakan untuk mengatasi tantangan seperti kemiskinan,
kelaparan, kesehatan, kesetaraan gender, dan perubahan iklim.
2) Akses Pendidikan yang Adil dan Merata: SDGs mendorong agar setiap anak mendapatkan
akses yang adil dan merata terhadap pendidikan yang berkualitas. Tanpa pendidikan yang
merata, akan sulit untuk mencapai kemajuan yang signifikan dalam mencapai tujuan-
tujuan sosial dan ekonomi.
3) Mengatasi Kesenjangan Pendidikan: SDGs memberikan fokus khusus pada mengatasi
kesenjangan pendidikan, baik dari segi akses maupun mutu. Hal ini penting untuk
memastikan bahwa tidak ada anak atau kelompok masyarakat yang tertinggal dalam akses
dan manfaat dari sistem pendidikan.
4) Pendidikan untuk Semua: SDGs menekankan pentingnya memastikan bahwa semua anak-
anak, termasuk mereka yang berasal dari kelompok rentan atau terpinggirkan,
 mendapatkan akses dan memiliki kesempatan untuk memperoleh pendidikan yang
berkualitas sesuai dengan kebutuhan mereka.
5) Keterampilan untuk Dunia yang Berubah: SDGs mendorong pendidikan yang
mempersiapkan individu dengan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi
tantangan abad ke-21, termasuk teknologi, inovasi, kepemimpinan, dan keberlanjutan. Ini
penting agar individu dapat berkontribusi pada perkembangan ekonomi dan sosial yang
berkelanjutan.
6) Peran Pendidikan dalam Mengatasi Krisis Global: Pendidikan memiliki peran penting
dalam membantu masyarakat memahami dan mengatasi krisis global seperti pandemi,
perubahan iklim, dan konflik. Pendidikan yang baik membantu meningkatkan kesadaran,
pengetahuan, dan keterampilan yang diperlukan untuk menanggapi dan memitigasi
dampak krisis ini.
7) Pendidikan sebagai Rantai Perubahan: Pendidikan memainkan peran sebagai rantai
perubahan sosial, membantu mengubah sikap, perilaku, dan praktik masyarakat menuju
tatanan yang lebih berkelanjutan dan inklusif.

Dalam rangka mencapai tujuan-tujuan SDGs untuk pendidikan, diperlukan komitmen dan
tindakan konkret dari semua pihak, termasuk pemerintah, lembaga pendidikan, masyarakat
sipil, sektor swasta, dan individu.
 DAFTAR PUSTAKA

sdgs.bappenas.go.id